2025年粤教沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、为保护生态环境；消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是（）

A.喷洒低浓度的农药。

B.喷洒高效低毒的农药。

C.放养七星瓢虫。

D.A；C三种都可以。

2、下列关于鸟类的生殖和发育的说法中；不正确的是（）

A.求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节B.麻雀是晚成雏，一般亲鸟具有育雏行为C.⑦和⑧为胚胎的发育提供丰富的营养物质D.鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育3、下列关于细菌和真菌与人类关系的叙述错误的是（）A.酵母菌可应用于食品制作B.青霉可应用于生产抗生素C.细菌会引起人患手癣、足癣D.甲烷菌可应用于生产沼气4、小明观察发现，自己的父母和爷爷奶奶，有的双眼皮，有的没耳垂，有的直拇指，家庭成员的这些形念结构特征和生理特性红遗传学上叫做A.性质B.相貌C.形状D.性状5、细胞分裂、分化是生物生长发育的基础，下列相关叙述中正确的是（）A.所有生物的发育都是从受精卵开始的B.细胞分裂所产生的两个新细胞中的染色体数目相同但形态不同C.细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显D.细胞分化所产生出的不同细胞群就构成不同的器官6、中国饲养的金鱼品种无论是数量还是种类都居世界之首；饲养的金鱼是（）

A.环境变化的结果。

B.生存竞争的结果。

C.自然选择的结果。

D.人工选择的结果。

7、（2015•张家界）下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（）A.制作酸奶﹣﹣发酵技术B.培育能产生胰岛素的大肠肝菌﹣﹣基因工程C.袋装牛奶﹣﹣真空包装D.“试管婴儿”的诞生﹣﹣克隆技术评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、（2016•广元）防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的____和____杀死或抑制它们的生长和繁殖．9、（2016•甘肃）预防传染病流行的重要措施包括控制传染源、切断____和保护易感人群．10、防止食品腐败的主要原理是将食品中的____和____杀死或抑制它们的____和____。11、孟德尔的豌豆杂交实验说明：（1）相对性状有_____和____之分；（2）表现为隐性性状的，其基因组成只有____（自设字母）一种，表现为显性性状的基因组成有____和____两种；（3）基因组成如果是Dd的，虽然d控制的性状得不到____，但d并不受D的影响，还能遗传下去．12、吃梅止渴是______________行为，望梅止渴是____________行为。13、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一．____（判断对错）14、【题文】正常人脑细胞的染色体数是23对，而卵细胞中的染色体是23条。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、生物分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少。16、两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物．（判断对错）17、细菌经常会连成链状或葡萄状，因此细菌是多细胞生物．______（判断对错）18、越古老的地层中，化石生物越简单、低等．______．（判断对错）19、生物都有遗传的特征．______（判断对错）20、对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近。______（判断对错）21、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）22、子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。评卷人得分四、实验探究题(共1题，共2分)23、【题文】某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子；乙袋混合装入白色；黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示：

。名称。

1组。

2组。

3组。

4组。

5组。

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是____，白色围棋子模拟的性染色体类型是____

（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，则表示所生“孩子”的性别为____

（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法____。

（4）根据该实验结果得出的结论是____。评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)24、如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请据图回答：（1）桃花盛开后，要经过________和________两个生理过程，才能结出果实和种子。桃子营养丰富、美味可口，其鲜美的果肉是由图一中的[]________发育来的。（2）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③________中形成的，受精卵发育成________，这一结构的组成包括________（选填图二中的序号）。（3）图二种子萌发时，首先突破种皮的是________，消耗的营养物质主要来自________。（4）图三中的c是________发育形成________（选填图四中的字母）。（5）油菜的一个果实中含有n粒种子，说明它的子房内有n个________，这需要至少________粒花粉萌发才能实现。（6）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该朵花依然能结出一个果实，则该植物花中一定同时具有________和________，传粉方式是________。25、细菌真菌与人类生活关系密切，请回答下列问题（1）请说出生活中用细菌或真菌进行食品制作的两个例子___________（2）人们常用细菌来进行城市污水净化，作为分解者，它们在分解有机物时一般会产生_________________。（3）有些真菌能产生杀死或抑制_____生长的抗生素，随着抗生素的滥用，人们发现抗生素的疗效越来越差，试论述原因__________________________评卷人得分六、连线题(共3题，共30分)26、请将左侧的行为与右侧的行为方式连线A．小袋鼠出生就会入育儿袋B．婴儿打针时会哭先天性行为C．鹦鹉学舌D．老马识途学习性行为E．小狗做数学题27、(1)把切下的带芽眼的马铃薯块茎种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。(2)青蛙抱对是进行体内受精。(3)将鸡卵看成是一个细胞的话，那么卵黄就是细胞核。(4)生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因都是一样的。(5)男性生殖细胞中的染色体可表示为22条常染色体＋X。(6)一条染色体上有多个DNA，每个DNA上有多个基因。(7)子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。(8)有性生殖过程中，基因在亲子之间传递的渠道是生殖细胞。(9)人的性别不仅由性染色体决定，而且与性染色体上的基因有关。(10)白化病的祖辈一定有人患白化病，他的子女也一定会患白化病。28、【题文】请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。（每道连线1分，计5分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．蚜虫的天敌是七星瓢虫，因此，为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是放养七星瓢虫．

故选：C

【解析】【答案】此题考查对生物防治的认识．利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．

2、D【分析】解：A；在鸟类生殖发育过程中；鸟类必须有求偶、交配、产卵等行为。A正确；

B；麻雀的雏鸟为晚成雏；亲鸟具有育雏行为，B正确；

C；⑦卵黄；为胚胎发育提供养料；⑧是卵白，具有保护作用和为胚胎发育提供水分和营养物质，C正确；

D；鸟的受精卵在母体内就开始发育；产出后在亲鸟的孵化下进一步发育，D错误。

故选：D。

鸟卵的结构图中各部分的名称依次是：①卵壳膜；②气室、③卵壳、④胚盘、⑤卵黄膜、⑥系带、⑦卵黄、⑧卵白。

解答此题的关键是熟悉鸟卵的结构和功能。【解析】D3、C【分析】解：A；酵母菌可以用来蒸馒头、做面包、酿酒等食品制作；酵母菌属于真菌．正确．

B；青霉发酵能提取青霉素；青霉素属于抗生素．正确．

C；手癣、足癣是由真菌引起的．错误．

D；甲烷菌能够分解有机物形成甲烷；甲烷可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．正确．

故选：C．

有的细菌；真菌等微生物寄生在生物体内；使生物患病，据此答题．

关键点：臂癣、足癣等皮肤病以及小麦叶锈病和玉米黑粉病等是由真菌引起的．【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查生物的性状的概念，解答此类题目的关键是理解掌握生物的性状的概念。【解答】遗传学中把生物体所表现的形态特征；生理特性和行为方式等统称为性状。因此小明观察到的家庭成员的这些形态结构特征和生理特性在生物遗传学上称为性状；故D符合题意。

故选D。

【解析】D5、C【分析】解：A；多细胞生物体的个体发育一般都是从受精卵开始的；有的生物进行无性生殖，如克隆羊，A错误；

B；细胞分裂过程中染色体数目加倍再平均分成两份；但是在不同的分裂时期，染色体的形态是不同的。B错误；

C；在细胞分裂过程中；染色体的变化最为明显，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确。

D；细胞分化形成了不同的细胞群；我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，D错误。

故选：C。

1；细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。

2；细胞分化形成不同的组织。

理解掌握细胞分裂和分化的知识。【解析】C6、D【分析】

首先人工选择的方向是人们的需求和喜好．金鱼起源于我国；经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的．作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份．所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果．而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰．

故选D．

【解析】【答案】本题考查人工选择及其意义．人工选择是在不同的饲养条件下；原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种．

7、D【分析】【解答】A；微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用；如制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．A正确；

B；培养能产生胰岛素的大肠肝利用的是转基因技术；在大肠肝的细胞中转入了产生胰岛素的人基因，属于基因工程，B正确；

C；保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物；从而达到保存牛奶的目的．所以生产袋装牛奶时采用的保鲜方法是巴斯德消毒法．保存牛奶属于食品保持方面的知识．

D；试管婴儿的诞生利用体外受精；体内发育，属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖，D错误．

故选：D．

【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．二、填空题(共7题，共14分)8、细菌真菌【分析】【解答】由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

故答案为：细菌；真菌。

【分析】本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的．9、传播途径【分析】【解答】解：传染病能够在人群中流行；必须同时具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

故答案为：传播途径。

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．10、细菌真菌生长繁殖

【分析】【分析】此题考查了食品腐败的原因及食品的保存原理。明确食品腐败的主要原因及保存原理是解决此题的关键。【解答】由于各种细菌、真菌等微生物接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是主要是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。即防止食品腐败的主要原理是将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

【解析】细菌真菌生长繁殖

11、略

【分析】

（1）孟德尔通过豌豆杂交实验说明：豌豆的高和矮；高是显性性状，矮是隐性性状，因此杂交的后代只表现高而不表现矮，即相对性状有显性性状和隐性性状之分．

（2）隐性基因习惯以小写英文字母表示；对应的显性基因则以相应的大写字母表示；因此表现为隐性性状的，其基因组成只有一种：dd；表现为显性性状的基因组成有两种：DD或Dd．

（3）如果基因组成是Dd；d控制的性状不表现，但d并没有消失，还能遗传下去，会在子二代中出现．

故答案为：（1）显性性状；隐性性状。

（2）dd；DD；Dd

（3）表现。

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分．

12、略

【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，望梅止渴是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，吃梅止渴是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】先天性学习13、略

【分析】

动物是生物的一个主要类群；称为动物界．它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物．动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动．

故答案为：√

【解析】【答案】动物是多细胞真核生命体中的一大类群；称之为动物界．动物是生物界中的一大类，一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物；动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：体细胞中的染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子；卵细胞的染色体数目都是23条。

考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。

点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】√三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．16、×【分析】【解答】解：两栖动物的幼体（必须生活在水中；用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．

故答案为：错误。

【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．17、×【分析】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物．

故答案为：×．

细菌的形态有球菌；杆菌、螺旋菌三种类型；都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

解答此类题目点关键是熟记细菌的形态结构特点．【解析】times18、√【分析】解：生物通过对不同类群生物的形态结构；生殖方式以及生活环境进行比较、分析；可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．而形成于不同地层里的化石也印证了这一点：越古老的地层里的生物化石越简单、越低等、水生的越多；越新近形成的地层里的生物化石越复杂、越高等、陆生的越多．故说法正确．

故答案为：√

化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．生物进化的最直接证据是化石；化石印证了生物进化的总体趋势．

此题考查了化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等．【解析】√19、√【分析】解：生物的特征主要有：（1）生物的生活需要营养；例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物；金钱豹捕捉猎物．（2）生物能进行呼吸；例如：鲸呼气时产生雾状水柱．（3）生物能排出身体内产生的废物；例如：人出汗、植物落叶．（4）生物具有应激性；能够对各种刺激作出有规律的反应；例如：狮追捕斑马、含羞草对刺激的反应．（5）生物能生长和繁殖；例如：蘑菇能从小长大、种子的萌发等．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．（7）生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物都有遗传和变异的特性．由此遗传和变异是生物的基本特征之一，故题干说法正确．

故答案为：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解题的而关键是掌握生物的特征．【解析】√20、√【分析】解：科学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同等级的分类单位。由大到小的等级分别是：界；门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程，更好地保护生物。在现实生活中，人们经常根据生物的经济价值进行分类来分析生物多样性的经济价值。所以“对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近”说法是正确的。

故答案为：√。

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

了解和掌握生物分类的重要意义。【解析】√21、√【分析】小鸟喂鱼的这种行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】亲代在产生生殖细胞的过程中；成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数．如图所示。

因此；子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方．所以题干的说法不正确。

故答案为：×

【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。四、实验探究题(共1题，共2分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的．因此用黑色围棋子模拟的性染色体类型是Y，白色围棋子模拟的性染色体类型是X．

（2）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此，分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，即1粒黑子（Y）和1粒白子（X）的组合，则表示所生“孩子”的性别为为男性．

（3）为了使实验结果更准确可靠；排除由于偶然性引起的误差，可以增加实验材料的数量或重复次数，相加求和（计算平均值）．

（4）处理数据；分析结果，得出的结论：由表中的数据得到：A：B=51：49≈1：1，因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的（生男生女的比例是1：1）．

考点：人的性别遗传；科学探究的基本环节【解析】【答案】（1）Y；X

（2）男性。

（3）求和（或取平均值）

（4）生男生女是随机的，机会是均等的（生男生女的比例是1：1）五、简答题(共2题，共12分)24、（1）传粉受精②子房壁。

（2）胚珠胚①②④⑤

（3）⑤胚根②子叶。

（4）芽轴C

（5）胚珠n

（6）雄蕊雌蕊（顺序可颠倒）自花传粉【分析】【分析】本题考查传粉和受精的概念，果实和种子的形成，种子的结构及萌发的条件，芽的结构和功能，解题的关键理解植物的传粉和受精，果实和种子的形成过程，种子的结构和萌发的条件，涉及的知识点多，综合性强。【解答】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，桃花盛开后，要经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实和种子。桃子营养丰富、美味可口，其鲜美的果肉是由图一中的②子房壁发育来的。（2）图一中的①花粉、②是子房壁、③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精，形成受精卵。受精卵发育为胚，胚是新生植物的幼体。图二中①是胚芽、②子叶、③种皮、④胚轴、⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。（3）图二种子萌发时，在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩。（4）图三中的c是芽轴，不断发育为图四中的C植物的茎。（5）果实与种子的形成图如下：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。所以，油菜的一个果实中含有n粒种子，说明它的子房内有n个胚珠，这需要至少n粒花粉萌发才能实现。（6）花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉。因此，一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该朵花依然能结出一个果实，则该植物花中一定同时具有雄蕊和雌蕊，传粉方式是自花传粉。【解析】（1）传粉受精②子房壁。

（2）胚珠胚①②④⑤

（3）⑤胚根②子叶。

（4）芽轴C

（5）胚珠n

（6）雄蕊雌蕊（顺序可颠倒）自花传粉25、（1）利用乳酸菌发酵制作酸奶（泡菜）；利用酵母菌发酵制作馒头（面包，米酒等）利用醋酸菌制醋；霉菌做酱油等

（2）水、二氧化碳和无机盐

（3）细菌抗生素使用后，不抗药的细菌被杀死，具有抗药性的细菌活下来并繁殖后代，随着抗生素的不断使用，细菌的抗药性逐代积累不断加强，因此抗生素的疗效越来越差【分析】【分析】本题考查细菌真菌与人类生活关系，明确细菌真菌与人类生活关系是解答的关键。【解答】（1）细菌或真菌在进行食品制作中有很重要的作用，如利用乳酸菌发酵制作酸奶（泡菜）；利用酵母菌发酵制作馒头（面包，米酒等）利用醋酸菌制醋；霉菌做酱油等。（2）人们常用细菌来进行城市污水净化，在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，一些细菌等微生物通过发酵把这些物质分解成水、二氧化碳和无机盐，从而达到净化污水的目的。（3）有些真菌能产生杀死或抑制细菌生长的抗生素，随着抗生素的滥用，人们发现抗生素的疗效越来越差。造成抗生素的疗效越来越差主要原因是，抗生素使用后，不抗药的细菌被杀死，具有抗药性的细菌活下来并繁殖后代，随着抗生素的不断使用，细菌的抗药性逐代积累不断加强，因此抗生素的疗效越来越差。

【解析】（1）利用乳酸菌发酵制作酸奶（泡菜）；利用酵母菌发酵制作馒头（面包，米酒等）利用醋酸菌制醋；霉菌做酱油等（2）水、二氧化碳和无机盐（3）细菌抗生素使用后，不抗药的细菌被杀死，具有抗药性的细菌活下来并繁殖后代，随着抗生素的不断使用，细菌的抗药性逐代积累不断加强，因此抗生素的疗效越来越差六、连线题(共3题，共30分)26、A—先天性行为B—先天性行为C—学习性行为D—学习性行为E—学习性行为【分析】【分析】本题主要考查动物的行为，解答此题的关键是熟知先天性行为和学习行为的区别。【解答】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。选项中：小袋鼠出生就会入育儿袋、婴儿打针时会哭属于先天性行为；鹦鹉学舌、老马识途、小狗做数学题属于学习行为。【解析】A—先天性行为B—先天性行为C—学习性行为D—学习性行为E—学习性行为27、（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）×

（6）×

（7）√

（8）√

（9）√

（10）×【分析】（1）【分析】

此题考查无性生殖；理解无性生殖的概念是解答此题的关键。

【解答】

无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合就能产生新的个体，其常见形式是营养繁殖。营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式，因此题干错误。（2）【分析】

本题主要考查两栖动物的生殖和发育过程。解题关键是熟练掌握两栖动物的生殖发育特点。

【解答】

在生殖季节，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，其受精方式是体外受精。青蛙的“抱对”的行为属于求偶而不是交配，青蛙是典型的两栖动物，因此两栖动物的受精方式是体外受精而不是体内受精。故题中说法是错误的。（3）【分析】本题考查鸟卵的结构和功能，解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。【解答】在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘，胚盘里有细胞核，卵黄膜就是细胞膜，卵黄就是细胞质。因此，将鸡卵看成是一个细胞的话，那么卵黄就是细胞质。故本题说法错误。（4）【分析】

此题考查生物变异的原因及类型；熟知生物变异的原因及类型是解答此题的关键。

【解答】

生物的变异是普遍存在的，变异可分为两种类型，由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代的变异称为可遗传变异；由于环境因素引起的，不能以传给后代的变异称为不可遗传的变异。故题干的描述是错误的。（5）【分析】

本题考查基因在亲子代之间的传递；人体的性别决定。解题的关键是理解基因在亲子代之间的传递、人体的性别决定。

【解答】

人的体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。人类的体细胞中含有22对染色体和一对性染色体，男性的性染色体是XY，因此男性生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y，故本题说法错误。（6）【分析】

此题主要考查染色体；DNA和基因的关系。解题的关键是理解染色体、DNA和基因的关系。

【解答】

染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般一只有一个DNA分子。生物的主要遗传物质是DNA，一