2025年上外版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、研究动物行为的方法主要是采取（）A.观察法和文献法B.统计法和推理法C.观察法和实验法D.所有方法综合使用2、这些信息再由某结构传递到（）形成听觉．A.前庭B.半规管C.听觉中枢D.听神经3、要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶；应选择作为一组对照实验的两个装置是（）

A.①④B.②④C.③④D.①②4、男性精子的染色体组成是（）A.22条+XB.22条+YC.22条+XXD.22条+XY5、下列与克隆无关的是（）A.“多利”的产生B.“试管婴儿”的诞生C.水蜜桃的芽嫁接到毛桃枝上D.组织培养6、【题文】家鸽的卵产出后；胚胎就停止发育。若使胚胎继续发育，必需的外界条件是（）

A；充足的阳光B、适宜的温度。

Ｃ、一定的水分D、亲鸟的细心照顾评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、标准体重（千克）=____－105厘米。8、培养皿中的适于细菌或真菌生长的物质，称为____，制备时常常需要加入____作为凝固剂．将配制好的培养基进行高温灭菌后一定要____后才可以使用．9、生物体的基因有______和______之分．10、青蛙的个体发育的起点是蝌蚪。______。（判断对错）11、观察图示；回答问题．

（1）获取信息：图中A是染色体，它主要由蛋白质和[____]____组成．C上面有特定的遗传效应的片段，叫做____．

（2）得出结论：生物的遗传物质是____，遗传物质的载体是____，遗传物质中能控制生物性状的遗传单位是____．人的每个单体细胞内含有____对染色体．

12、2008年北京奥运会吉祥物福娃分别代表鱼；大熊猫、藏羚羊、燕子等请回答：

（1）鱼的运动方式是：____；大熊猫的运动方式是：____．燕子的运动方式是：____．藏羚羊的运动方式是：____．

（2）上述四种动物中，生殖方式为胎生、哺乳的有____．（答一种即可）13、随着科学技术的发展，研究动物行为的手段也日益现代化，可以用计算机迅速而准确的处理数据．____．14、英国科学家弗莱明在发明抗生素青霉素的过程中进行了如下探索：

【观察及思考】：培养细茵的培养基中；偶然生出青霉菌，其周围没有细菌生长，为什么会出现这种现象？

【作出假设】：

【实验】：把青霉菌放在培养液中培养后；观察这些培养液对细菌生长的影响。

【结果】：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

【得出结论】：请你根据上述科学探究回答问题：

（1）你认为这一实验最恰当的假设是____．

（2）青霉菌和细菌的关系是____．

（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是培养液产生的，应该进一步设计对照实验．具体方法是：____．如果实验结果为____；则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质．

（4）通过弗莱明的探究过程，你能得到什么启示？____．15、【题文】痰中含有许多细菌、尘粒等有害物质，要随时随地排出体外。（）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、易感人群是指经常感染传柒病的人群．______．（判断对错）17、生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象不是普遍存在的．______（判断对错）18、有人在坐车和乘船时会发生晕车或晕船现象，这与耳的鼓室和咽鼓管结构有关．______．（判断对错）19、生态农业是通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。______（判断对错）20、巴斯德的肉汤实验证实了细菌是自然产生的。21、胚实际上就是新植物体的幼小个体。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共16分)22、某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度370100加入碘液2滴请完成下列问题：（1）如果实验变量是唾液，该兴趣小组应选用2号试管和_______号试管进行实验。（2）观察到3号试管滴入2滴碘液后出现的实验现象是_______。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_______对唾液淀粉消化淀粉有影响吗？对照组是_______号试管。（4）实验中，温度保持在37的原因是________。（5）细细咀嚼馒头，会感觉到甜味，从以上实验可以得出，起决定作用的因素是_______。23、甲钴胺是维生素B12衍生出来的一种化合物。为了研究甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影响，某研究小组选取30只大鼠，对其大腿的坐骨神经先切断后缝合，获得坐骨神经受到相同损伤的实验鼠。将实验鼠随机分成3组，每天定时注射1次不同浓度的甲钴胺溶液。8周后，测量切面愈合处坐骨神经髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度，以及神经冲动传导速度，获得下表所示数据。请回答问题。。组别实验处理实验结果髓鞘横截面积（mm2）髓鞘壁厚度（mm）神经冲动传导速度（m/s）髓鞘壁厚度（mm）神经冲动传导速度（m/s）A组60µg/mL的甲钴胺13.31.130B组20µg/mL的甲钴胺9.50.825C组①5.70.620（1）实验中用测量__________的方法来评估甲钴胺对损伤坐骨神经结构的修复作用，（2）A、B、C组大鼠数量各________只，实验中记录每只大鼠的测量结果后，需计算出_______，作为各组数据。（3）C组是该实验的对照组，C组大鼠注射的①为不含________的等量的生理盐水。（4）由实验结果可知，在一定范围内，甲钴胺可以_____损伤坐骨神经结构和功能的修复。评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)24、科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____________存在的。(2)根据染色体组成可以判断，甲为___________性的染色体组成。(3)乙产生的生殖细胞中含有______条染色体。(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是______。25、（7分）世界卫生组织的事故调查显示，大约50%～60%的交通事故与酒后驾驶有关．因此，我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度，如酒后驾驶机动车者一次记12分等．但有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路．请结合如图及所学知识回答问题：（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳等现象，这是由于酒精麻痹了____造成的．（2）某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人立刻缩手，请用甲图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径____．（3）对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度．吹气时，醉酒者的膈肌处于____状态．醉酒者的肺泡与血液之间的气体交换是通过____作用实现的．（4）酒驾者血液中酒精随血液循环在身体内流动．最先进入乙图心脏中的[]____．当血液流经肾脏时，葡萄糖浓度出现了丁图的变化，请问这个变化发生在丙图中的____部位（填字母），这时进行的生理活动是____作用．26、鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[]___________________和[]_____________________提供；若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意的问题______________________________________。从鸟卵的结构分析，它具有哪些与陆地干燥环境相适应的特点是______________________________________________________评卷人得分六、其他(共3题，共9分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】解：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象．并不是研究动物行为所采用的主要方法．

故选：C

【分析】此题考查科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和文献法．2、C【分析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

故选：C

耳的结构包括外耳；中耳和内耳．

（1）外耳包括耳廓和外耳道；耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜．

（2）中耳包括鼓膜；鼓室和听小骨；鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

（3）内耳包括半规管；前庭和耳蜗；半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．

解题的关键是熟悉听觉的形成过程．【解析】【答案】C3、B【分析】解：A；①用塑料袋将植物连同盆土一同罩住；这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。A错误。

B；②④两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住；这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分；控制了变量的唯一，一个有叶，一个无叶，其他条件都一样。B正确。

C；③用塑料袋将植物连同盆土一同罩住；水蒸气有可能来自土壤中的水分；C错误。

D；①②塑料袋的包扎位置不同；关键是都有叶，无法验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。D错误。

故选：B。

蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶；所以在进行探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶．同时我们要排除其他因素的干扰．

知道叶是蒸腾作用的主要器官，影响蒸腾作用的因素包括：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等．【解析】B4、B【分析】【分析】本题考查人的性别决定。理解人体体细胞和生殖细胞的染色体组成是解题的关键。【解答】

在体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，生殖细胞中染色体的数目是23条。女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，即22条+X；男性产生的精子有两种；一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22条+X或22条+Y。故B符合题意。

故选B。【解析】B5、B【分析】试题分析：通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子结合发育成胚胎，经妊娠后产出新的个体，如“试管婴儿”的诞生，克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．克隆是无性生殖技术，其中的ACD都属于无性生殖。考点：本题考查的是克隆技术的应用，意在考查对克隆的原理的掌握。【解析】【答案】B6、B【分析】【解析】考点：鸟的生殖和发育过程．

分析：本题主要是考查鸟的生殖和发育过程；鸟卵的各部分的组成和功能．

解答：解：鸟的受精卵在体内就已经开始发育；产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育．

故选B．

点评：鸟卵的结构和发育是中考的重点内容，相关问题同学们一定要了然于心．【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)7、身高（厘米）【分析】【解答】标准体重的千克数=身高厘米数-105。

【分析】熟练运用标准体重的计算方法。8、培养基琼脂冷却【分析】【解答】解：细菌或真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂主要起凝固作用，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

故答案为：培养基；琼脂；冷却。

【分析】细菌或真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，结合培养细菌、真菌的方法步骤方面来解答．9、显性基因隐性基因【分析】解：基因是DNA上决定生物性状的小单位．基因决定生物的性状．生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．

故答案为：显性基因；隐性基因．

此题考查的知识点是基因的分类．解答时可以从基因的概念；显性基因和隐性基因方面来切入．

隐性性状不容易表现出来，当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．【解析】显性基因隐性基因10、×【分析】解：青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此青蛙的个体发育的起点是受精卵，而不是蝌蚪。所以题干的说法不正确。

故答案为：×。

青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点。【解析】×11、略

【分析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．人的每个单体细胞内含有23对染色体．

故答案为：（1）C；DNA；基因；（2）细胞核；DNA；基因；23对．

【解析】【答案】此题考查细胞核；染色体、DNA和基因三者之间的关系．

12、略

【分析】

（1）鱼的生活在水里；运动方式是用鳍游泳，大熊猫有发达的四肢，运动方式是行走，燕子的身体呈流线型，翼是其飞行器官，藏羚羊的运动方式是奔跑．

（2）大熊猫具有胎生；哺乳的特征；属于哺乳动物．

故答案为：（1）游泳；行走；飞行；奔跑；（2）大熊猫。

【解析】【答案】动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．

13、略

【分析】

现代化教学手段的出现和快速发展随着现代科学技术的发展；尤其是计算机和电子信息技术的广泛应用，人们的生活方式发生了巨大的变化．例如：通道微机数据采集系统，用于记录动物自主活动；饮水、进食的行为节律，亦可用于记录活动状态下的体温变化．利用惯性-压电效应自制的动物活动传感装置，结构简单，无死角，检测灵敏度高．系统中配有自动光照控制装置，用于研究不同光照制对动物行为节律的影响．系统中还配有最大墒谱分析软件和有关输出作图程序．用于动物行为节律研究的计算机数据采集系统．再如英国的科学家宣称他们目前已经可以使用人工智能计算机分析灵长类动物的各种复杂行为，进而比较准确地判断出它们想要表达的意思，可以用计算机迅速而准确的处理数据．

故答案为：√

【解析】【答案】常见的研究动物行为的方法可分为两类：观察法和实验法．然而随着科技技术的发展；研究动物行为的手段也日益现代化．

14、略

【分析】

实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

（1）弗莱明在进行实验之前；对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．

（2）青霉菌和细菌由于不含叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养．二者必然争夺营养物质，所以形成了一种竞争关系．

（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的；而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组．实验变量是：是否有青霉素．若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．

（4）此小题属于开放题型；答案合理即可．解答时可以从他的治学态度上，也可从实验中得到的启发等等均可．比如：要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．

故答案为：（1）青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质；

（2）竞争；

（3）对照没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中；观察对细菌的影响；细菌正常生长有细菌生长；

（4）要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．（开放性试题；符合题意的答案即可）

【解析】【答案】此题考查学生探究性实验的设计能力；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．

15、略

【分析】【解析】不能随时随地吐痰，因为痰中含有许多细菌、尘粒等有害物质，特别是有呼吸系统疾病的人的痰液中有病菌，吐出的痰液会通过空气传播将病原体传给健康人群。【解析】【答案】×三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】解：传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．缺少任何一个环节，传染病即可终止．

故答案为：×

传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件；缺少任何一个环节，传染病即可终止．

解题的关键是知道传染病流行的三个基本环节是什么．【解析】times17、×【分析】解：生物的遗传现象是普遍存在的；变异现象也是普遍存在的．如一母生九子，九子各不同，而不是不是普遍存在的，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．遗传变异都是普遍存在的．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念和特性．【解析】×18、×【分析】解：耳的结构分为外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．

故答案为：×

耳的结构包括外耳；中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．思考作答．

耳的结构和功能是考试的重点，结合示意图记忆效果较好．【解析】×19、√【分析】解：生态农业是通过建立人工生态系统；形成生态上与经济上两个良性循环，经济；生态、社会三大效益的统一。

故答案为：√

生态农业是按照生态学原理；运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次；多功能的综合农业体系。它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。

只要熟练掌握生态农业的概念，即可正确解答本题。【解析】√20、×【分析】【解析】试题分析：巴斯德将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物，此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。考点：本题考查的是细菌的发现。【解析】【答案】错21、√【分析】【解析】试题分析：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。考点：本题考查的是种子的结构和和发育。【解析】【答案】对四、实验探究题(共2题，共16分)22、（1）1

（2）部分变蓝

（3）温度1

（4）酶在该温度下催化作用最强

（5）唾液【分析】【分析】此题以探究实验的形式考查口腔对淀粉的消化作用，意在考查学生探究实验的能力。掌握探究发生在口腔内的化学消化实验的设计原则及注意事项是解题的关键。​【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。从表格中看出1；2号试管唯一不同的量是唾液，其它条件都相同。因此，如果实验变量是唾液，该兴趣小组应选用2号试管和1号试管进行实验。

（2）“要探究牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头的消化作用”，唯一不同的变量应是牙齿的咀嚼，舌的搅拌，因此“应选用1；3号试管进行实验”，试管3中适量馒头块、不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以观察到3号试管的实验现象是部分变蓝。

（3）要以1；4、5号试管为一组实验；实验中的变量是温度，1试管是对照组，4、5试管是实验组。目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响。因此，如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液发挥作用有影响吗？对照组是1号试管。

（4）唾液中的唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃，温度过高或过低，不利于唾液淀粉酶发挥作用。因此，实验中，温度保持在37的原因是酶在该温度下催化作用最强。（5）唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔；唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能够将淀粉初步分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味，因此细嚼馒头，口腔内感觉有甜味。

【解析】（1）1（2）部分变蓝（3）温度1（4）酶在该温度下催化作用最强（5）唾液23、（1）髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度（或其中一个）

（2）10平均值。

（3）甲钴胺

（4）促进（或加快或影响）【分析】【分析】此题考查了探究甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影响实验、神经等有关知识。明确神经的概念、理解科学探究、培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】神经细胞的轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成神经纤维，许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜就构成一条神经。坐骨神经是由多个神经细胞的轴突及其外面的髓鞘集结成束构成。（1）该实验探究的是甲钴胺对受损坐骨神经结构和功能恢复情况的影响，测量髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度，是为了评估甲钴胺对损伤坐骨神经结构的修复作用；测量神经冲动传导速度，是为了评估甲钴胺对损伤坐骨神经功能的修复作用。（2）为了控制单一变量，把30只大鼠平均分成A、B、C三组，即A、B、C组大鼠数量各10只，实验中记录每只大鼠的测量结果后，需计算出平均值，作为各组数据，可以减少误差。因此，A、B、C组大鼠数量各10只，实验中记录每只大鼠的测量结果后，需计算出平均值，作为各组数据。（3）对照实验中的对照组是不经过变量处理的，因此，C组是该实验的对照组，C组大鼠注射的①为不含甲钴胺的等量的生理盐水，与A、B组形成对照。（4）由表中测量数据可知，在一定范围内，较高剂量的甲钴胺使神经冲动传导的速度更快，结合髓鞘的变化可知，甲钴胺可以促进损伤坐骨神经结构和功能的修复，甲钴胺含量越多，坐骨神经结构和功能的修复越快。因此，可以得到的结论是：一定浓度的甲钴胺促进（或加快或影响）损坐骨神经结构和功能恢复。【解析】（1）髓鞘横截面积和髓鞘壁厚度（或其中一个）（2）10平均值。

（3）甲钴胺（4）促进（或加快或影响）五、解答题(共3题，共24分)24、（1）成对

（2）女

（3）23

（4）25%【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递，人体的性别决定。解题的关键是理解人的性别决定，基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递的特点。【解答】（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的。因此，从图中也可以看出，人的体细胞中染色体是成对存在的。

（2）男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX；Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小；因此图示中甲为女性的染色体。

（3）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，即生殖细胞中染色体数比体细胞中的减少一半，所以乙产生的生殖细胞中含有23条染色体。

（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。表明控制单眼皮的基因是隐性基因，因为孩子的基因一定是从父母那里得来的，而父母是双眼皮，控制双眼皮的基因是显性基因，假设控制双眼皮的基因是A，控制单眼皮的基因是a，父母的基因是Aa，若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性如图：因此，甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是25%。【解析】（1）成对（2）女（3）23（4）25%25、（1）小脑（2）1→3→5→4→2

（3）舒张气体扩散（4）【Ⅰ】右心房D肾小管的重吸收作用（只答“重吸收作用”即可）【分析】【分析】本题考查了小脑的功能，反射及反射弧的概念，呼吸运动的原理，肺泡内的气体交换，血液循环的途径，尿的形成。综合性强，需要抓住图进行解答。【解答】（1）小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡，饮酒过量的人常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象，神志不清是大脑被麻醉，走路不稳小脑被麻醉、呼吸急促是脑干被麻醉。

（2）反射必须通过反射弧来完成；缺少任何一个环节反射活动都不能完成，【1】是感受器，【3】是传入神经，【5】是神经中枢，【4】传出神经，【2】是效应器，因此缩手反射的反射途径是1→3→5→4→2。

（3）吸气时膈肌收缩，膈顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，胸廓增大，肺内气压小于外界气压，完成吸气；呼气时膈肌舒张，隔顶上升，胸廓的上下径缩小，肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气压排出体外，完成呼气运动。对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度．吹气时，醉酒者的膈肌处于舒张状态，将肺内的气体排出。醉酒者的肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，从高浓度一侧向低浓度一侧扩散。（4）人体内的酒精通过胃肠吸收后很快进入血液中，通过血液的运输，经过下腔静脉首先回到心脏的【Ⅰ】右心房。肾脏是形成尿液的器官，血液流经肾小球时除血细胞和大分子蛋白质外，其余的可以滤过到肾小囊内形成原尿；原尿经过肾小管的重吸收，全部的葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐回到血液中，剩下的液体形成尿液排出体外，说明尿液中没有葡萄糖，如果葡萄糖浓度出现了丁图的变化，这个变化发生在丙图中的D肾小管，主要是肾小管的重吸收作用所致。【解析】（1）小脑（2）1→3→5→4→2

（3）舒张气体扩散（4）【Ⅰ】右心房D肾小管的重吸收作用（只答“重吸收作用”即可）26、不是3卵黄4胚盘7卵黄膜4胚盘【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构和功能，解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。【解答】在鸟卵的结构中，5卵白为胚胎发育提供养料和水、4是胚盘，内含遗传物质，是胚胎发育的起点，3是卵黄为胚胎发育提供养料，7卵黄膜起保护作用，6是气室，为胚胎发育提供养气，8是系带固定卵细胞的作用，1是卵壳，起保护和防止水分的散失，2是卵壳膜起保护作用。其实一个鸟卵不是一个卵细胞，卵细胞的最基本的部分是指[3]卵黄、[4]胚盘、[7]卵黄膜，其中[4]胚盘里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。

【分析】本题考查鸟卵的结构及鸟类的发育过程。解题的关键是理解鸟卵的结构和功能、鸟类的发育过程。【解答】在鸟卵的结构，卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃鸡，卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化），所以若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该选用已受精的个大，优质，新鲜的蛋。生物必须适应环境才能生存，鸟卵有坚硬的卵壳可以减少卵内水分的蒸发，卵大，有丰富的营养物质，保证胚胎的发育，这都是与陆地干燥环境相适应的特点。因此，鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[3]卵黄和[5]卵白提供；若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意的问题是应选用已受精的个大、优质、新鲜的蛋。从鸟卵的结构分析，它具有哪些与陆地干燥环境相适应的特点是其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养的卵白，它们既能起到保护作用，也能有效地防止水分的散失。

【解析】【小题1】不是3卵黄4胚盘7卵黄膜4胚盘【小题2】3卵黄5卵白应选用已受精的个大、优质、新鲜的蛋其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养的卵白，它们既能起到保护作用，也能有效地防止水分的散失六、其他(共3题，共9分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5