2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、以下关于模拟实验的说法中，不正确的是A.可以模型来做实验B.能解决不能用直接实验方法解决的难题C.实验结论一定可靠D.可以节约资源、资金和时间2、下列哪种动物是真正的鱼（）A.甲鱼B.娃娃鱼C.鲨鱼D.章鱼3、如图是血液循环的有关示意图，图中尖头表血液流动方向，若B是左心房和左心室，则A为（）A.主动脉B.肺动脉C.肺静脉D.上下腔静脉4、张梅同学进行芽接实习时，结果是接上去的芽没成活，最有可能的原因是接穗与砧木的哪一部分没有紧贴在一起（）A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓5、每年秋天，大量的河南农民奔赴新疆去采摘棉花，新疆种植棉花的优势条件不包括A.昼夜温差大B.空气湿度小C.灌溉水源足D.劳动力充足6、遇到巨大声响时，为了避免鼓膜被震破，应该紧闭嘴巴，或迅速张口并双手堵耳。（）A.正确B.错误7、关节的结构包括（）A.关节面、关节囊、关节腔B.关节头、关节窝、关节囊C.关节头、关节窝、关节软骨D.关节面、关节软骨、关节腔评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、人的酒窝是由一对基因控制的；有酒窝基因是显性基因A，无酒窝基因是隐性基因a，那么有酒窝的基因型是（）

A.AA

B.Aa

C.aa

D.Aa或aa

9、下列动物中发育是完全变态发育的是（）A.蜜蜂B.蝼蛄C.蝇D.螳螂10、青蛙个体发育过程中的特征是（）A.蝌蚪用鳃呼吸B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄异体，体内受精D.成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸11、如图有关植物生殖方式的叙述中；不正确的是（）

A.①②是无性生殖，③是有性生殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很慢C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①是嫁接，是人工营养繁殖12、下列关于脊椎动物的叙述不正确的是（）A.最早出现的脊椎动物是哺乳类B.脊椎动物都用肺呼吸C.两栖动物是由水生到陆生过渡的一个类群D.爬行类是最早的、真正的陆生脊椎动物13、【题文】下列关于细菌营养方式的正确描述是（）A.腐生细菌能够将无机物合成有机物B.自养细菌靠分解动植物遗体来生活C.寄生细菌靠吸收活的动植物体内营养物质来生活D.根瘤菌的营养方式属于寄生评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、生活垃圾一般分为可回收垃圾和不可回收垃圾和____垃圾三类。15、如图是流感病毒结构图；其结构特点是：

没有____结构，外层是____，内里是具有遗传作用的____，该图是、通过____观察到的．

16、玉米是我市主要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品”。下图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构。请据图回答问题：（1）播种前要从种子中抽取少量个体作为样板，进行发芽率的检测，以样板的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是________________。度过休眠期的种子萌发的自身条件是____________________________________。玉米种子中3所指结构由________发育而来。A过程所需的营养物质来自玉米种子的[]________。出苗后有的幼苗会出现植株矮小叶片发黄现象，应该是加________肥。（2）某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重，主要原因是[]________过程受到影响。（3）植物蒸腾失水“门户”——气孔的开闭是由________________控制的。随着气温上升，玉米植物的蒸腾作用增强，促进了根对________________的吸收。（4）蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食，食量大，容易形成蝗灾。蝗虫的发育过程与果蝇不同，没有蛹期，这样的发育过程叫做________________。17、看图回答问题：

（1）A生物是____，B生物是____，C生物是____，D生物是____，E生物是____．

（2）图中属于无细胞结构的生物是____（填代号）．

（3）B生物与C生物主要区别是____．

（4）A是以____方式进行繁殖；C通过____方式进行繁殖．D、E主要靠产生____繁殖后代．18、蚯蚓的呼吸要靠能分泌____、始终保持湿润的____来完成．19、后代中，如果来自父方的基因多时更像父亲，来自母方基因多时则更像母亲____．20、【题文】两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活。（）21、下图为人伸肘动作产生示意图；请回答：

（1）人的运动系统是由肌肉和____组成。

（2）一块骨骼肌由两部分组成：①肌腱和②____。

（3）伸肘时〔③〕____处于____（填“收缩”或“舒张”）状态。

（4）人的主要运动方式是____。22、健康包括____、____、____和____四个方面．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)23、人体在失血过多的情况下，骨髄腔中的黄骨髓能暂时转变为红骨髓恢复造血功能．24、化石证据证明表明，从始祖马到现代马的进化过程中，四肢越来越长，中趾越来退化．______（判断对错）25、原始生命诞生的场所是原始大气，原始大气中没有氧气______．26、动物的学习行为一旦形成，就不会改变。评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)27、如图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题。

（1）如图所示；要构成一个完整的生态系统，还缺少成分是______。该生态系统能量的根本来源是______。

（2）在如图生态系统中；数量最多的生物是______。其中蛇和猫头鹰的关系是______。

（3）图中影响鼠生活的蛇；猫头鹰、绿色植物；属于______因素。

（4）若表中A；B、C、D分别表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”这条食物链中四种生物体内残留的汞（有害物质）含量情况；则B对应的生物是______。

。生物体ABCD有机汞浓度（ppm）0.0570.5168（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会______，从而影响生态平衡。如果鼠的数量大量增加，蛇和鹰的数量将随之增加，使鼠的数量反而受到抑制，这体现了动物在自然界的作用是______。评卷人得分六、连线题(共1题，共5分)28、请将相关动物的活动与其行为方式连接起来:1.蜘蛛结网a.争斗行为2.孔雀开屏b.迁徙行为3.壁虎断尾c.节律行为4.公鸡报晓d.防御行为5.雄狮搏斗e.繁殖行为6.大雁南飞f.取食行为参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】实验法是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验，它是实验法的一种特殊情况，因此，模拟实验不能完全代替实验，可能会出现偏差，所以此题答案为C。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知模拟实验的优缺点。2、C【分析】【解答】解：C；鲨鱼活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；ABD、甲鱼是爬行动物，娃娃鱼是两栖动物，章鱼是软体动物，都不属于鱼类；故选：C．

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．3、C【分析】解：心脏的结构包括左心室；左心房、右心室和右心房；左心室连接主动脉，左心房连接肺静脉，右心室连接肺动脉，右心房连接上下腔静脉。若B表示左心房和左心室，左心房连通是肺静脉，与左心室相连的是主动脉。

故选：C

若B表示左心房和左心室；左心房连通是[A]肺静脉，与左心室相连的是[C]主动脉。据此解答。

本题考查学生对心脏的结构的掌握情况。属于基础题。【解析】C4、B【分析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。

由上可知；接上去的芽没成活，最有可能的原因是接穗与砧木的形成层没有紧贴在一起。可见B符合题意。

故选：B。

嫁接是常采用的植物的无性繁殖一种方法；嫁接时要注意提高嫁接的成活率．据此答题．

掌握嫁接的技术，了解形成层的特点，结合题意，就能正确答题．【解析】B5、D【分析】本题考查新疆种植棉花的优势条件。新疆位于大陆内部，属于温带大陆性气候，我国新疆维吾尔自治区种植棉花的优势条件有新疆维吾尔自治区夏季热量丰富，日照充足，降水稀少，空气干燥，昼夜温差大，灌溉水源较为充足；不利条件是后期采摘缺乏大量的劳动力。所以D正确，ABC错。故选D。【解析】D6、B【分析】【分析】本题考查的知识点是耳的基本结构和卫生保健，解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入，解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施和原因。【解答】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜；如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。可见题干说法错误。故选B。【解析】B7、A【分析】解：关节的结构由关节面；关节囊和关节腔组成．关节面由关节头和关节窝组成；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨．

故选：A

如图关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．

关节具有灵活性和牢固性；关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．

解答此题的关键是明确关节的结构和功能．【解析】A二、多选题(共6题，共12分)8、AB【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此有酒窝的基因型是AA或Aa．

故选：A；B

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

9、AC【分析】解：AC；蜜蜂、蝇昆的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态发育，AC正确；

BD；蝼蛄、螳螂的经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育，BD不正确．

故选：A；C．

昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题．

解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】【答案】AC10、AD【分析】解：A；蝌蚪是青蛙的幼体；蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，A正确．

BD；青蛙的幼蛙既能生活在水中；也能生活在陆地上，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误，D正确．

C；青蛙雌性异体；卵细胞和精子细胞结合，在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，可见青蛙的受精方式是体外受精，C错误．

故选：AD

两栖动物的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；据此答题．

解题的关键是知道：青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育．【解析】【答案】AD11、BC【分析】解：A；①是嫁接；②是组织培养，都没有经过两性生殖细胞结合，因此①②是无性生殖；③种子繁殖，经过了两性生殖细胞结合，是植物的有性生殖方式，A正确．

B；②组织培养都属于无性生殖；可以加快植物的繁殖速度，B错误．

C；③中种子萌发最先长出的是胚根；C错误．

D；①是嫁接；嫁接属于人工营养繁殖方式的一种，D正确．

故选：BC．

植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖；经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖．

①是嫁接；②是组织培养，③种子繁殖．

解答此题的关键是区分植物的生殖方式．【解析】BC12、AB【分析】略【解析】AB13、CD【分析】【解析】

试题分析：依靠分解动物的尸体；粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活；细菌能把其中的有机物分解为无机物；自养细菌靠自身合成有机物生存；进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内的有机物来生活，不能吸收体表的有机物；根瘤菌是生活在植物根内部的一类固氮微生物，能把空气中植物不能直接利用的氮固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，但不是将无机物合成有机物，属于寄生。

考点：本题考查的是细菌的营养方式。

点评：此题为基础题，根据从活的动植物体内吸取有机物，为寄生生活，依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活进行解答。【解析】【答案】CD三、填空题(共9题，共18分)14、有害【分析】【解答】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾。可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类；硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品。有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。例：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品，灯管还有焚烧物等。生活垃圾通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。

故答案为：有害。

【分析】明确垃圾的回收能变废为宝．“垃圾是放错地方的资源”，垃圾中的许多物质具有很大的应用价值。如可燃性垃圾可用于生产沼气、发电等，废弃金属、橡胶、塑料等可再生利用等。15、细胞蛋白质核酸电子显微镜【分析】【解答】解：流感病毒没有细胞结构；外层是蛋白质，内里是具有遗传作用的核酸，由于病毒的体积较小，只有通过电子显微镜才能观察到，所以该图是通过电子显微镜观察到的．

故答案为：细胞；蛋白质；核酸；电子显微镜。

【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．16、（1）抽样检测具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质受精卵2胚乳氮肥（2）C传粉（3）保卫细胞水分（4）不完全变态发育【分析】【分析】本题考查由样调查法，种子萌发的条件，玉米种子的结构和功能，植物的生活需要无机盐，传粉和受精的概念，蒸腾作用的概念及意义，不完变态发育的概念，解题的关键是结合图进行分析，涉及到的知识点较多，跨度较大，培养学生分析问题的能力。【解答】（1）在农业生产上，播种前应当先测定种子的发芽率，不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。种子萌发的自身条件是胚是完整的，活的，供胚发育的营养物质，并且未处于休眠期。玉米种子的结构包括1果皮和种皮、3胚和2胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚是由受精卵发育而来的，营养物质储存2胚乳中。植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。植物缺氮会使植株生长瘦弱，叶片发黄，长得矮小，补氮后促进细胞分裂和生长，使其枝繁叶茂；植物缺磷会使叶片变得暗绿、发紫，叶小，补磷后促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提前成熟；植物缺钾会使叶片边缘或者尖端呈褐色，叶色发黄，叶缘枯焦，补钾后使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输。根据以上分析，可知题目中的植物缺少含氮的无机盐（氮肥）。（2）玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是C传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。（3）植物蒸腾失水“门户”的开闭是由保卫细胞控制的。随着气温上升，玉米植物的蒸腾作用增强，促进了根对水分的吸收。（4）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，如果蝇；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫。蝗虫的发育过程与果蝇不同，没有蛹期，这样的发育过程叫做不完全变态发育。【解析】（1）抽样检测具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质受精卵2胚乳氮肥（2）C传粉（3）保卫细胞水分（4）不完全变态发育17、略

【分析】

（1）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．A没有细胞结构，因此是病毒；B有成形的细胞核，有大液泡，没有叶绿体，因此是酵母菌；C没有成形的细胞核外有荚膜因此是细菌；D的孢子囊呈放射环状，因此是曲霉；E，呈伞状，有菌柄和菌盖组成，因此是蘑菇．

（2）病毒没有细胞结构；图中属于无细胞结构的生物是A病毒．

（3）细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核．B酵母菌与C细菌的主要区别是B具有成形的细胞核；C没有成形的细胞核．

（4）病毒不能独立生存；只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于遗传物质的复制；细菌主要以分裂的方式来繁殖；真菌主要依靠孢子繁殖后代．

故答案为：

（1）病毒；酵母菌；细菌；曲霉；蘑菇；

（2）A；

（3）B具有成形的细胞核；C没有成形的细胞核；

（4）复制；分裂；孢子．

【解析】【答案】此题考查的是病毒；细菌、真菌．解答时可以从病毒的结构、酵母菌的结构、细菌的结构、曲霉的孢子特点、蘑菇的结构方面来切入．

18、略

【分析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓的呼吸要靠分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成，呼吸的是空气中的氧气．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸；解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．

19、略

【分析】

人的个体是由受精暖发育成的；在精子和暖细胞的分裂过程中，细胞核内的每对基因都只有一条进入精子或暖细胞，所以受精暖中就会有和母本父本体细胞相同的基因，但是有一条来自母本有一条来自父本，因此后代个体的染色体基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．但是生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．如果来源于父亲的显性基因多时更像父亲，如果来自母方的显性基因多时则更像母亲．但是后代的基因都是一半来源于父亲，一半来源于母亲．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中；雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．此发育符合变态发育的特点，属于变态发育，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖和发育过程。【解析】【答案】对21、骨骼肌腹肱三头肌收缩自立行走【分析】【解答】人的运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成，一块骨骼肌由肌腱和肌腹组成，胳膊肘的伸直与收缩，主要靠肱二头肌的的舒张与收缩来实现，当伸肘是，肱二头肌舒张，在长期进化中，人是直立行走的。

【分析】考查的是运动系统组成和作用。22、身体健康心里健康社会适应良好道德健康【分析】【解答】传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．四、判断题(共4题，共16分)23、A【分析】【解答】解：人体内的骨髓有两种；一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．

故答案为：正确。

【分析】骨髓位于骨髓腔和骨松质中；红骨髓，终生具有造血功能．24、×【分析】解：经过学者们的多年研究；马的进化过程大致如下：马的祖先是生活在5500多万年前新生代；第三纪、始新世的始（祖）马．它们的身体只有狐狸那么大．前足4趾着地，后足3趾着地．大约过了1000多万年，到渐新世时才出现了中马．体大如羊．前后足均有3趾，中趾明显增大．又过了1000多万年到中新世时出现了草原古马．前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化．身体已有现代的小马那样大，四肢更长．到了更新世出现了真马，身体达到现代马的大小，中趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应．在马的进化过程中，腿骨结构大部分相同、四肢越来越长，足趾个数逐渐减少4→3→1、中足趾逐渐变得发达，故此题说法错误．

故答案为：×．

在研究生物进化的过程中；化石是最有力的证据，根据化石材料所了解的从始（祖）马到现代马的整个发展过程，分析解答．

关键点：化石是研究生物进化的重要证据．但不是研究生物进化的唯一证据．马化石的研究成果是同种生物从古代到现代的进化的最有力的证据．【解析】×25、√【分析】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此，原始大气中没有氧气．所以题干的说法正确．

故答案为：√

原始大气的成分有水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等；原始大气中没有游离态的氧气．

解答此类题目的关键是理解掌握原始大气中没有氧气．【解析】√26、×【分析】【解答】解：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为；是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．

故答案为：错误。

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．五、简答题(共1题，共5分)27、非生物部分和分解者太阳能绿色植物捕食和竞争生物蛇减少维持生态平衡【分析】解：（1）此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光；空气和水；等等，生物部分包括生产者-绿色植物、消费者-动物和分解者-腐生细菌、真菌。图中缺少的生物成分是分解者。由图可知，生产者有绿色植物，消费者有食草的昆虫、吃虫的鸟、猫头鹰、鼠、兔、蛇，所以图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少分解者和非生物成分；从生态系统成分分析，绿色植物属于生产者。该生态系统能量的根本来源是太阳能。

（2）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物