浙教版七上第一章《科学入门》单元测试卷（原卷版）

浙教版七上第一章《科学入门》单元检测总分：100分姓名：班级：得分：.一、选择题（每小题2分，共40分）1.下列数据中，与实际情况比较接近的是......（▲）A.科学课本的长度为235毫米B.乒乓球台的宽度大约是2000厘米C.长跑运动员长跑后体温可达到46℃D.一张课桌的高度约是1.5米2.当你感冒到医院里看病时，通常医生会问你是否头痛、咳嗽、鼻塞等，然后给你量体温，医生采取的这些行动的直接目的是为了......（▲）A.建立假设B.制订计划C.获取事实与证据D.检验与评价3.比较温度计和体温计，相同的是.......（▲）A.量程B.准确程度C.构造D.原理4.9月1日，小李同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：南苍青华学校。他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为南苍青华学校呢？②为什么铁栏杆涂上白漆后不易生锈呢？③一天当中教室前的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要就读于南苍青华学校？根据一个月的《科学》学习，你认为《科学》主要解决哪些问题......（▲）A.①②B.②③C.①④D.③④5.用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.73厘米、1.78厘米、1.71厘米、1.78厘米，则小球的直径应取多少.....（▲）A.1.78厘米B.1.765厘米C.1.77厘米D.1.75厘米6.如图是小科用漫画方式描绘的“马虎先生”的实验操作，其中正确的是......（▲）ABCD7.下列单位换算过程中正确的是......（▲）A.1.8米＝1.8×1000=1800毫米B.1.8米＝1.8米×1000=1800毫米C.1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米D.1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米8.小明要测量他自己房间的长、宽距离，他应该选择的刻度尺是......（▲）A.最小刻度为1毫米的米尺B.最小刻度为1毫米的1.5米长的皮尺C.最小刻度为1厘米的10米长的卷尺D.最小刻度为1厘米的30米长的皮尺9.下列关于化学实验操作或实验事故处理的叙述中正确的是......（▲）A.把实验剩余药品放回原瓶B.加热过的试管立即用冷水冲洗C.固体药品放在细口瓶中D.用烧杯加热液体要垫石棉网10.用密绕法测细铜丝的直径，如图所示，一种是密绕在锥形圆珠笔上，一种是密绕在圆柱形铅笔上，两种方法的测量结果相比较......（▲）A.甲偏大B.甲偏小C.甲、乙一样大D.都有可能11.某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图所示），然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长......（▲）A.因实验方法错误，一定偏大B.因实验方法错误，一定偏小C.因实验方法错误，偏大或偏小都有可能D.实验方法没有错误12.下列关于实验仪器的使用方法，正确的是......（▲）A.使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁B.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直C.测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求D.使用刻度尺测量长度时，必须将尺的最左端与物体的左边缘对齐13.测量一小石块的体积，量筒放平稳且面对刻度线读数，若测量水的体积时仰视，测量水和石块总体积时俯视，这样得到石块的体积为5cm3,则石块的实际体积......（▲）A.大于5cm3B.等于5cm3C.小于5cm3D.以上都有可能14.甲、乙两支体温计的示数均为38.0℃,若没有将水银柱往下甩，就去测量两位就诊者的体温，甲体温计测得的示数为38.0℃,乙体温计测得的示数为38.5℃,则以下结论中正确的是......（▲）A.甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温B.甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温C.甲体温计的示数不一定反映就诊者的体温D.乙体温计的示数不一定反映就诊者的体温15.市场上某款防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生准备在徒步旅行期间做一个关于该防晒霜是否有效的实验。他们设计的实验方案如下，其中最合理的是......（▲）A.脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度B.第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度C.一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度D.在甲同学的两只手背上都涂上防晒霜，乙同学不涂。一天后，比较甲、乙两位同学手背被灼伤的程度16.用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是......（▲）A.看上去不多也不少B.水的体积不大于量筒的最大测量值C.水面约在量筒中间D.能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程17.某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用2只滴管分别向2只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁。要得到正确的结论，实验中必须控制的条件是......（▲）①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等②2只小烧杯中淀粉一碘溶液的质量必须相等③2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等A.①B.②C.①②D.②③18.某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.60厘米，这本书共有320页，则每张纸的厚度是（▲）A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1厘米D.0.1毫米19.用一把铜尺去测量同一物体的长度，一次是在冬天0℃环境中测量，一次是在夏天30℃环境中测量，结果......（▲）A.两次测量的读数相等B.冬天测量的读数较大C.夏天测量的读数较大D.读数不相等，但读数大小关系与测量先后有关20.小李同学想测量一杯水的温度，但他得到的却是一支没有刻度的温度计，于是他想了一个办法：他先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中，一段时间后在液柱的上端对应处做了个记号A；然后在1个标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中，一段时间后也在液柱上端对应处做记号B,用刻度尺测得两标记间的距离为40厘米，最后他用温度计来测一杯水的温度，发现液柱所处位置距A点24厘米，则这杯水的温度是（▲）A.20℃B.30℃C.40℃D.60℃二、填空题（除注明外，每空1分，共30分）21.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是▲（填“A”或“B”）刻度尺，该物体的长度是▲cm。22.请在空格上填入适当的单位：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848▲。（2）一盒伊利纯牛奶是250▲。（3）一位中学生的质量约50▲。（4）某位病人体温为39▲。（5）学校走廊的宽度约是180▲。23.现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用▲，洗涤试管应使用▲。（均填仪器名称）（2）（2分）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是▲。（3）若利用上述仪器进行实验，溶解氯化钠时还需要添加的仪器是▲。（4）用来加热的是▲。（5）常用来配制溶液的是▲。24.一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是磁性变弱？小明猜想，可能会变强吧。那么究竟会怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针。这时小明应观察▲的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是▲。25.（8分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用是必不可少的，请按要求回答下列问题。（1）图1中刻度尺的最小刻度是▲，小球的直径是▲。（2）图2中小石块的体积是▲。（3）图3中温度计的读数是▲℃。26.（3分）请将下列实验操作正确选项的序号写在横线上：▲。①用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯②用完酒精灯，用灯帽盖灭③向燃着的酒精灯中添加酒精④用试管夹夹试管在酒精灯火焰上加热⑤给试管里液体加热时，试管口不要对着自己和别人27.如图所示，木块的长度是▲，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是▲。有一本1000页的书，其厚度为4厘米，则每张纸的厚度是▲毫米。三、科学探究题（每空2分，共30分）28.通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某科学小组的同学利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如表所示：甲组乙组实验操作取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内培养条件在37℃恒温培养箱中培养24小时实验现象滤纸片周围0.5厘米（平均值）范围内没有大肠杆菌生长滤纸片周围有大肠杆菌生长根据上述实验回答下列问题：（1）该实验的变量是▲。（2）乙组在实验中的作用是▲。（3）为什么要放在37℃的条件下培养？▲。（4）每组都使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是▲。（5）根据实验现象，可以得出的结论是▲。29.小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照科学学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度υ/（m/s）落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题：（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为▲两组实验进行对比分析。（2）为了验证猜想二，应选用实验序号为▲两组实验进行对比分析。（3）为了验证猜想三，应选用实验序号为▲两组实验进行对比分析。（4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与▲有关，与▲无关。同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与▲有关”的实验结论。30.“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量”，为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉醮取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第