2025年牛津译林版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在根尖的结构中，具有分裂功能的是()A.分生区B.伸长区C.根冠D.成熟区2、人体呼出的气体与吸入的气体相比（）

A.呼出的气体含有较多的氧气。

B.呼出的气体含有较多的二氧化碳。

C.吸入的气体中含有较多的氮气。

D.吸入的气体中含有较多的二氧化碳。

3、宁乡的植被类型主要是（）

A.草原B.荒漠C.热带雨林D.常绿阔叶林4、某同学参加长跑前准备了以下食物补充能量，其中最合适的是（）A.矿泉水B.巧克力糖C.口香糖D.牛奶5、平时，我们在手上看到的青筋是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.神经6、下列哪种消化液能将淀粉消化成麦芽糖？（）A.唾液B.胃液C.肠液D.胆汁7、防止夜盲症的最佳食物是：A.水果B.动物肝脏C.新鲜蔬菜D.标准面粉评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、藻类植物；苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（）

A.都能产生种子。

B.都能产生孢子。

C.用种子繁殖后代。

D.靠孢子繁殖后代。

9、小熊在实验时，①先用一块洁净的擦镜纸擦拭目镜，②再进行对光处理，直至通过显微镜目镜看到一个明亮的圆形视野，③然后小熊将玻片标本放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住。④接着小熊用一只眼向目镜内看，另一只眼睁开，将物镜下降至接近玻片标本。⑤再跟着来小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒，直到看清物像为止。在上述的描述中，小熊的操作有错误的是：A.①B.③C.④D.⑤10、制作临时装片的步骤一般是（）

①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④盖盖玻片⑤在载玻片中央滴清水⑥将实验材料置于水滴中展开．A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.③②⑤④⑥①D.③⑤②⑥④①11、“测量胸围差”可以使你获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．下列关于测量胸围差实验的叙述，正确的是（）A.测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度B.测量时，三次测量的位置可以不同C.三次测量可以是三个人的胸围差，然后取平均值D.实验数据处理时，要对三次测量的数据取平均值12、能够运送二氧化碳的有（）A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板13、2005年8月，国际黑猩猩基因测序与分析联盟公布，黑猩猩与人类在基因上相似程度达到90%以上．这个研究成果可以直接说明（）A.人类和大猩猩有较近的亲缘关系B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C.生物具有遗传和变异的特性D.人类和大猩猩可能有共同的原始祖先14、图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度（A，B，C，D，E表示消化道部位，曲线X、Y、Z表示营养物质）．请据图判断，下列说法正确的是（）​A.淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道DB.X曲线代表蛋白质消化的过程C.在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物​D.Y曲线代表蛋白质消化的过程15、在家里；妈妈总是不停嘱咐我，要“好好学习”（）

A.我很烦。

B.可以理解。

C.耳边过；不听。

D.听妈妈的话；努力学习。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、金湖银河生态工程将进一步彰显“大海大湖大河相连，绿洲湖泊鱼鸟共生”的生态水城特色。湿地保护区、清风湖、天鹅湖、广利河、渤海湾等美不胜收，美丽的大天鹅、丹顶鹤更是让人体会到人与自然的和谐。分析资料回答下列问题:（1）每年有许多种鸟类来东营过冬，候鸟每年规律性的迁徙行为属于________行为，它是由___________所决定的。（2）保护区内成片的碱蓬构成红地毯，碱蓬叶子细小是为了_________。（3）黄河口湿地保护区内生活着沼虾、野兔等动物，野兔体内特有的结构是___________，野兔主要以草类为食，其牙齿中有_________分化，野兔与碱蓬在结构层次上的主要区别是_______________________。（4）渤海湾中生活的对虾、三疣梭子蟹都属于节肢动物，它们的的共同特征是身体分部，__________________，_______________。（5）我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色,大力推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%,有效地改善了空气质量,维持了大气中的____________.（6）________的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。因此，若湿地环境遭到破坏，会直接威胁到生物的生存。17、图中是显微镜视野中人血涂片示意图，请回答相关问题：

（1）当人体某处受伤出血时，具有止血和凝血作用的是[]血小板，若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是[②]。（2）成熟的红细胞没有____，细胞中含有血红蛋白，具有运输的功能。小燕经常面色苍白，容易疲劳，经血液化验，红细胞的数目为3×1012个/L（女子正常值为4.2×1012个/L）。据此判断可能患有症。平时应多吃一些含蛋白质和丰富的食物。（3）雅安地震时，某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是_________，流出的是________血。若该灾民需输血，应以输______血为原则。18、在一定地域内，____与____所形成的统一的整体叫做生态系统。19、【题文】咀嚼馒头时有甜味是因为淀粉被分解成了葡萄糖。20、生物体对外界刺激能作出一定的反应．虽然草履虫的结构很简单；但是它对外界有利的刺激或有害的刺激能够作出反应．图甲；乙表示两块载玻片，在载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？

（1）在甲、乙载玻片下边用箭头表示草履虫移动的方向____．

（2）出现不同现象的原因是：

甲____

乙____

（3）结论：____．

评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)21、如下图是桃花结构图，请据图回答：（1）图中的①、②、③三部分构成花的__________。（2）花粉从[④]__________落到[①]__________的过程叫传粉。（3）一朵完整的桃花要经过传粉和__________过程后，才能结出桃子。桃子可以食用的部分是由______发育来的，③中的______发育成种子。22、下图是消化系统模式图，请根据图回答问题（1）最大的消化腺是[]_________,它能分泌________，促进________的消化。（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]_____________。（3）曲线X代表_________的消化曲线，因为其在____________就开始消化（4）曲线y代表_________的消化曲线。（5）蛋白质最终被消化成_____________，才能被人体吸收23、不知你有没有意识到；我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．

（1）课的一开始；老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是______；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是______．

（2）实验过程中；如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在______中，而痛觉的形成是在______．

（3）当发现酒精里的叶片变成黄白色时；你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中______的调节作用．

24、病毒不能独立生活；必须生活在生物的______内，根据它们寄主的不同，可以将病毒分为三类：专门寄生在人或动物体内的病毒叫______，专门寄生在植物体内的病毒叫______，专门寄生在细菌内的病毒叫______．

评卷人得分五、综合题(共4题，共40分)25、（5分）右图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：（1）图____表示吸气状态，图____表示呼气状态。（2）图B状态中，膈肌处于____（填“收缩”或“舒张”）状态。（3）A、B过程合起来表示肺与____进行体交换的过程。（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响图____（填“A”或“B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。26、【题文】（6分）据下图和表回答问题：

（1）图中燕子飞行所需能量最终来自于____。

（2）燕子和树在结构层次上的主要区别是____。

（3）图中A生物是营腐生生活的____，能分解动植物遗体，产生____等物质。

（4）请写出图中所含的食物链：____；若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如表所示，表中生物类别Ⅱ代表图中的____。27、【题文】分析神经病与经生病的区别。28、【题文】如图示人体内的三种血管；请据图回答有关的问题．

图中血管①是____，血管③如果位于肺泡周围的话，血液的氧气含量比肺泡中的氧气含量____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：分生区属于分生组织，细胞具有分裂能力，A正确；伸长区细胞能伸长，不能分裂，B错误；根冠属于保护组织，细胞不能分裂，C错误；成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，细胞不能分裂，D错误，选A考点：本题考查根尖的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、B【分析】

人的呼吸包括肺通气；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换等四个连续的过程．人吸入的是空气；氧的含量较高、二氧化碳的含量很低；经过肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换等过程，氧气被组织细胞所利用，分解其中的有机物，生成二氧化碳等物质；二氧化碳经过组织里的气体交换、气体在血液中的运输、肺泡内的气体交换、肺通气等过程呼出体外；这样人呼出的气体与吸入的气体相比，氧的含量减少、二氧化碳的含量升高；人吸入的氮气在体内没有经过气体交换，吸入的气体与呼出的气体中氮气的含量没有发生变化．A、C、D三项不符合题意，B项符合题意．

故选B．

【解析】【答案】从呼吸的整个过程进行分析．

3、D【分析】【解答】南方地区位于秦岭；淮河以南；降水量在800毫米以上，主要的植被类型是亚热带常绿阔叶林．北方地区主要是暖温带落叶阔叶林．宁乡位于湖南省，属于南方地区，植被类型主要是常绿阔叶林．

故选：D

【分析】植被是指覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物．我国的主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、针叶林．北方地区的植被是温带落叶阔叶林，南方地区的植被是亚热带常绿阔叶林．4、B【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；其中糖类是人体进行生理活动的主要能源，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自食物中的糖类；

巧克力糖富含糖类；因此参加长跑前准备的食物中，最合适的是巧克力糖；而矿泉水不能提供能量，口香糖主要是纤维含能量较少，牛奶主要营养物质是蛋白质；故B符合题意。

故选：B。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

本题主要考查的是人体需要的主要营养物质，知道糖类是人体最重要的供能物质是解题的关键。【解析】B5、B【分析】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉；管内压力大；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，管内压力较小；进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”，输液以及抽取血液时都是在静脉内进行．

故选：B

根据血管的功能不同可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

关键点：静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，呈“青色”．【解析】B6、A【分析】解：A．唾液中只含有唾液淀粉酶；只能将淀粉分解为麦芽糖；A符合题意；

B；胃液中含有的胃蛋白酶只能初步消化蛋白质；B不符合题意；

C；肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；能够将淀粉彻底消化为葡萄糖；C不符合题意；

D；胆汁中不含有消化酶；对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。D不符合题意；

故选：A。

食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内经过消化液中消化酶的作用变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。

各种消化液中含有的消化酶是不同的：唾液中只有唾液淀粉酶，胃液中只含有胃蛋白酶，胆汁中不含消化酶，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。【解析】A7、B【分析】试题分析：夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，动物肝脏中含有丰富的维生素A和维生素D；新鲜蔬菜含有较多的维生素C，标准面粉中主要含有淀粉，其次还有蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等．标准面粉主要含有淀粉。考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)8、BD【分析】

藻类植物；苔藓植物和蕨类植物都不结种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物；苔藓植物和蕨类植物的主要特征；据此答题．

9、CD【分析】试题分析：（1）检查：右手握镜臂，从镜箱内取出显微镜，左手托镜座，轻轻放在实验桌上。先检查一下显微镜各部件有无损坏，如发现有损坏或性能不良者，立即报告教师请求处理。（2）准备：将显微镜放于前方略偏左侧，必要时使镜筒倾斜（有的显微镜本身已经倾斜）以便观察。转动粗调节钮，将镜筒略升高（或将载物台下降）使物镜与载物台距离略拉开。再旋转物镜转换器，将低倍镜对准载物台中央的通光孔（可听到“咔哒”声）。（3）对光：打开光圈，上升聚光器，双眼同时睁开，以左眼向目镜内观察，同时调节反光镜的方向，直到视野内光线明亮均匀为止。反光镜的平面镜易把其他景物映入视野，一般用凹面镜对光。（4）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，标本片的盖片朝上，将标本片放到载物台前方，然后推到物镜下面，用压片夹压住，如有标本移动器，可用上面的弹簧夹夹住标本片，然后把要观察的部分移到通光孔的正中央。（5）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，从显微镜侧面注视物镜镜头，同时旋转粗调节钮，使镜筒缓慢下降(或镜台上升)，大约低倍镜头与玻片间的距离约5mm时，再用左眼从目镜里观察视野，左手慢慢转动粗调节钮，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像为止。如物像不太清晰，可转动细调节钮，使物像更加清晰。故选：C、D考点：显微镜观察标本【解析】【答案】C、D10、CD【分析】解：对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”；制作临时装片的步骤一般是③擦拭载盖玻片；④在载玻片中央滴清水、②撕取实验材料、⑥将实验材料置于水滴中展开、⑤盖盖玻片、①染色．

故选：C．

此题考查的是制作临时装片的方法步骤；为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”．

解答此类题的关键是平时严格按照制作临时装片的步骤进行操作．【解析】【答案】CD11、AD【分析】解：A；测量时；软尺的位置会影响“胸围”的准确度．软尺放的位置要准确，不要有折转，A正确；

B；测量时；三次测量的位置不同，B错误；

C；三次测量可以是一个人的胸围差；然后取平均值，C错误；

D；为减小测量的误差；应测量三次，取平均值；，D正确．

故选：AD

深吸气时的胸围长度与深呼气的胸围长度之间的差值叫做胸围差；胸围差的大小可以反映肺的呼吸功能，即肺的通气能力．

在条件不具备测量肺活量的时候，可以测量胸围差来间接反映肺的功能．【解析】【答案】AD12、AB【分析】解：血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方；与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．

血浆的主要功能是运载血细胞；运输养料和废物．

故选：AB

血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述血液有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能．

熟练掌握三种血细胞的作用是解题的关键．【解析】AB13、AD【分析】解：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．黑猩猩是人类的近亲；它们是与人类血缘最近的动物，黑猩猩和人有许多相似之处，也是除人类之外智力水平最高的动物．由于黑猩猩和人类的基因相似度达98.77%，表明人和黑猩猩有较近的亲缘关系，可能有共同的原始祖先．

故选：AD．

亲缘关系越近；遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源；人类和黑猩猩的关系方面来切入．

本题考查人类和动物黑猩猩的亲缘关系．从基因水平上分析人类和黑猩猩的亲缘关系．【解析】AD14、CD【分析】解：分析题干中的图示可知，横坐标中的A、B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠．曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪．C胃对X淀粉无消化作用．A、淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始，A错误；B、X在口腔开始被消化，说明X曲线代表的是淀粉，B错误；C、在消化道D小肠内中，X淀粉、Y蛋白质、Z脂肪被彻底分解为可以被细胞吸收的小分子有机物，C正确；D、曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；D正确．故选：C．食物的消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪．图示中，A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、食道、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度．X表示淀粉的消化过程，Y表示蛋白质的消化过程．Z表示脂肪的消化过程．熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程．【解析】CD15、BD【分析】

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，理解家长对自己的关心，听家长的话，健康地度过这人生的金色年华．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是青春期遇到的心理变化；及正确的处理方法．

三、填空题(共5题，共10分)16、（1）先天性遗传因素

（2）减少水分散失

（3）膈肌门齿、臼齿野兔多了系统

（4）足和触角均分节体表具有外骨骼

（5）碳--氧平衡

（6）栖息地【分析】【分析】本题主要考查动物的行为和结构。解答此题的关键是熟知动物的行为、生物对环境的适应方式、动植物体结构层次的区别、哺乳动物和节肢动物的结构特点等相关内容。【解答】（1）动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。故候鸟每年规律性的迁徙行为属于先天性行为，它是由遗传因素所决定的。（2）现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。叶片小，可以减少上面部分对水分的散失，从而适应干旱的环境。故保护区内成片的碱蓬构成红地毯，碱蓬叶子细小是为了减少水分散失。（3）哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳等特征，而胎生哺乳、体腔内有膈为哺乳动物所特有的。人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。动物由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。故野兔体内特有的结构是膈肌，野兔主要以草类为食，其牙齿中有门齿、臼齿的分化，野兔与碱蓬在结构层次上的主要区别是野兔多了系统。（4）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。渤海湾中生活的对虾、三疣梭子蟹都属于节肢动物，它们的的共同特征是身体分部，足和触角均分节、体表具有外骨骼。（5）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳--氧平衡。故我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色,大力推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%,有效地改善了空气质量,维持了大气中的碳--氧平衡。（6）威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因。故栖息地​的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。因此，若湿地环境遭到破坏，会直接威胁到生物的生存。

【解析】（1）先天性遗传因素（2）减少水分散失（3）膈肌门齿、臼齿野兔多了系统（4）足和触角均分节体表具有外骨骼（5）碳--氧平衡（6）栖息地17、（1）③白细胞（2）细胞核氧气贫血铁（3）动脉动脉同型【分析】【分析】本题考查的是血液的组成和功能。熟练掌握血液的组成和功能、培养学生的识图作答能力是解决此题的关键。【解答】（1）血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。据图观察分析可知：①是红细胞，②是白细胞，③是血小板。③血小板没有细胞核，体积最小，具有止血和加速凝血的作用。白细胞比较大，有细胞核，功能是能够穿过毛细血管壁，吞噬细菌等病原体，对人体起保护和防御作用。若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是[②]白细胞。（2）成熟的红细胞无细胞核，细胞数量最多，主要功能是运输氧气。红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。血液中如果红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过少，都会造成贫血。贫血患者经常面色苍白，容易疲劳。小燕经常面色苍白，容易疲劳，经血液化验，红细胞的数目为3×1012个/L，少于女子正常值。据此判断可能患有贫血症。平时应多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物。（3）动脉血管管壁厚，管腔小，血流速度快，除肺动脉、脐动脉流静脉血外，一般动脉都流含氧多、颜色鲜红的动脉血，故出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状。静脉血管管壁比较薄，管腔大，血流速度慢，出血时血色暗红，血流较缓和。毛细血管管壁最薄，管腔最细，血流速度最慢，出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。雅安地震时，某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是动脉，流出的是动脉血。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，可能引起红细胞凝集现象。因此，输血时应该以输入同型血为原则。因此该灾民需输血，应以输同型血为原则。【解析】（1）③白细胞（2）细胞核氧气贫血铁（3）动脉动脉同型18、略

【分析】【解析】试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。考点：本题考查的是生态系统的概念。【解析】【答案】生物环境19、略

【分析】【解析】

试题分析：馒头的主要成分是淀粉；淀粉是没有甜味的，但是淀粉的分解产物麦芽糖是有甜味的，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此我们咀嚼馒头时会觉得有甜味；

考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。

点评：此题考查了口腔对淀粉进行的初步消化，解答此题的关键是熟记淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖。【解析】【答案】错20、食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激草履虫能够对外界的刺激作出反应【分析】【解答】（1）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”．

（2）出现上述现象的原因是食盐对于草履虫来说是不利的刺激；草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．

（3）分析试验现象；可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应．

【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．四、解答题(共4题，共8分)21、（1）雌蕊

（2）花药柱头

（3）受精子房壁胚珠【分析】【分析】本题考查花的结构及果实与种子的形成知识点，考查学生识记能力、及识图能力。解题的关键是明确花的结构及果实与种子的形成过程。【解答】雌蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分；被子植物完成开花后要形成果实与种子必须经过两个过程：传粉和受精，完成传粉、受精后，只有子房逐渐发育，胚珠发育成种子，子房发育成果实，结合图作答。（1）雌蕊由①柱头，②花柱，③子房组成。（2）花粉从【④】花药落到【①】柱头上的过程叫做传粉。（3）一朵花传粉和受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实。桃的果实中，我们食用的部分果皮，果皮是由子房壁发育而成，③中的胚珠发育成种子。【解析】（1）雌蕊（2）花药柱头（3）受精子房壁胚珠22、（1）④肝脏胆汁脂肪

（2）⑦小肠

（3）淀粉口腔

（4）脂肪

（5）氨基酸【分析】【分析】此题考查消化系统的组成和功能及食物的消化和营养物质的吸收过程，解答此题的关键是掌握人体最大的消化腺及正确理解曲线图表示的意义。【解答】由图示可以看出：①唾液腺；②口腔；③食道；④肝脏；⑤胃；⑥胰腺；⑦小肠；⑧大肠；⑨肛门。（1）在人体的消化腺中最大的消化腺是【④】肝脏，位于人体腹部的右上方。它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。（2）消化和吸收的主要场所是【⑦】小肠，小肠的面积大，小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质；肠腺分泌肠液；小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液，能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化。大肠吸收少量的水、无机盐和维生素。（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以由图可知曲线X代表淀粉的消化曲线，它在口腔内就开始被消化。（4）脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，所以由图可知曲线Y脂肪的消化曲线。（5）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，被人体吸收。【解析】（1）④肝脏胆汁脂肪（2）⑦小肠（3）淀粉口腔（4）脂肪（5）氨基酸23、略

【分析】

（1）；听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见，在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是耳蜗．

（2）；反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，“缩手反射”的神经中枢在脊髓，反射途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．效应器做出反应，手会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛，说明脊髓把冲动传到了大脑皮层的感觉中枢，产生了痛觉．

（3）；小脑位于脑干的背侧；大脑的后下方．小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡．据此可知，可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上，上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中小脑的调节作用．

故答案为：（1）鼓膜；耳蜗。

（2）脊髓；大脑皮层。

（3）小脑。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及耳的结构和听觉的形成；眼球的结构和视觉的形成、反射、神经系统的组成和功能，逐一分析解答．

24、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：活细胞；动物病毒；植物病毒；细菌病毒（或噬菌体）；

【解析】【答案】此题考查的是病毒的分类；病毒无