五年级上册 人教版 数学 第二单元《在方格纸上用数对确定物体的位置》课件

五年级上册—人教版—数学—第二单元

在方格纸上用数对确定物体的位置学习目标1.能在方格纸上用数对表示物体的位置。2.知道数对与方格纸上的点存在一一对应的关系。一、复习引入1.小芳在教室里的位置可以用数对（6，3）表示，（6，3）中的6表示第6列，则3表示（

）。第3行小芳第6列第3行2.小萍坐在教室里第6列第4行，用数对表示是（

，

）。一、复习引入64用数对表示物体的位置时，先表示第几列，再表示第几行。一、复习引入小芳第6列第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行二、探究新知我拿了一张动物园的示意图，我们一起去看看吧！二、探究新知···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门动物园示意图6543216534210··0123456012345600列的起始行的起始列行动物园示意图··熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··6543210123465·我用数对（3，0）表示大门的位置。表示第3列表示第0行

熊猫馆在（

，

）35二、探究新知（3，0）（3，5）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··你能表示其他场馆所在的位置吗？猴山（2，2）大象馆（1，4）海洋馆（6，4）二、探究新知（2，2）（1，4）（6，4）（1）（3，0）（3，5）（课本第20页）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）·飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）·狮虎山（4，3）二、探究新知·（2）（课本第20页）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··观察大门和熊猫馆这两个数对，你有什么发现？大门（3，0）熊猫馆（3，5）33两个数对中的第1个数相同，表示在同一列上。二、探究新知动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··观察大象馆和海洋馆这两个数对，你有什么发现？大象馆（1，4）海洋馆（6，4）44两个数对中的第2个数相同，表示在同一行上。二、探究新知动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··如果用（x,4）表示某场馆的位置，你能确定在哪里吗？在用数对表示物体的位置时，要有列和行两个数才能确定它的具体位置。二、探究新知这个数对只看出这个场馆在第4行，不能确定它的具体位置。生活中的数对围棋盘上分别用1~19和一~十九命名的纵线和横线，纵线和横线的交点，可以帮助确定棋子的位置。生活中的数对通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。北京的地理位置是东经116.4°、北纬39.9°。经

线纬

线·（东经116.4°，北纬39.9°）三、巩固练习1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（1）用数对（1，1）表示位置时，2个1表示的意义是一样的。（）×表示第1列表示第1行不一样（2）数对（2，a）和（4，a）表示的位置在同一行。

（

）√aa两个数对中的第2个数都是a，所以在同一行。三、巩固练习1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。

（3)点（3，2）向上平移2个格子后的位置是（5，2）。

（

）123456012345678（3，2）（3，4）（3，4）×2.选择题。三、巩固练习（1）如下图，如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A’B’C’，

则A’的位置用数对表示为（

）。123456012345678A.（5，1）B.（1，1）C.（7，1）D.（3，3）ABCB’A’C’B如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。三、巩固练习123456012345678ABC

A.锐角B.钝角C.直角D.等腰C2.选择题。（2）三、巩固练习3.照样子写出下图中字母的位置。A(,)B(,)C(,)D(,)（课本第20页做一做第1题）255285比较A和C的位置数对，B和D的位置数对，看看发现了什么？A和C这两个数对中的第1个数相同，所以它们在同一列。B和D这两个数对中的第2个数相同，所以它们在同一行。584.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。（课本第20页做一做第2题）A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)BCDE三、巩固练习五角星2196185.下图是中国象棋棋盘的一部分。三、巩固练习1234012345678车相帅士相马兵炮（1）用数对表示出棋盘中棋子“兵”，“士”，“炮”的位置。兵

（2，3）士

（3，0）炮

（7，2）5.下图是中国象棋棋盘的一部分。三、巩固练习1234012345678士车相帅士相马兵炮（2）在下棋的规则中，“马走日”，图中的马可以走到哪些位置，用数对表示出来。（0，2）（2，2）四、课堂小结在方格纸上用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。两个数对中的第1个数相同，表示在同一列，第2个数相同，表示在同一行。五、布置作业完成课本第23页第6题、第7题、第8题。谢谢观看五年级上册—人教版—数学—第二单元

在方格纸上用数对确定物体的位置（答疑）在图中画出三角形向右平移5个单位后的图形。A（2，4）C(4，2)B(1,2)疑难解答蓝色的三角形是我向右平移5个单位后的位置。萍萍我认为你做错了，你只是向右平移了4个单位，而不是5个单位。明明4个单位看关键点A，只是向右平移了4个单位。向右平移5个单位后，红色的三角形才是正确的位置。5个单位（7，4）A（2，4）