2025年人教B版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】依次填入下列句中括号里；最恰当的关联词语是（）

我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。A.不管还是或者就B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也2、下列句子排序；最恰当的一项是（）

①看一个人的前途；首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③思维方式是自己支配的。

④所以；建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。

⑤如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。A.①③②⑤④B.③②①⑤④C.⑤①②③④D.①②⑤④③3、下列各组加点词的意思相同的一项是（）A.公亦以此自矜以钱覆其口B.汝亦知射乎尝射于家圃C.睨之，久而不去相委而去D.公亦以此自矜自钱孔入4、下列加横线字注音有误的一项是（）A.____持(jīn)____头(càn)____溅(bèng)____然(chuàng)B.依____(bàng)单____(bó)____立(chù)决____(zì)C.____逗(tiǎo)____琐(wěi)____足(shè)____宗(dài)D.酒____(niàng)____抖(chàn)路____(jìng)鸡____(tún)5、下列句子没有语病的一项是()A.《舌尖上的中国》的热播，不仅让大家了解各地美食，而且引发了人们对“文化认同”的思考。B.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。C.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。D.“我的文学行当——黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。6、阅读下面两首诗；完成题目。

（甲）次北固山下。

王湾。

客路青山外；行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜；江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（乙）落叶。

孔绍安。

早秋惊落叶；飘零似客心。

翻飞未肯下；犹言惜故林。

对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.（甲）诗的颈联中“生”“入”将景物拟人化并富有生机，表示时序的交替，暗含时光的流逝，既是美景，也是哲理。B.（乙）诗中“翻飞未肯下，犹言惜故林”一句的表层意思是：翻飞的落叶，为什么不肯落下，就是留恋森林。C.这两首诗都是借景抒情，都抒发了诗人的思乡之情。D.（甲）诗中诗人把自己比作“归雁”，表达想要回到洛阳却回不去的凄凉心情；而（乙）诗中诗人却把自己比作“落叶”，表明自己身处他乡，漂泊不定。7、依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是（）（2分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得_____；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_____；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得______。（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)（1）（3）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、《七颗钻石》刻画人物时最主要的手法是____，从而更直接地展示了人物形象和起到了推动____的作用。9、请你根据括号中的意思填写相应的成语。

①那天是我生日，一家人过得真开心，就连平日____（形容性情沉静；不声不响，很少说话）的爸爸也有说有笑的。

②大自然的许多奥秘，如果____（比喻追究底细）；恐怕谁也解释不清。

③自从开渠引水之后，从前的____（贫瘠荒凉不长庄稼的地方）就成了肥沃的良田。

④他是一个____（充满正气，不吝啬）的人，总是会想尽办法帮助其他人。10、读下面一段文字；根据提示填写拼音或汉字。

亲爱的同学们，我们迈进了中学已三个月了。在这片____土上，我们眺望繁星漫天，凝____夕阳余辉；líng____听悦耳的朗朗书声，醉心bān____斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习让我们爱上语文，播撒希望。11、阅读下面一段文字，按要求答题汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C（1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C处的成语。A：____，B：____，C：____（2）如果你有一同学成绩较差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。___________________12、根据拼音写词语。

（1）称他为“两弹元勋”；他是dāngzhīwúkuÌ______的。

（2）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔyù______下；发扬滋长。

（3）挑水由我包了；父亲闲着没什么事可干，又觉得很fánzào______。

（4）我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì______和耻辱。评卷人得分三、翻译(共9题，共18分)13、用现代汉语写出文中下面句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。(1)、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？(2)、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？14、用现代汉语翻译下列句子。(1)、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。(2)、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。15、用现代汉语翻译《论语》中的语句。

(1)、人不知而不愠，不亦君子乎？(2)、三人行，必有我师焉。(3)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。(4)、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。16、翻译下列句子。(1)、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”(2)、我亦无他，惟手熟尔。17、用现代汉语翻译下列句子。​(1)、山门圮于河,二石兽并沉焉。(2)、求之地中,不更颠乎?18、用现代汉语翻译下列句子。(1)、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。(2)、尔辈不能究物理。(3)、必于石下迎水处啮沙为坎穴。19、读《岳飞》，用现代汉语翻译下列句子(1)、故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”(2)、每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”20、翻译下列句子。(1)、近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。(2)、此何遽不为福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此独以跛之故，父子相保。21、把下面句子翻译成现代汉语。(1)、孤岂欲卿治经为博士邪!(2)、卿今者才略，非复吴下阿蒙!评卷人得分四、名著阅读(共4题，共16分)22、《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事，共有七章，第一章写呼兰河的______以及它的琐碎平凡的实际生活，第二章写当地人们“精神上的盛举”，如跳大神、______、娘娘庙大会等七个章节均可单独成篇，结合在一起，又不失和谐。23、运用课外阅读积累的知识；完成下列各题。

（1）《骆驼祥子》中；主人公祥子最大的梦想不过是想______，他经历了三次买车的经历，先后买了______辆车，可他的梦想最终还是落空。

（2）下面一段文字节选自《骆驼祥子》；读一读，指出A；B两处的人物是谁。

A心里有数儿。他晓得祥子是把好手；即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A、______B、______。24、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是________________。25、名著阅读。

有一部外国文学作品；描写了这样一个人：①她在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转；②她给人家接生，和家庭纠纷，给孩子治病，能背《圣母梦》；③她经常在花园和院子里转来转去，到邻居的女人们那里，有时在别人家一连坐几小时，喝茶，不断地讲各种故事。

（1）这部作品是《______》；文中的“她”指小说主人公______的外祖母。

（2）联系整部小说来看，文中的“她”是一个怎样的人？评卷人得分五、默写(共4题，共28分)26、默写。

①表现群山高峻的句子是：______

②表现水流急速的句子是：______

③写出文中千古传诵的佳句：______。27、默写古诗文中的名句。（1）________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（3）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词其一》）（4）夜阑卧听风吹雨，__________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是_________________，___________________。（6）《论语十二章》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：______________，_______________？（7）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“_____________，_______________。”28、【题文】古诗文填空（请将答案写在答题卡指定位置上。每空１分；共8分）

7．山际见来烟，____。（吴均《山中杂诗》）

8．故园东望路漫漫，____。（岑参《逢入京使》）

9．____；散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

10．____；便有妇人惊觉欠伸。（《口技》）

11．独坐幽篁里；_______________。(王维《竹里馆》)

12．____；赏赐百千强。（《木兰诗》）

13．《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句：______，_________。29、默写：

二首选一首，岑参的《行军九日思长安故园》与谭嗣同的《潼关》参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】

试题分析：注意关键字仔细阅读句子；读出句子之间内在的逻辑性关系，注意把答案放入空内，很容易得出答案。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、A【分析】本题考查的是句子的衔接。首先确定首句；通过分析句子可以看出中心是说“思维方式”的，因此首句是第①句。接着第③句的“思维方式自己支配”承接第①句，第②句“思维方式决定前途”承接第③句；接着第⑤句举例来说第③句观点，最后第④句总结。所以选择A。

解答句子排序题的过程和方法：第一步；研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语；暗示性词语，有指代意义的词语等。第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。

本题是语言运用方面的一个考点，主要检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。【解析】A3、C【分析】A．介词；凭借/用；

B．名词；射箭的本领/动词，射箭；

C．离开；

D．自己/从。

故选：C。

本题考查文言字词的把握。

做本题时注意结合语境，理解一词多义。【解析】C4、B【分析】略【解析】B5、A【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A项没有语病；B项属于成分残缺语病，应在“水草”后面加上“的香味”；C项属于不合逻辑语病，在“部门”后加上“能否”；D项属于结构混乱语病，去掉“组成”或者把“包括”改成“由”。故选A。【解析】A6、D【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水；潮平岸阔等壮丽之景；抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。

译文：

这首诗是借落叶以慨叹身世；紧扣落叶着墨，即景生情，寓托自然。全诗通过巧妙的比喻和拟人的手法，描写入秋落叶所引起的游子思归怀乡之情。

《落叶》客行在碧色苍翠的青山前；泛舟于微波荡漾绿水间。潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的家乡。

译文：

秋气早来，树叶飘落，令人心惊；凋零之情就如同这远客的遭遇。树叶翻飞仿佛不愿落地；还在诉说着不忍离开这片森林。【解析】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC项，正确；D项，有误，（甲）归雁洛阳边：还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。诗中诗人没有把自己比作“归雁”。故选：D。7、B【分析】【解析】试题分析：解答时根据原句的意思可知所填短语应分与“破旧的花架”“漆黑的夜空”“贫瘠的土地”相互对应。考点：句子排序【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)8、心理描写故事情节发展【分析】【分析】心理描写是指对人物在一定情境中内心活动的描述,如思想；感情、愿望、体验等.它是揭示人物内心世界,塑造人物形象,推动情节发展,表达文章主题的艺术手段。人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。

【点评】刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。9、沉默寡言刨根问底不毛之地慷慨无私【分析】【分析】要求学生结合句子理解词语的意思。沉默寡言：形容性情沉静；不声不响，很少说话。刨根问底：比喻追究底细。不毛之地：贫瘠荒凉不长庄稼的地方。慷慨无私：充满正气，不吝啬。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据具体语境来恰当地使用词语。10、wòmóu聆斑【分析】【分析】给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p；j；q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

【点评】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。11、略

【分析】（1）此题考查学生的词汇积累与识记能力。只要平时多读书，扩大阅读面，并勤于动手，积累好词好句，准确理解词句的意思，加强记忆，解答时，结合文意，不难写出正确的成语来，注意书写一定要正确，不能出现错别字。这段文字中的故事是“悬梁刺股”；表现古人勤奋读书的成语还有：囊萤映雪、程门立雪、凿壁偷光、闻鸡起舞等。（2）此题考查学生的口语交际能力。解答此题，先要有称呼，然后针对劝说对象的错误行为或想法，进行正面劝导，注意语言简明得体，语气委婉，动之以情，晓之以理。本题要针对这位同学“成绩较差，还特怕吃苦，特怕困难”的情况，对其进行正面鼓励，至少用上第（1）题中的一个成语，语言表达要简明、连贯、得体即可。如：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可以克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。​【解析】（1）悬梁刺股囊萤映雪程门立雪凿壁偷光闻鸡起舞（一空1分，填出三个即可得共3分）（2）示例：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可以克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。12、略

【分析】“当之无愧”不要写作“当之无溃”；“哺育”不要写作“捕育”；“烦躁”不要写作“烦燥”；“污秽”不要写作“误会”．

答案：当之无愧哺育烦躁污秽。

本题考查根据拼音写汉字；对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．

做好本题，除了要能对词语进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整．【解析】当之无愧；哺育；烦躁；污秽三、翻译(共9题，共18分)13、略

【分析】【分析】根据所学所记；了解句子的意思。翻译时要注意词语的活用，如“险”为形容词作名词，意为“险峻的大山”，“指”能“直”，“苦”形容词作动词，意为“担心”。第一句是疑问语气，第二句是反问语气，要译准确。

【点评】翻译句子要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、我与你们竭力挖平险峻的大山，（使道路）直通到河南的南部，达到汉水的南边，可以吗？2、子子孙孙没有穷尽，但是山不增高，有什么担心挖不平呢？14、①仲永五岁时，不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等)，(有一天)忽然哭着要这些东西。②父亲对此(感到)很诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。【分析】【分析】用现代汉语翻译句子注意实词字字落实，虚词根据语境翻译。【解析】1、仲永五岁时，从未见过书写的工具，（有一天，仲永）忽然哭着要这些东西。2、父亲对此感到惊奇，向邻居借来书写工具给他，（仲永）立即写了四句诗，并且题上自己的名字。15、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？【分析】【分析】结合语境；联系上下文，翻译句子。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？2、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？3、几个人在一起行走，其中一定有我的老师。4、几个人在一起行走，其中一定有我的老师。我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。16、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①忿然：生气。尔：你。安：怎么。②亦：也。无他：没有什么。惟：只是。尔：语气词，罢了。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我的射技？”2、我也没有什么，只是手熟罢了。17、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。|在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?【分析】【分析】理解语句中重点词语的含义，注意指示代词“之”的内容，兼词“焉”是于此的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。【解析】1、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。2、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?18、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语。阅：经过。岁：年。求：寻找。尔辈：你们这些人。物理：事物的道理。于：在。啮：冲洗。最后疏通句子。①过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。②你们这些人不能探究事物的道理。③一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。2、你们这些人不能探究事物的道理。3、一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“撼”“易”“辞”，最后疏通句子。①敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”②(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功绩呢！”

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”2、(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功绩呢！”20、略

【分析】【分析】理解语句中重点词语的含义；注意补出省略句中省略的内容，按照现代汉语语言规则恰当表述即可。

【点评】考查学生对古诗词翻译理解能力【解析】1、靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。2、这难道不是福气吗?（这怎么就不能成为福气呢）3、靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。4、他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。21、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如（1）：岂：难道治：研究为：成为。（2）卿：你。今：现在。非：不。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学管吗？2、你现在的才干和谋略，已不再是当年那个吴地的阿蒙了！四、名著阅读(共4题，共16分)22、略

【分析】本题考查了故事情节的积累．解答本题；需熟悉文学名著的主要故事情节，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

答案：自然风光唱秧歌（放河灯；野台子戏等）

本题考查的是名著《呼兰河传》；解答此题要依据名著内容．

解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解．课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发．【解析】自然风光；唱秧歌（放河灯、野台子戏等）23、略

【分析】（1）本题考查名著《骆驼祥子》内容的把握；根据原著内容的理解，明确《骆驼祥子》中，主人公祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车，他经历了三次买车的经历，先后买了两辆车，可他的梦想最终还是落空．

（2）本题考查名著《骆驼祥子》人物的把握；根据原著内容的理解，明确A；B两处的人物是刘四爷和虎妞．

答案：

（1）拥有一辆自己的车两。

（2）刘四爷虎妞。

此题考查学生对名著的阅读理解能力．名著常识判断的知识点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．

此题考查学生对人物形象的分析能力．要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点．【解析】拥有一辆自己的车；两；刘四爷；虎妞24、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。本题所选片断出自名著《西游记》，要在了解故事情节的基础上，鉴赏主要人物形象。主要人物是孙悟空，最具有反抗精神的故事是大闹天宫。【解析】大闹天宫25、略

【分析】（1）本题考查名著内容的理解及人物的把握；这部作品是《童年》，文中的“她”指小说主人公高尔基的外祖母．

（2）本题考查名著人物形象的把握；外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀．她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者；歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”．

答案：

（1）童年高尔基。

（2）慈祥善良；聪明能干、热爱生活、有圣徒般的宽大胸怀．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．本题要结合《童年》来理解．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握