2024年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于青春期的叙述中，不正确的是（）A．青春期是人发展智力的“黄金时代”B．青春期人的身高增长加快C青春期人的性器官发育迅速D．青春期人的心脏、脑的体积迅速增大2、下列中哪一项不属于生物多样性的范畴（）A.生物种类B.基因种类C.生态系统种类D.形态种类3、我们所吃的西瓜应该属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统4、小芳同学依据某一标准将6种动物进行分类，结果如下。你认为她进行分类的依据是（）

A.体温是否恒定B.脊柱的有无C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同5、发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是A.达尔文B.巴斯德C.列文·虎克D.孟德尔评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、尽管我国实行计划生育政策，但是平均每年仍净增人口1200万左右，这说明我国人口增长的特点是（）A.人口数量增长较快B.人口自然增长率增大C.人口基数大D.经济的发展促进了人口增长7、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳8、张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较；获得的结果如下表所示（“√”表示有，“×”表示无），你认为记录正确的是（）

。细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体A、衣藻√√√√√B、草履虫×√√√×C、酵母菌×√√√×D、艾滋病毒√√×√×A.AB.BC.CD.D9、（多选）下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活10、染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)11、无脊椎动物的共同特点是身体内没有____．12、生态系统有大有小，小的如一个小池塘，一个养鱼缸，大的如森林、海洋，但地球上最大的生态系统是____，它位于地球的____．（A．表面B．内部）13、转基因生物的安全性：国际经济与合作组织在1992年签署的两个纲领性文件____和____，专门提到了生物技术安全问题；我国也在2001年颁布了____．14、人的体细胞中有23对（46条）染色体，人的卵细胞内染色体的数目是____条．15、下面是绿色开花植物的受精过程；种子、芽和植株结构示意图；请认真观察图示并分析回答下列问题．

（1）绿色植物的发育起点是受精卵．图一中受精卵是在[____]____中形成的．

（2）受精卵发育成胚．图二中，胚的组成包括____（填图中序号）．

（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的[____]____，为种子萌发提供营养物质的是[____]____．

（4）春天到来新芽绽放，图三中的c将来发育形成图四中的[____]____．

（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[____]____发育来的．16、2008奥运会吉祥物福娃迎迎的形象是一只机敏灵活、驰骋如飞的____．17、生物生殖细胞中的染色体和基因是____存在的．18、【题文】引起变异的原因，首先决定于____基础的不同，其次与____也有关系。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就____遗传给后代。19、生态农业是指运用____原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多____、多____的综合农业体系。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)20、判断题：所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)21、根据生物课本英国曼彻斯特地区桦尺蛾的实例；回答问题：

（1）桦尺蛾的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫阶段，属于____。

（2）桦尺蠖的体色有深浅之分是一对____；若两只桦尺蠖的基因组成为Aa和Aa则它们交配后产生的后代中；表现为隐性性状基因组成是______．

（3）1850年时；浅色的桦尺蠖的体色与______非常相似，这种体色对它属于______变异，所以浅色的桦尺蛾属于常见类型．

（4）桦尺蠖与天敌之间通过激烈的______，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是____。评卷人得分六、连线题(共1题，共6分)22、【题文】将科学家与对应的贡献连线。A．林奈a、DNA分子的双螺旋结构B．达尔文b、生物分类系统C．哈维c、物种起源与生物进化理论D．沃森和克里克d、血液循环参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，而不是体积的迅速增大，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，青春期虽然是生长发育最快的时期，故选D。考点：本题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】A；生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．A错误；

B；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．B错误；

C；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．C错误；

D；生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．不包括形态种类，D正确．

故选：D

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．3、C【分析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态；功能相似；结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官．我们所吃的西瓜是果实，应属于生殖器官．

故选：C

植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

对于植物体的结构层次可对比着动物体的结构层次掌握．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本题考查动物的分类，对动物进行分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱。【解答】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；如表格中的类群2：草鱼；家鸽和大鲵；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群1：线虫，扇贝和蜻蜓。家鸽属于恒温动物，其他都是变温动物，因此按体温是否恒定来分不合适；家鸽是双重呼吸，草鱼和大鲵等都不是，因此按呼吸方式的不同来分也不合适；线虫等不是卵生，因此按生殖方式的不同来分类也不合适。故B符合题意。

故选B。【解析】B5、B【分析】【解析】试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。考点：本题考查的是生物学历史。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)6、AC【分析】本题考查我国人口增长的特点。我国现在人口自然增长率虽然较低，但由于基数太大，每年增长的人数仍然很大，使人口总数量增长较快。AC项符合题意，BD项不合题意。故选AC。【解析】AC7、BD【分析】【分析】此题考查了哺乳动物及鱼类的主要特征。明确鱼类及哺乳类的主要特征是解决此题的关键。【解答】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面覆盖着鳞片，生殖方式是卵生；哺乳动物的主要特征是用肺呼吸，体腔内有膈，有牙齿的分化，生殖方式是胎生哺乳。鲸虽然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故属于哺乳动物，而不属于鱼类。故BD符合题意。故选BD。【解析】BD8、AB【分析】解：A；衣藻是单细胞植物；有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体，正确；

B；草履虫是单细胞动物；没有细胞壁、有细胞膜、细胞核、细胞质，没有叶绿体，正确；

C；酵母菌是单细胞真菌；有细胞壁而不是没有细胞壁，错误；

D；爱滋病病毒是动物病毒；没有细胞结构，因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质，而不是有细胞壁、细胞膜、细胞质，错误．

因此；记录正确的是A；B

故选：A；B

（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核有：细胞壁；叶绿体；

液泡动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡（2）真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核．真菌有单细胞的如酵母菌；也有多细胞的；大多数真菌用孢子繁殖后代．

（3）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞、真菌、病毒的结构特点．【解析】AB9、CD【分析】解：A；嫁接、植物组织培养、克隆羊均经过两性生殖细胞结合；属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，A错误．

B；卵黄上的小白点叫做胚盘；B错误．

C；家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都属于完全变态发育；要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期，C正确．

D；青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确．

故选：CD

由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．

解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、青蛙的发育．【解析】CD10、BC【分析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．考点：染色体组成【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)11、脊柱【分析】【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内都有脊椎骨组成的脊柱．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群，它们的共同特征是体内没有脊椎骨组成的脊柱。

故答案为：脊柱．

【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此解答。12、生物圈A【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有生态系统，因此是最大的．它位于地球的表面．

故答案为：生物圈；A

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．13、略

【分析】

生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时；也带来了一些明显的或潜在的威胁或一些社会伦理问题，有三方面的安全性问题：食物安全，生物安全和环境安全．因此，1992年在联合国环境与发展大会上签署了《2l世纪议程》和《生物多样性公约》两个纲领性文件，我国相继制定颁布了一系列法规；规章和规范性文件2001年5月颁布实施《农业转基因生物安全管理条例》．

故答案为：《2l世纪议程》；《生物多样性公约》；《农业转基因生物安全管理条例》

【解析】【答案】生物技术是指人们以现代生命科学为基础；结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术包括基因工程；细胞工程、发酵工程和酶工程．

14、略

【分析】

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．

人的体细胞中有23对染色体；因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条．

故答案为：23．

【解析】【答案】生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

15、略

【分析】

（1）①花粉②是子房壁③胚珠；由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．

（2）图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根；胚的组成包括①是胚芽；②子叶、④胚轴和⑤胚根．

（3）种子萌发时；最先突破种皮的是图二中的⑤胚根，将来发育成根，此种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，因此，为种子萌发提供营养物质的是②子叶；

（4）由图可知：a幼叶将来发育成图叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成图四中C茎．

（5）桃的可食用部分是果皮，由子房的发育：可知桃的可食用部分--果皮是由若图一中②子房壁发育而来．

故答案为：

（1）③；胚珠；（2）①②④⑤；（3）⑤，胚根；②，子叶；（4）C；茎；（5）②，子房壁。

【解析】【答案】本题考查双受精的过程；种子的结构和成分、果实形成的知识；据图作答．

16、略

【分析】

藏羚羊是中国重要珍稀物种之一；属于国家一级保护动物，被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》．主要栖息于海拔4600～6000米的荒漠草甸高原；高原草原等环境中．藏羚羊作为青藏高原动物区系的典型代表，具有难于估量的科学价值．藏羚适应高寒气候，藏羚绒轻软纤细，弹性好，保暖性极强，被称为“羊绒之王”，也因其昂贵的身价被称为“软黄金”．

故答案为：藏羚羊．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点；意义以及分布方面来切入。

17、略

【分析】

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．因此生物生殖细胞中的染色体和基因是成单存在的．

故答案为：成单。

【解析】【答案】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半；受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系，如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异。

考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。【解析】【答案】遗传物质，环境，不能19、生态学层次功能【分析】【解答】生态农业是按照生态学原理；运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次；多功能的综合农业体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。

故答案为：生态学；层次、功能。

【分析】此题主要考查的是生态农业的概念，属于基础考查，分析解答。四、判断题(共1题，共5分)20、×【分析】【解答】分解者；是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合物的所有异养生物的一个总称．从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是只能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者．

故答案