高考语文文学类阅读分类训练：巴金作品

文学类阅读一单文本

阅读下面的文字，完成各题。

苏堤

巴金

我们游了三潭印月回到船上，月亮已经从淡墨色的云堆里逃出来了。水面上静静地笼罩

了一层薄纱。

船向博览会塔驶去。张忽然指着我背后的方向问道：“前面是什么地方？”

“那是苏堤。”黄接口说。我知道他们说的是那一带被黑黝黝的树木遮掩了的长堤。

那里没有灯光，只有一片黑影表示了岸与水的分界。

“要是能够上去走走也好！”张渴慕似的说。

“那里灯也没有，又没有码头，不好上岸。”船夫用干燥的低声回答我们，这样的声音

表示他并不愿意把船往那边靠去。“那里没有一个人，也没有什么好玩的，你们先生还是明

天去玩吧。”他还絮絮地说。

“不要紧，那里可以上去。”黄坚持说，他似乎曾经这样上去过，“你只顾摇过去好了。”

“我说不好上去，你们先生不肯相信。那里有很高的草。我不会骗你们先生。”船夫不

高兴地分辩说。

“不行，我们一定要上去。你看现在月亮这样好。机会万不可以失掉。”张热心地说，

仰起头望月亮，我想他大概被他理想中的胜景迷住了。

船到了苏堤，船夫停了桨，说：“你们先生看可以上去吗？”

这一带尽是树木，并不很密，树丛中也有可走的路。

“等我试试看。”黄马上站起来,手挽着树枝,使船靠得更近些,就拣了干燥的地方走

上去了。他站在树丛中，回头叫我们。

“先生，我不划了。请你把钱给我，让我回去罢。”船夫说。

“为什么不肯划呢？"我惊讶地问，“我们还是照钟点算钱，上岸去玩一会儿，你不是

可以多得点钱吗？”

“我不划了，你们把船钱给我。”他生气地说，向我伸出了手。

“黄，下来，我们不要上去了。"我听见船夫的话觉得扫兴，便对着黄大声叫道。

“上面好得很，你们快点上来。先游了这里，等一会儿再到博览会塔去！”黄在堤上兴

致勃勃地大声说。他又转身往前面走。

“我不等了，你们另外底船罢。”船夫明白地说。我不知道他为什么这样容易生气。

“我们在上面并不要玩多久，马上就要回去的。你沿着堤荡桨，把船摇到那边等我们。”

“你们上岸去，又不认识略，说不定把，喀走错了。会叫我等三五个钟头。”他忍住了怒

气说。

我气愤地对站在堤上的黄叫道：“黄，不要去了。他不肯等我们。他疑心我们不给他船

钱，就从岸上逃走……”

船夫咕噜地分辩着，并不让我把话说完。

“你快点上来，不要管他。”张这样催促我，他也许被前面的胜景迷住了，并不注意船

夫的话，也不注意我的话。

我没法，只得把脚踏上岸去。船夫忽然抓住我的膀子。我吃惊地看他一眼。虽然是在树

阴下，月光被我们头上的树叶遮住了，朦胧中我看不清楚他的脸，但是我却仿佛看见了一对

忍受的、苦恼的眼睛。

“先生，请你看清楚这只船的号头。请你放点东西在船上……”

我不再听下去了。我明白一切了。他还是不相信我们。我一定要使他明白自己的错误。

如果我留下东西，岂不是始终没有机会向他证明我们并不是骗子吗？

我短短地说了“不要紧”三个字，就迈着大步走上去了。

我们已经走出了树丛。现在是在被月光洗着的马路上了。眼所触，都是清冷、新鲜。密

密的桑树遮住了两边的景物。偶尔从枝叶间漏出来一线的明亮的蓝天——这是水里的天。

“好极了！竟然有这么清凉的境界！”张仰起头深深地吸了一口气，然后贽叹说。

“你还叫我们不要上来，你几乎受了船夫的骗。”黄得意地对我说，“你看这里多么好，

比三潭印月好得多！”

我只是笑。我觉得我笑得不点不自然。我在赶走我脑中的另一种思想。

我突然被一种好奇心抓住了。我想要是我们果真就在提上坐了车回旅馆去呢？他会不会

后悔不该随便怀疑人，会不会因为这笔快要到手却又失掉的钱苦恼？我的脑子里出现一个后

悔的、朴实的脸庞，还带着一对忍受的、苦恼的眼睛。我的耳边又接连地响起了自怨自艾的

话，叹气、哭泣和咒骂。我差不多完全沉醉在这个想象中了，我的脸上浮出了满足的微笑。

我的心开展了。

过了一些时候，我开始感到心里空虚了。刚才的满足已经不知道消失在什么地方去了。

它来得那么快，飞去也是这般速。依旧是月光下的马路，依旧是慢慢下着脚步的我。可是我

这颗心里却缺少了什么东西。这时候我再想到逃走的打算，觉得毫无意义。我只感到一种悲

哀，一种无名的悲哀。

走过了最后的一道桥，我们走完了苏堤。

船摇过来了。

我不由自主地看他的脸。他无意间把头往上面一仰，月光在他的脸上掠过。我看见那是

一张朴实的、喜悦的脸。我觉得自己也被一种意外的喜悦感动了。

船在水面上淌着，比先前快了许多。我觉得现在的他跟先前的他完全不同了。先前的一

个是苦恼的，现在的一个是快乐的，而且现在的比先前的似乎还要年轻些。

最后我们没有去博览会塔，直接回到了湖滨。我在他应得的船钱以外，多付了一半给他。

他非常喜悦、非常感动地接了钱。

我问他：“你家里还有什么人吗？”

“只有一个女……十多岁的女儿……她在家生病……我现在就要去买药……”他断续

地说，他的喜悦在一刹那间完全消失了。

我呆呆地立在码头上。我想不到会从他那里听到这样的答话。我不知道究竟怎样做才好，

我也想不到应该拿什么话安慰他。

他忽然拔起脚就跑，一转眼间就消失在人丛中了。

（有删改）

1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）

A.面对船夫的百般推托，“张”和“黄”坚持上岸游苏堤，可见他们是刚愎自用、不肯随意

妥协的人。

B.船夫谎称苏堤“不好上岸”，又让“放些东西在船上”，说明他的戒备心很强，曾有过被

骗的经历。

c.,,我”感到一种、、无名的悲哀”，既悲哀于自己竟然有逃走的打算，又悲哀于船夫对我们

的不信任。

D.“我”得知船夫的境况后“想不到应该拿什么话安慰他”，表明“我”对船夫的说谎行为耿

耿于怀。

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说用双线结构行文，明线是“我”游览苏堤过程中内心感受的变化，暗线是我们租船

游览苏堤的行踪。

B.小说以船夫的女儿生病作为结局，既在意料之外，又在情理之中，巧妙地造成了情

节的逆转，颇具匠心。

C.小说采用第一人称“我”来讲述故事，便于直接表达“我”内心的感受，同时也增强了小

说的真实性。

D.小说以小见大，通过“我”“朋友川船夫”之间的对话展现了深刻的社会现实和当时人们

的生活境况。

3.请简要分析文中画横线句子的作用。

4.巴金被誉为“二十世纪中国文学的良心”，即能够关注现实，反思自我，倡导真善。请结

合文本具体分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

木匠老陈（有删节）

巴金

生活的经验固然会叫人忘记许多事情。但是有些记忆过了多少时间的磨洗也不会消灭。

故乡里那些房屋，那些街道至今还印在我的脑子里。我还记得我每天到学堂去总要走过

的木匠老陈的铺子。木匠老陈那时不过四十岁光景，大家都说他的相貌丑，但是同时人人称

赞他的脾气好。

他平日在店里，也经常到相熟的公馆里去做活，我们家里需要木匠的时候，总是去找他。

我就在这时候认识他。我那时注意的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有两个耳朵的刨

子啦，会旋转的钻子啦，像图画里板斧一般的斧子啦。这些奇怪的东西我以前全没有看见过。

一块粗糙的木头经过了斧子劈，锯子锯，刨子创，就变成了一方或者一条光滑整齐的木板，

再经过钻子、凿子等等工具以后，又变成了各种各样的东西：像美丽的窗格，镂花的壁板等

等细致的物件，都是这样制成的。

老陈和他的徒弟的工作使我的眼界宽了不少。那时我还在家里读书，祖父聘请了一位前

清的老秀才来管教我们。老秀才不知道教授的方法，他只教我们认一些字，呆板地读一些书。

此外他就把我们关在书房里。过惯了这种单调的生活，无怪乎我特别喜欢老陈了。

老陈常常弯着腰，拿了尺子和墨线盒在木板上面画什么东西。我便安静地站在旁边专心

地望着。我有时候觉得有些地方很奇怪，不明白，就问他，他很和气地对我——说明。他的

态度比那个老秀才的好得多。

家里人看见我对老陈的工作感到这么大的兴趣，就潮笑地唤我做老陈的徒弟，父亲甚至

开玩笑地说要把我送到老陈那里学做木匠。而且我对老陈说过要跟他学做木匠的话。

“你要学做木匠？真笑话！有钱的少爷应该读书，将来好做官！穷人的小孩才做木

匠。”①老陈听见我的话，马上就笑起来。

“为什么不该学做木匠？做官有什么好？修房子，做家具，才有翅啊！我做木匠，我要

给自己修房子，爬到上面去，爬得高高的。”“爬得高，会跌下来。“老陈随口说了这一句，

②他的笑容渐渐地收起来了。

“跌下来，你骗我！我就没有见过木匠跌下来。”

老陈看我一眼，依旧温和地说：“做木匠修房子，常常拿自己性命来拼。一个不当心在

上面滑了脚，跌下来，不跌成肉酱，也会得一辈子的残疾。”他说到这里就埋下头，用力在

木板上推他的刨子，一卷一卷的刨花接连落在地上。他过了半晌又加了一句：“我爹就是这

样子跌死的。”

我不相信他的话。一个人会活活地跌死！既然他父亲做木匠跌死了，为什么他现在还做

木匠呢？我简直想不通。

“你骗我，我不信！那么你为什么还要做木匠？难道你就不怕死！”

“做木匠的人这样多，不见得个个都遭横死。我学的是这行手艺，不靠它吃饭又靠什么？”

他苦恼地说。③然后他抬起头来看我，他的眼角上嵌着泪珠。他哭了！

祖父死后木匠老陈不曾到我们家里来过。但是我每天到学堂去都要经过他那个小小的铺

子。

他的店起初还能维持下去，但是不久省城里发生了巷战，一连打了三天，然后那两位军

阀因为别人的调解又握手言欢了。老陈的店在这个时候遭到“丘八”的光顾，他的一点点积

蓄都给抢光了，只剩下一个空铺子。这以后他虽然勉强开店，生意却很萧条。我常常看见他

哭丧着脸在店里做工。他的精神颓丧，但是他仍然不停手地做活。我听说他晚上时常到小酒

馆里喝酒。

又过了几个月他的店终于关了门。我也就看不见他的踪迹了。有人说他去吃粮当了兵，

有人说他到外县谋生去了。然而有一天我在街上碰见了他。他手里提着一个篮子，里面装了

几件木匠用的工具。

“老陈，你还在省城！人家说你吃粮去了！”我快活地大声叫起来。

“我只会做木匠，我就只会做木匠！一个人应该安分守己。”④他摇摇头微微笑道，他

的笑容里带了一点悲哀。他没有什么大改变.只是人瘦了些，脸黑了些，衣服脏了些。

“少爷，你好好读书，你将来做了官，我来给你修房子。”他继续笑着说。

以后我就没有再看见老陈。我虽然喜欢他，但是过了不几天我又把他忘记了。

等到公馆里的轿夫告诉我一个消息的时候，我才记起他来。他告诉我：老陈同别的木匠

一起在一家大公馆里修楼房，工程快要完了，但是不晓得怎样，老陈竟然从楼上跌下来，跌

死了。

在那么多的木匠里面，偏偏是他跟着他父亲落进了横死的命运圈里。这似乎是偶然，似

乎又不是偶然。总之，一个安分守己的人就这样地消灭了。

（1934年秋于上海）

文本二：

在中国现代作家中，巴金可能是最喜欢跟读者谈论自己的作家了，而且总是那么亲切，

那么坦率，从不掩饰自己的爱憎、欢乐和懊丧。这些文章清丽流畅，将叙事和抒情融合在一

起：感情在叙述中回荡，事实随着情绪的急流展开，虚实相间，挥洒白如，写得很有魅力和

光彩。

（选自唐强《中国现代文学史》）

5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中写的老陈被人找去做工，他的工具繁多，一块粗糙的木头变成窗格和壁板等细

致物件都说明他的手艺好。

B.文中前清老秀才和老陈形成对比：老陈和气可亲，老秀才呆板僵化。同时写出一个

孩子对新鲜事物的好奇心。

C.文中叙述的大军阀在城中发生巷战又握手言欢的事情是在暗示故事发生的时代背景,

军阀混战，动荡不安。

D,老陈跌死的事实让我痛心，我深感黑暗、罪恶的社会是造成老陈悲剧的原因，由此

引发了我反抗现实的决心。

6.下列与文本々关的说法，正确的一项是（）

A.巴金是一位富有正义感和同情心的作家，这种特点不仅体现在《木匠老陈》中，也

体现在他的随笔《小狗包弟》中。

B.巴金被誉为“20世纪中国的良心”，本文选自巴金文集《生之忏悔》，深刻之处也在于

隐含于文字中的忏悔之情。

C.老陈的悲惨命运反映了旧口国最底层善良、淳朴的劳动人民的共同命运，就如巴金

小说《家》中没落封建大家庭的继承人觉民一样。

D.孟子说“劳力者治于人”，老陈坚持自己的手艺，安分守己，不知反抗，令人“哀其不

幸，怒其不争

7.分析文中画横线句子中老陈“笑”与“哭”的内涵。

8.文本二中评价巴金的文章“将叙事和抒情融合在一起”“感情在叙述中回荡”，请分析文本

一是怎样将叙事和抒情融合在一起的？

阅读下面的文字，完成下列小题。

家（节选）

巴金

祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦水。然而祖父服

了药，病反而加重起来。祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱，人们依然在笑，在哭，在

争闹，在争斗。

医药不能够有大的效力，于是人们便开始求助于迷信。这全是由贫弱的脑筋里想出来，

可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了。一个无知识的

妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界。

最初是几个道士在大厅上作法念咒。到了夜深人静时，便由陈姨太一个人在天井里拜菩

萨。“见鬼！”觉意骂着。“你只配干这些事！”

然而另一个花样来了，这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。三人过于严肃以至成了

滑稽的样子。觉慧的批评也是同样的：“见鬼！”几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝

酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。

在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候，新的花样又来了。这一次不是“见鬼”，

却是“捉鬼”。

傍晚，每个房间的门都紧闭着，霎时间全公馆变成一个玲寂的世界，显得很凄惨。不知

从什么地方请来f一个尖脸的巫师，在院子里跑来跑去，做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势，

把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来。满屋是浓黑的烟，爆发的火光和松香的气味，地板也

烧焦了两处。

然而花样又来了，据说这公馆里到处都布满着鬼。这说法也有些人不相信，可是没有一

个人敢出来反对。觉慧虽然有这勇气，然而没有人听他的话。于是决定在第二天晚上举行大

扫除，要捉尽每个房间里的鬼，说是这样祖父的病才可以痊愈。于是第二次的滑稽剧又在预

定的时间开演了。有的人躲开了，小孩哭着，女人叹息着。

觉慧心里充满了愤怒。他觉得身子被压得不能动弹，周围尽是黑暗。他想他不能屈服，

不能让这样的事在他的眼前出现。

不久那巫师走到了觉慧的房门口敲门。觉慧在里面大声叫着：“我不开。我这里没有

鬼！”

忽然有人在外而猛烈地插着门。他的愤怒被激动起来了：“你们究竟要做什么！”

“慧侄，快开门”，是三叔克明的声音。“你要明白事理，大家都希望着祖父病好，难

道你一个人就不愿意？”

“我不开！”他炀躁地在房里躺着，觉得头脑快要爆裂了。

“三少爷，你不顾到你爷爷的病吗？你这样不孝顺！”

觉慧注意到了一个熟悉的尖锐女音，这是他平日讨厌听的，这时却扶着一种不可抗拒的

力量向他打来。他的愤怒因此增加了。

“三弟，快开门，我有话和你说，”这是觉新的声音。

觉慧痛苦地想着：“你也这样说！自己做了懦夫还不够不他觉得他的心也快要炸裂了。

“好，我给你们开罢。”这样自语着，门一开，立刻现出了一些带怒的，涨红的脸，责备的

话语要从这脸上爬出来，像蛇要爬出洞那样。愤怒占有着他，热情鼓舞着他。他完全忘却这

些人是他的长辈。他愤怒地轻视地问道：“你们究竟要做什么？”他憎恨的眼光强烈她在众

人的脸上扫。

众人呆着了。克明、觉新这些人无论如何是没有脸说出“捉鬼”两个字来，他们知道自

己究竟还有一点知识，而且他们根本上就不相信捉鬼的办法。

“给你爷爷捉鬼。”陈姨太究竟勇敢多了，她挺身出来说。

“捉鬼？你倒见鬼！”觉慧把这句话向她的脸上吐去。“你们不是要捉鬼，你们是把祖

父活活地闹死！”

"你一”克明的脸气得变成了青色。

“三弟。”觉新要来阻止觉慧。

“你还好意思说话，你不害羞吗？“觉慧把眼光定在哥哥的脸上。“你也算读了十几年

书，料不到你竟然没有知识到这样程度！呸，你们会孝顺祖父，笑话！我昨晚亲眼看见祖父

被那巫师骇成了那样子。我一定要看你们怎样谋杀祖父，谁敢进这房里来，我就打他的嘴

巴！”

平时这样的话也许会给他招来一些麻炀，这时反而因了语气太重的缘故，他倒占了上风

了。他站在门口，身子立得非常坚定，面貌异常严肃，眼光十分骄傲。他觉得自己理直气壮，

完全不把他们放在眼里。

克明第一个羞愧地低了头，他感到一阵剧烈的痛悔。觉新又是气，又是悔，眼泪流在脸

上也不去揩拭。陈姨太平日总是仗着别人的威势，看见克明一走，便好像失了靠山似的，连

一句话也不敢说了，敷衍般地骂了觉慧几句，就带着满面羞容扭着身子走开了。

陈姨太一走，其余的人也就一哄而散了。虽然娘姨中间有人暗暗发了不满意觉慈的议论，

然而这一次觉慧是大获全胜了，完全出乎他自己的意料之外。

193345

（有删改）

注：本文涉及人物及关系

祖父：高老太爷陈姨太：高老太爷小妾克文、克明、克安、克定：高老太爷四子

觉新、觉民、觉慧：克文的三个儿子

9.结合小说情节，概括觉慧的主要性格特征。

10.根据小说内容和创作时代，探窕“家”的丰富意蕴。

11.根据文中的画线部分，评析巴金的写人艺术。

12.《家》的作者巴金曾说：“封建大家庭是必然要崩溃的。”请你从高家三代人角度概括说

明这种必然性。

阅读下面的文字，完成各题。

家（节选）

巴金

这一年除夕的前一天的下午，觉慧和觉民一起到觉新的事务所去。他们买了几本新杂志，

还买了一本翻译小说《前夜》。

刚走到觉新的办公室门口，就听见里面拨算盘珠子的响声，他们掀起门帘进去。

“你出来r?”觉新看见觉慧进来，抬头看/他一眼，吃惊地问道。

“我这几天都在外面，你还不晓得？”觉慧笑着回答。

“那么，爷爷晓得了怎么办？”觉新现出了为难的样子，但他仍旧埋下头去拨算盘珠子。

“我管不了这许多，他晓得，我也不怕。“觉慧冷淡地说。觉新又抬头看了觉慧一眼,

把眉头皱了皱，继续拨算盘珠子。

“不要紧，爷爷哪儿记得这许多事情？我想他一定早忘记了。”觉民在旁边解释道，然

后他在窗前的藤椅上坐下来。觉慧也拿着《前夜》坐在一把椅子上，随意翻着书页，口里念

着：

“爱情是个伟大的词，伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢？……照我的意

思看来，所有的爱情，没有什么区别。若是你爱恋……一心去爱恋。”

觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼，但是他并不觉得，依旧用同样的调子

念下去：

“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来！”

一股热气在他的身体内直往上冲，他激动得连手也颤抖起来，他不能够再念下去，便把

书固上，端起茶碗大大地喝了几口。

陈剑云从外面走了进来：“觉慧，你刚才在说什么？”

“我在读书。”觉慧答道，又翻开书再念，“宇宙里有生有死……爱情里也有死有生。”

“这是什么意思？”剑云低声说，没人回答他。一种莫名的恐怖在这小小的房间里飞翔，

渐渐地压下来。”这样的社会，才有这样的人生！”觉慧觉得沉闷难受，愤愤不平地说，“这

种生活简直是在浪费青春，浪费生命！”这种思想近来不断地折磨他。他无意间遇见了觉新

的茫然的眼光，连忙掉过头去，又看见剑云的忧郁的，忍受的表情。他转眼去看觉民，觉民

埋着头在看书。屋子里是死一般的静寂。他觉得什么东西在咬他的心。他不能忍受地叫起来：

“为什么你们都不说话？……你们，你们都该受诅咒！”众人惊讶地望着他，不知道他为什

么大叫。

“为什么要诅咒我们？”觉民阖了书温和地问，“我们跟你一样，都在这个大家庭里而

讨生活。”

“就是因为这个缘故！”觉慧依旧愤恨地说，“你们总是忍受，你们一点也不反抗。你

们口里说反对旧家庭，实际上你们却拥护旧家庭。你们的思想是新的，行为却是旧的。你们

没有胆量……你们是矛盾的，都是矛盾的！"

“三弟，平静点，你这样吵又有什么好处？做事情总要慢慢地来，”觉民依旧温和地说，

“你一个人又能够做什么？我们的痛苦不见得就比你的少。”

觉慧掉过头，又遇见觉新忧郁的眼光，好像在责备他似的。他埋下头去，过了一会儿，

他的声音又响了：“我们不是奢侈家，不是贵族。也不是命运和自然的爱子，我们只是劳动

者。穿起我们自己的皮制的围裙，在自己的黑暗的工厂里，做自己的工作。在我们这黯淡的

生活里，也有我们自己的骄傲，自己的幸福！”“三弟，请你不要念了。”觉新痛苦地哀求

道。

“为什么？难道你没有幸福，就连别人说把幸福争过来的话也不敢听吗？”觉慧对他的

大哥不客气地说，他很不满意大哥那种日趋妥协的生活方式。

“唉，你不了解我，你的环境跟我的不同。”觉新推开算盘，叹口气说，“你说得对，

我的确怕听见人提起幸福，因为我已经没有得到幸福的希望了。我也做过美妙的梦，可是我

的幸福早就给人剥夺了，我并不怪别人，我是自愿地把担子从爹的肩膀上接过来的。我的痛

苦你们不会了解……我还记得爹病中告诉我的一段话：'我的病恐怕不会好了，我把继母同

弟妹交给你，你好好地替我看顾他们。你的性情我是知道的，你不会使我失望。'从此以后，

我每想到爹的话，就忍不住要流泪，同时我也觉得我除了牺牲外，再也没有别的路。我愿意

做一个拈牲者。然而就是这样我也对不起爹，因为我又把你们大姐失掉了……”觉新愈说下

去，心里愈难过，眼泪落下来。觉慧的眼泪快要流出来了，但是他极力忍住。他看见剑云拿

着手帕在揩眼睛，觉民用杂志遮住了脸。

觉新又继续说：

“妈嫁到我们家，一直到死，并没有享过福。她那样爱我，期望我，我究竟拿什么来报

答她呢？为了妈，就是牺牲一切我也甘愿。只要使弟妹们长大，替爹妈争口气，我一生的志

愿也就实现了……”觉新说到这里便摸出手帕揩脸上的泪痕。

觉慧让眼泪流了下来，但他马上又止住了泪。他心里想：“过去的事就让它埋葬了罢！

为什么还要挖开过去的坟墓？”但是他却不能不为他的亡故的父母悲伤。

“三弟，你刚才念的话很不错。我不是奢侈家，不是命运和自然的爱子。我只是一个劳

动者。”觉新渐渐地安静下来，他望着觉慧凄凉地笑了笑说，“然而我却是一个没有自己的

幸福的劳动者，我——"他刚说了一个“我”字，忽然听见窗外的咳嗽声，便现出惊惶的神

情，改变了语调低声对觉慧说：“爷爷来了，怎么办？”

觉慧稍微现出吃惊的样子，但是马上又安静了。他淡淡地说：“有什么要紧？他又不会

吃人。”

（有删改）

13.下列对小说相关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A.“屋子里是死一般的静寂”使觉慧不能忍受而叫喊起来，这种“静寂”既是对当时屋中

氛围的描写，也是对旧时代家庭死寂的写照。

B.从“仍旧埋下头去拨算盘珠子"继续拨算盘珠子”到“推开算盘”，这一细节变化反映

出觉慧的话对觉新内心的触动。

C.“激动得连手也颤抖起来”“把书阖上”“端起茶碗大大地喝了几口”等动作描写，传神

地写出了人物内心的波动。

D.面对觉慧愤愤不平的责问，觉新、觉民二人的反应十分的不同，觉新表现得十分痛

苦，而觉民始终表现“温和”，因为这件事情与觉民无关。

14.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.第一段就“出场”的翻译小说《前夜》，是文中重要的物象，觉慧朗读该作品的举动不

仅揭示了人物的精神面貌，也推动了情节的发展。

B.本文贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩，细腻的心理描写和多样的抒情手法

的交替使用，极具有艺术感染力。

C.本文善于运用人物对话来展开故事，如面对觉蕊的责问，觉新的自我表述透露了他

日趋妥协的原因，主要是来自父母的压力。

D.本文描写了旧时代高家几个兄弟的家庭生活画面，谴责了旧势力对新生生命的压制，

歌颂青年一代的初步觉醒，有很强的时代感。

15.小说中觉新、觉民与觉慧三兄弟的性格各不相同，请概括出三人不同的形象特征。

16.巴金文学思想的核心之一是“真”，请分析本文中“真”的体现。

阅读下文，完成各题。

小狗包弟

巴金

(1)一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是

讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相

处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家

害怕起来，就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外

国“，是个反革命，批他，斗他，他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，

一条腿也给打断了。批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是

血和泥土，口里发出呷唤。认识的人看见半死不活的他都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中

跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舐舐，用

脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的

身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地抱着伤残的身子走开

了。地上添了血迹，艺术家的破衣上留下几处狗爪印。艺术家给关了几年才放出来，他的第

一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。邻居告诉他，那天狗给打坏以后，回到家里什么也不

吃，哀叫了三天就死了。

(2)听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗，那是1959

年的事情，当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我

家里有一块草地，适合养狗的条件。我答应了，我的儿子也很高兴。狗来了，是一条日本种

的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一

起不停地作揖。这本领不是我那公朋友训练出来的。它还有一代残典旧主人，关于他我受无

所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友。小狗来的

时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。

(31966年8月下旬红卫兵开始上街抄“四旧”的时候，包弟变成了我们家的一个大包袱，

晚上附近的小孩时常打门大喊大曝，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害

怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们

在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受

这样的礼物呢。据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。以前看见包弟作

揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。

(4)形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋

是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄四旧了。隔壁人家的一动一

静，我们听得清清楚楚，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近，;、孩几次打门捉小狗，

幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东

西进进出出，一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐博。这情景实在可怕。十多天来我就睡不

好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给

我的大妹妹去办。

(5)包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，

我反而感到轻松，真是一种摔掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入

睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾摔掉什么，反而背上

r更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给

割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖，不能保护一条小狗，

我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己我

就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全

自己，不要让一家人跟自己一起里入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上，

倒是我的幸运……

1980年1月4日

17.开头写艺术家与狗的故事的作用是

18.解释第(5)段例句中“包袱”和“解剖”的含义

例句含义

（1）真是一种摔掉包袱的感觉

（2）反而背上了更加沉重的包袱

（3）而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟是医学术语，指对肉体的宰割

（4）连我自己也在受解剖

19.第（5）段“我自己终于也变成了包弟”这句话的深刻含义是

20.对本文的分析，不正确的两项是（）（）

A.作者为没有保全小狗包弟而痛心疾首地解剖自己，对灵魂的挖掘可谓深刻。

B.本文有记叙，有议论，有抒情。记叙不露感情，议论深刻尖锐，抒情亳不做作。

C.本文语言活泼流畅、节奏明快，读来如听一个饱经沧桑的老人在话家常、诉心曲。

D.本文多处使用了对比手法，或叙事实，或写感受，或明结果，产生了很好的表达效

果。

21.本文体现出的思想观念在当今社会有无价值？

阅读下面的文字，完成下面小题。

淑英和淑华在觉民的房里读英文，陈先生在旁边听她们自己诵读。淑英在诵读的时候忽

然听见她父亲克明的鞋底声，克明从窗下走过往外面去了，她心里陡然一惊，略略停了一下，

又继续读下去。但是克明的脚步声又渐渐地近了，显然他走到中途又特身回来。她一面读书

一面听那鞋底声，声音愈来愈近，克明的脚似乎踏上了石阶，她吃惊地抬头看门外.

他就站在门口，板起脸向淑英吩咐道：“二女，你跟我去，我有话说。''淞英害怕地答应

了一声，立刻拿起书跟着克明走出房去。克明引着淑英往他的书房走去，一路上他不说一句

话，这沉闷的等待使淑英心里非常难过，但是她没有勇气来打破沉默，低着头在阴暗的灯光

下慢慢地移动脚步，心里盘算应对的言语。

克明在写字台前面那把有椅垫的藤椅上坐下，淑英就站在写字台旁边。克明忽然正言厉

色地贲斥道：“我说过不准你读英文，你居然不听我的话，你年纪也不小了，还不学点规矩，

现在虽说不比从前，然而男女究竟有别，你老人公①平日很称羡我们高家的家风，如果他知

道你天天跟年轻男人在一起读什么英文，他就会看轻我，说我没有家教,说你失了大家闺范，

我万不能丢这个脸，从明天起如果再去，我就不要你做我的女儿。”“陈先生教我读书，这也

是寻常的事情，还有三妹在一起……“淑英气得眼泪都流出来了。

克明不等淑英说完话，忽然把手在桌上一拍，恼怒地喝道：“我问你究竟听不听我的话？''

随后高声吩咐仆从道：“去把大少爷立刻请来。”

觉新走进克明的书房，恭敬地站在克明的面前。克明微微点一点头，正言厉色地说：“我

嘱咐你，我不准二女再跟陈先生读英文。你去说一声，请他以后不要理二女，他的束修我按

月照数送给他觉新恭敬地应了一声：“是。”“大哥，你不要去对陈先生说，人家也要面子。”

淑英忽然抬起头呜咽地央求道。

“你还要袒护他。你连我也反对起来了。“克明气得脸色大变，喘吁吁地指着淑英骂道。

“大哥，”淑英忽然哭着唤道，也不说什么便掉转身子急急地走出房去了。

克明又对觉新说道：“二女下定②的日期我已经看好了，冬月初十，是个好日子，陈家要

明年春天接人，我也答应了。“

觉新回到自己的房间，发现众人还在那里等他，他们恳切地问起淑英的消息，觉新把他

所知道的一切完全告诉了他们。

“那么我们应该动手了，就用觉慧离家的办法。”觉民果断地说。“是的，再不能迟疑了。”

率会意地点头答道。

两天后，琴便邀淑英到她的家里去玩。琴把他们制定的计划详细地对淑英说了。这份离

家计划把潜伏在淑英心里的阴云完全驱散了，给她种植了一个坚强的信念。

回到家后，已经晚上九点多了，淑英走进克明的书房，给克明请了一个安。克明埋着头

正在读《春秋左传》，他抬起脸瞪了她一眼，冷冷地责斥道：“你去看看现在几点钟了？你记

不记得你将来要做陈家的媳妇？陈家是最讲究规矩的，你应当小心，下次你出门去再这样晚

回来，我就吩咐你妈，不给你进度，听见没药？”

淑英并不分辩，只是铮静地方•着，她走出房门抬起头来，两眼充满了泪水，她再也控制

不住，就让泪珠一颗接连一颗地流下她的脸颊，她并没有悲哀，她有的只是气愤。

“二哥，我再住不下去了，我一天也住不下去了。“淑英走进觉民的房间。

“我想好了，后天早晨就安排你走。'‘觉民说道。

淑英沉吟一下，过后毅然答道：“后天早晨，我记得。“她抬起头勇敢地望着觉民，微微

一笑。她的眼睛里还有泪珠在发亮。

第二年的春天终于来了，大也渐渐地变了颜色。春天带来的是生命，是欢乐，是花香，

是鸟鸣，是温暖，是新绿，以及别的许多许多的东西。

一天午后，琴在家里接到淑英从上海寄来的信：……春天又来了。可是只有在这一个春

天我才真正觉得快乐，我现在是自由的了，连眼前的景物也变了一种样子，我想起从前的一

切仿佛在做梦一般，如如，我译高兴，我想告诉你：春天是我们的……读完信，抬起头来，

两手托着腮痴痴地望着窗外，窗外一片阳光，一群蜜蜂在盛开的桃花周围飞舞，一阵风经轻

吹过，几片花瓣随着风飘落下来，一只小鸟从树枝上飞走了。鸟在飞，花在飞，蜜蜂在飞，

琴的思想也跟着飞起来，这思想飞得远远的，飞到了上海，飞到了淑英的身边。“春天是我

们的。”率亲切地低声念着，她忽然微微地笑了。

（有删改）

【注】①老人公：川渝一带的方言，指女性的公公。②下定：旧式婚姻定婚时男方给女方聘

礼。

22.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）

A.小说开头反复提到“鞋底声”这一细节，营造了紧张的氛围，表现了淑英对克明的畏

惧，又透露出克明对淑英的不满。

B.小说表现了淑英由害怕、气愤到坚定、欣喜的情感变化，生动细腻地刻画了一位少

女与封建家庭决裂时的心路历程。

C.克明严厉斥责淑英，根本原因是淑英不听自己劝阻，执意跟陈先生读英文，致使人

们对淑英说三道四，有辱高家的家风。

D.小说结尾处运用蜜蜂、花瓣、小鸟等意象，描绘了一幅生机勃勃、自由欢快的春景

图，烘托人物心情，深化了文章主旨。

23.小说没有交代淑英逃离家庭的具体过程，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

晚会结束，小刘打手电给我照路，走原路回去。一路上我很兴奋。不仅是王芳的演唱，

所有的节目都使我激动。我接触到那么丰富的精神面貌，那么广阔的心灵。

我离开军政治部的那天，到王主任的房里辞了行回来，小刘给我打好了铺盖卷，在住室

里等我。他要回到原来那个连队去。他向我表示了歉意。他虽然高兴回连队，可是他的讲话

和举动都流露出依依不舍的感情。我也不愿意这么匆匆地跟他分别。最后我同他约定过两个

月到那个连队去看他。

我并不曾失信。可是我去晚了些，已经是好几个月以后了。这中间我到过几个部队。我

常常怀念小刘，因为我一直没有得到他的消息。我后来忽然听说小刘在的那个连队打了胜仗,

把敌人占据的一个无名高地拿下来了。这些日子为了迎接国庆三周年，为了欢迎第二届祖国

人民赴朝慰问团，志愿军前沿各个部队都在打胜仗，到处都听得见这样的说法：“争取争功，

迎接亲人。”我听到了许多捷报以后，再得到那个连队的胜利消息，我很难制止想会见小刘

的欲望。过了国庆节，我便动身到那个连队去。我们在坑道里见到了连长。他已经得到了通

知，又热情又亲切地接待我。我和他交谈了半个钟头的光景，便提起，卜刘的名字，还说我想

见见小刘。

“对，对，刘正清，是个好战士！”连长点头说。

我连忙说明我跟刘正清很熟，并且把那次分别的情形也讲了。

“不凑巧，他回国去了。“连长略略皱起眉毛说。

我诧异地问道：“他回国去干什么呢？“我自己马上兴奋地接下去说：“参加国庆节观礼

吗？”

连长摇摇头说：“他挂了花，送回去了。”

“他挂了花？伤重不重？“我怪了一下，惊问道。

连长看了我一眼，声音低沉地答道：”两条腿都断了。“我变了脸色，着急地追问：“危

险吗？“

连长昂起头说：“这个小青年还嚷着要回朝鲜来打美国鬼子呢！”

“他能回来吗？“我顺口问了这一句。话出口我才觉察到它是多余的了。

连长看了我一眼，激动地说：“要是真依他的话，他一定要回来。那天他跟着我上战场，

打到最后，主峰上还有个敌人的大母堡攻不下来，火力猛得很，我们栖牲了几个同志。我十

分着急，拿起一包炸药，打算自己冲上去炸掉它。刘正清拉住我的衣服，要求我把任务交给

他。他一上去就把母堡解决r。子是他自己满身是蛇，两条腿都完小担架员来抬他，他还

说'我要坚持，我要打'。我后来去看他，他皱着眉头，脸上没有一点血色，我却没听见他

哼过一声。我告诉他要给他请功，他还说自己没有好好完成任务，应当检讨。”

小刘虽然回国，但是我总算践了约，我在这个连队住下来了。

头两三天我睡在炕上，半夜里好像总听见小刘在讲梦话，其实全是我自己在做梦。我本

来打算在这里多住些时候，可是忽然接到王主任的也话，说是祖国来的慰问团就要到了，叫

我马上回到军政治部去。

我到了政治部，还是住在从前住过的地方。我几个月不来，山沟里也有了不小的改变。

人多了，路宽了，房屋增加了，树木也茂盛了。沟口用松枝搭了一个牌楼，上面有这样九个

字：“欢迎祖国人民慰问团。”走了一段路，见到好些熟人，还隐约听见文工团同志们的歌声。

我放好行李就去见王主任。

王主任在房里跟王芳谈话，一面在看手里的几张稿纸。他见我进去，跟我握了手，就把

稿纸塞到我手里让帮忙修改。我摊开稿纸一看，原来是她写的一首欢迎慰问团的《献诗》。

我还看到王主任修改的句子。她看见我不提什么意见，便挑出几个她自己认为不大妥当的句

子要我替她解决。这次我总算给她帮了一点忙。她满意地拿回诗稿就向我告辞。我要留住她，

她却笑着说：“我还要准备节目，再不回去，我们陈团长可要急死了。下次来吧。”

我就说：“那么我陪你走一段吧。“她还要推辞，我却跟着她走出了洞子。

出得洞来，我一开口就问起小刘的事情。她听到小刘的名字，马上说：“小鬼有个东西

要我交给你！“我连忙问：“什么东西？”她侧过头看了我一眼，脸色马上变了，压低声音说：

“笔记本。小鬼还说——“

“他怎么说？“我打断了她的话。

“他说他等了你几个月，他还以为你回国去了呢！”她答道，埋下头往前走，也不再看我

了。我过了半晌，才再问一句：“他伤得怎样？''我心里不好过，我好像又看到小刘那张皮球

似的脸，他笑得那么高兴地说：“我一定等着你！”

王芳一面走，一面说，好像在自言自语：“小鬼从医疗所上车回国的时候，两条腿都锯

掉了，他还在哼《歌唱祖国》，还说装好了假腿就回到前线来。他比我坚强多了。”

她一直不讲话，我后来实在忍不住又问一句：“他没有危险吧？”

她忽然抬起头，提高声音说：“他一定会活下去，比我们还活得久。他没有腿，也能做

许多、许多好事情。”她很激动，不过声音很坚决。但是这以后她又不作声了。

我们默默地走到广文工团的住室。我拿到笔记本，马上打开翻看，在第一同上，我看见

小刘亲笔写的四行字：

“忠于团，

就要忠于自己的工作：

爱祖国，

就要爱自己的同志。”

王芳站在我旁边，低声念出了这两句话，然后解释道：“小鬼说他以后不一定能再见到

你，请你留下这个做纪念吧。这些字是他入团的时候写的。”

我郑重地放好了笔记本，跟王芳紧紧地握一次手，一个人慢慢地走回去。

（节选自巴金《团圆》，有改动）

【注】1952年冬天，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员，踏上了满目疮痍的朝

鲜土地。在朝鲜战场上，他深入到志愿军中，同许多战士结下深厚友谊.回国后，创作了中

篇小说《团圆》。

24.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.当“我”离开军政治部时，小刘作为通讯员的种种表现透露出对“我”这个祖国来的客

人无微不至的关怀和依依不舍的深厚情谊。

B.为迎接国庆三周年和欢迎祖国人民赴朝慰问团，志愿军前沿捷报频传，“争取立功,

迎接亲人''的口号彰显出热爱祖国、为国争光的革命豪情。

C.小说通过写“我”向连长了解小刘的情况和夜里做梦两件事，表现了我对小刘的思念

之深，也有对他受伤之后的牵挂，更有未能按时赴约的愧疚。

D.从写王芳创作欢迎慰问团的《献诗》和请人反复修改稿件的情节中，可以看出她是

一个富有才情、做事认真、具有革命热情的文工团青年。

25.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“我”赴约去见小刘，可他已经回国，小说通过对“我“此时一系列神态、心理和言行

的描写，表现了“我”对小刘失去双腿后的担心和挂念。

B.小说主要采用侧面描写，通过连长和王芳的讲述，分别回忆小刘受伤的全过程及其

回国前的情况，更加集中完整地塑造了小刘这一“好战士”形象。

C.小说划线部分的环境描写表现了当时的朝鲜战场暂时相对安定，渲染了迎接祖国慰

问团的气氛，烘托了“我”的轻松心情，也暗示了战争必胜的结局。

D.小说中“我”看到小刘笔记本上入团时亲笔写的四行字这一情节，既照应了上文，对

小刘的心愿作了交代，更突出他崇高的精神品质。

26.作者在文中说：“我接触到那么丰富的精神面貌，那么广阔的心灵。”请结合小刘这一形

象谈谈你的理解。

27.小说以“我”的视角来叙述故事，这种写法有什么好处？

阅读下面的文字，完成下列小题。

高觉新是觉民弟兄所称为“大哥”的人。他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且

生活在同一个家庭里，可是他们的处境并不相同。觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里

又是长房的长孙。就因为这个缘故，在他出世的时候，他的命运便决定了。

他的相貌清秀，自小就很聪慧，在家里得着双亲的钟爱，在私塾得到先生的赞美。他在

爱的环境中渐渐地长成，到了进中学的年纪。在中学里他是一个成绩优良的学生，四年课程

修满毕业的时候又名列第一。他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的

大学里去继续研究，他还想到德国去留学。他的脑子里充满了美丽的幻想。在那个时期中他

是一般同学所最羡慕的人。

然而恶运来了。在中学肄业的四年中间他失掉了母亲，后来父亲又娶了一个年轻的继母。

这个继母还是他的死去的母亲的堂妹。环境似乎改变了一点，至少他失去了一样东西。固然

他知道，而且深切地感到母爱是没有什么东西能代替的，不过这还不曾在他的心上留下十分

显著的伤痕。因为他还有更重要的东西，这就是他的前程和他的美妙的幻梦。同时他还有一

个能够了解他、安慰他的人，那是他的一个表妹。

但是有一天他的幻梦终于被打破了，很残酷地打破了。事实是这样：他在师友的赞誉中

得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说：

“你现在中学毕业了。我已经给你看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙，我也希望

早日抱孙。你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。……我

在外面做官好几年，积蓄虽不多，可是个人衣食是不用愁的。我现在身体不大好，想在家休

养，要你来帮我料理家事，所以你更少不掉一个内助。李家的亲事我已经准备好了。下个月

十三是个好日子，就在那一天下定。……今年年内就结婚。”

这些话来得太突然了。他把它们都听懂了，却又好像不懂似的。他不作声，只是点着头。

他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的。

他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想。他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。

可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。

关于李家的亲事，他事前也曾I'惠约地听见人说过，但是人家不让他知道，他也不好意思

打听。而且他不相信这种传言会成为事实。原来他的相貌清秀和聪慧好学曾经使某几个有女

儿待嫁的绅士动了心。给他做媒的人常常往来高公馆。后来经他的父亲同继母商量、选择的

结果，只有两家姑娘的芳名不曾被淘汰，因为在这两个姑娘之间，父亲不能决定究竟哪一个

更适宜做他儿子的配偶，而且两家请来做媒的人的情面又是同样地大。于是父亲只得求助于

拈阉的办法，把两个姑娘的姓氏写在两方小红纸片上，把它们揉成两团，拿在手里，走到祖

宗的神主面前诚心祷告了一番，然后随意拈起一个来。李家的亲事就这样地决定了。拈阉的

结果他一直到这天晚上才知道。

对于他，这实在是一个大的打击。他的前程断送了。他的美妙的幻梦破灭了。他绝望地

痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他顺从了父

亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭。

到了订婚■的口子他被人玩弄着，像一个俺儡；又被人珍爱着，像一个宝贝。到了晚上这

个把戏做完贺客散去以后，他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。从此他丢开了化学，丢开了在学

校里所学的一切。他把平日翻看的书籍整齐地放在书橱里，不再去动它们。他整天没有目的

地游玩。他打牌，看戏，喝酒，或者听父亲的吩咐去作结婚时候的种种准备。

他结婚，祖父有了孙媳，父亲有了媳妇，别的许多人也有了短时间的笑乐，但他自己也

并不是一无所得。他得到一个能够体贴他的温柔的姑娘，她的相貌也并不比他那个表妹的差。

他满意了，在短时期内他享受了他以前不曾料想到的种种乐趣，在短时期内他忘记了过去的

美妙的初梦，忘记了另一个女郎，忘记了他的前程。他满足了。他陶醉了，陶醉在一个少女

的爱情里。他的脸上常常带着笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周围的人都羡

慕他的幸福，他也以为自己是幸福的了。

（节选自巴金的《家》）

28.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.本篇节选通过描述高姓大家庭中的高觉新的一些人生经历，让我们认识了一个矛盾

又可怜的人物形象。

B.觉新听从了父亲的安排，娶进了李家小姐，婚后的生活也变得令他满意了，满足了，

幸福陶醉了，这说明听从了家长的话没有什么不妥和错误。

C.觉新的父亲不顾孩子的自身意愿，强行给儿子安排婚事，扼杀了儿子的美好人生理

想，强行改变了儿子的人生轨迹，这是封建家族制度下的家长的丑陋原型。

D.觉新的悲剧既是性格的悲剧，更是社会的悲剧，概括了当时整整一代知识分子的生

活命运，具有悲剧的深刻性和典型性。

29.请分析概括小说中的高觉新这一人物性格。

30.“到了订婚的日子他被人玩弄着，像一个傀儡；又被人珍爱着，像一个宝贝”这句话中运

用了哪两种表达方式？有怎样的作用？

阅读下面的文字，完成下列小题。

春（节选）

巴金

淑英和淑华在觉民的房里读英文，陈先生在旁边听她们自己诵读。淑英在诵读的时候忽

然听见她父亲克明的鞋底声，克明从窗下走过往外面去了，她心里陡然一惊，略略停了一下，

又继续读下去。但是克明的脚步声又渐渐地近了，显然他走到中途又转身回来。她一面读书

一面听那柱底声，声音愈来愈近，克明的脚似乎踏上了石阶，她吃惊地抬头看门外。

他就站在门口，板起脸向淑英吩咐道：“二女，你跟我去，我有话说。”淑英害怕地答

应了一声，立刻拿起书跟着克明走出房去。克明引着淑英往他的书房走去，一路上他不说一

句话，这沉闷的等待使淑英心里非常难过，但是她没有勇气来打破沉默，低着头在阴暗的灯

光下慢慢地移动脚步，心里盘算应对的言语。

克明在写字台前面那把有椅垫的藤椅上坐下，淑英就站在写字台旁边。克明忽然正言厉

色地责斥道：“我说过不准你读英文，你居然不听我的话，你年纪也不小了，还不学点规矩，

现在虽说不比从前，然而男女究竟有别，你‘老人公'①是当代宏儒，又是省城有名律师。

我跟他常常见面，也很谈得来。我们的事务所又设在一个地方。我们家里的事情难保不传到

他的耳朵里去。他平日很称羡我们高家的家风，如果他知道你天天跟年轻男人在一起读什么

英文，他就会看轻我，说我没有家教，说你失了大家闺范，我万不能丢这个脸，从明天起如

果再去，我就不要你做我的女儿。“陈先生教我读书，这也是寻常的事情，还有三妹在一起。”

淑英气得眼泪都流出来了。

克明不等淑英说完话，忽然把手在桌上一拍，恼怒地喝道：“我问你究竟听不听我的

话？”

随后高声吩咐仆从道：“去把大少爷立刻请来。”

觉新走进克明的书房，恭敬地站在克明的面前。克明微微点一点头，正言厉色地说：“我

嘱咐你，我不准二女再跟陈先生读英文。你去说一声，请他以后不要理二女，他的束修我按

月照教送给他。”觉新恭敬地应了一声：“是”。“大哥，你不要去对陈先生说，人家也要

面子。“淑英忽然抬起头呜咽地央求道。

“你还要袒护他。你连我也反对起来了。”克明气得脸色大变，王喘吁吁地指着淑英骂

道。

“大哥……”淑英忽然哭着唤道，也不说什么便掉转身子急急地走出房去了。

克明又对觉新说道：“二女下定②的日期我已经看好了，冬月初十，是个好日子，陈家

要明年春天接人，我也答应了。”

觉新回到自己的房间，发现众人还在那里等他，他们恳切地问起淑英的消息，觉新把他

所知道的一切完全告诉了他们。

“那么我们应该动手了，就用觉慧离家的办法。”觉民果断地说。