2025年冀教新版高三历史下册阶段测试试卷

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（2）材料三对董仲舒思想是怎样评价的？

（3）与材料三相比，材料四作者对董仲舒思想的评价有何异同？你同意这一评价吗？请说明理由。15、同盟会成立后，与改良派展开思想论战，主要围绕着（⑨）和（⑩）等问题展开。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）17、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）18、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）19、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）20、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）21、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）22、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）23、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）24、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）评卷人得分四、简析题(共2题，共20分)25、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。26、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分五、解答题(共4题，共36分)27、建设21世纪海上丝绸之路；是国家近几年的重要外交战略。阅读下列材料；

回答问题。

材料一如图为宋朝海上贸易和十九世纪中期英国海上贸易图。

材料二奥巴马上任之初对中国推行以接触为主的G2战略；无效后改而奉行“接触加防范”的战略，而且防范的力度明显加大。随着中国的经济快速发展与综合国力的不断提升，中国需要为下一步的发展营造国际经济空间，改善外交环境中国下一步的经济外交拓展方向有两个：陆地上，主要向西扩展，通过丝绸之路经济带建设，带动中亚；外高加索，从而贯通欧洲；海洋上，主要向南拓展，通过海上丝绸之路的建设，带动东盟，进而链接南亚与中东以非洲，拉美和欧洲为海上丝绸之路的三大终点。其中，通往海上丝绸之路的用于弥补亚欧路上大通道的不足。

--摘编自《世界知识》请回答。

（1）根据材料一并结合所学知识；从背景；世界影响两个角度分析宋朝海上贸易与英国海上贸易的不同。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国加快建设海上丝绸之路经济带的必要性。28、阅读材料；完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）

材料一。

在早期儒家经典中；民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。“《荀子》中说：”君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”

--据《孟子》等。

材料二。

泰西之立国有三：一曰君主之国；一曰民主之国，一曰君民共主之国为君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮犹有中国三代以上之遗意焉苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可无以乱，外可无以侮由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。

--摘编自王韬《弢园文录外编》

材料三。

孙中山认为；“中国古昔有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。

--摘编自《孙中山全集》

（1）根据材料一并结合所学知识；概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。

（2）根据材料二；三；概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。

（3）根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的关系，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。29、“史迪威事件”是中美外交史和二战中的重大事件。1942年1月；罗斯福总统派史迪威中将来华担任中国战区统帅部参谋长。1944年10月，罗斯福总统又将史迪威召回美国。

材料一罗斯福给蒋介石电报：“读过有关中国局势的最新报告以后；我和我的参谋长们深信在最近的将来，你就要面临我一直担忧的灾难如果你不给你在缅甸的军队补充兵员你必须准备承受后果并承担个人责任我确信，为了防止日本人达到他们在中国的目标，当前你唯一能做的是立即增援你在萨尔温江的部队，并要他们发动攻势，同时立即授予史迪威将军指挥你全部军队的权利，并不加限制。我现在要求你采取的行动将有利于我们作出决定即保持并增加对你的援助如果再拖延下去，你们和我们为挽救中国所作出的一切努力都会前功尽弃。”（1944年9月18日）

--摘编自罗伯特•达莱克：《罗斯福与美国对外政策》

材料二赫尔利（美国驻华大使）致罗斯福电报：“除史迪威外；在你和蒋介石之间并不存在分歧我的意见是，如果在目前的争论中支持史迪威将军，您将失去蒋介石，并将可能因此失去中国如果我们让中国崩溃；如果我们不能让中国军队继续参战，那么美国势必在中国遭到失败我谨建议你解除史迪威将军的职务，任命另一位美国将军在蒋委员长领导下指挥在中国的一切陆空部队。”（1944年10月）

--马建国《抗日战争时期的中美军事合作》

（1）根据材料并结合所学知识；指出“史迪威事件”发生的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析二战时期的中美军事合作。30、人类历史上许多改革都涉及土地制度。阅读下列材料；回答问题。

材料一在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷；以及地产的无限制的集中，都受到了节制。

--恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》（1）根据材料一；概括梭伦有关土地的改革措施，结合所学分析其意图。

材料二秦孝公用商君；坏井田，开仟佰（阡陌），急耕战之赏，回非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

--《汉书•食货志史记》材料三（北魏）太和九年（485年）；下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩以供耕作。

--《魏书•食货志》（2）分别指出材料二和材料三所反映的土地制度；并说明促使后者出现的前提条件。

材料四农民这样地获得一定数量的土地为私产后；因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民

--《解放农奴宣言》（1861年）

（3）根据材料四；并结合所学，简述俄国农奴制改革的影响。

材料五中国主要农产品产量化（1978～1990）（单位：万吨）

。粮食棉花油料糖料1978年30477.0216.7521.82381.81980年32056.0270.7769.12911.21985年37911.0414.71578.46046.81990年44624.0450.81613.27214.5--摘编自吴敬琏《当代中国经济改革教程》

（4）依据材料五，分析1978年以后，中国主要农产品产量的变化趋势，并指出促使其变化的农业制度创新。评卷人得分六、材料题(共4题，共20分)31、阅读下列材料：（18分）材料一我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而是一个思想问题。中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略和支援，重新从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，回到全面开放和多样化的近代文明转型。在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。——裴钰《改变中国——鸦片战争英国出兵170周年反思》材料二凡事都有两面性，尤其在历史这方面，有些事件几乎是不可避免的。从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通口岸以便他们长时期地在经济上压榨中国看圆明园和故宫，遭到了严重的破坏，被掠到海外的国宝不知有多少！但从间接的影响来讲，八国联军的侵占行径也同时惊醒了中国这头东方睡狮。让中国人知道了故步自封的危害，也让那些怀着天朝上国的思想的老顽固们清醒地认识到，他们的时代过去了，中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程，开始参与全球化。也正是由于中国的被侵略，让中国理所当然站在正义的一方，在两次大战中不至于沦为世界所不齿的邪恶轴心国。——2009年10月15日新华网（1）材料一作者的主要观点是什么？对此你如何理解？（6分）（2）材料二中作者认为八国联军侵华对中国的影响是什么？（2分）（3）上述两则材料体现了历史研究中的什么观点？（2分）32、（2010年浙江金华十校高考模拟38）人们对待贫困问题的态度，反映了不同时期的社会历史发展状况。阅读下列材料，回答问题。材料一：1601年的“济贫法”，是英国社会福利史上长期占有重要地位的文件。它实际上是都铎王朝在不同时期针对贫民制定颁布的各种有关法律的汇编。其主要内容是：地方教区负有救助贫民的义务；国家开征救贫税，作为各种济贫活动费用的专项开支法令推广在伦敦首先实施的感化院制度。——改编自卢海生《试论英国工业革命时期济贫法的调整》材料二：18世纪下半叶到19世纪初期英国工人生活费和工资指数（1850年=100）。1759—1768年1779—1788年1789—1798年1799—1808年1809—1818年名义工资818694114114生活费728597137159实际工资112101988372材料三：20世纪30年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多的是由社会原因造成的，政府该介入社会福利事业。——牛文光《美国社会保障制度的发展》（1）概括材料一中17世纪英国济贫制度的主要内容。结合所学知识指出1601年“济贫法”出台的主要社会背景。（2）根据材料二并结合所学知识，分析18世纪下半叶到19世纪初英国工人阶级生活状况的变化及其影响。（3）根据材料三指出20世纪30年代前后美国政府对待贫困问题态度的变化，这反映了经济学思想经历了怎样的变迁?富兰克林·罗斯福总统为解决美国的贫困问题采取了哪些措施?（10分）（4）综合上述，谈谈你对贫困问题的认识。33、(2010年宁波市高三“十校”联考38)法治社会逐步取代人治社会，是近(现)代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。材料一：“治民无常，唯以法治明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德?曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏故法者，王之本也。”——《韩非子·心度》材料二：朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。”——《明史》材料三：“民国主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”：“一国之政事，悉以宪法行之。”——《孙中山全集》材料四：第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。——《中华人民共和国宪法》(1954年)材料五：有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”(1)材料一、二法治思想的核心各是什么?(8分)(2)材料三与材料一、二相比，反映出来的法治观念有何不同?(4分)结合所学知识，举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。(3)材料四中提到的宪法，它体现了哪两个原则?它的颁行有怎样的历史意义?(6分)(4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。34、阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》材料二钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”——同上材料三新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。——摘编自中国外交部编《中国外交》（2009年版）、2009年10月《世界知识画报》（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。（2）材料二反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（8分）（3）概括材料一、二三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因(12分)参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：AB是《南京条约》附件里的内容；C是中美《望厦条约》中的内容；只有D是《南京条约》中关于协定关税的内容，故选D。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•《南京条约》。【解析】【答案】D2、C【分析】试题分析：解答本题的关键是对题干引文的准确解读。题干中毛泽东强调五四运动为大革命的到来准备了各种条件，而第一次大革命指的是1924--1927年的国民大革命，其性质是资产阶级民主革命，因此B符合题意，排除D；而A和B叙述只涉及到其中一方面且不合题意，排除。故选C。考点：近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党成立·五四运动在民主革命中的作用【解析】【答案】C3、D【分析】本题主要考查古代中国科技成就及相关特征，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。材料中“在中国却依然停滞在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”，这说明中国的传统科技不能有效为生产力服务。中国传统科技主要受制于中国传统社会环境，D项符合材料主旨，正确；A项说法明显不符合史实，排除；B项中“保护”一词错误；C项明显不符合史实，而且题干信息没有提及，排除。故选D。【解析】【答案】D4、C【分析】本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。根据材料“情节紧张生动，人物变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩，表现了作者对封建政府和教会的强烈憎恨，同时也反映了他对下层人民的深切同情”可知是《巴黎圣母院》，属于浪漫主义作品，它发掘人的感情世界，通过瑰丽的想像和夸张的手法塑造人物形象。故选C。【解析】【答案】C5、A【分析】本题主要考查近代中国交通工具的进步，旨在考查灵活运用相关所学评述相关史实的能力。轮船、火车等交通运输工具传入中国，一方面便利了列强进一步掠夺中国，加速了中国半殖民地半封建化的进程；另一方面，在客观上推动了中国的近代化，促进了人员、商品的流通与信息的传递。故①②③项的表述均与此相符，第④项的表述错误。排除均含有第④项的BCD三项，故选A。【解析】【答案】A6、B【分析】试题分析：作者认为中共如果不和国民党合作，干的会很糟，国共合作后，如果中共早有合作破裂的准备，会干的更好，故B的说法最符合题意；C项说“最后的决裂”责任在中共，从材料中看不出来；A项1922年中共与国民党合作，说法错误，应该是1924年；D项中共较早准备决裂便能完成革命任务材料无法体现，只是说会“干得更好”。故此题应选D项考点：近代中国的民主革命新民主主义革命·国民大革命。【解析】【答案】B7、C【分析】试题分析：“赛里斯”，源于蚕与丝的本意；华夏、神州自古以来就是对中国的称谓；中华民国是辛亥革命后建立的资产阶级共和国的国号。故应选C。考点：史学常识·中国的称谓【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】

本题为材料式选择题，解题关键是弄清材料的含义，由此可判断材料讲的是“更名田”，是1669年康熙帝宣布并采取的措施。【解析】【答案】D9、D【分析】本题考查近代中国思想解放的相关知识；旨在考查学生对基础知识的识记。结合所学知识，这些思想反映的共同主题是救亡图存，D符合题意“马克思主义”没有要求发展资本主义，A不对；“维新变法”和“民主共和”直接和主要针对的是本国的封建专制统治，反抗外来侵略方面表现并不明显，C不对；“师夷长技以制夷”和“中体西用”不反对专制统治，D不对。故选D。

【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)10、×【分析】【分析】本题考查抗日战争．考查抗日战争胜利的历史意义．考查学生运用所学知识解决问题的能力和对抗日战争胜利的历史意义掌握．【解析】【解答】结合所学可知，抗日战争是中国人民反对帝国主义侵略第一次取得的完全胜利，但是不是中国半殖民地半封建社会结束的标志，中国半殖民地半封建社会结束的标志是新中国的成立，故本题错误．11、A【分析】依据所学知识可知；1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此工人阶级斗争有了科学理论的指导，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查《共产党宣言》；解题的关键是掌握《共产党宣言》的相关内容。

本题为基础题，考查《共产党宣言》，1848年2月发表的《共产党宣言》，第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，成为马克思主义诞生的标志。【解析】A12、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生准确获取信息的能力。“收效最好“体现了“光荣革命”的直接效果和历史意义。1688年“光荣革命”以后，议会的权力大增，资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制国王权利的法案。1689年通过了《权利法案》；1701年通过了《王位继承法》。颁布这些法令的目的在于限制王权，扩大议会的权力。其结果是把实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权、司法独立于王权的原则，从而奠定了君主立宪制的法律基础。所以答案选B。A与题意无关，C是君主立宪制的发展，D和工业革命之后议会改革有关，与本题无关，排除。考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·“光荣革命”；【解析】【答案】B13、错【分析】【分析】本题以第一批经济特区为考查背景材料，考查对对外开发及影响知识点的掌握，考查对材料的阅读理解能力．【解析】【解答】我国的第一批经济特区为深圳；珠海、厦门、汕头；

故答案为“错”．14、略

【分析】（1）本题主要考查“罢黜百家，独尊儒术”政策产生的背景及含义，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实的能力。第一小问“政治背景”结合相关所学可从郡国并行制下，诸侯王势力过大、边疆匈奴为患、阶级矛盾、民族矛盾和统治集团内部矛盾交织不利于加强中央集权等角度思考作答；第二小问“基本含义”由材料二中的信息“汉武帝起用好儒术的田蚡为相，田蚡把不治儒家五经的博士官一律罢黜，排斥儒家以外的诸子百家之言于官学之外，并且以优厚的礼节聘请了数百名儒生”即可得出“运用政权力量禁止其他各家学说与儒家学说‘并进’，确立儒家在官学和朝廷政治中的地位”的结论。（2）本题主要考查对董仲舒新儒学的评价，旨在考查正确解读相关材料的能力。由材料三中的信息“使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益”、“功多于过”即可得出“认为其功大于过，独尊儒术使国人有共同的信仰、目标和共同的利益”的结论。（3）本题主要考查对董仲舒新儒学的评价，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第一小问“异同”，由材料三中的信息“其功当多于过”、材料四中的信息“罢黜百家对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远”即可得出“材料三、四都肯定了独尊儒术的积极作用，但材料四还强调了独尊儒术对文化发展的危害”的结论；第二小问“是否同意及理由”，首先应表明立场，然后根据立场结合相关所学回答即可。如若持“同意”的立场，“理由”结合相关所学可从属于文化专制主义，禁锢了人们的思想和创造力，不利于文化的发展与繁荣等角度思考作答。如若持“不同意”的立场，“理由”结合相关所学可从并未杜绝其他学说的流行与传播，汉代以后的中国，科技与文化长期居于世界领先地位等角度思考作答。【解析】（1）背景：汉武帝时期；诸侯王势力强大；匈奴为患；阶级矛盾；民族矛盾和统治阶级内部矛盾交织，威胁中央集权，需要以思想上的统一维护政治上的统一。含义：要运用政权力量禁止其他各家学说与儒家学说“并进”，确立儒家在官学和朝廷政治中的地位。

（2）认为其功大于过；独尊儒术使国人有共同的信仰；目标和共同的利益（有利于思想统一）。

（3）同：肯定独尊儒术的积极作用。（或政治作用）异：还强调了独尊儒术对文化发展的危害。

同意：独尊儒术实际上实行文化专制主义；虽然利用思想的统一达到了政治上的统一，但它禁锢了人们的思想和创造力，不利于文化的发展；繁荣。

不同意：独尊儒术后；其他思想学说仍在社会上流行；传播（只是不能成为官方主流思想）。材料四夸大了其对文化发展的危害，汉代及以后，中国的科技文化长期处于世界领先地位，即是明证。

（任选一观点即可，但必须有理由）15、略

【分析】本题考查1905年同盟会成立后、革命派与改良派论战，旨在考查运用归纳方法论证历史问题的能力。1901年《辛丑条约》签订，清政府堕落成“洋人的朝廷”。由于革命派代表中小资产阶级，而改良派代表大资产阶级，他们在斗争途径和目标上不同，必然成为论战的焦点。革命派主张用暴力推翻清政府，建立共和政体，而改良派仍主张用改良方法了，实行君主立宪制。【解析】⑨要不要以暴力推翻清政府⑩要不要建立共和政体三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×20、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√22、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×23、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．24、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。四、简析题(共2题，共20分)25、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）26、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）五、解答题(共4题，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）本题考查中国宋朝和英国海上贸易的不同．按本题要求；从背景和世界影响两个方面进行分析．

（2）本题考查中国加快建设海上丝绸之路经济带的必要性．依据材料结合所学知识考查国内与国际因素等方面进行回答．【解析】【解答】（1）结合所学知识可知；宋朝主要是通过自身经济的发展对世界产生影响；而英国具有明显的外向型．故背景归纳如下：宋朝封建经济的繁荣，政府鼓励，指南针运用于航海；英国则是新航路开辟；工业革命、海上霸权确立等．影响有：英国海上贸易推动了资本主义．界市场的初步形成，宋朝海上贸易的世界影响有限等．

（2）依据材料二中“无效后改而奉行‘接触加防范’的战略；而且防范的力度明显加大．随着中国的经济快速发展与综合国力的不断提升，中国需要为下一步的发展营造国际经济空间，改善外交环境”等信息从美国政策；经济全球化以及中国改革开发深化等角度思考作答．示例如下：打破美国的贸易防范政策；扩大贸易范围，实现进口多元化；迎接经济全球化浪潮；完善全方位开放格局，推动经济快速发展．

故答案为：

（1）背景：宋朝：海上贸易的基础是封建经济的繁荣（丝绸；造船、制瓷技术的发展）；政府鼓励；指南针运用于航海．英国：新航路开辟、工业革命、海上霸权确立．影响：英国海上贸易推动了资本主义世界市场的初步形成；宋朝海上贸易的世界影响有限．

（2）必要性：打破美国的贸易防范政策；扩大贸易范围，实现进口多元化；迎接经济全球化浪潮；完善全方位开放格局，推动经济快速发展．28、略

【分析】【分析】（1）本题考查儒家思想的形成．考查先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治．

（2）本题考查早期维新派和孙中山的民主思想．考查王韬与孙中山民主思想的异同．

（3）本题考查古代民本思想与近代中国民主思想的关系和近代中国民主思想兴起的历史必然性．【解析】【解答】（1）通过阅读材料即可归纳；难点在于什么是中国古代的民本思想内涵，什么是其理想政治．这需要结合所学知识加以区分．根据所学知识，先秦儒家民本思想的内涵主要是讲君民关系，而其政治主张的核心内容就是其理想政治．答时需要注意根据材料和所学知识全面地归纳．

（2）通过阅读材料不难归纳二人思想的不同；根据材料并结合所学知识；王韬是早期资产阶级维新派的重要代表，孙中山是资产阶级革命派的领导人，二人思想的相同点也就容易回答了．

（3）第一小问需要更多地结合所学知识加以回答；并要注意审题，两种思想的关系既包括联系，又包括区别；第二小问只需要回答清楚资产阶级维新思想和资产阶级革命思想产生的背景即可．

故答案为：

（1）主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意；顺应民心．理想政治：君主用贤人；行仁政．

（2）异：王韬：主张君民共治；仿效英国实行君主立宪．孙中山：国家权力属于全体国民；仿效美国实行共和制．同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权．

（3）有一定联系，民本思想是近代思想家认识和形成民主思想的基础和媒介．有本质差异，民本思想是在君主政治下对君民关系的认识；民主思想否定封建君主制，最终形成“主权在民”的认识．封建制度面临资本主义的挑战；受到西方民主思想的影响；民族危机日趋严重；知识分子的反思和探索．29、略

【分析】【分析】本题考查“史迪威事件”及其启示．考查“史迪威事件”发生的背景；对二战时期的中美军事合作的认识．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）本小问的背景；依据材料一“读过有关中国局势的最新报告以后，我和我的参谋长们深信在最近的将来，你就要面临我一直担忧的灾难”可以得出中国战区作战不利；依据材料二“除史迪威外，在你和蒋介石之间并不存在分歧我的意见是，如果在目前的争论中支持史迪威将军，您将失去蒋介石，并将可能因此失去中国”；“我谨建议你解除史迪威将军的职务，任命另一位美国将军在蒋委员长领导下指挥在中国的一切陆空部队”，结合所学可以得出蒋介石与史迪威矛盾不断激化；美国为继续维持与中国的同盟关系．

（2）本小问的简析；依据两则材料，结合所学可知，中美军事合作的目的是击败日本法西斯；因国家利益不同，在合作中有分歧和矛盾；对反法西斯战争的胜利和战后中美关系的发展产生重要影响．

故答案为：

（1）背景：中国战区作战不利；蒋介石与史迪威矛盾不断激化；美国为继续维持与中国的同盟关系．

（2）简析：合作目的是击败日本法西斯；因国家利益不同，在合作中有分歧和矛盾；对反法西斯战争的胜利和战后中美关系的发展产生重要影响．30、略

【分析】【分析】（1）本题考查梭伦改革的措施；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查中国古代的土地制度；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查俄国农奴制改革的影响；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（4）本题考查1978年以后中国农业制度创新，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；“地产的无限制的集中，都受到了节制”表明梭伦规定占有土地的最高限额；第二小问，结合所学知识可知，维护平民利益，防止贵族任意兼并土地．

（2）“坏井田；开仟佰”表明是土地私有制，“下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩以供耕作“表明是均田制，结合所学可知，均田制出现的前提是国家掌握大量无主的土地．

（3）结合所学知识可知；改革废除了农奴制，农奴获得人身自由和一块份地，使俄国走上了资本主义道路．但改革不彻底，保留了大量的封建残余．

（4）第一小问；从中国主要农产品产量化表可知，粮食产量提高迅速，经济作物产量成倍增长；第二小问，结合所学知识可知，1978年以后中国普遍推行家庭联产承包责任制．

故答案为：