2024年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、随着生活水平的提高，人们对食品安全和食品污染等问题日益关心．对食品问题的看法，正确的是（）A.转基因食品完全可以放心食用B.食用镉含量超标的大米不会影响健康C.随意使用食品添加剂可能造成食品污染D.青少年大量食用保健品更有利于身体发育2、给狗注射狂犬疫苗，可以预防狗得狂犬病．其中的疫苗和免疫类型分别属于（）A.抗体特异性免疫B.抗体非特异性免疫C.抗原特异性免疫D.抗原非特异性免疫3、幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果．跟这种行为类似的是（）A.孔雀开屏B.公鸡打鸣C.鹦鹉学舌D.大雁南飞4、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（）A.大山雀偷喝牛奶B.红雀喂鱼C.黑猩猩钓食白蚁D.蚯蚓走迷宫5、如图是针指尖引起缩手反射的反射弧示意图，有关叙述错误的是（）A.结构①是感受器B.结构③是神经中枢C.该缩手反射属于条件反射D.神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导6、下列关于性状与遗传的叙述，错误的是（）A.显性性状是由显性基因控制的，隐性性状是由隐性基因控制的B.显性性状在后代中出现的几率远远大于隐性性状C.双亲都是隐性性状个体，后代中不会出现显性性状个体D.双亲都是显性性状个体，后代中可能出现隐性性状个体7、据科学家统计，人类的传染病大约有80％是由病毒引起的，下列由病毒引起的疾病是A.痢疾B.肺炎C.艾滋病D.脚癣评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、可遗传变异：由______的变化引起的变异，可以遗传给后代．9、___________是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。生态系统的自我调节能力是___________的。10、藻类植物都是绿色的．____．11、动物静止不动时，就没有动物行为．____．12、【题文】阅读下列材料；回答有关问题：

材料一科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交；后代中出现了矮秆抗锈病，矮秆不抗锈病，高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后，便获得了矮秆抗锈病的小麦新品种。

材料二科学家利用返回式卫星搭载普通青椒种子；返回地面后再进行选育，培育成果实个大，肉厚，口感好，产量高的太空椒。

(1)性状从亲代传给子代的现象叫___________；材料一中出现的矮秆抗锈病小麦，这种现象叫___________。

(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是用_________的方法来育种，而后者是利用宇宙射线使种子中的__________发生改变。13、【题文】第一个揭开细菌奥秘的人是巴斯德。14、【题文】蛙的发育属于变态发育。()15、病毒的结构简单，由____外壳和内部的____组成，没有____结构．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、每种生物都是一个丰富的基因库。17、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区．______（判断对错）18、蚯蚓只是靠刚毛完成运动的．______（判断对错）19、草履虫个体微小，没有自己的运动结构______（判断对错）20、动物的运动都要依靠一定的结构才能进行。21、只要是形态像“X”形的染色体都可以叫做X染色体。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共6分)22、A；B、C三图；能确表示因、DNA和染体三者的是______图．

图中、C三图表示基因、DNA、染色体的关系，请图回答面：

的体细中，染色体是______在的，DA也是______的．23、闽江口湿地是“中国十大魅力湿地”之一，植物类群丰富，不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种。（1）资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是____________；无脊椎动物区别于脊椎动物的主要特点是身体内没有____________。（2）贝类身体柔软，其外套膜分泌的物质形成了____________。（3）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目，那么，黑脸琵鹭与____________的共同特征更多。（4）作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的_________者。如果闽江口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是_________。24、随着“二胎”政策的全面放开；人们对生育质量越来越关心，图1和图2分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A；B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题：

（1）A是______；它的主要功能是产生精子，分泌______激素。

（2）“二胎政策”放开后；许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个妹妹，妹妹新生命的起点是______，该细胞是由精子和卵细胞结合而成，结合的地点是[C]______。

（3）图2中妈妈“挺”你的器官是______；是胚胎和胎儿的发育场所，在发育过程中，胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换。

（4）E所示的过程叫______；胎儿从母亲的______产出。

（5）B产生的卵细胞的染色体组成是______；如果与含Y的精子结合形成的受精卵染色体组成是______。

（6）每一位女性进入青春期后都会出现乳房发育、骨盆增宽、脂肪堆积等现象，称之为第二性征，这是在为孕育新生命做好准备。第二性征是由[B]______分泌的雌性激素激发并维持的。评卷人得分五、综合题(共1题，共7分)25、下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题（16分1、请你分辨图中三种生物的名称图A。图B。图C。2、写出图A中各部分结构名称①②③图B中①的名称是，它是运动“器官”。⑥是，作用是。3、图中属于原核生物的是图。在不良的环境下，这类生物的增厚，形成芽孢。4、能进行出芽生殖的是图____中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图____中的生物。5、图中三类生物由于都没有，不能进行作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；转基因食品是指使用生物技术改进的动物、动物和微生物所制造或耗费的食品、食品原料及食品添加物等．针对某一或某些特性；以一些生物技术方式，改正动物、动物基因，使动物、动物或微生物具有或加强次特性，可以降低耗费本钱，添加食品或食品原料的价值．关于转基因食品安全性的看法，如今的科学技术检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，不符合题意．

B；镉是一种重金属；食用镉含量超标的大米会引起重金属中毒，影响健康，不符合题意．

C；食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质；以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质乱加食品添加剂和色素等是造成食品污染的主要因素，符合题意．

D；保健（功能）食品是食品的一个种类；具有一般食品的共性，能调节人体的机能，青少年应该多吃蔬菜和高蛋白食物和优质蛋白食物和含钙丰富的食物和含锌丰富的食物，没有必要吃一些保健品，不符合题意．

故选：C

【分析】此题考查的是食品安全．食品安全是指：购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒．结合题意，据此解答．2、C【分析】解：接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“注射的疫苗”属于抗原．所以，给狗注射的狂犬疫苗属于抗原．抗体具有特异性，注射狂犬疫苗产生的抗体，只能对狂犬病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫．

故选：C．

（1）疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病．

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（4）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的概念、作用原理以及特异性免疫的特点．【解析】【答案】C3、C【分析】解：幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果；是通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为．

ABD；孔雀开屏、公鸡打鸣、大雁南飞都是生来就有的；由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，ABD不正确；

C；鹦鹉学舌是动物出生后；通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为，C正确．

故选：C．

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】C4、B【分析】解：ACD；“大山雀偷喝牛奶”、“蚯蚓走迷宫”、“黑猩猩钓取白蚁”都是动物出生后；通过生活经验和学习建立起来的学习行为．

B；“美国红雀喂鱼”；是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；

所以；属于先天性行为的是“美国红雀喂鱼”．

故选：B．

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】B5、C【分析】解：A；图中①是感受器；A正确；

B；图中③是神经中枢；B正确；

C；缩手反射是生来就有的；属于非条件反射，C错误；

D；①是感受器；能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；③是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；④是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；⑤是效应器，能接受刺激并作出反应．缩手反射神经冲动传导的途径：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．D正确．

故选：C

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括①感受器；②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．【解析】C6、B【分析】解：A；显性基因控制的性状是显性性状；隐性基因控制的性状是隐性性状，故A正确；

B；如果父母都是隐性性状；其后代出现显性性状的概率是0，故B错误；

C；双亲都是隐性性状的个体；因为都不含有控制显性性状的基因，因此遗传下去的也全是隐性基因，因此后代全是隐性性状，不会出现显性性状的个体，故C正确；

D；双亲都是显性性状的个体；如果双新都是杂合体（如Aa）的话，其后代有25%的可能是aa的隐性性状的个体，故D正确；

故选：B。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。

解答此类题目点关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲代之间的传递【解析】B7、C【分析】【分析】艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒；此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤u淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，肺炎的病原体是肺炎双球菌，属于细菌，痢疾的病原体是痢疾杆菌．属于细菌引起的，脚廯是由真菌引起的。

【点评】此题是基础题，难度一般，熟练掌握常见的传染病及其病原体，即可解答本题。二、填空题(共8题，共16分)8、遗传物质【分析】解：可遗传变异：由遗传物质的变化引起的变异；可以遗传给后代，如白化病．

故答案为：遗传物质。

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】遗传物质9、生物圈有限【分析】【分析】本题考查生物圈是最大的生态系统和生态系统都有一定的自动调节能力，解答此题的关键是理解生物圈是最大的生态系统及生态平衡的概念和自动调节能力是有限的。【解答】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。【解析】生物圈有限10、略

【分析】

藻类植物结构简单；有单细胞的，也有多细胞的，无根；茎、叶的分化，大多数藻类植物的体内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，能进行光合作用释放氧气，是大气中氧的重要来源，少数体内没有叶绿素，如蓝藻，又叫蓝绿藻，大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣，因此又叫粘藻，在所有藻类植物中，蓝藻是最简单、最原始的一种，蓝藻含有一种特殊的蓝色色素，蓝藻因此而得名．海带是褐色的，紫菜多呈紫色．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物的主要特征；据此答题．

11、略

【分析】

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为的概念．解答时可以从动物的行为概念和范围方面来切入．．

12、略

【分析】【解析】遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象，矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育都是属于可遗传变异，但原理不同，前者是通过杂交的方法保持优良性状，后者是通过特定的环境条件使得遗传物质发生变化。【解析】【答案】(1)遗传变异。

(2)杂交基因13、略

【分析】【解析】巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德用他那有名的鹅颈瓶实验有力地证明了细菌只能来自于空气中已经存在的细菌，而不能凭空产生，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人。

故正确【解析】【答案】√14、略

【分析】【解析】青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，因此蝌蚪发育成青蛙属于变态发育。【解析】【答案】√15、蛋白质遗传物质细胞【分析】【解答】病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

故答案为：蛋白质；遗传物质；细胞。

【分析】本题考查的是病毒的形态结构以及生命活动特点．病毒是一类结构非常简单的微生物．三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．17、×【分析】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，故此题说法错误．

故答案为：×．

生物的多样性面临着严重的威胁；为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施．【解析】times18、×【分析】解：蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法错误．

故答案为：×．

蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．【解析】×19、×【分析】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见；草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，题干说法错误．

故答案为：×

草履虫是单细胞的动物；整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．

可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握，这部分内容是考试的重点．【解析】×20、√【分析】试题分析：动物的运动都是以一定的结构作为基础的，如草履虫是靠纤毛运动的，哺乳动物是靠运动系统运动的。考点：本题考查的是动物的运动。【解析】【答案】√21、×【分析】【解析】试题分析：22对常染色体，形状也像X，但不是X染色体，只有与人的性别决定有关的性染色体中，形态像“X”形的染色体才可以叫做X染色体。考点：此题考查的是X染色体。【解析】【答案】错四、简答题(共3题，共6分)22、A；23；46；成对；成对【分析】解：条染色上包含个DNA分．一DNA分子包含有多个基因基因DNA上具有特遗传息的片段基因位DNA上，DNA位于染体上，色存于细胞核中如图：

人的体细胞中染色是对存在的；DN是成对在的．

答案A；23；46：成对；对．

胞核中容易被碱性染料深色的物质做染色；染色是DN蛋白质两种物质组；DNN是要的遗传物，由两条长的互相盘绕的链组，双旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫基因物的胞染体的数目是一定的，一条染色体有一个NA分组成，一DNA分上有许多个基因．如人的体细胞中23对染体就包含46个AN分子，含万对基因，决定人体可遗传的性．

解答题的关是理掌握细胞核、色、DNA、基的关系．【解析】A；23；46；成对；成对23、（1）虾和贝类脊柱（或脊椎骨）（2）贝壳（3）东方白鹳（4）生产者鸟【分析】【分析】本题主要考查动物的分类、分类单位特点、食物链书写以及生物富集现象、软体动物的特征等生物学知识。识记和掌握这些知识以及灵活运用知识是解题的关键。【解答】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。题干中黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等都属于鸟类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；鱼类属于脊椎动物；虾属于节肢动物，贝类属于软体动物，两者体内没有脊柱，属于无脊椎动物。故资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的是虾和贝类；无脊椎动物区别于脊椎动物的主要特点是身体内没有脊柱。（2）贝类属于软体动物，身体柔软，有外套膜，其外套膜分泌的物质形成了贝壳。（3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越小，它们的共同特征越多，亲缘关系越近。黑脸琵鹭与东方白鹳属于同一目，而与卷羽鹈鹕不属于同一目，所以黑脸琵鹭与东方白鹳的共同特征更多。（4）食物链是指生产者和消费者之间的食物关系。食物链的起点是生产者，终点是最终消费者。题干中，虾、鱼和鸟都是动物，属于消费者，故作为一条食物链，“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的生产者。生物富集作用是指生态系统中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。随着消费级别的升高，体内有害物质的浓度逐渐增大。此食物链中鸟的消费级别最高，故该食物链中有毒物质积累最多的生物是鸟。【解析】（1）虾和贝类脊柱（或脊椎骨）（2）贝壳（3）东方白鹳（4）生产者鸟24、睾丸雄性受精卵输卵子宫胎盘分娩阴道22条常染色体+X22对常染色体+XY卵巢【分析】.解：（1）受精的过程及胚胎发育过程如图：

从图中可知；A是睾丸，主要功能是产生精子，并能分泌雄性激素。

（2）人的生命开始于受精卵；在输卵管中形成的。

（3）胎儿的发育在母体的子宫内进行；并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。

（4）怀孕到40周左右；胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

（5）卵巢产生的卵细胞染色体组成是22条常染色体+X．男性性染色体为XY；女性为XX．男性可产生含X的或含Y的精子，女性产生含X的卵细胞；当含X的精子与含X的卵细胞结合，形成22对常染色体+XX的受精卵，将发育成女孩；当含Y的精子与含X的卵细胞结合，形成22对常染色体+XY的受精卵，将发育成男孩；所以生男生女是由男方决定的，生