2024年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版九年级生物上册阶段测试试卷839考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、关于软体动物，下列说法错误的是（）A.身体柔软，有外套膜B.生活都离不开水C.有贝壳D.鱿鱼、扇贝都是软体动物2、松树与枣树相比，最主要的区别是（）A.松树的果实内没有种子B.松树没有果实，种子裸露C.根、茎、叶发达D.叶细长如针，成束生长3、达尔文自然选择学说未能解释的自然现象是（）A.遗传和变异B.生物多样性C.生物的适应性D.生物进化的原因4、央视科技频道报道：一对15岁的双胞胎姐妹聪明伶俐；但身高只有1米左右，为了能长高，姐妹俩每天都注射一种针剂．你认为这种针剂的有效成分应该是（）

A.甲状腺激素。

B.生长激素。

C.胰岛素。

D.性激素

5、2018年冬奥会上我国选手夺得男子短道速滑500米金牌。以下叙述正确的是（）A.滑行所需能量来自有机物的氧化分解B.为滑行提供动力的结构是关节C.听到发令枪响选手立刻滑行是简单反射D.脑干负责维持滑行时身体平衡6、关于腔肠动物，下列哪一项是错误的（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物B.体壁由3层细胞构成C.都生活在水中D.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出7、下列不属于生物的是（）A.含羞草B.蘑菇C.枯草杆菌D.钟乳石评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生．对此合理的解释是（）A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水B.土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水D.蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关9、下列特征中哪些项能说明蟾蜍是两栖动物（）A.蟾蜍的体温不恒定B.蟾蜍是变态发育C.蟾蜍眼后有一对大型毒腺D.蟾蜍心脏为两心房一心室，心室无隔10、（单选）以下哪种昆虫是不完全变态类？（）A.蝴蝶B.稻蝗C.蝉D.苍蝇11、如何做到合理营养（）A.一日三餐，按时进食B.摄取的营养素种类齐全C.摄取的各种营养素比D.B和C两项12、在看恐怖电影时候，有些同学看到恐怖场景，捂住自己的眼睛，瑟瑟发抖．产生这样的情况，从人体调节机制来说，是因为（）A.胆子太小引起的B.肾上腺激素分泌异常引起的C.神经调节引起的D.没经过训练，心理上受不了13、下列产品属于抗生素的是（）A.链霉素B.青霉素C.氨基酸D.食用有机酸14、家鸽的气囊除了能协助肺完成呼吸外；还具有其他作用，这些作用是（）

A.减轻身体的比重。

B.减轻肌肉之间和内脏之间的摩擦。

C.散发出飞翔时产生的大量的二氧化碳。

D.散发出飞翔时产生的大量的热量。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、如图是蚯蚓的外部形态图；结合做过的“饲养和观察蚯蚓”实验，回答下列问题：

（1）环带位于蚯蚓身体的____端。

（2）用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处，你会感觉粗糙：用放大镜放大观察，就会发现腹面上有很多小突起，这是____，它能起到协助运动的作用．如果把蚯蚓分别放在糙纸上和玻璃板上进行比较观察，我们会发现，蚯蚓在____上的蠕动会比在____上快一些．

（3）在观察蚯蚓的过程中，老师一再叮嘱应经常用浸过水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使蚯蚓的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是通过____呼吸的．16、传染病能够在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和______这三个基本环节．17、细胞分裂时，染色体会进行____，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个____中．18、寄生虫一般具有发达的____器官和退化的____器官．19、水是一切生物体的组成物质，也是生命活动所必须的物质，还是人类进行生产活动的重要资源，地球上的水约98%在____中，陆地、大气和生物体中的水只占极少一部分．20、（2013春•二七区校级期中）如图为嫁接过程示意图；请据图回答。

（1）请填写下列结构的名称：

1、3____

2、4____

（2）A图属于____，B图属于____．

（3）嫁接能否成功的关键是____．21、下图为光学显微镜结构示意图；根据要求填空．

（1）写出显微镜的各结构名称：

①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____⑧____⑨____

（2）对光时；由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构是（填序号）：

反射光线→（____）→（____）→（____）→（____）22、下面以昆嵛山森林生态系统为例；分析生态系统中生物与环境之间关系．

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存．昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现出生物与环境的关系是____．茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是____．

（2）生物与生物之间的相互影响与依存．昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系．如图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过____关系和____关系相互影响与依存．比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松，但____的数量会随之增加；从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害．

（3）生物与环境相互影响与依存的原因．生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成____和____．在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有____：食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条____：生物制造或获得的有机物最终都要被分解为____归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过____（答一生态系统的组成部分）分解遗体．评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)23、吸烟几乎毒害人体全部器官，导致严重疾病，如：肺癌、肺气肿、心脑血管疾病等．____．（判断对错）24、草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却又精致和复杂的结构来完成各种生理功能．____（判断对错）25、同一株红叶桃植株上开出了不同颜色的花朵，体现了生物的变异现象．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)26、评卷人得分六、实验探究题(共1题，共6分)27、小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：。试管编号ABC馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块试管中的加入物2ml唾液2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入，与A号试管形成____。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____两只试管进行对照实验。实验结果是____号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解析】【解答】解：AC；软体动物身体柔软；体外有外套膜，常常分泌有贝壳．AC正确；

B；大多数生活离不开水；如河蚌；也有生活在陆地上的，如蜗牛．B错误；

D；鱿鱼、扇贝的身体柔软；体外有外套膜，都是软体动物．D正确．

故选：B．2、B【分析】【分析】裸子植物的根；茎、叶发达；具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水；

被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，受精方式为双受精．【解析】【解答】解：松树是裸子植物；枣树是被子植物．因此松树与枣树相比，最主要的不同之处是：松树没有果实，种子裸露，无果皮的包被；而枣树的种子不裸露，有果皮包被．

故选：B．3、A【分析】【分析】本题考查的是对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．【解析】【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，这就是生物进化的原因．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果．遗传是由遗传物质决定的，因此自然选择学说未能解释遗传现象原因．

故选：A4、B【分析】

A；甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；幼年时甲状腺功能不足，就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等症状．故不符合题意．

B；生长激素是由垂体分泌的；有调节人体生长发育的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；一对15岁的双胞胎姐妹聪明伶俐，但身高只有1米左右，说明他患的是侏儒症，这种病是幼年时生长激素分泌不足引起的．可以注射生长激素治疗，故符合题意．

C；胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病；故不符合题意．

D；性激素是由性腺分泌的；其作用是促进生殖器官的发育、生殖细胞的形成和促使、维持人的第二性征的发育，性激素分泌不足时，会导致人体生殖器官发育不全和影响生育；故不符合题意．

故选B．

【解析】【答案】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．

5、A【分析】解：A；线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所；呼吸作用的实质是有机物的氧化分解，释放能量，因此滑行所需能量来自有机物的氧化分解，A正确；

B；骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用；为滑行提供动力的结构是骨骼肌，B错误；

C；听到发令枪响选手立刻滑行；是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，此反射类型是复杂反射。在此反射中，运动员听到枪的感受器位于耳蜗内，C错误；

D；小脑的主要功能是使运动协调、准确；维持身体的平衡，D错误。

故选：A。

（1）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程。

（2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

（3）神经调节的基本方式是反射；反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。

（4）脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；

此题考查了多是生物学的基础知识，认真审题，灵活运用。【解析】A6、B【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：腔肠动物都是生活在水中；体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．珊瑚虫；海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物．

故选：B．7、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；含羞草是植物；具有生物的特征，属于生物，故A正确；

B；蘑菇是真菌；具有生物的特征，属于生物，故B正确；

C；枯草杆菌是细菌；具有生物的特征，属于生物，故C正确；

D；钟乳石不具有生物的特征；不属于生物，故D错误．

故选D二、多选题(共7题，共14分)8、AD【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．【解析】【解答】解：由分析可知；当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．因此，在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关．

故选：AD．9、ABD【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变态发育．心脏为两心房一心室，心室无隔，体温不恒定．所以蟾蜍的体温不恒定，变态发育，心脏为两心房一心室，心室无隔，说明蟾蜍是两栖动物．

故选ABD．10、BC【分析】【分析】此题考查的知识点是昆虫的发育方式．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来分析解答．【解析】【解答】解：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．

幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．

故选：BC11、AB【分析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．【解析】【解答】解：A；一日三餐；按时进食，符合合理营养的要求，A正确；

B；摄取的营养素种类齐全；符合合理营养的要求，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病，如缺钙引起的佝偻病，缺铁引起的贫血等等．B正确；

C；摄取的各种营养素比；不符合合理营养的要求，C不正确；

D；B正确；C不正确，B和C两项，D不正确．

故选：A、B．12、B&nbs【分析】【分析】人体调节包括激素调节和神经调节．【解析】【解答】解：在看恐怖电影时候；有些同学看到恐怖场景，捂住自己的眼睛，瑟瑟发抖．产生这样的情况，从人体调节机制来说，是因为激素调节和神经调节．肾上腺素的一般作用使心脏收缩力上升；心脏；肝、和筋骨的血管扩张和皮肤、粘膜的血管缩小．在药物上，肾上腺素在心脏停止时用来刺激心脏，或是哮喘时扩张气管．肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多．

故选BC13、AB【分析】【分析】抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病，分析解答．【解析】【解答】解：抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的一类药物，如是从青霉菌培养液中提制的青霉素，链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素．可见AB符合题意．

故选：AB14、ABD【分析】

家鸽体内内脏器官之间；分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重；暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用．散发出飞翔时产生的大量的二氧化碳与气囊无关，故选项ABD符合题意．

故选：ABD

【解析】【答案】本题考查气囊的作用；可以从气囊的位置和鸟的双重呼吸的角度来分析．

三、填空题(共8题，共16分)15、前刚毛糙纸玻璃板体表【分析】【分析】蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身体细长；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．

（2）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处；会有粗糙不平的感觉，这些小突起是刚毛．其作用是协助运动．蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．在粗糙纸板上时，刚毛能固定和支撑身体，运动快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，运动慢．因此蚯蚓在光滑的玻璃板上的运动速度比它在粗糙纸面上的运动速度要慢．

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．

故答案为：（1）前。

（2）刚毛；糙纸；玻璃板。

（3）体表16、易感人群【分析】解：传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

故答案为：易感人群。

传染病是由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件．缺少任何一个环节，传染病即可终止．【解析】易感人群17、略

【分析】【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：【解析】【解答】解：在细胞分裂过程中；染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，在细胞进行分裂时，染色体会进行复制加倍，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．

故答案为：复制加倍；新细胞18、略

【分析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解析】【解答】解：与寄生生活相适应；寄生虫（像猪肉绦虫）生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会；

而它们是靠吸取人肠内的食物生活的；所以消化器官已渐退化．

故答案：生殖消化19、略

【分析】【分析】水是一切生物体的组成物质，是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命．地球上的水，98%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%．【解析】【解答】解：根据人们的计算；地球表面71%是海洋，29%是陆地．概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地，地球上的水约98%在海洋中，陆地；大气和生物体中的水只占极少一部分．

故答案为：海洋20、略

【分析】【分析】此题考查的是关于嫁接知识的识图填空题，分析图形作答．【解析】【解答】解：（1）如图是嫁接技术的应用；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的[1]芽或[3]枝叫接穗，被接的植物[2]；[4]叫砧木；

（2）嫁接分为枝接和芽接．嫁接时用芽作接穗叫芽接如A；用枝条作接穗的叫枝接如B．

（3）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合；以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起．

故答案为：（1）接穗；砧木；

（2）芽接；枝接。

（3）接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起21、略

【分析】【分析】（1）解答本题时可以从熟悉的不易出错的结构开始；如载物台，上；下有，镜筒，上、下有．镜臂，上、下有，再结合功能以及特点就可以作答．

（2）反光镜可以反射光，光沿直线传播，光线依次经过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达观察者眼内．【解析】【解答】解：（1）①目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛；②镜筒固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜，③物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，④载物台固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的，⑤通光孔在载物台的中央，是光线通过的通道，⑥遮光器在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈，⑦反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的，⑧粗准焦螺旋比较粗，升降镜筒的范围大，⑨细准焦螺旋比较细升降镜筒的范围小．

（2）对光时；由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构是（填序号）：反射光线→（⑤）→（③）→（②）→（①）．

故答案为：（1）①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台；⑤通光孔；⑥遮光器；⑦反光镜；⑧粗准焦螺旋；⑨细准焦螺旋；

（2）⑤→③→②→①22、环境影响生物生物影响环境捕食竞争大山雀物质循环能量流动草、赤松草→鼠→鹰无机物分解者【分析】【分析】（1）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气和水；等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者各种动物，分解者腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是藻类，各成分之间相互联系、相互依存．

（3）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，以及动物在生态平衡中的重要作用．【解析】【解答】解：（1）生物与环境相互影响；相互依存．昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树；刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是环境影响生物．光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源，因此有人把森林称为天然氧吧．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的“碳--氧”平衡，体现了生物影响环境．

（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着捕食和竞争的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象就叫生态平衡．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但大山雀的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害．

（3）生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存；从而形成物质循环和能量流动．生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源，如图中的草和赤松．如图所示的食物网中，草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；赤松→鼠→鹰；赤松→鼠→蛇→鹰；赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰；赤松→松毛虫→大山雀→鹰；其中鹰可通过6条食物链获得物质和能量．腐生细菌；真菌等微生物是生态系统中的分解者，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过分解者分解遗体能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物．

故答案为：（1）环境影响生物；生物影响环境．

（2）捕食；竞争；大山雀；

（3）物质循环；能量流动；草、赤松；草→鼠→鹰；无机物；分解者四、