2024年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷34考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列那种行为属于动物的学习行为A.小鸟喂鱼B.大山雀喝牛奶C.小孩吮奶D.母袋鼠与幼袋鼠2、【题文】正常人的卵细胞中的染色体应表示为A.22对＋XXB.22条＋XC.22条＋YD.22对＋XY3、【题文】下列关于细胞核中染色体；DNA、基因三者之间的包含关系的表述中；正确的是()

4、米勒首创了化学进化的模拟实验，关于米勒实验的叙述不正确的是（）A.米勒在实验过程中模拟了原始大气B.米勒的实验证明了生命起源于原始海洋C.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电D.米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程5、进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性或对异性产生朦胧的依恋，这时应该（）A.男女同学相处有礼有节B.男女同学建立真诚的友谊C.男女同学互相帮助共同进步D.以上都是6、由于环境污染的缘故，越来越多的年轻夫妇不得不借助“试管婴儿”技术来生育后代，这种技术在生物学上依据的原理是()。A.有性生殖B.无性生殖C.克隆技术D.基因工程7、如图表示某温带草原生态系统的食物网简图；在下列有关叙述中，不正确的是（）

A.该食物网含五条食物链。

B.该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始。

C.若该草原受农药污染；则有害物质在猫头鹰体内积累最多。

D.猫头鹰在该食物网获取能量最多的食物链中；属第四营养级。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性。9、食物腐败变质是由于____、____引起的，因此，采用一定的方法____或____在食品中的生长、繁殖，可避免食品的腐败．10、人类和类人猿的共同祖先是______．直立行走是从古猿进化到人的具有决定意义的一步．工具的使用和制作促进了大脑的发达，使脑容量不断增加．11、17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明____并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”____利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的．12、神经系统调节人体各种生活的基本方式是____．完成反射活动的神经结构是____．13、鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是①____；②____．14、脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的，另一支进化成胎生哺乳的。15、（2016•绥化）生物的性状是由____控制的．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。（）17、青春期第一次遗精或月经初潮时，可通过恰当的方式询问老师或家长．（判断对错）18、海豹和鲸的外形都像鱼，也生活在水中，因此都是鱼类．（判断对错）19、蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中．______（判断对错）20、无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物．______（判断对错）21、动物的分类和植物的分类一样，都只是比较它们的形态结构。评卷人得分四、连线题(共4题，共16分)22、请将下列环境问题和治理方法用线连接起来。汽车尾气污染污水处理废水污染开发新能源森林面积减少退耕还林，植树造林23、将下列发酵产品与其相关的微生物对应连接起来：①酸奶a．酵母菌①——②腐乳b．醋酸杆菌②——③米醋c．甲烷细菌③——④沼气d．乳酸杆菌④——⑤啤酒e．曲霉菌⑤——24、【题文】将科学家与对应的贡献连线。A．林奈a、DNA分子的双螺旋结构B．达尔文b、生物分类系统C．哈维c、物种起源与生物进化理论D．沃森和克里克d、血液循环25、【题文】把下列动物和它的运动方式用线列接起来。

猕猴跳跃。

袋鼠飞翔。

丹顶鹤蠕动。

蚯蚓行走和奔跑。

东北虎攀援评卷人得分五、实验探究题(共2题，共6分)26、美国学者米勒设计了如下图所示的实验装置。实验中首先把水加入装置B中，抽出空气，在装置A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周。分析回答：）

（1）米勒在图中所示的装置A中泵入了甲烷、氨、氢水蒸气等气体，模拟了___________的成分，其特点是成分中没有游离的_____（2）装置A中的火花放电模拟的是原始地球条件下的______________现象。（3）对装置C处取得样品中的沉淀物进行检验，发现有________________生成。装置C内的液体模拟的是______。（4）米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是：在原始地球的条件下_______________________，是完全可能的．27、分析巴斯德实验，回答问题：（1）本实验探究的问题____________________________？（2）本实验中的变量是_______________。（3）实验中鹅颈瓶②的作用是_________，首先将肉汤烧开的目的是_________。（4）根据结果得出的结论是_______。（5）从实验中，我们知道食品的腐败主要是由_________引起的，请你举出一种与该试验中肉汤保存原理相同的保存方法：___________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)28、读下图，回答问题。（1）河流D为____________山脉A______________、B____________（2）黄土高原水土流失严重，造成水土流失的原因有_____________________。（3）在黄土高原生态环境建设中可取的措施有________________________。29、如图是鸟卵的结构示意图，据图回答：（1）图中①是指________，表面有许多肉眼看不到的气孔。（2）图中②是指______,起固定卵黄的功能。（3）图中卵细胞包括⑨_____、③______、④_______。（4）图中⑤是指______,为胚胎发育提供________和________。（5）图中⑦是指_______，为胚胎发育提供__________。（6）③上有一个白色的小点，这是______,是进行________的部位。30、印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于行为；从获得的途径来看是行为，这种行为的发生是由母狼体内的所决定的。（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过建立起来的行为。31、【题文】请回答下列有关动物行为的问题：（7分）

（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大；眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于___________行为，是由动物体内的___________所决定。

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩；用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，是由___________和___________而获得的行为，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在___________的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见___________因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。

（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的___________，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】

试题分析:先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

A.小鸟喂鱼C.小孩吮奶D.母袋鼠与幼袋鼠这些行为身来就有不需要学习就具备属于先天性行为；B.大山雀喝牛奶是在第一只。

考点:先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此人的卵细胞中的染色体应表示为22条常染色体+X染色体。

考点：本题考查的是人的性别遗传。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解生男生女的几率相等的原因，是因为男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的机会是一样的。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此染色体＞DNA＞基因．即。

故选A．

考点：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入。【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】米勒的实验不能证明了生命起源于原始海洋【分析】米勒实验只模拟了生命起源的第一阶段即从无机小分子生成有机小分子的阶段，这一阶段在原始地球的条件下是完全可能实现的。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质。这一过程是在原始海洋中发生的，即氨基酸、核苷酸等有机小分子物质，经过长期积累，相互作用，在适当条件下，通过缩合作用或聚合作用形成了原始的蛋白质。米勒实验不能证明了生命起源于原始海洋。故答案选B。5、D【分析】解：进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识；从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往，做到男女相处有礼有节；行为举止大方、谈吐文雅庄重，男女同学相互帮助、共同进步、建立真诚的友谊．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时刻．应当珍惜青春期，为全面提高自身素质做出努力．

故选：D

此题考查对青春期心理卫生的认识．

集中精力，努力学习，积极参加各种活动，同学之间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．【解析】【答案】D6、A【分析】试题分析：A、有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；A正确；B、无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式；B错误；C、克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物，属于无性生殖．C错误；D、基因工程是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．D错误。故选：A考点：此题考查的是生物技术的发展对人类未来的影响。【解析】【答案】A7、D【分析】

A．该食物网共有5条食物链；①草→鸟→猫头鹰；②草→鼠→蛇→猫头鹰；③草→鼠→猫头鹰；④草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰；⑤草→昆虫→鸟→猫头鹰，不符合题意；

B．生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的；该食物链的生产者是草；不符合题意；

C．某些重金属及有毒物质；可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，该草原受农药污染，则有害物质在猫头鹰体内积累最多；不符合题意；

D．猫头鹰在该食物网获取能量最多的食物链；草→鸟→猫头鹰或草→鼠→猫头鹰，猫头鹰处在第三营养级，符合题意；

故选：D

【解析】【答案】此题考查生态系统的食物网营养级及食物链的富集作用；应逐项分析。

二、填空题(共8题，共16分)8、基因生态系统【分析】【解答】生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

【分析】此题为基础题，难度一般，理解生物多样性的内涵，便可解答此题。9、细菌真菌杀死抑制微生物【分析】【解答】我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．

故答案为：细菌；真菌；杀死；抑制微生物．

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等．10、森林古猿【分析】解：人类和类人猿的关系是最近亲；它们有共同的原始祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大脑进一步发达--语言的产生．从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准．

故答案为：森林古猿。

人类和类人猿的关系是最近亲；它们有共同的原始祖先是森林古猿．

知道人类的起源和进化是关键．【解析】森林古猿11、略

【分析】

英国科学家罗伯特•虎克在力学；光学、天文学等多方面都有重大成就；生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞．巴斯德对自然发生说产生怀疑，并通过实验否定了该学说：巴斯德将煮熟的肉汤放在一个大烧瓶中，并将瓶颈拉成鹅颈状，这样，外界空气中的细菌便不会落到肉汤里，四年后，他打开鹅颈瓶，发现肉汤依然新鲜，他又将瓶子摇晃了几下，再放置几天，结果肉汤变质了；这说明使肉汤腐败的细菌不是自然发生的，而是来自于空气中已经存在的细菌．

故答案为：显微镜；巴斯德。

【解析】【答案】英国科学家罗伯特•虎克用自制的显微镜观察软木薄片时；发现了细胞，据此作答．解答时可以从“鹅曲颈瓶”实验方面来切入．

12、略

【分析】

反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

故答案为：反射；反射弧．

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射和反射弧．解答时可以从反射；反射弧的概念方面来切入。

13、略

【分析】

鱼类终生生活在水中；观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入口中，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是①进行气体交换；②获得食物．

故答案为：进行气体交换；获得食物。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

14、略

【分析】【解析】试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。考点：此题考查的是脊椎动物进化的历程，【解析】【答案】两栖类鸟类哺乳类15、基因【分析】【解答】染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位．所以基因控制生物性状．

故答案为：基因．

【分析】DNA分子上具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状的DNA分子小片段叫基因．解答此类题目的关键是理解掌握基因控制生物的性状．三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】试题分析：动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质等，与人类生活息息相关。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。考点：动物在自然界中的作用【解析】【答案】×17、A【分析】【解答】解：青春期出现遗精或月经现象；这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．

【分析】在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．18、×【分析】【解答】解：生活在水中的鱼类用鳃呼吸；用鳍游泳，但鲸；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征为哺乳动物．

故答案为：错误．

【分析】海豹和鲸的外形都像鱼，但用肺呼吸，胎生、哺乳．19、√【分析】解：蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此蚯蚓生活环境是温暖；湿润、富含氧气的疏松土壤中．所以题干的说法正确．

故答案为：√

蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中；昼伏夜出，以植物的枯叶；朽根和其他腐烂有机物为食．

解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的生活环境．【解析】√20、×【分析】解：由分析知道：恒温动物只有鸟类和哺乳动物；而无脊椎动物和脊椎动物中的鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：×．

（1）脊椎动物的体内有脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．

（2）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，据此解答．

关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．【解析】×21、×【分析】【解答】解：自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能的特征．目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：错误。

【分析】不同类群生物的分类方法不同，动物分类除要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．四、连线题(共4题，共16分)22、【分析】【分析】此题考查了保护环境意识。明确人对生物圈的影响，增强环保意识是解决此题的关键。【解答】作为地球上的一员，我们将如何拯救我们这独一无二的地球那！这是值得我们深思熟虑的一个大问题。防治空气污染、水污染，防止绿地面积的减少是一个庞大的系统工程，需要个人、集体、国家、乃至全社会各界人士的共同努力，对一些不良影响应该采取如下措施：针对汽车尾气污染，我们可以开发新能源，改革能源结构，多采用无污染能源（如太阳能、风能、水力发电）和低污染能源，以减少空气污染；针对废水污染，可以减少污染物排放量，同时进行污水处理；针对森林面积减少，我们可以退耕还林，植树造林，保护树木，做好保护宣传工作等。

【解析】23、略

【分析】试题分析：①制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；②制作豆腐乳要用到曲霉菌；③制米醋要用到醋酸杆菌，④利用甲烷杆菌发酵能分解人粪尿、秸秆中的有机物，生产沼气；⑤制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌。考点：此题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。【解析】【答案】①——d②——e③——b④——c⑤——a24、略

【分析】【解析】该题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。【解析】【答案】

25、略

【分析】【解析】东北虎的四肢发达，运动方式是行走和奔跑，袋鼠的后肢发达，运动方式为跳跃，丹顶鹤属于鸟类，用翼飞翔，蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行蠕动，猕猴生活在树上，靠攀援进行运动。【解析】【答案】

五、实验探究题(共2题，共6分)26、（1）原始大气氧气

（2）雷电（或者答闪电）

（3）有机小分子物质原始海洋

（4）从无机小分子物质形成有机小分子物质【分析】【分析】本题利用探究实验考查了地球上生命的起源。解题的关键是理解米勒模拟实验的基本知识。【解答】实验时必须先除去装置中的有机物和原始大气中没有的成分，以保证装置中出现的有机物是新的生成物，从而提高实验的真实程度。用电极连续火花放电是为了模拟当时外界的供能条件。米勒的实验证明了在原始地球条件下，由无机物生成有机物小分子（如氨基酸）是完全可能的。在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，但其特点是成分中没有游离的氧气。（2）米勒通过两个电极放电产生电火花；模拟原始天空的雷电或闪电。

（3）图中C装置里是反应后的产物有机小分子物质，装置C内的液体模拟的是原始海洋。（4）米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

【解析】（1）原始大气氧气（2）雷电（或者答闪电）（3）有机小分子物质原始海洋（4）从无机小分子物质形成有机小分子物质27、（1）使食物腐败的细菌是自然发生的吗？或者使食物腐败的细菌来自空气吗？或者使食物腐败的细菌从哪儿来？（2）细菌的有无（3）对照作用杀死肉汤中的细菌（4）使食物腐败的细菌不是自然发生的，而是空气中本身具有的（5）牛奶灭菌后密封保存（其它合理答案均可）【分析】【分析】本题考查巴斯德的鹅颈瓶实验，明确实验的过程，学会分析实验现象是解答的关键。【解答】（1）巴斯德想探究的是食物腐败的原因，故本实验探究的问题是使食物腐败的细菌是自然发生的吗？（2）带鹅颈的瓶子，细菌只能落在鹅颈处，不能落入肉汤中，肉汤澄清，打断鹅颈，细菌落入肉汤中，肉汤变浑浊。故本实验中的变量是细菌的有无。（3）实验中鹅颈瓶②中没有细菌，肉汤不腐败，起对照作用。肉汤中本身可能存在细菌，影响实验效果，为排除其他因素的干扰，首先将肉汤烧开，目的是杀死肉汤中的细菌。（4）根据结果打断鹅颈，细菌落入肉汤中，肉汤变浑浊。得出的结论是使食物腐败的细菌不是自然发生的，而是空气中本身具有的。（5）通过以上分析，我们知道食品的腐败主要是由细菌引起的，故保存食物的主要措施是灭菌或抑制细菌的生长，如牛奶灭菌后密封保存。【解析】（1）使食物腐败的细菌是自然发生的吗？或者使食物腐败的细菌来自空气吗？或者使食物腐败的细菌从哪儿来？（2）细菌的有无（3）对照作用杀死肉汤中的细菌（4）使食物腐败的细菌不是自然发生的，而是空气中本身具有的（5）牛奶灭菌后密封保存（其它合理答案均可）六、综合题(共4题，共20分)28、（1）黄河秦岭太行山（2