浙教版九上第一章《物质及其变化》补充作业（2）（原卷版）

浙教版九上第一章：《物质及其变化》补充作业2-------酸碱之间的反应1.向10mLpH为12的溶液中加入试剂，溶液的pH肯定增大的是（▲）A.加水B.氢氧化钠颗粒C.pH为4的溶液D.稀硫酸2.下列应用与中和反应原理无关的是（▲）A.用氢氧化钙溶液处理废水中的残余硫酸B.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液C.服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多D.用熟石灰改良酸性土壤3.某探究小组将氢氧化钠溶液逐滴滴加到稀硫酸中，并通过温度传感器测得溶液温度变化曲线如图2所示。分析图像，下列说法错误的是（▲）A.该反应是放热反应B.当滴入氢氧化钠6mL时，溶液中的溶质为H2SO4和Na2SO4C.当滴加氢氧化钠10mL时，滴加紫色石蕊试液显紫色D.若改用同浓度的氢氧化钙溶液，滴入10mL时pH＜74.室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴人溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是（▲）A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7C.当滴人溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD.滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液，溶液呈蓝色5.向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示，则y表示（▲）沉淀的质量氢氧化钡的质量溶液的pH溶质的质量6.“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（▲）A.反应后只生成一种物质B.反应中Na+和SO个数比为1:1C.反应后溶液中只有一种物质D.反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子7.将NaOH溶液逐滴滴入一定量的H2SO4和CuSO4混合溶液中，滴加NaOH溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示，下列说法正确的是（▲）A.a点处溶液的溶质是Na2SO4和CuSO4B.ab段表示NaOH和H2SO4反应C.往c点处溶液中滴加酚酞试液，溶液不变色D.整个过程中，溶液中氢元素的质量逐渐变小8.向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴人7.3%的稀盐酸，下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图（Q点表示恰好完全反应）。其中正确的是（▲）9.某学习小组对酸与碱发生中和反应进行探究，请你参与实验。实验活动一：用酸碱指示剂探究酸与碱反应的过程。【实验1】小组同学设计并进行如下实验。实验编号实验方法与操作实验现象解释与结论①取3mL溶质质量分数为4%的NaOH溶液于试管中，滴1∽2滴酚酞试液---------------------加入稀盐酸后，NaOH溶液中▲（填离子符号）浓度减小，进而证明酸与碱能发生反应②向上述溶液逐渐滴入稀盐酸，振荡溶液刚好褪色③向上述刚好褪色的溶液中再滴2滴溶质质量分数为4%的NaOH溶液，振荡后，再次滴人微量稀盐酸，振荡---------------------（1）配制50g溶质质量分数为4%的NaOH溶液，所需水的质量是▲g。（2）向上述刚好褪色的溶液中加入▲（填字母序号）也能达到实验目的。A.MgCl2溶液B.稀H2SO4C.AgNO3溶液D.Ba（OH）2溶液实验活动二：用变色硅胶验证酸与碱反应生成了水。【查阅资料】I.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。II.无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。【实验2】小组同学在老师的指导下，进行如图所示的三个实验。【讨论与交流】（3）证明无水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象是▲。小芳认为【实验2】不严密，还应补充的实验是▲。（4）实验过程中，观察到丙的U形管内液面左低右高，出现该现象的原因可能是无水醋酸与氢氧化钠反应时放热或▲。10.某实验中学在市场上买了一箱含一定量NaCl的烧碱用于学生实验，周晓同学取该烧碱样品10.3g完全溶于89.7g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。