2024年沪教版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、册封少数民族首领是唐朝处理民族关系的重要举措之一；下列属于唐玄宗册封的少数民族首领封号的是（）

①渤海郡王。

②怀仁可汗。

③云南王。

④吐蕃赞普A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2、下列人物中；对中外文化交流作出杰出贡献的是（）

①孙思邈②李春③玄奘④鉴真。A.①②B.②③C.①④D.③④3、某校文学长廊中悬挂着以下一组图片，他们取材于（）

A.《三国演义》B.《西游记》C.《水浒传》D.《红楼梦》4、诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径，在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（）A.秦朝滥用民力，民怨沸腾B.阿房将发动起义灭亡秦朝C.秦朝刑法残酷，社会动荡D.秦始皇将葬于阿房宫5、纸的出现是人类书写材料的一次革命，它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的发明、改进直接相关的是（）A.屈原B.张衡C.蔡伦D.郦道元6、建立北魏政权并统一黄河流域的民族是（）A.匈奴族B.鲜卑族C.氐族D.羌族7、某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事．”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想8、在北京人遗址中，发现了很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块，这些考古发现说明了北京人（）A.开始过定居生活B.开始建造房屋C.已经会使用火D.开始饲养家畜评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、秦长城西起____，东到____，是秦始皇为抵御匈奴的南下派____修筑的；蜿蜒一万余里。

10、在对资本主义工商业改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行______政策。11、大画家张择端的《清明上河图》；描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华景象。

判断：______改正：______。12、北宋造船业发达，在东京郊外建有世界上最早的______。13、1141年；南宋与金签订的合约，史称“澶渊之盟”。

错误：______订正：______。14、相传中华医药学的创始人是______；儒家学派的创始人是______。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、公元前1046年周军和商军在涿鹿大战，商纣自焚而死，商朝灭亡。（）16、《礼记》记述说：“天子和诸侯都把世袭当作礼；用城郭；护城河来维护国家的稳固”。

历史推论：第一个借助世袭之“礼”登上王位并治理国家的是启。（）17、都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。______（判断对错）18、清朝时，土尔扈特部在首领渥巴锡的率领下回归祖国，为多民族国家的巩固和发展书写了光辉的篇章。19、商周时期青铜礼器成为王公贵族象征地位乃至国家权力的代表性器物。（）20、战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。（）21、舜死后，将位置禅让给了尧。（）22、唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，采取了一系列的治国措施，他在位期间形成“开元盛世”的强盛局面。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共9分)23、（）毛泽东①抗美援朝（）周恩来②宣告新中国成立（）彭德怀③改革开放（）邓小平④和平共处五项原则评卷人得分五、材料题(共4题，共24分)24、宋元时期；我国多民族国家继续发展，相互融合，不断促进。阅读材料，回答问题。

材料一：如图《中国历史纪年表》（部分）

（1）读图；宋元时期出现了多个少数民族政权，请将图中的字母进行对号入座。（按先后顺序填在答题卡上）

①辽：______；②西夏：______；

③金：______；④元：______。

（2）据图并结合所学知识；请分析宋元时期的时代特征。

材料二：1005年；北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺；1141年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成。

（3）据材料二并结合所学知识；请分析北宋与辽；西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”对于中华民族的发展有何积极作用？

材料三：儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号；忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”。

（4）忽必烈采纳汉族儒臣的建议；推行中原地区的各种制度和文化。据材料并结合所学知识，分析这一举措对他完成统一大业的作用和影响。

材料四：至元十四年；始置江南行御史台于扬州，寻徒杭州，又徒江州。二十三年，迁于建康，以监临东南诸省，统制各道宪司，而总诸内台（御史台）。

（明）宋濠等：《元史卷八十六•志第三十六•百官二•行御史台》注：行御史台是御史台的派出和分设机构。

（5）元朝为实现对广大疆域的管辖实行了什么行政区划与管理制度？据材料四，请分析元朝设立行御史台的目的。25、自东汉末期以来，江南经济地位不断提升，为我国经济的发展注入了新的活力。阅读下列史料，探究问题。【诗歌中的南北社会】。《蒿里行》曹操（节选）《忆江南》白居易势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）根据两首诗歌和所学知识，东汉以后南方和北方社会状况有什么不同？【表格中的人口变迁】。南方北方朝代人口（户）占全国户口数比例人口（户）占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%（2）表格中的数据反映了南方人口怎样的变化？结合所学知识分析这种变化的主要原因。【材料中的南方经济】材料一江南地区地域辽阔，有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。没有受冻挨饿之人，但也没有非常富贵之家。——《汉书》译文材料二江南是全国最繁荣昌盛的地方民户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。——《宋书》译文（3）简要说说《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南的经济状况有什么不同？结合所学知识，说明《宋书》中江南经济发展的原因。（4）从江南变化的原因中，你认为对我们当代经济的发展有何启示？26、阅读下列材料；回答问题。

孔子开创了民间自由讲学的先河；一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类发展史上最富丽的时代。

--李定一《中华史纲》（1）材料中所说的“黄金时代”指哪个历史时期？

（2）这个“黄金时期”出现的背景是什么？其积极作用是什么？

（3）今天我们生活有很多地方都体现了“黄金时代”诸子百家的思想，请举一、二例说明。27、材料三中“从平城到洛阳”的历史人物是谁？材料认为，“历史重新走向全国统一”的原因是什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】唐玄宗时期；国力强盛，民族关系融洽。唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王；封南诏首领皮罗阁为云南王。

故选：A。

本题考查唐朝的民族关系；知道唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王；封南诏首领皮罗阁为云南王。

本题考查唐朝的民族关系，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】A2、D【分析】唐朝实行对外开放的政策；中外文化相互交流，兼容并蓄。唐朝高僧鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的影响很大；玄奘西游天竺，求取佛经，促进了中国佛教事业的发展。他们对中外文化的交流做出了重要贡献。

故选：D。

本题考查的知识点是唐朝中外文化交流的发展；把握同日本；天竺的往来。

把握唐朝对外交往的史实，准确识记鉴真东渡和玄奘西游的知识点。【解析】D3、A【分析】依据图片下的文字信息判断，图片反映的事件都出自《三国演义》。故选A。【解析】A4、A【分析】秦始皇穷兵黩武；好大喜功；滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指秦朝滥用民力，民怨沸腾。

故选：A。

本题主要考查秦的暴政。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握秦的暴政和秦末农民起义。【解析】A5、C【分析】【分析】屈原创作文学体裁“楚辞”；张衡发明地动仪，蔡伦改进造纸术，郦道元写出地理学著作《水经注》。故选C。

【点评】本题主要考查蔡伦改进造纸术。6、B【分析】【分析】题干提供了关键信息“建立北魏政权并统一黄河流域的民族”；结合课本所学分析，4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。439年，北魏统一了黄河流域。故答案为B。

【点评】本题主要考查的是北魏的建立知识点。7、B【分析】【分析】老子是春秋晚期人；是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。故答案选择B。

【点评】本题考查的是道家思想。8、C【分析】由材料“发现了很厚的灰烬层；最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨；树籽、石块和木炭块。”可知北京人已经会使用天然火。他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还会用火照明、御寒。

故选：C。

本题考查北京人的相关知识；结合所学即可作答。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握北京人的相关知识点。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)9、临洮辽东蒙恬【分析】【分析】这是基础题；正确识记秦长城西起临洮，东到辽东，负责修建的人物是蒙恬。

【点评】基础知识准确识记即可。10、略

【分析】1953年开始；我国对农业；手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业。1956年初出现了全行业公私合营的高潮。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是我国社会主义改造的创举。在对资本主义工商业改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。

故答案为：

赎买。

本题以资本主义工商业改造为依托；考查赎买政策。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三大改造的内容、形式以及意义。【解析】赎买11、略

【分析】北宋张择端的《清明上河图》描述了东京汴河沿岸的风光和繁荣景象；体现了北宋社会生活的丰富多彩．

故答案为：

√．

本题考查的知识点是宋元的绘画艺术成就．

理解和识记宋代张择端的《清明上河图》．【解析】√；√12、略

【分析】宋朝时；我国是世界上造船水平最先进的国家．北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞．

故答案为：

船坞．

本题考查宋代的经济发展；知道北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞．

本题考查宋代的经济发展，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】船坞13、略

【分析】1141年岳飞被害后；宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，史称绍兴和议，宋金对峙局面形成．辽与北宋达成澶渊之盟．

故答案为：

错误：“澶渊之盟”；订正：“绍兴和议”．

本题考查了金与南宋的议和．岳飞是领导的军队作战勇敢；纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”．他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地．宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记绍兴和议的时间．【解析】澶渊之盟；绍兴和议14、炎帝（神农氏）孔子【分析】相传远古时期；炎帝遍尝百草，发明了医药，是中华医药学的创始人；孔子是我国古代著名的思想家，儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”。

故答案为：

炎帝（神农氏）；孔子。

本题以创始人为切入点；考查炎帝；孔子。

本题以炎帝、孔子为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】炎帝（神农氏）孔子三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】本题考查的是武王伐纣的史实。公元前1046年周军和商军在牧野大战，商纣自焚而死，商朝灭亡。【解析】【答案】×16、√【分析】【分析】禹死后；启继承了父位，成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。故本题的推论是正确的。

【点评】本题考查的是夏朝建立的知识点。17、√【分析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由渠首和灌溉两大系统工程构成，是一座综合性水利枢纽，都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

故答案为：

√。

本题考查都江堰；掌握相关的基础知识。

本题考查都江堰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√18、√【分析】【分析】本题考查的是明清时期统一的多民族国家的巩固。土尔扈特部是蒙古族的一支；明朝末年迁至伏尔加河下游游牧，后受到沙皇俄国的压迫，在首领渥巴锡的率领下历经艰险，行程万里，终于回归祖国，受到了清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展书写了光辉的篇章。

【点评】人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固与社会的危机·统一的多民族国家的巩固。19、√【分析】【分析】商周时期青铜器种类更加丰富。商朝以后；青铜器的功能由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。故答案为：正确。

【点评】本题考查青铜文明。20、×【分析】【分析】合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾游说六国诸侯；要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。战国时代，“纵”与“横”的来历，据说是因“南北向”称为“纵”，“东西向”称为“横”。秦国位于西方，六国位于其东。六国结盟为南北向的联合，故称“合纵”；六国分别与秦国结盟为东西向的联合，故称“连横”。故答案：错误。

【点评】本题考查的是合纵连横。21、×【分析】【分析】相传；尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。所以“舜死后，将位置禅让给了尧。”错误。应为“舜死后，将位置禅让给了禹”。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制到王位世袭制的演变。本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是禅让制的更替。22、×【分析】唐太宗统治时期；政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此题干说法是错误的。

故答案为：

×。

本题考查贞观之治；贞观之治是唐太宗的统治。

本题以贞观之治为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×四、连线题(共1题，共9分)23、略

【分析】（1）本题考查的是开国大典。1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；是我国反帝反封建的彻底胜利，开辟了中国历史的新纪元。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。故选②。（2）本题考查和平共处五项原则的相关知识。根据所学知识可知，1953年底，周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。1954年，周恩来总理在访问印度、缅甸时与两国总理共同倡导和平共处五项原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。故选④。（3）本题考查抗美援朝的相关史实。美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起，抗击美国侵略者。故选①。（4）本题考查的是邓小平与改革开放的有关内容。在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。故选③。【解析】（②）（④）（①）（③）五、材料题(共4题，共24分)24、略

【分析】（1）材料一是《中国历史纪年表》；据图表可知：政权A建立于916年，应是契丹族建立的辽，北宋的建立者是赵匡胤。政权D建立于1115年，与南宋和西夏并立，应是女真族建立的金。政权E建立于1038年，应是党项族建立的西夏。1206年蒙古族铁木真建立蒙古政权，1271年忽必烈改国号为元。

（2）据图并结合所学知识看出；宋元时期的时代特征是民族政权的并立。

（3）据材料二“1005年；北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立‘宋夏和议’，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺；1141年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成”并结合所学知识可知，北宋与辽；西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”使中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面，促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。

（4）据材料三“儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受‘儒教大宗师’的称号；忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，‘圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让’”并结合所学知识可知，元世祖推行中原地区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的强化与民族交融；另一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了基础。

（5）元朝为实现对广大疆域的管辖实行了行省制度；据材料四“至元十四年；始置江南行御史台于扬州，寻徒杭州，又徒江州。二十三年，迁于建康，以监临东南诸省，统制各道宪司，而总诸内台（御史台）”可知，元朝设立行御史台的目的是以监临东南诸省，统制各道宪司，而总诸内台（御史台）。

故答案为：

（1）①辽：A；②西夏：E；③金：D；④元：F。

（2）民族政权的并立。

（3）北宋与辽；西夏订立和约；南宋与金“绍兴和议”使中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面，促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。

（4）元世祖推行中原地区的各种制度与文化；一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的强化与民族交融；另一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了基础。

（5）行省制度；以监临东南诸省；统制各道宪司，而总诸内台（御史台）。

本题考查宋元时期的重要史实；掌握相关的基础知识。

本题考查宋元时期的重要史实，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】A；E；D；F25、略

【分析】（1）本题主要考查东汉以后南方和北方社会状况的不同。主要考查理解阅读材料和对历史问题的分析能力。根据曹操的《蒿里行》和白居易的《忆江南》两首诗歌和所学知识可知；“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”可见北方战乱，人民生活痛苦不堪；“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”可见南方社会稳定，人民生活安定。

（2）本题主要考查解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。表格中的数据反映了从西汉到唐朝；南方人口增加，占全国户口数比例增加；根据已学知识可知，东汉末年，北方人为躲避战乱开始南迁。

（3）本题主要考查《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南的经济状况的不同。主要考查解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。《汉书》记载的江南经济落后；而东晋南朝时期江南经济繁荣。结合所学知识可知，《宋书》中江南经济发展的原因有：北方人口的大量南迁，为南方补充了大量的劳动力，还带去了先进的生产工具和经验；江南地区相对安定，战乱较少；南方自然条件优越。

（4）本题主要考查江南变化对我们当代经济的发展的启示，考查对历史问题的分析能力。从江南变化的原因中，可以看出对我们当代经济的发展的启示有：重视人才引进，大力发展科学技术，保持安定的环境等。【解析】（1）北方战乱；人民生活痛苦不堪；南方社会稳定，人民生活安定。

（2）从西汉到唐朝；南方人口增加，占全国户口数比例增加；东汉末年，北方人为躲避战乱开始南迁。

（3）不同：《汉书》记载的江南经济落后；而东晋南朝时期江南经济繁荣。原因：北方人口的大量南迁，为南方补充了大量的劳动力，还带去了先进的生产工具和经验；江南地区相对安定，战乱较少；南方自然条件优越。

（4）重视人才引进，大力发展科学技术，保持安定的环境等。26、略

【分析】

（1）本题考查百家争鸣．

（2）本题考查百家争鸣的背景．

（3）本题考查百家争鸣对社会的影响．

要注意区分百家争鸣各家的思想主张．【解析】（1）材料一中“孔子开创了自由民间讲学的先河；一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，他光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代．”这里的“中国学术思想史的黄金时代”是指战国时期的百家争鸣局面．

（2）春秋战国时期；生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈的冲击，在各国竞相改革的风潮中．随着当时社会的急剧变化，众多学派对各种问题提出了不同的见解，对春秋战国时政著书立说发表意见，形成的一种学术繁荣局面--百家争鸣的局面，使学术思想空前地活跃起来．

（3）墨家提倡“兼爱”“非攻”；这与今天所倡导的“平等博爱；爱和平、反战争”的思想相对应．庄子是道家在战国时期的代表人物，庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的，主张道法自然，无为而治．天人合一，一切顺其自然，不可强求．庄子的思想和人与自然要和谐相处的思想相对应；法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事等等．

故答案为：

（1）战国“百家争鸣”时期．

（2）背景：春秋战国时期；社会正经历着深刻的变化．对于这个变化，不同的人有不同的看法．一些学者纷纷著书立说，阐述自己的