2025年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷293考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、鱼儿在水中向前游动的动力来自（）A.躯干部和尾部的摆动B.尾鳍和背鳍的摆动C.头部和躯干部的摆动D.胸鳍和腹鳍的摆动2、下列各组中，属于相对性状的是（）A.羊的短毛与牛的长毛B.人类的有耳垂与无耳垂C.兔的长毛与白毛D.金鱼的大眼睛与双眼皮3、“日出江花胜，春来江水绿蓝”．江现绿色的因是水中有大量的）A.藻类植物B.苔藓植物C.细菌D.蕨类植物4、如图为不同生物的生殖方式，其中属于无性生殖的是（）A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5、“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于（）A.防御行为、繁殖行为B.防御行为、取食行为C.繁殖行为、繁殖行为D.繁殖行为、取食行为6、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物7、下列属于攻击行为的是（）A.豹捕杀羚羊B.鹬蚌相争C.两只羚羊争斗D.黄鼬释放臭气评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、如图所示是人体气体交换与血液循环模式图；请据图回答：

（1）外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，在肺泡与[____]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，使含氧较少的____转变成含氧丰富的____．

（2）血液运输的动力器官是____，体循环是指血液从[____]左心室流出，最后汇集到[____]上、下腔静脉，流回右心房的过程．通过该循环，氧气到达组织周围毛细血管，经气体交换进入⑦____内参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放____，为生命活动提供动力．9、研究者对某池塘中部分生物进行分析；展示出一条食物链：水藻→小鱼→大鱼．

请回答问题：

（1）在池塘生态系统中，表中的生产者与消费者之间主要是____与____的关系，这样就形成了____，它们彼此交错连接，形成了____．生态系统中的物质和能量是沿着____和____流动．

（2）一般情况下，池塘生态系统中各种生物的____和所占的____是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____能力．

（3）池塘生态系统属于____生态系统．10、（2014•白银校级三模）如图是某生态系统中食物网简图；请根据图回答有关问题：

（1）该食物网由____条食物链构成．

（2）该图只表示了生态系统中部分生物成分图中没有表示出的生物成分是____．

（3）其中最长的一条食物链是____．

（4）正常情况下，图中数量最少的生物是____，该系统中的各种生物数量和比例并不是一成不变的，而是始终维持在____状态中，这是因为本身具有一定的____能力．11、（2011秋•孝南区期中）图为草原生态系统示意图；请据图回答：

（1）从图中可以看出，草是____，其他动物是____（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）．它们之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链和____．

（2）图中共有____条食物链，其中最长的食物链是：____．12、绿色植物通过根吸收的____主要以____的形式通过叶片的____散失到空气中，这个过程叫蒸腾作用．13、以下是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验；请分析并回答：实验设计如下：

1号试管：馒头屑加2毫升唾液；充分搅拌，37℃水浴10分钟

2号试管：馒头屑加2毫升清水；充分搅拌，37℃水浴10分钟

（1）1号试管和2号试管这组对照试验，变量是____．

（2）除了变量以外，其它条件都必须相同吗？____

（3）把试管入37℃温水中10分钟的目的是____．

（4）滴加碘液后，没有变蓝的是____号试管．

（5）上题试管中物质没有变蓝色的原因是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端．．____．（判断对错）15、“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”是说自然界中普遍存在着变异现象．____．（判断对错）16、常喝无菌、无杂质、无污染的纯净水对身体健康有利．____．（判断对错）17、单细胞动物草履虫靠伪足运动．____（判断正误）18、青蛙不仅用鳃呼吸还用肺呼吸，因此被称为两栖类．____．（判断对错）19、根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇”导弹这种技术属于生物反应器．____．20、在种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚芽．____．（判断对错）21、菜豆种子在萌发过程中胚轴发育成植物的茎____（判断对错）22、制作所有的临时玻片标本都是先在载玻片上滴一滴清水．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共15分)23、下面图一表示某生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：

（1）在生物学上；把空气；光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统；还需要补充的组成成分是______和______。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草的数量会______，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。在一般情况下，最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在______的状态。

（3）图二中的甲对应图一中的生物是______；此生物与鹰的关系是______和______。

（4）该生态系统共有______条食物链，请写出该生态系统中最长的食物链是______。24、将下列左右相关的内容用线连接起来．

25、实验设计与探究：

在如表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑；馒头块、馒头碎屑；在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：

。瓶号加入清水加入唾液是否搅拌处理温度冷却后加碘1．馒头碎屑02毫升是37℃2滴2．馒头块02毫升不37℃2滴3．馒头碎屑2毫升0是37℃2滴请分析回答下列问题：

（1）实验装置放在37℃温水中处理的理由____；

（2）不变蓝的是____号试管，原因是____．评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)26、将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。①载物台a.转动时可使光线经过通光孔反射上来②反光镜b.转动时可小幅升降镜筒③粗准焦螺旋c.转动时可大幅升降镜筒④细准焦螺旋d.放置玻片标本的地方评卷人得分六、其他(共2题，共10分)27、下图为几种微生物的形态结构图；请据图回答下列问题．

（1）A与其它三种微生物的结构相比，主要不同点在于A的细胞内没有____．

（2）酿酒、做面包和馒头时离不开____．（填字母）

（3）能进行光合作用的是____（填字母）

（4）C用____进行繁殖，营养方式为____（填“腐生”或“寄生”）．28、如图为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）图A是____，它进行____繁殖．

（2）图A与图D的结构相比，图A的细胞内有DNA集中的区域，却没有____．

（3）酿酒、做面包和馒头时离不开图[____]，青霉素是从图[____]的培养液中提取的．（在[]中填字母）

（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成水、无机盐和二氧化碳，被____利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．【解析】【解答】解：鱼类躯干部和尾部的左右摆动能产生向前划水的推力；因此，鱼儿在水中向前游动的动力来自“躯干和尾部的摆动”．

故选：A．2、B【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解析】【解答】解：A；羊的短毛与牛的长毛；是两种物种，不是相对性状，A错误；

B；人类的有耳垂与无耳垂；是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确．

C；兔的长毛与白毛；是两种性状，不是相对性状，C错误；

D；金鱼的大眼睛与双眼皮；是两个性状，不是相对性状，D错误．

故选：B．3、A【分析】解：藻类植物的结构简单无根；茎、叶的分化；类植物细胞含叶绿体，藻植物生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻植物的生长，会使藻类植物大繁得水呈出绿，见题中的描写的应该藻植；苔植和蕨植物生在陆地的阴处细菌胞内无叶绿体，不能使呈绿色，因此不可能是这者．故正确．

故：A

此题的是藻类植物的主特征；分析句答题．

藻类植物的要特征的容，在中考中经出题型多变注意掌握．【解析】A4、B【分析】【分析】由亲本产生有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：图中①花属于生殖器官；②鸟卵繁殖后代的起点是受精卵，所以①②属于有性生殖．

图中③菊花的繁殖方式是组织培养；④杨树枝条的扦插属于营养繁殖，组织培养和营养繁殖都属于无性生殖．

可见B正确．

故选B5、C【分析】【分析】此题考查的是动物的行为的类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等．【解析】【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意；属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．

故选：C6、A【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是蒸腾作用的水蒸气外出的门户，气孔的开闭受光照强度的影响，从而影响植物的蒸腾作用．因此陆生植物生活在干旱的陆地上，一般都进行蒸腾作用．而水生植物生活在水中，体内的水分无法蒸发出去，一般不进行蒸腾作用，藻类植物大多生活在水中．可见A符合题意．

故选：A7、C【分析】【分析】此题考查的知识点是动物的攻击行为．解答时可以从攻击行为的概念和动物行为的目的方面来切入．【解析】【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

豹捕杀羚羊和鹬蚌相争；都是为了获取食物维持生存，属于捕食行为；两只雄羚羊在争斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为；黄鼬释放臭气是指黄鼬到威胁时向敌害放臭气，是为了掩护自己逃跑，属于防御行为．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)8、①静脉血动脉血心脏⑤⑥组织细胞能量【分析】【分析】（1）左心房和左心室；右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流．

（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（4）图中，①肺泡周围毛细血管、②右心房、③右心室、④左心房、⑤左心室、⑥上、下腔静脉、⑦组织细胞．【解析】【解答】解：（1）”外界空气通过呼吸运动到达人体肺部“；在肺泡与[①]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡中的氧气进入血液，血液这的二氧化碳进入肺泡，使含氧较少的静脉血转变成含氧丰富的动脉血．

（2）心脏的壁由心肌组成；它能够不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，就像泵一样，能够将血液泵至全身，因此血液运输的动力器官是心脏，体循环是指血液从[⑤]左心室流出，最后汇集到[⑥]上；下腔静脉，流回②右心房的过程．通过该循环，氧气到达组织周围毛细血管，经气体交换进入⑦组织细胞内参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放能量，为生命活动提供动力．

故答案为：（1）①；静脉血；动脉血。

（2）心脏；⑤；⑥；组织细胞；能量9、略

【分析】【分析】①食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．在一个生态系统中；许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网．

②生态系统中的物质在不停的循环流动；生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的．

③在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．【解析】【解答】解：（1）生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系；叫食物链，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网，生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道．

（2）在生态系统中；各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．

（3）淡水生态系统包括河流生态系统；湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等；由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．

故答案为：（1）吃；被吃；食物链；食物网；食物链；食物网。

（2）数量；比例；自动调节。

（3）淡水10、略

【分析】【分析】在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，生态系统具有一定的自动调节能力．【解析】【解答】解（1）该生态系统中共有4食物链；分别是草→兔→鹰；草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．

（2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者是细菌和真菌，将动物、植物的遗体分解成简单的无机物归还到无机环境中．因此，该图中没有表示出的生物成分是分解者．

（3）该生态系统中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．

（4）在一个生态系统中营养级别越低；生物的数量越多，营养级别越高，所含的生物的数量越少，正常情况下，该食物网中个体最多的生物是草．数量最少的生物是鹰．生态系统中的各种成分并不是一成不变的，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏．

故答案为：（1）4；

（2）分解者；

（3）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；

（4）鹰；动态平衡；自动调节．11、略

【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．【解析】【解答】解：（1）草是绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者；各种动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食物，属于消费者．生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系，构成食物链，食物链彼此交错，形成食物网．

（2）图中有“草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；5条食物链，其中最长的是：草→鼠→蛇→鹰．

故答案为：（1）生产者；消费者；食物网；

（2）五；草→鼠→蛇→鹰12、略

【分析】【分析】这是关于植物的蒸腾作用的填空题，主要考查的是植物的蒸腾作用的概念，据此答题．【解析】【解答】解：植物通过根吸收来的水；只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．

故答案为：水；水蒸气；气孔．13、略

【分析】【分析】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．【解析】【解答】解：（1）1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验．

（3）人体的正常体温是37℃；在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人口腔的温度．

（4）1号试管中的馒头屑加2毫升唾液；充分搅拌，在适宜的温度下淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝．

（5）1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖；因此滴加碘液后不变蓝．

故答案为：（1）唾液；（2）是；（3）模拟人口腔的温度；（4）1；（5）淀粉被唾液分解了．三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】在靠近蚯蚓身体的前端有一个分节不明显的颜色较浅、光滑的环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志．【解析】【解答】解：蚯蚓的身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近．

故答案为：√15、×【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；变异是指亲子间和子代个体间的差异．【解析】【解答】解：生物的遗传和变异都是普遍存在的．“龙生龙；凤生凤、老鼠生子会打洞”反映的是亲子代间的具有相同的性状；是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“龙生龙、凤生凤、老鼠生子会打洞”，这说明自然界普遍存在遗传现象．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．【解析】【解答】解：“纯净水”中不含无机盐；无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙时，儿童易患佝偻病．钾的作用主要是维持酸碱平衡，参与能量代谢以及维持神经肌肉的正常功能，所以长期饮用对健康不利．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．【解析】【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见；草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题考查两栖动物的形态结构特点及其生活习性，即：幼年只可以在水中生活，用肺呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．因此蛙不用鳃呼吸而是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

故答案为：×19、×【分析】【分析】此题主要考查的是仿生的知识，据此答题．【解析】【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器；设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航员的输血器械模仿的是长颈鹿，响尾蛇能利用红外线追踪热源物体，人们根据这种原理，设计制造出了“响尾蛇”导弹等．可见程师设计制造出了“响尾蛇”导弹这种技术属于生物反应器说法不正确．

故答案为：×20、×【分析】【分析】此题考查种子萌发过程的有关知识，据此分析解答．【解析】【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分．所以种子萌发过程中胚根最先突破种皮．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．【解析】【解答】解：菜豆种子在萌发过程中胚轴发育成连接茎与根的部分；而不是植物的茎，因此题干的说法不正确．

故答案为：×22、×【分析】【分析】临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制作临时装片的步骤：①擦②滴③取④浸⑤盖⑥染．【解析】【解答】解：制作植物细胞临时装片；滴加的是清水；制作动物细胞临时装片时，滴加的是生理盐水，因为动物细胞内的浓度约为0.9%，细胞内外如果出现浓度差，细胞就会因吸水失水而发生变形，因此不能把动物细胞放在清水中，否则细胞会吸水而膨胀破裂．

故答案为：×．四、简答题(共3题，共15分)23、生态因素分解者非生物部分减少自动调节相对稳定蛇捕食竞争5草→鼠→蛇→鹰【分析】解：（1）在生物学上；把空气；光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。

（3）（4）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。

故答案为：

（1）生态因素。

（2）分解者；非生物部分；减少（或“下降”意思表达正确得分）；自动调节（或“自我调节”）相对稳定（答“稳定”或“平衡”或“相对平衡”不得分）

（3）蛇；捕食；竞争（写错别字不得分）

（4）5；草→鼠→蛇→鹰（不写箭头或将箭头写成横线不得分）

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）物质；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。

（4）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（5）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。【解析】生态因素分解者非生物部分减少自动调节相对稳定蛇捕食竞争5草→鼠→蛇→鹰24、解：藻类植物多种多样；有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带；紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化．

苔藓植物无根；起固着作用的是假根，有茎；叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水．

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．

被子植物是最高等的植物类群；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水．

故答案为：A--b；B--a；C--d；D--c．【分析】

藻类植物；蕨类植物都属于孢子植物；不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实．因此属于种子植物．

做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征．【解析】解：藻类植物多种多样；有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带；紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化．

苔藓植物无根；起固着作用的是假根，有茎；叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水．

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．

被子植物是最高等的植物类群；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水．

故答案为：A--b；B--a；C--d；D--c．25、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．【解析】【解答】解：（1）唾液淀粉酶起作用的最适温度是37℃；放置5-10分钟使唾液淀粉酶有充分的作用时间．

（2）1号试管与3号试管是以唾液为变量的对照实验；说明唾液对馒头的消化作用．1号试管与