2025年沪教版选修4历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版选修4历史下册阶段测试试卷860考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、亚里士多德指出，城邦显然是自然的产物，人天生是一种政治动物，在本性上而非偶然地脱离城邦的人，他要么是一位超人，要么是一个鄙夫。无族、无法、无家之人，这种人是卑贱的，具有这种本性的人是好战之人，这种人就仿佛棋盘中的孤子。这反映A.人的自由受城邦生活的制约B.亚里士多德崇尚和平与自由C.城邦要求公民具有团结意识D.希腊城邦重视政治历史传统2、1909年9月，詹天佑主持修建的京张铁路全线通车，为表彰詹天佑的杰出贡献，清宣统皇帝赐詹天佑为“工科进士"称号。这体现了A.传统的科举取士制度加入了近代化的元素B.京张铁路是皇权专制的产物C.西方近代科教理念与中国传统思想的结合D.詹天佑保守落后的政治思想3、亚里士多德和华盛顿在逝世前都曾立下遗嘱，要求释放家中奴隶。两者共同的思想理念是A.自由主义B.天赋人权C.人文主义D.理性主义4、下表是历史人物主要事迹的整理。此人是。

参加七年战争；对前景失望。

领导独立战争；拒当国王。

主持制宪；宪法通过。

担任总统；拒绝再次连任。

参加七年战争；对前景失望。

领导独立战争；拒当国王。

主持制宪；宪法通过。

担任总统，拒绝再次连任A.克伦威尔B.华盛顿C.查理一世D.拿破仑5、1894年，英国工程研究会选举您天佑为会员。吸引一个中国人为会员，是英国工程研究会成立以来的第一次。詹天佑能够人选主要由于A.成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥B.设计“人”字形铁路，战胜八达岭隧道技术难题C.毕业于美国耶鲁大学雪菲尔理工学院D.担任交通部技监，主持全国铁路技术工作6、如图是某著作的部分摘录。该著作。

A.促使欧洲爆发三大工人运动B.揭露了资本家剥削的秘密C.标志着科学社会主义的诞生D.指导了巴黎公社工人斗争7、贞观初年，“官吏多自清谨（清廉谨慎之意），制驭王公妃主之家。大姓豪猾之伍，皆畏威屏跡（畏惧天子之威而收敛劣迹），无敢侵欺细（佃）人商旅。”材料说明唐朝初期A.唐太宗的统治具有权威性B.推行重农抑商保护小农经济C.轻徭薄赋减轻人民的负担D.打击王公贵族维护社会公平评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)8、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误9、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误10、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)11、（中外历史人物评说）阅读下列材料。回答问题。

材料1884年4月；清廷急授以刘铭传巡抚督督办台湾军务赴台抗法。刘铭传领导的10个月抗法保台战斗，取得最后胜制。

1885年10月；台湾建省。刘铭传任台湾巡抚。他任巡抚后特别注意开发台湾资源，进行经济建设。修筑公路；铁路，方便了陆上交通。设立“轮船招商局”，疏浚了安平等港，方便了海上交通；先后设立电报局、邮政局，方便台湾内部及其与大陆的联系。

为了开发台湾资源；他设立煤务局，整顿基隆旧矿，投银40万两，购买新式机器开采，并拟筹资另开新的矿井；在苗栗；后垅等地发现石油后，马上设立煤电局进行开采。蔗糖和茶叶是台湾大宗出口商品，过去一向为英商垄断，刘铭传积极组织本国商社与之对抗，夺取中国应有的商贸权利。

1890年10月；刘铭传草签协议，将基隆煤矿交中国商人承办，议定“由商经营；官不过问”。此举受到清廷处分后称病辞职，于1891年5月。返回安徽肥西故乡。

1895年中日甲午战争后；台湾割让日本。刘铭传悲愤至极，身心交病，卧床不起，于1896年1月12日病逝。

——据《台湾巡抚刘铭传》整理（1）根据材料并结合所学知识；概括刘铭传开发建设台湾的主要措施和意义。

（2）根据材料并结合所学知识分析刘铭传身上折射出近代先进中国人哪些可贵的品质？12、（中外历史人物评说）

材料中世纪的学者把政治学和道德；神学密切结合起来；认为国家是适应人的社会天性要求的产物。而人和人的天性是上帝创造的，所以上帝才是国家和政治权威的创造者和主宰。

马基雅维利1469年出生于佛罗伦萨；七岁入学，曾在佛罗伦萨大学受到人文主义学者的古典文学的训练。马基雅维利参与了当时意大利各城邦之间的战争，虽然自己喜爱共和政体但深感只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利。他的《君主论》不再从《圣经》和上帝出发，而是从人性出发，将政治和伦理区分开。认为人与人之间经常为追求权利和财富发生激烈斗争，为防止人类无休止的争斗，国家应运而生。书中提到：“为了达到一个最高尚的目的，可以使用最卑鄙的手段”。

在人类思想史上；还从来没有哪部著作像《君主论》这样，一面受着无情的诋毁和禁忌，另一面却获得了空前的声誉。他对人性的假设无法容于基督教文化下的社会，但在他所开启的“人造国家”的理念由霍布斯系统化之后，开创出了近代的政治理论的新篇章。

——摘编自毛里齐奥·维罗利《马基雅维利传》（1）根据材料并结合所学知识；概括马基雅维利《君主论》问世的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价马基雅维利的《君主论》。13、材料阎立德（约596-656年）；名让，字立德，唐代建筑家；工艺美术家、画家。出身于工程世家，继承家学，擅长建筑、工艺、绘画，具有多方面才能。唐武德至贞观年间任尚衣奉御、将作少匠、将作大匠、工部尚书等。阎立德一生设计建造了许多伟大的建筑物和构筑物，其中以唐朝国君的寝陵——唐高祖献陵、唐太宗昭陵、唐大明宫最具代表性。作为唐初著名的建筑设计师，阎立德在帝王陵及宫殿设计上把唐朝封建盛世的恢弘气象和封建皇权的浩大气势有机的集合为一体；园林建筑设计则在秉承汉晋以来的自然清新的风格基础上，把唐朝皇权的威严巧妙的融入到建筑设计中，达到了自然情趣和皇家气派的有机统一，尽展豪放气势和山水幽情。

——摘编自《中国古代建筑之魅力——建筑师》等（1）根据材料并结合所学知识；概括阎立德建筑设计的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，指出阎立德能够取得巨大建筑成就的原因。14、（中外历史人物评说）

材料汉高祖七年（前200年）；谊出生于洛阳。少有才名，能诵诗书善文，十几岁就辅佐治理河南那，成후著。21岁被汉文帝征召，委以博士之职。后又被破格提拔为太中大夫。他看到秦朝因先进的制度而統一天下，主张刘汉王朝“重法”，从秦亡的教训中又看到仅仅依靠法律，很难实现社会的长治久安，又提“隆礼”。为进一步代替秦制，他以儒学为基础设计一整套礼仪制度，主张“改正朝；易服色、制法度、兴礼乐”。针对当时“背本趋末”、“淫侈之风，日日以长”的现象，他上《论积贮疏》提出大力发展农业生产，加粮食贮备，预防饥荒。提出治者要“去淫修之俗，行节俭之术，使车與有度，衣服器械各有制数”。在对待请候问题上，他提出“众建请侯而少其力”的方针：在原有的诸候王的封地上分封更多的请侯，诸候王的封地，一代一代分割下去，愈分念少，直到“地尽而止”，力量也就愈来愈弱。鉴于贾谊的突出才能和优异表现，文帝想提拔赏谊担任公之职，遭到官僚与宗室阶层反对，诸侯周勃、东阳候张相如、冯敬等老臣上书，认为他“年少初学，专欲擅权，纷乱诸事”。汉文帝亦渐疏远贾谊，不再采纳他的意见。

（1）根据材料并结合所学知识；概括贾谊的主要思想主张。

（2）根据材料并结合所学知识，指出汉文帝对贾谊态度的变化并分析其原因。15、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读下列材料；回答问题。

材料利玛窦（1552年10月6日——1610年5月11日）；号西泰，又号清泰；西江。意大利的天主教耶稣会传教士、学者。明朝万历年间来到中国传教。其原名中文直译为玛提欧·利奇，利玛窦是他的中文名字，王应麟所撰《利子碑记》上说：“万历庚辰有泰西儒士利玛窦，号西泰，友辈数人，航海九万里，观光中国。”

利玛窦是天主教在中国传教的最早开拓者之一；也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。他通过“西方僧侣”的身份，“汉语著述”的方式传播天主教教义，并广交中国官员和社会名流，传播西方天文；数学、地理等科学技术知识，他的著述不仅对中西交流作出了重要贡献，对日本和朝鲜半岛上的国家认识西方文明也产生了重要影响。

——摘编自（日）平川祜弘《利玛窦传》（1）根据材料并结合所学知识；概括利玛窦来华传教的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括利玛窦来华传教的作用。16、阅读材料；回答问题。

材料1895年爱因斯坦进入瑞士阿劳州立中学读书。在这里爱因斯坦便开始思索空间时间问题；并写出论文《关于磁场的以太状态的研究》，为他后来的伟大的理论研究迈出了第一步。在爱因斯坦的眼中，和平是永恒的主题。20世纪30年代爱因斯坦不遗余力地反对希特勒，极力呼吁为和平而战，甚至联名致信罗斯福，建议制造原子弹。“二战”后他曾说：“如果我知道德国不会成功地研制出原子弹，那我绝对不会介入所有这些事情”。在去世之前的几个月，他承认：“我想，在那封信上签名是我一生所犯的一个错误。”从严格的道德意义上衡量，爱因斯坦的自责远远多于历史对他的指责。假知有一种标明“世界公民”的护照，那么爱因斯坦一定是持有它的第一个人。

——摘编自（美）沃尔特·艾萨克森《爱因斯坦传》（1）据材料并结合所学知识；指出爱因斯坦思考时空有关的“伟大的理论”的名称，分析这一理论的影响。

（2）据材料并结合所学知识，评述爱因斯坦对待科学与战争关系的态度，概括爱因斯坦的优秀品质。17、【历史选修4：中外历史人物评说】材料：詹天佑在西方学习9年，却未中断他对中华的苦恋与追求。回国后他认为’'交通之对于全国，犹之人心之对于身体。交通之发达，国家之富强，即不啻身体之康健0“1892年，唐山到山海关的关内外铁路要在滦河上建造大桥。英国、日本、德国籍的工程师都没有成功，詹天佑用压气沉箱法建成桥墩，如期顺利建成滦河大桥。詹天佑不仅在京张铁路建设中多次拒绝英、日等资本财团的染指，以铁路权益为重，绝不转手让于外人。在詹天佑领导下，1909年10月，京张铁路提前两年胜利建成通车。——摘编自经盛鸿、张瑞娟《詹天佑的爱国主义思想述评》

（1）根据材料；概括詹天佑的爱国主义思想。

（2）根据材料并结合所学知识，简评詹天佑。18、文物有助于我们去接近真实的历史。

材料一下图所示文物是现存于国家博物馆的秦“阳陵虎符”。虎颈至胯间左右各有错金篆书铭文两行十二字：“甲兵之符；右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。

（1）结合所学；说明文物“阳陵虎符”所体现出的历史价值。

材料二1895年；英国首相罗斯伯里伯爵提议在威斯敏斯特设立一座克伦威尔铜像，此提议掀起了巨大争议。铜像在1899年，即克伦威尔诞辰300周年之际揭幕。由于害怕公众抗议，甚至不敢搞揭幕仪式。此像面向议会广场，较若干国王之铜像更为雄伟，其造型是手持宝剑，低首沉思。

（2）为克伦威尔造像为什么会引起巨大争议？请结合史实加以说明。

材料三1978年12月13日；邓小平在中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。下图是邓小平讲话提纲的手稿（部分），其中有“解放思想”“实践是检验真理的标准”“民主选举；民主管理”“管理经济”等关键词。五天之后，十一届三中全会便召开了。

（3）结合材料三和所学知识，指出邓小平此次讲话的背景。评卷人得分四、论述题(共4题，共28分)19、历史人物和时代特征。

张謇事迹年表

阅读材料,提取信息,结合所学,任选两个角度阐释张謇的事迹年表折射出的时代特征。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)20、阅读材料，回答问题。材料则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡幕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉沉默默，让异族儿据我上游。······实为可叹！所以西人知中国不能利用此土地也。于是占旅顺、占大连、占九龙等处。谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复。他还是要怕我的。即现在中国与米国（指美国）禁约的风潮起。不独米国人心惶恐。欧西各国亦莫不震惊。此不过我国民小举动耳。各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理。——《中国决不会沦亡）（孙中山在1905年8月13日出席日本东京华侨和留学生举行的欢迎大会上所作的演讲）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）21、阅读材料，完成下列要求。材料马克思曾预期，随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛，西方的制造业中心将会因此衰落，并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人起来反抗，并建立社会主义社会。因此，马克思断定：革命将首先在西方爆发。实际上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表达了这种担心：当欧洲变成社会主义时，繁荣的殖民地仍然维持着资本主义，因而会进攻和“扼杀”新生的西方社会主义社会。一个多世纪以后的今天，我们看到，所发生的情况与马克思所担心的情况完全相反。革命的爆发不是在西方，而是在前殖民地，即现在所称的第三世界。这样，历史就把马克思的结论颠倒了过来。为什么会这样呢？马克思曾预期，随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛，西方的制造业中心将会因此衰落，并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人起来反抗，并建立社会主义社会。因此，马克思断定：革命将首先在西方爆发。实际上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表达了这种担心：当欧洲变成社会主义时，繁荣的殖民地仍然维持着资本主义，因而会进攻和“扼杀”新生的西方社会主义社会。一个多世纪以后的今天，我们看到，所发生的情况与马克思所担心的情况完全相反。革命的爆发不是在西方，而是在前殖民地，即现在所称的第三世界。这样，历史就把马克思的结论颠倒了过来。为什么会这样呢？

请分析“历史就把马克思的结论颠倒了过来”的原因，就其中一个原因，结合所学知识予以具体说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）22、阅读材料；完成下列要求。

请对材料中卢梭和马克思的平等观提出自己的看法，并结合所学历史知识加以论述（论题符合题干要求，史实充实，逻辑清晰）评卷人得分五、简答题(共5题，共15分)23、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。24、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。26、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。27、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料可知亚里士多德否定脱离城邦的人；认为这些人“无族；无法、无家”，是卑贱的，由此可见其强调人应当受到城邦的制约，选项A正确；材料中亚里士多德强调城邦重要性，而非自由与和平，选项B脱离材料主旨，排除；材料主旨是公民不能脱离城邦，而城邦中公民的的团结意识，选项C排除；选项D在材料中未提及，排除。

【点睛】

解题关键在于掌握古希腊城邦和公民的关系，即公民是城邦的动物。材料中亚里士多德正是立足于这一观点批判了脱离城邦的公民。2、C【分析】【详解】

“工科”为近代西方科教理念之表现；进士为中国古代科举制之产物，故材料中“清宣统皇帝赐詹天佑为‘工科进士’称号”的做法反映的是西方近代科教理念与中国传统思想的结合，故选C。科举取士制度在1905年已经废除，故A项说法无从谈起，排除；京张铁路是近代科学的产物，排除B；材料没有提及詹天佑的思想，排除D。

【点睛】

本题学生容易误选A，有必要要提醒学生在解题的过程中须阅读完全部选项后在做出相应的选择，切不可操之过急。3、C【分析】亚里士多德和华盛顿都要求释放家中奴隶，体现了他们对奴隶人身自由的尊重，反映了人文主义精神，故C正确；自由主义反对政府对经济的干预，主张自由竞争、贸易，不符合题意，故A错误；亚里士多德处于古希腊时期，没有天赋人权思想，故B错误；古希腊时期也没有理性主义思想，故D错误。故选C。4、B【分析】【详解】

根据材料“领导独立战争，拒当国王”、“主持制宪，宪法通过”、“担任总统，拒绝再次连任”等信息和结合所学知识可知，华盛顿领导美国取得独立战争的胜利，1787年主持制定宪法，通过1787年宪法，在连任两届总统后，拒绝再次连任，故B正确。克伦威尔领导英国资产阶级革命，不是独立战争，排除A。查理一世是英国资产阶级革命期间的封建王朝的国王，不符合“领导独立战争，拒当国王”，排除C。拿破仑于1804年加冕皇帝，不符合“拒当国王”、“担任总统，拒绝再次连任”等信息，排除D。5、A【分析】【详解】

詹天佑将中国传统桥梁打桩法和西方近代先进技术相结合,用新式气压沉箱法建造桥墩,成功地建造了19世纪末中国最长的铁路大桥。故A项符合题意；B项是在20世纪初，时间不符合，排除B；CD项不是其入选的主要原因，排除。6、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，因此根据材料内容可知该著作揭露了资本家剥削的秘密，B正确；材料与欧洲三大工人运动无关，A排除；C是《共产党宣言》发布的意义，排除；巴黎公社爆发具有偶然性，与材料无关，D排除。故选B。7、A【分析】【详解】

依据材料“贞观初年”可知是唐太宗统治时期，再依据材料“官吏多自清谨（清廉谨慎之意），畏惧天子之威而收敛劣迹，无敢侵欺细（佃）人商旅”可知唐太宗的统治具有权威性，A正确。统治者推行重农抑商的政策目的是巩固封建统治，材料中的意思是没有欺压过往商人的现象，B错误；材料没有直接说明轻徭薄赋减轻人民的负担，C错误；打击王公贵族维护社会公平显然与材料的主旨不符合，D错误。二、判断题(共3题，共6分)8、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。9、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。10、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】

（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现刘铭传开发建设台湾的主要措施按照材料分层次概括即可；例如，开发台湾资源，进行经济建设；设立电报局、邮政局等均是可以作为答案的。意义主要从两个方面来回答，一是对台湾的意义，例如，加快了台湾的经济发展、推动了台湾的近代化等，二是要突出对国家的意义。

（2）可贵品质主要包括台湾割让日本时刘铭传悲愤至及的爱国精神；抗法保台体现的捍卫国家主权的民族独立精神、设立电报局、邮政局体现的追赶世界先进潮流的进步意识等；从具体的史实中去逐条提炼刘铭传身上所折射出的可贵品质即可。

【详解】【解析】（1）措施：改善台湾水陆交通；发展电报邮政事业；开发台湾矿产资源；组织台湾商人保护商贸权利；兴办民间工矿业。意义：加快了台湾当地的经济发展；保护了台湾商贸权利；推动了台湾的近代化；加强了台湾与大陆的联系；维护了国家统一。

（2）捍卫国家主权的民族独立精神；追赶世界先进潮流的进步意识；奋发有为的改革进取意识；忧国忧民的爱国精神。12、略

【分析】（1）根据“上帝才是国家和政治权威的创造者和主宰”“受到人文主义学者的古典文学的训练”“只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利”,联系意大利的社会背景分析。

（2）根据“不再从《圣经》和上帝出发；而是从人性出发”“为防止人类无休止的争斗，国家应运而生”“他所开启的‘人造国家’的理念由霍布斯系统化之后，开创出了近代的政治理论的新篇章”概括积极影响；根据“只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利”“为了达到一个最高尚的”目的，可以使用最卑鄙的手段。”总结消极影响。

【名师点睛】

第（1）问，根据材料获取有效信息概括归纳，进一步联系意大利当时的政治、经济、思想背景分析得出。第（2）问，依据马基雅维利的思想以及材料最后部分分析评价，注意要用辩证地评价。【解析】【中外历史人物评说】

（1）中世纪“君权神授”观念对政治的束缚；意大利地区资本主义经济的发展；人文主义思想的广泛传播；意大利分裂割据的政治现状。

（2）积极：将政治学从神学束缚下解放；抨击君权神授的国家观念，推动近代政治理论的进步；有利于启蒙思想的出现。消极：鼓吹专制和独裁统治；蔑视道德，为达目的不择手段。13、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“阎立德一生设计建造了许多伟大的建筑物和构筑物”得出：以大型建筑为典型代表；依据材料中“把唐朝封建盛世的恢弘气象和封建皇权的浩大气势有机的集合为一体”得出：突出盛世气象和皇权威严；依据材料中“把唐朝皇权的威严巧妙的融入到建筑设计中；达到了自然情趣和皇家气派的有机统一，尽展豪放气势和山水幽情”得出：把皇权威严与山水幽情巧妙结合。

（2）原因从客观和主观角度进行分析，客观方面主要强调唐朝社会生产力的发展、处于封建盛世局面；主观方面从唐代工匠家族、个人、皇帝角度进行分析作答即可。【解析】（1）特点：以大型建筑为典型代表；突出盛世气象和皇权威严；把皇权威严与山水幽情巧妙结合。

（2）原因：唐朝时期社会生产力的进步；唐朝封建盛世局面的出现；工匠世家的熏陶；个人的努力和皇帝的重视和支持。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料中“主张刘汉王朝‘重法’；从秦亡的教训中又看到仅仅依靠法律，很难实现社会的长治久安，又提倡‘隆礼’”可知体现的是主张儒法结合治理国家；根据材料中“为进一步代替秦制，他以儒学为基础设计一整套礼仪制度”可知体现的是改革礼制，取代秦制；根据材料中“针对当时‘背本趋末’；‘淫侈之风，日日以长’的现象，他上《论积贮疏》提出大力发展农业生产，加粮食贮备，预防饥荒”可知体现的是提倡重农抑商，发展农业生产；根据材料中“去淫侈之俗，行节俭之术，使车與有度，衣服器械各有制数”可知体现的是提倡节俭，反对奢侈浪费；根据材料中“在对待诸候问题上，他提出‘众建诸侯而少其力’的方针”可知体现的是主张削弱诸侯势力，加强中央集权。

（2）第一小问“变化”，根据材料中“21岁被汉文帝征召，委以博士之职。后又被破格提拔为太中大夫”“汉文帝亦渐疏远贾谊，不再采纳他的意见”可知体现的是由赏识到逐渐疏远。第二小问“原因”，根据材料中“遭到官僚与宗室阶层反对，诸侯周勃、东阳候张相如、冯敬等老臣上书，认为他‘年少初学，专欲擅权，纷乱诸事’”并结合所学知识可知，出现这种变化的主要原因是遭到权贵势力的排挤和反对，其主张不符合西汉初年休养生息的社会需要。【解析】（1）主张：主张儒法结合治理国家；改革礼制；取代秦制；提倡重农抑商，发展农业生产；提倡节俭，反对奢侈浪费；主张削弱诸侯实力，加强中央集权。

（2）变化：由赏识到逐渐疏远。

原因：遭到权贵势力排挤和反对；其主张不符合西汉初年休养生息的社会需要。15、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“利玛窦（1552-1610年）；明朝万历年间来到中国居住”“利玛窦也是天主教在中国传教的开拓者之一”等信息，并结合所学知识可知，利玛窦中国之行的背景是新航路的开辟；西方国家的殖民扩张；天主教会的影响。

（2）依据材料“不仅对中西交流作出了重要贡献，对日本和朝鲜半岛上的国家认识西方文明也产生了重要影响”，并结合所学知识可知，利玛窦中国之行的作用是传播了西方自然科学；促进了中西交流；有利于加深东方对西方的了解。【解析】（1）背景：明朝较为开明的对外政策；新航路开辟后；欧亚联系更密切；欧洲发生宗教改革，旧派希望恢复天主教的势力。

（2）作用：利玛窦是天主教在中国传教的最早开拓者之一；是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者；传播西方天文、数学、地理等科学技术和知识；对中西交流作出了重要贡献。16、略

【分析】【详解】

（1）理论：根据材料“爱因斯坦便开始思索空间时间问题；并写出论文《关于磁场的以太状态的研究》，为他后来的伟大的理论研究迈出了第一步”并结合所学知识可知，爱因斯坦思考时空有关的“伟大的理论”的名称是相对论。

影响：根据材料“爱因斯坦便开始思索空间时间问题；并写出论文《关于磁场的以太状态的研究》，为他后来的伟大的理论研究迈出了第一步”并结合所学知识可知，爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性；否定了经典力学的绝对时空观；发展经典力学，成为现代物理学的基础；改变了人们认识世界的角度和方式。

（2）评述：根据材料“我想；在那封信上签名是我一生所犯的一个错误”可知，防止科学应用于战争，威胁人类和平；根据材料“在爱因斯坦的眼中，和平是永恒的主题。20世纪30年代爱因斯坦不遗余力地反对希特勒，极力呼吁为和平而战，甚至联名致信罗斯福，建议制造原子弹”可知，迫不得已时，科学应该帮助制止非正义战争；根据材料“从严格的道德意义上衡量，爱因斯坦的自责远远多于历史对他的指责。假知有一种标明‘世界公民’的护照，那么爱因斯坦一定是持有它的第一个人”可知，体现科学家的良知（人文情怀）。

品质：根据材料“爱因斯坦便开始思索空间时间问题，并写出论文《关于磁场的以太状态的研究》，为他后来的伟大的理论研究迈出了第一步”可知，勇于创新；根据材料“在爱因斯坦的眼中，和平是永恒的主题。20世纪30年代爱因斯坦不遗余力地反对希特勒，极力呼吁为和平而战”可知，爱好和平；关心世界。【解析】（1）理论：相对论。

影响：否定了经典力学的绝对时空观；深刻揭示了时间和空间的本质属性；发展经典力学；成为现代物理学的基础；改变了人们认识世界的角度和方式。

（2）评述：防止科学应用于战争；威胁人类和平；迫不得已时，科学应该帮助制止非正义战争；体现科学家的良知（人文情怀）。

品质：勇于创新；爱好和平；关心世界。17、略

【分析】【详解】

（1）本小问的思想；依据材料“詹天佑在西方学习9年，却未中断他对中华的苦恋与追求”可知眷恋祖国；依据材料“交通之发达，国家之富强，即不啻身体之康健”可知实业救国；依据材料“英国；日本、德国籍的工程师都没有成功，詹天佑用压气沉箱法建成桥墩，如期顺利建成滦河大桥”可知为国争光；依据材料“詹天佑不仅在京张铁路建设中多次拒绝英、日等资本财团的染指，以铁路权益为重，绝不转手让于外人”可以概括出维护铁路主权。

（2）本小问的简评，依据材料“在詹天佑领导下，1909年10月，京张铁路提前两年胜利建成通车”的信息并结合所学可知詹天佑是中国铁路之父、中国近代工程之父以及为近代中国的铁路发展作出了重大贡献；依据材料“詹天佑不仅在京张铁路建设中多次拒绝英、日等资本财团的染指，以铁路权益为重，绝不转手让于外人”的信息可知自力更生、艰苦奋斗、为国争光的民族精神和民族气节；依据材料“英国、日本、德国籍的工程师都没有成功，詹天佑用压气沉箱法建成桥墩，如期顺利建成滦河大桥”的信息可知扎实的知识、科学周密的施工方案的工匠精神影响后世。【解析】（1）思想：眷恋祖国；实业救国；为国争光；维护铁路主权。

（2）简评：詹天佑是中国铁路之父、中国近代工程之父，为近代中国的铁路发展作出了重大贡献；自力更生、艰苦奋斗、为国争光的民族精神和民族气节；扎实的知识、科学周密的施工方案的工匠精神影响后世。18、略

【分析】（1）历史价值：根据“甲兵之符；右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”和图片信息，可以分析得出体现皇帝对军权的控制；中央对地方的控制；还可用于研究秦朝的军事管理制度；也能反映当时的文字和冶铸业水平等。

（2）说明：赞同者结合所学克伦威尔对英国历史发展作出过重大贡献分析回答。反对者联系克伦威尔执政期间采取了军事独裁；侵犯了民主和自由、远征爱尔兰等地；激化了社会矛盾总结回答。最后说明克伦威尔的功过都相当突出，是英国历史上最有争议的人物之一。

（3）背景：根据“1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话”，结合所学，十一届三中全会前的背景分析解答，可从政治、经济、思想三个角度分别作答。【解析】（1）历史价值：可以体现皇帝对军权的控制；中央对地方的控制；还可用于研究秦朝的军事管理制度；也能反映当时的文字和冶铸业水平等。

（2）说明：赞同者认为克伦威尔对英国历史发展作出过重大贡献；如领导议会军取得了内战的胜利，处死暴君查理一世；改善法律；积极发展工商业，打败荷兰以维护英国的海上权威等。反对者认为克伦威尔执政期间采取了军事独裁，压制甚至解散议会，侵犯了民主和自由，并远征爱尔兰等地。这些举措在一定程度上激化了社会矛盾，招致了广泛的反对。综上所述，由于克伦威尔的功过都相当突出，是英国历史上最有争议的人物之一，因此为其造像难免会引发争议。

（3）背景：“文革”结束，“两个凡是”盛行；关于真理标准问题的讨论解放了思想；国民经济徘徊不前；党和国家准备实行对内改革、对外开放。（从政治、经济、思想三个角度分别作答，四、论述题(共4题，共28分)19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料中张謇的行为及结果来看，联系当时的社会性质，可拟定论点为近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。关于阐释可从当时民族危机加深的背景、民族工业短暂春天出现的原因及材料中张謇的行为、结果等方面去论述近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型的观点，最后进行归纳总结。【解析】示例：

论点：近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。

19世纪末20世纪初，在民族危机日益加深和实业救国思潮的影响下，张謇放弃状元的身份，毅然投入到中国兴办实业的浪潮中，其中在1903年去日本的考察过程中，张謇对日本明治维新的成果赞赏有加，归国之后，在中国主张立宪制，发展实业及请愿活动，助推了中国的近代化历程。辛亥革命后，张謇在国民政府中出任要职，对民族工业发展采取积极措施，是民族资本主义发展出现短暂春天的重要原因。但是因为袁世凯的卖国行为，张謇辞去公职，致力于实业的发展，成为近代中国著名的“状元实业家”，由于中国的特殊社会性质，张謇的行为在近代化过程中举步维艰。这也说明了民族工业获得发展的前提是民族独立。20、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应该根据材料内容总结论点，再结合所学围绕论点展开论述。如根据“现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理”可知孙中山认为国民兴起就会实现国家振兴，对于该观点可以持赞成态度，结合中国近代的各个阶层掀起的救亡图存运动展开论述，言之有理即可。【解析】示例：

赞同材料中国民兴起就会实现国家振兴的观点。

中国人民团结起来；在历史上显示出无比巨大的力量。五四运动就是一场以先进知识分子为先锋；广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1924年，国共实现第一次合作，掀起国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力。1937年9月，国民党发表了国共合作宣言，推动抗日民族统一战线的建立，促成全民族抗战。从而取得了抗日战争的胜利，也提高了中国的国际地位。孙中山作此演说是在1905年，当时民族危机严重．清政府统治腐朽反动．资产阶级革命运动兴起，孙中山强调此观点，是为了号召全国人民行动起来，进行资产阶级革命，实现救国救民的愿望。

结论：国人奋发图强；并大力弘扬民族精神。对于实现今天实现中华民族的伟大复兴也具有重大意义。

（说明：评析材料其他观点，只要论证充分，表述清晰，皆可酌情赋分）21、略

【分析】【详解】

首先；根据材料列出马克思的结论。由材料可知，马克思的结论主要有两处：其一，是西方会衰落，并且首先发生革命，建立社会主义国家；其二，殖民地会实现工业化，从而变得繁荣昌盛，进而影响西方局势。

其次；根据马克思的结论作颠倒处理得出观点。就马克思的第一个结论可颠倒为资本主义国家社会改革成果显著，西方并未建立社会主义国家；第二个结论可颠倒为殖民地即第三世界并没有实现工业化。

第三；就两种观点选择一种，结合史实进行评述分析。如谈论第一个观点时，可结合所学从政治上工人政治地位的提升；经济上福利制度的出现、社会上社会保障制度的建立与完善等角度展开评述。

最后，进行总结升华，与观点形成呼应。【解析】例一资本主义国家社会改革成果显著。

（1）资本主义国家制度不断完善；西方的工人赢得了选举权和组织工会权。

（2）缓和社会矛盾；增加工人的工资，改善工人生活，组建福利国家；

（3）建立社会保障体系；构建社会安全网，人们遇到事故；疾病或失业时可以提供救助。

总结：西方的工人比较满足；他们变成了改良者，而不是革命者。

例二殖民地即第三世界并没有实现工业化。

（1）西方列强积极阻挠殖民地建立工业。鸦片战争；甲午战争、八国联军侵华战争等。

（2）殖民地是西方的原料产地与商品倾销市场。《南京条约》《天津条约》《马关条约》

等22、略

【分析】【详解】

首先根据表格中的内容和所学知识；列出卢梭和马克思两者平等观的差异。差异性主要表现在以下几个方面：第一，两者的平等内涵不一致，卢梭强调的是权利的平等，主张建立社会契约以保障平等，而马克思的平等观强调社会成员普遍平等，主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。第二，两者观念产生的时代背景不一致，18世纪中期法国的国王与贵族为了维持自身的特权地位，采取了打击上升中的资产阶级和市民阶层的措施，为此以卢梭为代表的启蒙思想家们以理性来勾画出未来社会的蓝图，提出了符合资产阶级的利益和需求的思想主张；而马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的，这充分反映了工业革命深入发展的时代特征。第三，两者的影响不一样，卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器，而马克思的平等观则为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

其次；列出两者之间的相似之处。在差异性的基础上归纳出共性，两者都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。

最后，依据同、异点归纳出主题。示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念，平等观的变化反映了时代的变迁。【解析】示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念；平等观的变化反映了时代的变迁。

卢梭强调权利的平等；主张建立社会契约以保障平等。卢梭的观点是18世纪中期法国社会矛盾的反映，国王与贵族维持自身的特权地位，并打击上升中的资产阶级和市民阶层；启蒙运动中，思想家们以理性来勾画未来社会的蓝图，符合资产阶级的利益和需求。卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器。

马克思的平等观强调社会成员普遍平等；主张消灭私有制和阶级以实现