2025年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷579考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子2、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜3、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、选词填空。

漂飘。

①彩旗____扬在操场四周。

②小小竹排顺水____流。

③空中____荡着各种各样的风筝。8、给加横线字注音。

四________铁____________空____9、比一比；再组成词语。

杯____住____是____

怀____往____事____10、形近字组词。

遥____摇____

银____根____11、我是拼音小能手。xiǎodāoěrqiěqiúzhùréngrán________________fāngbiànzhěngqízhèngshí____________评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)12、《夜雪》从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者的心境是怎么样的？13、根据课文《爱斯基摩人》内容回答问题。

出门时；他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，带上厚厚的帽子，抵挡严寒。

这句话中的“总要”一词去掉可以吗？为什么？14、读课文《快乐的节日》回答。

小声读第三小节，看看有几句话？每句所表达的是什么样的感情？15、回忆课文；并回答问题。

读第一自然段，说说你从哪里可以看出很多人喜欢戴嵩的画？16、读课文《家》，说说课文中提到了几个民族？17、读课文《晏子劝齐王》，说说晏子是一个什么样的人？18、阅读古诗《咏柳》；回答问题。

碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

说一说，你看到的柳树是什么样子的？19、课外拓展。

学了《征友启事》这个故事，你们懂得了什么道理？20、读古诗《夜书所见》，漆黑的夜晚诗人怎么知道有儿童在捉蟋蟀？评卷人得分四、其他(共1题，共8分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、判断题(共1题，共10分)22、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)23、一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）的，我在它们的____（bēibèi)上（作做）了白色的（纪记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）着（作做）了（纪记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋），把它们放出来。(1)、我在它们的____（bēibèi)上，给加横线的字选择正确的读音。____(2)；选择正确的字或词。

①我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋代）____里。

②为了（证实证明）____飞回花园的蜜蜂是我（放走放飞）____的。

③我在它们的背上（作做）____了白色的（纪记）____号。

④我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代带）____着（作做）____了（纪记）____号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代袋）____，把它们放出来(3)、从这个过程可以看出法布尔_____的试验精神。24、完成邓小平同志的名言。(1)、不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是____；(2)、摸着____过河。(3)、____才是硬道理25、联系课文回答问题(1)、学了这篇课文，你知道葡萄沟都产什么水果吗？(2)、你可以从文中哪些词语看出葡萄长得好？(3)、为什么说“像搭起一个个绿色的凉棚”？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。2、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；3、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。6、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共5题，共10分)7、飘漂飘【分析】【分析】飘；主要指在空中飘荡。漂，指在水中漂流。所以第一和第三题应选择飘，第二题选择漂。

【点评】此题考查学生对字形字义的理解和辨析，学生应掌握这类题目。8、zhītǎpū【分析】【分析】四肢；指动物的四条腿或人的两腿两臂。铁塔，原名：佛牙舍利塔。扑空，指扑不到目的物；没有在目的地找到所要找的对象或办成所要办的事。

【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、杯子住所是非怀念往往事情【分析】【分析】杯是木字旁，杯子，装水的工具。住所，居住的场地。是非，一对反义词，对或错。怀是竖心旁，怀念，对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。住是单人旁，住：长期居留或短暂歇息：居～。～宿。～房。～户。停，止，歇下：～手。往是双人旁；往往，经常；是非：对与错;正确和谬误。事情，一种对过程的描述。

【点评】学生应重点学会掌握生字词，并加强辨析，同时掌握它们的组词。10、遥望摇撼银两根基【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、小刀而且求助仍然方便整齐证实【分析】【分析】而且：第一种意思表示递进；也是最常用的表示递进含义的词语。第二种意思表示强调，多与其他的连接词共同使用，加强要强调的内容。求助：要求帮助。仍然：是一个副词。一般是指还是；照样（即和前一次或几次没有差别）的意思。整齐：有秩序,有条理,不凌乱:队伍很整齐；整齐划一；迈着整齐的步伐。整治,使有秩序、有条理:整齐步调。端正；漂亮:石秀看那和尚时，端的整齐。证实：确认、证明。通常是指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性即用人物、事实来表明或断定。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“整齐”的“整”与“证实”的“证”区别，“证实”的“证”与“正”的区别。还要注意书写工整。三、问答题(共9题，共18分)12、作者是孤独寂寞的【分析】【分析】《夜雪》这首诗表达了诗人孤独寂寞的感情。

【点评】本题考查学生对诗句思想感情的理解。13、不可以。因为爱斯基摩人住的地方终年温度很低。冬天的时候，有时温度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高气温也在零度左右。所以，出门时，他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，带上厚厚的帽子，抵挡严寒。【分析】【分析】因为爱斯基摩人住的地方终年温度很低。冬天的时候；有时温度能降到零下四五十度左右。即使在夏天，最高气温也在零度左右。所以，出门时，他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，带上厚厚的帽子，抵挡严寒，所以不可以。

【点评】本题考查学生对课文内容理解能力。14、3句话，感激之情；报答之情。【分析】【分析】第三小节一共有三句话；表达了对祖国的感激之情和报答之情。

【点评】本题主要考查学生的课文理解能力。言之有理即可。15、他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。【分析】【分析】第一自然段：“唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来；就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。”从这段可以看出很多人喜欢戴嵩的画。

【点评】这道题要求从第一自然段中找答案。所以问题不大。但书写是要求清楚工整。不要写错别字。比如：“购买”不要写成“买构”。16、文中提到了4个民族。【分析】【分析】课文提到了四个民族；蒙族；维族姑、藏族、傣族。

【点评】本题考查学生对民族的了解，我国有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、等多个民族。17、他爱国忧民，敢于说真话，在诸候和百姓中享有极高的声誉。【分析】【分析】他名叫晏婴,是春秋后期齐国的国相；著名的政治家和外交家。他爱国忧民，敢于说真话，在诸候和百姓中享有极高的声誉。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，二年级学生理解课文，要在老师的引导下进行。18、高高的柳树像是碧玉妆饰成。下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，柳叶精巧细致。【分析】【分析】诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体；说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、只要我们怀着一颗真诚、友善的心，一定会交到许多朋友。【分析】【分析】这篇课文告诉我们；只要我们怀着一颗真诚；友善的心，一定会交到许多朋友。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。20、夜深篱落一灯明，他看到远处篱笆下的灯火。【分析】【分析】料想是孩子们在捉蟋蟀；因为他看到远处篱笆下的灯火。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，教师让学生自由交流分享体验。四、其他(共1题，共8分)21、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、判断题(共1题，共10分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。六、综合题(共3题，共21分)23、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加横线的字正确的读音：bèi（2）划去括号里用得不正确的字或词。划去：代|证明|放走|作|纪|代|作|纪|代。（3）从这个过程可以看出法布尔严谨的试验精神。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，（1）区别多音字（2）区别