2025年苏教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版七年级生物上册月考试卷377考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中；原因主要是（）

A.胃对胶囊不起消化作用；可顺利经胃入小肠。

B.让药在胃中慢慢渗透出来；减轻突然的刺激。

C.为了入药方便；便于吞咽。

D.以上几点都不对。

2、王俊同学发烧了，到医院检查身体。验血后发现白细胞数目升高，医生会告诉他什么呢？A.营养不良，应该多吃些含蛋白质的食品B.你贫血了，多吃些含铁的食物吧C.你可能患了非典型肺炎，赶快住院治疗D.你身体的某一个部位发炎了，需要输一些消炎药3、生物的特征包括（）

①能进行呼吸②能生长和繁殖③生活需要营养④都是由细胞构成的⑤能排出体内产生的废物．

A.①②③⑤

B.①②③④

C.①②④⑤

D.②③④⑤

4、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是()A.口腔、胃、胃B.口腔、小肠、小肠C.口腔、口腔、小肠D.口腔、胃、小肠5、在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长很多，造成这种现象的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.土壤D.水6、下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A.蛋白质、糖类、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐C.糖类、脂肪、蛋白质D.蛋白质、水、无机盐7、血液的组成是A、血浆、血小板B、红细胞、白细胞、血小板C、血浆、血细胞D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水8、儿童缺钙除了补钙外，还应补充（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、阅读下列材料；请你回答问题．

资料一：下图中两个狐（A；B）；一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

资料二：科学工作者在南极研究中发现；在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖．25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．

（1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与____相适应．

（2）请推测生活在北极的极地狐是____．

（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖．这种现象叫____效应；它是造成地球变暖的主要原因之一．

（4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会____．（填“增多”或“减少直至濒危灭绝”）

（5）请你想一个好办法让地球“退烧”？

答：____．10、我们吃的精细食物越来越多，从食物中获得的营养就越多．____．11、今春以来；我市某养鱼专业村鱼塘里的鱼经常大面积集群死亡．经相关部门调查发现鱼塘附近的村民多年来一直向鱼塘倾倒大量的生活垃圾，最后得出结论鱼塘的水质变坏是导致鱼塘内鱼集群死亡的主要原因．我校某科学兴趣小组想验证此事，下面是他们设计的一个探究方案．请你完善．

提出的问题是：被生活垃圾污染的水质影响鱼的生存吗？

（1）根据上述提问，你作出的假设是：____．

（2）该探究实验中控制的变量为____．

（3）实验方案如下：A．用甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入____．

B．甲；乙两盆各放入1条生活状况相同的小鱼．

C．将两盆鱼都放在其他条件相同且适于鱼生活的环境中；每天都喂等量的同类饲料．

（4）每天进行观察；并如实记录．

（5）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：如果乙中小鱼生长状况比甲盆中好，则说明被生活垃圾污染的水质____鱼的生存．（填“影响”或“不影响”）

（6）只用1条小鱼科学吗？____．12、我国的植树节定为每年3月12日____．13、填图题（图一是动物细胞；图二是植物细胞）

1是____；3是____；5是____；A是____；B是____；C是____．14、人体生命活动所需要的能量，主要是由提供的。15、近几年我国大力开发西部建设；要切实搞好生态环境的保护，大力发展植树种草，治理水土流失，防止沙漠化等．

（1）从生物学角度分析，改善西部生态环境必须首先解决的是____资源缺乏问题，它属于生态因素中的____因素．

（2）“退耕还林还草“的生态学原理是为了提高生态系统的____．保护环境、保持生态平衡的关键是保护生态系统中的____．

（3）近几年，我国北方地区频繁出现了沙尘暴，这中现象说明森林等植被在____等方面起着非常重要的作用．16、【题文】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉。（）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行。（）18、科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。()19、排泄包括排尿、流汗、排便．20、人体排尿不仅有排出废物的作用，还能调节体内的水和无机盐平衡．______（判断对错）21、生物体能适应各种环境，并影响一定的环境。()评卷人得分四、解答题(共4题，共12分)22、下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答问题。

(1)图中________是植物细胞。(2)植物细胞和动物细胞相同的结构有：②________、③________和④________。(3)吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁)，这种物质主要存在于烟草细胞中的⑤________中。(4)绿色植物进行光合作用的场所在⑥________。(5)植物细胞区别于动物细胞的结构除了⑤、⑥，还有①________。(6)生物的遗传物质主要存在于细胞的________中，生物的遗传物质主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，就是我们通常所说的________，它和________共同组成了染色体。23、下图是细胞结构示意图，请据图回答：

（1）这个细胞是___________的细胞（填“植物”或“动物”）因为其具有[]____________、[]_____________和[]_____________等结构。（2）在细胞中，能控制物质进出的结构是[]___________。（3）细胞生命活动的控制中心是[]_________。24、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动；设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水．甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，能分解土壤中的有机物．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲；乙两个装置放在黑暗处一昼夜；目的是______；

（2）然后将甲；乙装置放在光下照射几小时；从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．

（3）此实验现象可以证明______是光合作用的必需原料．

（4）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水；要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在______的环境中．（填“有光”或“无光”）

（5）图中甲；乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤；可以去掉吗？为什么？______；______．

25、绿色开花植物的植物体是由哪些器官组成的？与植物繁殖有关的器官有哪些？与植物营养有关的器官有哪些？

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

胃只对蛋白质具有消化作用；在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽．但胃对淀粉和脂肪都没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，然后在小肠中被消化和吸收，从而减少了对胃的刺激，所以A是正确的．因此B；C、D都不正确．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查食物的消化知识点．此题的关键首先是要了解胶囊的主要成分；其次是胃对营养物质的消化情况．

2、D【分析】试题分析：白细胞具有吞噬病菌的作用，当人体某部位有炎症时，白细胞数量会增多，起到防御和保护的功能。验血后如果发现白细胞数目升高，说明人体内有炎症，需要输一些消炎药来治疗。选项D符合题意。考点：此题考查白细胞的作用，白细胞异常的表现，以此考查学生对知识的理解和应用能力。【解析】【答案】D3、A【分析】

生物的共同特征有：③生物的生活需要营养；①生物能进行呼吸；⑤生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；②生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外；生物都是由细胞构成的．因此，选项A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

4、D【分析】试题解析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．考点：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠．【解析】【答案】D5、D【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．因此沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是水．

故选：D．

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响；解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质及作用。掌握和理解食物中营养物质及作用是解题的关键。【解答】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。故C符合题意。

故选C。【解析】C7、C【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】解：人体对无机盐的需要量很少；但其作用却很大，如无机盐中的钙是构成牙齿和骨骼的主要物质，青少年缺钙易导致佝偻病．维生素D影响钙的吸收和利用，缺乏维生素D易导致缺钙．因此，处于正在生长发育的青少年，应多注意补充含钙质和维生素D丰富的食物，补钙的同时要补充维生素D．

故选：D

【分析】根据维生素的作用分析．维生素需要从食物中摄取，食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．二、填空题(共8题，共16分)9、其生存环境A温室减少直至濒危灭绝植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等【分析】【解答】（1）生物必须适应环境才能生存；现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应．如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境．

（2）生活在北极的极地狐是A．因为A的耳朵较小；可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境．

（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳；二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．

（4）极地狐已经适应了寒冷的北极环境；如果地球“变暖”进一步加剧，北极温度升高，极地狐将会不在适应环境而被淘汰，因此极地狐将会减少至濒危灭绝．

（5）让地球“退烧”的措施减少二氧化碳的排放；绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳．因此，植树造林；保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等可以减少二氧化碳的量，降低温室效应，使地球退烧．

【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、环境影响生物．解答时可以从生物与环境的关系方面来切入．10、略

【分析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐等；粗粮中，如粮食的麸皮里含丰富的维生素B1，能预防神经炎和脚气病，因此我们要多吃粗粮，如果长期吃精细食物，就会缺乏维生素B1，不利于身体健康．可见题中的说法是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

11、略

【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．

设计探究的方案；包括选择材料；设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

提出问题：被生活垃圾污染的水质影响鱼的生存？

根据题意分析：（1）做出假设：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡（只要是针对上述问题所作出的科学合理假设均记分）

（2）实验过程中用该村的水和适合鱼健康生活的水二者做比较；所以变量是水质的不同．

（3）制定计划：甲；乙两个容量相等的养鱼盆；甲盆放1000ml生活垃圾浸出液、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等．

（5）分析实验现象；得出结论如果乙中小鱼生长状况比甲盆中好，则说明被生活垃圾污染的水质影响鱼的生存．

（6）放入5条小鱼而不是1条；目的是防止鱼意外死亡，减小实验误差，提高实验的准确性．

故答案为：（1）被生活垃圾污染的水质影响鱼的生存．

（2）水质。

（3）盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水。

（5）影响。

（6）不科学；因为一条具有很大偶然性．

【解析】【答案】此题考查对探究的一般过程的理解和认识．

12、略

【分析】

1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节；一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．

故答案为：√

【解析】【答案】回答此题的关键是要记住一些特殊的节日．

13、略

【分析】

（1）动植物细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质、细胞核；此外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．由此可知1细胞壁；3细胞核；5液泡；A细胞膜、B细胞质、C细胞核，在细胞的结构中，细胞壁具有支持和保护细胞内部结构的作用．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，叶绿体是植物体进行光合作用的场所；

故答案为：细胞壁；细胞核；液泡；细胞膜；细胞质、细胞核；

【解析】【答案】解答此题需掌握两个知识点：一是植物细胞和动物细胞的区别；二是构成细胞的结构及各结构的功能．

14、略

【分析】试题分析：人体进行生理活动所需要的能量，主要由食物中的糖类供给．糖类是人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分，糖类是人体进行生理活动的主要能源．人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．故答案为：糖类．考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】糖类15、略

【分析】

（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等；它们为生物提供能量、营养和生存空间．西部地区水资源缺乏，而水是影响植物分布的主要因素，因此，从生物学角度分析，改善西部生态环境必须首先解决的是水资源缺乏问题，它属于生态因素中的非生物因素．

（2）生态系统具有一定的自我调节能力；由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，即这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．因此，“退耕还林还草“的生态学原理是为了提高生态系统的自动调节能力．绿色植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供食物，属于生产者．能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，保护环境；保持生态平衡的关键是保护生态系统中的生产者．

（3）植物的根茎往往可以插入沙地很深；网状的根系就像是一张钢筋混凝土大网，将土壤牢牢绑定，故而起到固沙的作用．而植物本身可以削弱地表风力，使得风速下降，所以植物能起到防风固沙的作用．

在我国西北地区；植被覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠过度放牧；挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害．裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴．人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地、过度放牧是沙尘暴频发的主要原因．

故答案为：

（1）水；非生物。

（2）自动调节能量来；生产者；

（3）保持水土；防风固沙．

【解析】【答案】本题考查的是生态系统的组成；生态系统具有自动调节能力，生产者的作用，森林的作用，据此分析解答．

16、略

【分析】【解析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程：传粉和受精，故错误。【解析】【答案】×三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】试题分析：绿色植物的蒸腾作用是水循环的主要部分，他散发出的水占全部水的86%。除了绿色植物外，海洋和地下水的水蒸汽也参与了水循环。如果没有了绿色植物的话水循环的功效就会大大降低。考点：主要考查对绿色植物在生物圈中的作用等考点的理解。【解析】【答案】×18、×【分析】【解答】探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提．故答案：错误。

【分析】此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．19、×【分析】【解答】排泄有三条途径：一；二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．排便是人体食物残渣排出体外的过程；排出的不是细胞代谢终产物，属于排遗．

故答案为：×

【分析】人体内的一些代谢终产物如尿素、多余的水分、无机盐以及二氧化碳等排出体外的过程叫做排泄．20、√【分析】解：尿的成分包括多余的水分；无机盐以及尿素尿酸等物质；这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能．

故答案为：√．

本题考查排尿的意义；要从尿液的成分及排出的意义方面入手．

明确排尿是主要的排泄途径．熟记尿的成分、形成、排出对人体的重大意义．【解析】√21、√【分析】试题分析：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。因此题干的说法是正确的。考点：本题考查生物与环境的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√四、解答题(共4题，共12分)22、（1）乙（2）②细胞膜，③细胞质，④细胞核（3）⑤液泡（4）⑥叶绿体c（5）①细胞壁（6）细胞核，DNA，蛋白质【分析】【分析】此题主要考查动物细胞和植物细胞的结构，功能及区别。掌握这些基础知识是解题关键.【解答】（1）由图形结构可知乙图是植物细胞.植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，另外细胞中含有液泡；动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成.根据图图形结构即可判定；（2）根据动物细胞和植物细胞的结构特点，都含有细胞膜，细胞质和细胞核，结合图即可判定；（3）液泡是植物细胞特有的结构，烟草中的尼古丁主要存在液泡里；（4）绿色开花植物的细胞中含有叶绿体，在光照条件下能把水和二氧化碳合成有机物，并放出氧气，叶绿体是加工的场所；（5）植物细胞区别于动物细胞的结构除了⑤、⑥，植物细胞除含有液泡，叶绿体外，还含有细胞壁，动物细胞则没有；（6）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传性细胞代谢活动的控制中心.DNA是主要的遗传物质.【解析】（1）乙（2）②细胞膜，③细胞质，④细胞核（3）⑤液泡（4）⑥叶绿体c（5）①细胞壁（6）细胞核，DNA，蛋白质23、（1）植物1细胞壁3叶绿体5液泡。

（2）2细胞膜。

（3）4细胞核。

【分析】【解析】

本题考查的是动植物细胞结构的异同，解题的关是理解动物和植物细胞结