五年级 教科版 科学 第四单元《心脏和血液》课件

五年级—教科版—科学—第四单元3.心脏和血液学习目标1.知道心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现，使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。2.能够借助模拟实验了解心脏跳动的意义。3.知道如何保护我们的心脏。学习准备吸耳球橡胶管水教科书海绵塑料洗瓶烧杯思考：体检抽血的时候，针扎到哪里了呢？扎到了血管里，这样才有血流出来。图片来源于网络找一找请在自己的身体上找到有血管的地方。……皮肤下面有些青色的、突起来的管子就是血管。图片来源于网络

血管是血液流过的一系列管道，遍布我们的身体,有的较粗、有的很细。

食物中的营养和我们吸入的氧气进入血液，通过血管运输到身体的各个部分，维持人体的生命活动。

一、认识血管图片来源于网络血液是一种液体，如果没有外界的力量，它是不会自己流动的。是什么力量推动血液在血管里不停地流动？思考：血液为什么可以在血管内流动？我知道，这个力量来自心脏！图片来源于网络

心脏位于胸部，一般在胸腔中部偏左的位置，形状如桃，大小如本人的拳头。二、认识心脏图片来源于网络

心脏每时每刻都在跳动。我们可以通过是否有心跳判断一个人是否还有生命迹象。

现在，请你将手放在胸腔中部偏左的位置，感受自己的心跳。二、认识心脏心脏是怎么跳动的呢？收缩舒张心跳二、认识心脏图片来源于网络如何测量心跳次数？二、认识心脏二、认识心脏1分钟心跳次数心率10秒心跳次数：12如何测量心跳次数？请你测量自己的心率。正常人安静状态下的心率为每分钟60至100次，由于年龄、性别或其他生理因素，个体之间会存在差异。

按每分钟75次计算，心脏不到1秒就要跳1次，1天要跳动大约10万次。

心脏和血液的流动有什么关系？

心脏的跳动有什么意义？二、认识心脏图片来源于网络

心脏和血管都在人体内部，我们无法直接观察到，要怎样对它们进行研究呢？三、探索：心脏和血液我们可以利用一些简单易得的材料来模拟心脏跳动和血液流动,就像老师刚才用吸耳球模拟心脏一样。如何开展模拟实验？三、探索：心脏和血液真是不错的主意！除了吸耳球，我们还可以用其他有弹性的物体来模拟心脏，例如浇水用的塑料瓶。我觉得可以用一根管子模拟血管，用水模拟血液。实验材料：三、探索：心脏和血液吸耳球橡胶管水烧杯→

血管→

心脏→

血液三、探索：心脏和血液实验准备：将吸耳球和橡胶管组装起来，并将橡胶管的另一端放入水中。实验（一）：反复挤压和放松吸耳球，观察现象并记录。三、探索：心脏和血液操作现象挤压吸耳球水被挤出放松吸耳球水被吸入血液的流动心脏收缩心脏舒张反复挤压和放松吸耳球，你观察到了什么现象？三、探索：心脏和血液从这个现象，我们可以得出什么结论？心脏通过收缩、舒张，使得血液在血管中流动。心脏提供动力，使得血液在血管内不停地流动，将人体需要的氧、营养物质运输到身体的各个部分，同时将身体各部分工作产生的二氧化碳和废物运输到肺部等器官排出体外。三、探索：心脏和血液图片来源于网络三、探索：心脏和血液

血液从心脏流出，经过全身各处后流回心脏，周而复始，这一过程被称为“血液循环”。

心脏、血管、血液组成了人体的血液循环系统，它和呼吸系统、消化系统、运动系统、神经系统等共同维持人体生长发育以及生命活动。图片来源于网络三、探索：心脏和血液如何改进实验？你说得对。我想到了！血液是红色的，我们也可以给水加颜色，这样观察起来现象更加明显！在这个模拟实验中，我发现用水来模拟血液，现象不是很明显。三、探索：心脏和血液如何改进实验？

将水彩、墨水等易溶于水的有色物质加入水中，将水染色，能使实验现象更加明显。图片来源于网络实验（二）：用不同的幅度挤压吸耳球3次，将橡胶管另一端移到空杯中再放松，观察现象并记录。三、探索：心脏和血液实验（二）：用不同的幅度挤压吸耳球3次，将橡胶管另一端移到空杯中再放松，观察现象并记录。三、探索：心脏和血液操作现象幅度较大幅度较小挤压吸耳球水被挤出挤出的水多挤出的水少放松吸耳球水被吸入吸入的水多吸入的水少三、探索：心脏和血液较大幅度挤压吸耳球3次较小幅度挤压吸耳球3次从这个现象，我们可以得出什么结论？操作现象幅度较大幅度较小挤压吸耳球水被挤出挤出的水多挤出的水少放松吸耳球水被吸入吸入的水多吸入的水少心跳有力每次运输的血液量更大运输的营养物质和氧更多三、探索：心脏和血液三、探索：心脏和血液实验（三）：请你用手挤压和放松吸耳球，并把水转移到另一个杯子里。一次挤压与放松为一次动作，一分钟内，你可以完成多少次？转移了多少水？手有什么感觉？实验（三）：请你用手挤压和放松吸耳球，并把水转移到另一个杯子里。一次挤压与放松为一次动作，一分钟内，你可以完成多少次？转移了多少水？手有什么感觉？三、探索：心脏和血液（可用海绵代替吸耳球进行实验）视频来源于网络三、探索：心脏和血液一分钟内你完成了多少次，转移了多少水呢？一分钟内我可以完成10次，转移了大约0.25升水。三、探索：心脏和血液在这个实验中，你的手有什么感觉？我的手到后面感觉越来越累，挤压的幅度慢慢变小，每次转移的水也没有一开始那么多了。心脏一直在连续、高强度地收缩和舒张，它会疲劳吗？三、探索：心脏和血液心脏一直在连续、高强度地收缩和舒张，它会疲劳吗？肯定会疲劳，但心脏应该会抽空休息吧？对，心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。三、探索：心脏和血液

心脏在两次跳动的间隙会有短暂的休息。尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。

在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到更多的休息。

所以合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。四、保护我们的心脏

是不是睡得越多越好、身体完全不动，心脏就能够处于健康的状态呢？四、保护我们的心脏图片来源于网络

请比较较少锻炼和经常锻炼的两位同学跳动一分钟后的状态以及恢复正常心跳所需要的时间，你有什么发现？四、保护我们的心脏姓名跳动一分钟后的状态恢复正常心跳所需时间小明（经常锻炼）神色平静3分钟小华（较少锻炼）气喘吁吁6分钟

平时锻炼较多的人的心肌更强健，心脏每次收缩输送出去的血液量更多，运动后恢复到正常心跳所需要的时间更短——所以经常参加适度的体育锻炼有益于心脏和血管的健康。四、保护我们的心脏图片来源于网络四、保护我们的心脏

《中国心血管健康与疾病报告2021》于2022年6月23日正式发布。

数据显示，2019年我国农村、城市心血管病分别占死因的46.74%和44.26%，每5例死亡中就有2例死于心血管疾病，推算我国现在患有心血管疾病的人数约3.3亿。图片来源于网络四、保护我们的心脏图片来源于网络知识小结1.心脏的跳动有什么意义？

心脏跳动实际上是通过收缩和舒张，为血液流动提供动力，通过血管将人体需要的营养物质和氧运输到身体的各个部位，并带走产生的废物和二氧化碳，随后排出体外，以维持人的正常生命活动。图片来源于网络知识小结2.心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？如何保护我们的心脏？（1）保证充足的睡眠、养成良好的作息习惯；（2）积极参加适度的体育锻炼；（3）注意合理膳食；（4）劳逸结合，保持心情愉悦。图片来源于网络巩固练习

1.心脏

，推动血液由心脏进入血管流到全身各处；心脏

，血液由血管流回心脏。（填“收缩”或“舒张”）

2.在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧的需要量

（填“较多”或“较少”），每分钟心跳的次数会

（填“增加”或“减少”），心脏会得到较多的休息。

3.在模拟实验中，吸耳球模拟的是

，橡胶管模拟的是

，水模拟的是

。收缩舒张较少减少心脏血管血液课后拓展

请摸一摸颈部或手腕，感受脉搏的跳动，并测量自己一分钟脉搏跳动的次数，比较一分钟的心跳次数，你有什么发现？图片来源于网络谢谢观看！五年级—教科版—科学—第四单元3.心脏和血液（答疑）知识回顾心脏血管（内有血液）合理的休息适度的锻炼图片来源于网络问题一：血液循环系统是如何把氧和营养输送到全身的？

人体在新陈代谢过程中要不断消耗氧，产生二氧化碳。

呼吸的过程是气体交换的过程，气体交换的地方有两处：一是外界与肺的气体交换；另一处由血液和组织液与机体组织、细胞之间进行气体交换。呼吸系统图片来源于网络问题一：血液循环系统是如何把氧和营养输送到全身的？视频来源于网络问题一：血液循环系统是如何把氧和营养输送到全身的？

生命要靠各种营养维持，包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等，这些营养是从食物中得到的，所以人必须不断吃进各种食物。

食物进入口腔，经过消化系统的分解，变成各种细微的化学成分，对人有益的就被人体组织吸收，没用的东西就由肛门排出，完成