统编版（2025新版）七年级下册语文期末复习：第4~6单元+期末共4套素养提升测试卷（含答案）

第第页统编版（2025新版）七年级下册语文期末复习：第4~6单元+期末共4套素养提升测试卷第四单元素养提升测试卷一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)A．折损(shé)噩耗(è)毛胚(pī)大逆不道(dào)B．简陋(lòu)淤泥(yū)轮廓(kuò)迷途知返(fǎn)C．修葺(róng)心扉(fēi)亵玩(xiè)曲膝投敌(qū)D．执拗(niù)笼统(lóng)制裁(cái)围追堵接(jié)2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)子曰：“人而无信，不知其可也。”窃以为，这个“信”内涵有二：一是你对别人守信，二是你在别人眼里值得信任。只有自己守信用，才能得到别人的信任；只有得到别人的信任，办事才能成功。只有大家都守信用，人与人之间形成相互信任的良好________，整个社会才能正常、和谐、健康地运转。否则，必陷入________、无休无止的内耗和纷争中，什么事都办不成。孔子对此看得十分________，故而语之谆谆地________人们，人如果不讲信用，那怎么可以呢？A．状态招摇撞骗真实告诫B．状态尔虞我诈真切告诫C．形态尔虞我诈真切警戒D．形态招摇撞骗真实警戒3．下列各项中分析正确的一项是()(2分)①人与人之间，人与万物之间，都有着千丝万缕的关联。②当你的内心充盈着希望和暖意，你就会有力量去给予别人温暖，也才能得到这个世界温情的回馈。③人生总会有猝不及防的挑战与迷茫，但也会有不期而遇的温暖与美好。④请相信，生活的底色永远是色彩的明媚。⑤让我们努力活成一束光，点亮自己，照亮他人，对岁月温柔以待，与世界温暖相拥。A．“充盈”“给予”“挑战”“温柔”四个词语的词性完全相同。B．“千丝万缕”“温情的回馈”“照亮他人”“温暖相拥”四个短语的类型各不相同。C．“你若温情，世界便温暖；你若冰冷，世界也寒凉。”这句话适合接在句③后。D．句④是病句，修改方法是把“色彩的明楣”改为“明媚的色彩”。4．文学、文化常识与名著阅读(5分)某中学开展“赏读经典·润泽心灵”主题读书活动，安排如下：(1)【漫步书海·博观约取】下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A．“铭”和“说”都是古代的文体。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，一般用韵。“说”可以说明道理，也可以议论。B．古代称呼人的方式很多样，很讲究。以字称呼人，如李白又称“李太白”；以官职或任官之地的州县名称呼人，如王昌龄又称“王龙标”。C．老舍的《骆驼祥子》讲述的是民国时期北京城里的一个年轻好胜、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说艺术性地描绘了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，再到精神崩溃，最终获得成功的一生。D．《钢铁是怎样炼成的》的主人公为保尔·柯察金。小说的标题非常巧妙，暗喻保尔在艰苦的磨炼中成为一名钢铁般的战士。(2)【经典大义·薪火相传】学校准备编印《钢铁是怎样炼成的》读本，请任选下面一幅图做封面，并从相关情节和表现的人物精神两个方面阐述理由。(3分)我选择________，理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________5．诗文默写(6分)(1)念天地之悠悠，____________________！(陈子昂《登幽州台歌》)(2)____________________？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)(3)____________________，闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)(4)____________________，吟鞭东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)](5)《爱莲说》中象征君子既不同流合污，又不孤高炫耀的句子是：____________________，____________________________。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)【甲】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】村行①王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树②似吾乡。【注释】①这首诗是王禹偁于宋太宗淳化二年(991)被贬为商州团练副使时所写。②原树：原野上的树。6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)A．《游山西村》首联写农家朋友的好客，展现农家的厚道，“足”字表达农家待客尽其所有的盛情。B．《村行》颔联描写初春傍晚山中静穆的景象，“有声”暗写山泉淙淙，“立斜阳”可见晚山可爱，无限好景。C．《游山西村》表达诗人对田园生活的热爱和向往，《村行》则蕴含诗人对故乡的思念以及自己不得志的惆怅之情。D．《游山西村》结构严谨，主线突出，全诗无一“游”字，而处处切中“游”字；《村行》风格飘逸，情景交融，淡中有味，明白自然。(二)阅读下面选文，完成7－10题。(14分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵诗虽家无斗储意怡如也。其妻患③之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣④妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒⑤。(选自《晋书》)【注释】①耽：沉迷。②营：经营。③患：忧虑，担忧。④朱买臣：西汉吴县人，家境贫苦，而读书不懈。其妻嫌他贫穷落魄，离他改嫁。朱买臣曾任会稽太守。⑤通儒：学识渊博的儒者。7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(2分)A．有仙则名卷卷有爷名(《木兰诗》)B．何陋之有康肃笑而遣之(《卖油翁》)C．其妻患之其一犬坐于前(《狼》)D．欢笑而谓之曰权谓吕蒙曰(《孙权劝学》)8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)时闻者多哂之。9．用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)常丐食诵诗虽家无斗储意怡如也10．【甲】【乙】两文中，刘禹锡和王欢都“安贫乐道”，请说说他们的具体表现有何不同。(4分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面材料，完成11－13题。(9分)百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个中华民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。材料一“孝”字最早出现在3000多年前的殷墟甲骨文中，甲骨文中的“孝”字，上半部分像一位长者，下半部分像是一个张开手的孩子，意思是孩子扶着长者，报答生养之恩，“孝意识”由此产生。数千年来的文字演变，“子扶老”的传承未变，孝的含义未变。“孝”是中华民族文化的重要内容和特征之一，也是儒家伦理思想中基本的行为规范和重要的道德范畴，传统孝道不仅是一种家庭伦理，更体现了一种社会、政治和教育的价值。“百善孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德，然而社会转型给传统价值观尤其是孝道带来了巨大的冲击。如何树立下一代的孝道观念，成为人们日渐关心的社会问题。为此，武汉大学哲学学院心理学系就“父母孝道行为对子女孝道行为的影响”问题发起调查研究。研究表明，如果要培养子女懂孝道，那么为人父母者，自己就需要做一个好的榜样，自己首先要孝顺自己的父母，这样子女才能在潜移默化的过程中形成相应的孝道观念，有相应的孝道行为。材料二孝是中华民族的传统美德之一。然而，由于受到社会上享乐主义、功利主义、拜金主义等消极思想的侵染，一些学生出现“孝意识”淡薄甚至缺失的现象。攀比心理在学生当中尤为突出，有些学生不体谅父母，不顾家里的艰难，穿名牌、买奢侈品，追求物质层面的优越性，进而满足他们空虚的内心。还有些学生不尊重父母，随意顶撞父母，对父母很不礼貌。此外，当代大部分学生学到的主要是书面的孝文化，缺乏实际行动，这大大阻碍了优秀孝文化的传承与发扬。以上问题引起了社会的广泛关注。对于学生来说，孝文化的传承与发扬，是他们不可推卸的责任！材料三材料四11．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A．数千年的文字演变，“子扶老”的传承未变，“孝”的含义未变。B．“孝”是中华民族文化的重要内容，传统孝道意义重要，有教育价值。C．孝顺父母是中华民族的传统美德，在社会转型时期，孝道也未受到冲击。D．在家庭艰难的情况下，一味地追求名牌、买奢侈品，是不孝顺的行为。12．请结合材料一、材料三，用简洁的语言概括如何培养子女懂孝道。(3分)13．希望中学某班举办了以“孝顺父母，我们在行动”为主题的班会活动，他们就材料四的内容展开了讨论，请你结合材料二的内容提出孝顺父母的具体建议。(3分)(二)阅读下面选文，完成14－18题。(17分)“社会主义核心价值观”中的“友善”这一要求，不仅仅是人与人关系的润滑剂，更是构建和谐社会的推进器。“美德建设”宣传栏里刊登了《一碗“雪花”面》这篇文章，请你阅读文章，参与问题互动。一碗“雪花”面马海霞①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责做午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若被母亲看到，她肯定会劈头盖脸数落我一顿。②正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”④我正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”⑤父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事——⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，便有种乞讨的感觉。⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。(有删改)14．根据选文内容，将下面的故事情节梳理图补充完整。(3分)15．结合语境，按要求赏析。(4分)(1)那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。(从描写角度赏析)(2)但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上。(赏析加点词)16．文中第⑨⑩两段采用了什么记叙顺序？起到了什么作用？(4分)17．有人认为《修鞋的瘦大叔》更适合作为选文的标题，你同意吗？简述你的理由。(3分)18．阅读文本和链接材料，说说《一碗“雪花”面》和《驿路梨花》表现的主旨有何异同。(3分)链接材料：十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。——《驿路梨花》(三)阅读下面选文，完成19－22题。(10分)在你的成长过程中，是否有“一座城”把你围困？你又是如何突破它的束缚的？那些年，我为自己建了座城晏予①从幼儿园到大学，近二十年的校园时光里，我为自己建了座城，将自己困在了里面。②我的小学和初中都在家乡的乡镇学校就读。二十一世纪初，我的家乡盛产像我一样的留守儿童。③五岁，我被送进学校。学了什么，我已记不得，唯一有点印象的是迈进教室后的紧张感。④那些同龄孩子的父母每天都来接送。他们穿着漂亮的衣服，他们桌上摆着我从没见过的文具盒。他们，跟我是不同的——我幼小的心灵，第一次感受到了差距。⑤四年级时，我的同桌是一个留着短发、眼睛大大的女孩。很快，我俩便熟悉起来。我知道她家里很有钱。于是，我便开始留意她的衣着、用具，心中浅浅地漫着一股酸意。⑥拼不过家境，就只能拼成绩。我暗中跟她较劲，立志每次考试都要超过她。这期间我不仅跟她较劲，还跟许多中途出现的，如她一般，家境比我优渥的人较了无数次劲。而这一切，结束于我初中毕业的那个夏天。⑦我终于从乡镇学校解脱，升入县里最好的高中。九月，夏末，背带裤加白T恤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，我迈入了新的学校。⑧办完入学登记后，是为期半个月的军训，大家都穿着一样的军训服。我想：这下我不用担心自己的穿着了。可当我坐在床上，听着女孩儿们大聊特聊穿军训服应该配什么鞋、穿哪种鞋子好看且不累脚时，我的胸腔好似敲起了鼓，咚咚咚震个不停，激得我一阵惊慌。⑨不过，在高中，我已不再揪着比我家境好的人较劲了，因为这样的人太多了，但我仍把成绩当作唯一的救命稻草。三年来，我拼了命地想做一个靠努力变得优秀的人。⑩可命运依然跟我开了个大玩笑。我最终只能怀揣着进入名校的梦想，踏入一所普通的大学。⑪又一个九月，拖着沉重的行李，怀着沉重的心情，我来到大学校园。宿舍门被推开，一个女孩儿与我撞了个满怀，我抬眼望去，一张清丽的脸，犹如六月清晨含露待放的玫瑰——这是我未来四年的舍友。⑫作为北方女孩，她性格爽快，在宿舍向来不拘小节：她的桌上总是乱的，她的腿经常挡在过道上，她每次都在宿舍与家人煲电话粥……⑬她在我眼中有挑不完的毛病，可她好像毫无察觉。⑭有一天晚上，我肠胃炎发作，疼得坐卧难安。她被我弄出的动静吵醒，得知我疼得睡不着，硬要拉着我去医院。她搀着我的手臂，我凑近仔细瞧了瞧她的脸：原来她是个实打实的漂亮女生。⑮此后，她的桌上依旧一片凌乱，但我发现她从来不会乱扔垃圾；她的腿还是挡在过道上，但我每次经过时她都会立马挪开，随后致以歉意的一笑；她还是会在宿舍煲电话粥，但只要看到我的灯熄了，便会立马转成发信息……⑯原来，毛病多的不是她，而是我。⑰大二时，我拿了国家奖学金，参加了英语口语大赛，不断获得的奖励充实了我的钱包，量少但质高的荣誉鼓舞了我的信心。我渐渐明白：我的自卑，少不了所谓原生家庭的影响。但更多的，是我画地为牢式的自困。我亲手建了一座城，把自己的心囚在那窄窄的方寸间，既不让外面的人窥探分毫，也不愿主动放它自由。于是，它只能透过针眼儿大的小孔来看自我、看他人、看世界。⑱这个夏天，我二十四岁，我选择成为一名翻译，做着烦琐却热爱的工作。我依然是一个自卑的人，但我不再自困。⑲何其有幸，二十四岁时，我走出了那座城，见到了如我一样千千万万个平凡的人。虽平凡，却不负生活。(选自《青年文摘》，有删改)19．略读文本，快速了解文本内容，完成下表。(3分)时间“我”的经历“我”的心理五岁“我”被送进学校①四年级②把羡慕和嫉妒转化为努力和拼搏高中“我”依然努力学习拼命想做一个靠努力变得优秀的人大学“我”拿了国家奖学金，拿了很多荣誉③二十四岁的这个夏天“我”选择成为翻译依然自卑，但已经走出那座城20.第⑫段中“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？(2分)21．文章开头就提到“我为自己建了座城”，这样写有什么作用？(3分)22.某位同学阅读完本文后写道：“读完这篇文章，我联想到了‘通透’这个词。”读完文章，你会联想到下列词语中的哪个词？结合文本和自己的生活体验，谈谈理由。(2分)A．自愈B．自信C．新生我会联想到________。理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作(50分)23．请从下面两题中任选一题作文。(50分)(1)青春是什么？是人生的一段旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是邓稼先找到的答案，扎根山区是黄文秀找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？请以《寻找青春》为题，写一篇文章。(2)孟德斯鸠说过这样一句话：“衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。”这句话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

答案一、1.B点拨：A项，折损(zhé)，毛胚—毛坯；C项，修葺(qì)，曲膝投敌—屈膝投敌；D项，笼统(lǒng)，围追堵接—围追堵截。2.B3.D4.(1)C点拨：C项“最终获得成功的一生”表述有误，应该是“最终堕落的一生”。(2)示例一：图一图一表现的是保尔在骑兵部队时的战斗中奋勇杀敌，体现他英勇无畏的精神。(3分，言之有理即可)示例二：图二表现的是保尔和同伴们一起在恶劣的环境中修路，体现他不怕困难、勇敢奋斗的精神。(3分，言之有理即可)示例三：图三图三表现的是保尔双目失明和瘫痪后，进行小说创作，体现他为理想献身、意志坚强的精神。(3分，言之有理即可)5.(1)独怆然而涕下(2)岱宗夫如何(3)飞来山上千寻塔(4)浩荡离愁白日斜(5)出淤泥而不染濯清涟而不妖二、(一)6.B点拨：《村行》颔联描写的是秋天傍晚山中静穆的景象，不是初春，故B项错。(二)7.D点拨：A.出名/名字。B.宾语前置的标志/代词，指卖油翁。C.他的/其中的。D.相同，对……说8.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(重点词：上，长到；入，映入。)(2)当时听到王欢说这话的人大多数都讥笑他。(重点词：哂，讥笑。)9.常丐食诵诗/虽家无斗储/意怡如也10.【甲】文中，刘禹锡品德高尚，有超凡绝俗的胸襟、高洁傲岸的情操；广交“鸿儒”，生活情趣高雅；安居陋室，怡然自得。(2分)【乙】文中，王欢不惧艰难，甘守贫困，专心治学，终成大儒。(2分)【乙参考译文】王欢字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐，精神专一地沉迷于学业之中，不经营产业，常常乞讨食物诵读《诗经》，虽然家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到王欢说这话的人大多数都讥笑他。王欢却更加坚守他的志向，终于成为学识渊博的儒者。三、(一)11.C12.示例：漫画中有祖孙三代人，一个男孩看到妈妈给老人捶背，也主动给妈妈捶背。父母要做好榜样，子女才能在潜移默化中形成相应的孝道观念，有相应的孝道行为。(3分，意对即可)13.体谅父母，不追求名牌和奢侈品；尊重父母，理解父母，不顶撞父母；主动承担力所能及的家务(或：将孝付诸实际行动)。(3分，合理即可)(二)14.①父亲请瘦大叔来家里吃面条，瘦大叔拒绝了②父亲在雪花飘落的街边陪瘦大叔喝酒吃面③父亲回忆男女主人留他吃饭(每空1分)15.(1)自然环境描写，渲染了雪天寒冷的氛围，(1分)同时为下文父亲和瘦大叔一起吃“雪花”面做铺垫。(1分)(2)体现了“我”把做多了的面条强行端给修鞋的瘦大叔吃，(1分)“我”没有顾及瘦大叔的内心感受。(1分)16.插叙。(1分)叙述了父亲当年在饥渴难忍时受到别人的热情招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦大叔吃饭作出解释；(1分)表现了男女主人善良、热情、尊重他人的品质，(1分)揭示了帮助别人时要尊重他人的主题。(1分)17.不同意。《一碗“雪花”面》新颖，富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣；(1分)概括了文章主要内容；(1分)与文章结尾相呼应，表达对真诚地尊重和体谅受助者的品质的赞美之情。(1分)18.相同：两篇文章都表达了助人为乐的主旨。(1分)不同：《一碗“雪花”面》还表达了帮助他人时要尊重他人的主题。(2分)(三)19.①紧张，感受到与同龄孩子的差距②与家境优渥的同桌熟悉③认识到自卑源于自我设限，开始理解和接纳他人(每空1分)20.“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词突出了舍友性格的直率和不拘小节，(1分)表现出“我”对舍友的不满和挑剔。(1分)21.(1)直接点出文章的主题——自我封闭与挣扎，为后续内容奠定了基调。(1分)(2)通过这一富有象征意义的表达，激发读者的好奇心，引导他们继续阅读以了解这座“城”的含义及故事。(1分)(3)这句话作为线索，贯穿了作者从幼儿园到大学，再到成为翻译的成长历程，使文章结构清晰。(1分)22.示例一：自愈作者经历了从自我封闭到自我认知，再到自我接纳的过程，逐渐走出内心的困境，实现了心理上的成长和变化。这种从内而外的自我疗愈，与“自愈”所表达的含义相契合。生活中的我们也常有类似经历，通过努力和自我反思，能够克服困难，治愈自己，变得更加坚强和自信。(2分，合理即可)示例二：自信作者通过不断努力和获得成就，逐渐建立了对自我能力的信心，体现了“自信”的成长过程。生活中的我们在面对挑战和困难时，要相信自己的能力和价值，就能更加勇敢地迎接挑战，克服困难。(2分，合理即可)示例三：新生作者经历了从自我封闭到自我接纳的心理成长，选择了职业方向，开始了新的人生阶段，这一过程体现了“新生”。生活中的我们要勇敢地走出舒适区，尝试新的事物和挑战时，也会感受到一种全新的生命力和活力。(2分，合理即可)四、23.略。统编版（2025新版）七年级下册语文第五单元素养提升测试卷一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)A．迸溅(bìnɡ)摇憾(hàn)决眦(zì)忍俊不禁(jīn)B．深坳(ào)殷切(yīn)繁秘(mì)怆然泪下(cānɡ)C．涉足(shè)萋萋(qī)伫立(chù)搅尽脑汁(jiǎo)D．瞬息(shùn)挑逗(tiǎo)笼罩(lǒng)仙露琼浆(qióng)2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步：缠绕在旧篱笆上的青藤________着生机，阳光穿过晦暗的旷野直达你的内心，天穹下________的榕树让你的心灵获得力量……这一切，丰富着你的精神世界，你的内心会变得________，当你在单调沉闷的日子里________着美丽的花朵时，你就已经是一位艺术家了。A．焕发挺拔生机盎然采撷B．散发峭拔生机勃勃采撷C．散发挺拔生机勃勃采取D．焕发峭拔生机盎然采取3．下列各项中分析不正确的一项是()(2分)有时，你或许会觉得是自己能力不行，做事经常没成果，但可能只是你经受不住考验而已。世上没有白费的努力，也没有白来的成功。你积蓄了多少能量，日后才能爆发多大的力量。哪怕眼下成长的速度慢一点，在日积月累之下，也能得到岁月的馈赠。脚踏实地是成长路上最大的智慧，因为成功从来没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。A．“但”“哪怕”“因为”都是连词。B．“而已”“在”“从来”分别是助词、介词、副词。C．“能力不行”“没成果”“日积月累”“点滴积累”短语类型各不相同。D．“经受不住”“慢一点”“步步靠近”都是补充短语。4．文学、文化常识与名著阅读(5分)某中学开展“书香校园·百味人生”主题读书活动，安排如下：(1)【博古通今·积少成多】下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A．普希金，俄国诗人，代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。B．“唐宋八大家”指的是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，他们因为在散文上成就突出而获此称号。C．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》中分别回忆了鲁迅童年时的两位恩师，寿镜吾老先生博学、质朴而又方正，藤野先生没有狭隘的民族主义。D．《骆驼祥子》中虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，而后刘四爷果断变卖车厂，不让虎妞继承他的财产。(2)【含英咀华·深读精思】阅读名著时，小文特别关注书中的配角，他认为配角也值得大家探究。为了帮助同学们回忆起书中的次要人物，小文决定制作配角档案墙。请你参考示例，并结合原著内容，完成《钢铁是怎样炼成的》中配角冬妮亚的档案卡。(3分)示例：《骆驼祥子》配角档案卡之老马人物身份：处于社会底层的人力车夫典型事件：老马在茶馆晕倒被救醒后，祥子对其伸出援手，买了平时自己都舍不得买的羊肉馅包子给老马吃。人物印象：老马心眼很好，是个热心肠的人，但他却一直被当时黑暗的旧社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大的希望，只能任命运摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。人物作用：揭示了勤苦却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。《钢铁是怎样炼成的》配角档案卡之冬妮亚人物身份：①___________________________________________________典型事件：②______________________________________________________人物印象：③___________________________________________________人物作用：通过与冬妮亚的交往，保尔·柯察金开始有了自信，他感受到了爱情的甜蜜和痛苦，并逐渐认识到自己的立场和责任。5．诗文默写(6分)(1)落红不是无情物，____________________。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)](2)____________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)不畏浮云遮望眼，____________________。(王安石《登飞来峰》)(4)____________________，关山度若飞。(《木兰诗》)(5)《陋室铭》描写陋室优美的自然环境的句子是：____________________，____________________。二、古诗文阅读(17分)传承古诗文，我们需要真正走进古人的世界，细细品味，用心感悟，和古人为伍，与古人心音共鸣。请跟随下面的文字去感受古代文人的志趣与情操。(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)“登山则情满于山”，同样是登山，唐代的杜甫和宋代的梅尧臣却有着不一样的心境。【甲】望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】鲁山山行[宋]梅尧臣适与野情①惬，千山高复低。好峰随处改②，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。【注释】①野情：喜爱山野之情。②随处改：(山峰)随观看角度的变化而变化。6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)A．【甲】诗以设问开篇，一、二句写泰山整体，表现泰山雄伟阔大的气势，是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。B．【乙】诗首联写诗人想象自己看见了山野，心中产生无尽的喜欢，远望群山连绵起伏，时高时低，诗人的内心更是感到满足。C．两首诗都讲究炼字。【甲】诗中的“割”字，使静止的山峰充满了活力；【乙】诗中的“迷”字，写出诗人被小路野景迷醉的心情。D．两首诗都描写了山。【甲】诗七、八两句表现了诗人不怕困难，勇于攀登的精神；【乙】诗尾联表达出诗人超脱的心态。(二)阅读下面选文，完成7－10题。(14分)周敦颐曾感叹没有人像他一样喜爱莲花，若干年后，张履祥以一篇《后爱莲说》，向其表达了自己的心志。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)【乙】莲之为物，爱之者或以臭味①，或以芳泽，未有能知其德者也。自周子②为之说，而人莫不称其德矣，然未及其才也。窃见用之大者，实与根可以供笾豆③，可以充民食，可以疗疾疢④，细至叶须茎节，无一不可资人采择者。群卉之中根之美者叶或弃落其实者干有遗，求其兼善，盖罕及焉。而又阳煦已盛，厥荣渐敷⑤，阴节未凝，蛰藏早固，合乎君子进退出处之义。予故非惟爱之，益敬之，而引焉环堵⑥间，备师友云。(选自张履祥《后爱莲说》，有改动)【注释】①臭(xiù)味：气味。②周子：即周敦颐。③笾(biān)豆：古代祭祀的两种礼器，此处借指祭祀仪式。④疾疢(chèn)：疾病。⑤敷：伸展，这里指开放。⑥环堵：四面土墙。形容居室狭小简陋。7．下列句中加点部分的意思或用法相同的一项是()(2分)A．陶后鲜有闻屡见不鲜B．予独爱莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳(《陋室铭》)C．爱之者或以臭味徐以杓酌油沥之(《卖油翁》)D．益敬之延年益寿8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)中通外直，不蔓不枝。(2)自周子为之说，而人莫不称其德矣，然未及其才也。9．用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)群卉之中根之美者叶或弃落其实者干有遗10．【甲】【乙】两文都描写莲，但是在内容上各有侧重：【甲】文从①______________________、香气、体态等角度描写莲，侧重赞美莲的②____________________________；【乙】文则侧重描写莲的③______________________________，既赞美了莲的可食、可祭祀、可治病，更敬佩其④____________________(用原文语句回答)。(每空1分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面选文，完成11－13题。(9分)材料一社交，作为一种复杂的社会现象，融合了情感交流、资源共享等多种元素。青年是否真的不再需要社会交往？当前兴起的“搭子文化”便是答案。吃饭有“饭搭子”，旅游有“旅游搭子”，运动有“运动搭子”……一项关于年轻人社交的调查报告显示，一半以上的年轻人有“搭子”。“搭子文化”开始于共同兴趣，止步于合作结束。寻找“搭子”，是与陌生人产生浅社交，彼此保持一定的边界感，拒绝黏稠化的情感捆绑。“搭子文化”更多是一种碎片化社交，要求时间吻合、空间对等、形式自由、组合简单，因此维系成本较低，不需要投入大量的时间、金钱和情绪价值。材料二青年人社交特质选择调查表特质占比品行端正58.7%为人仗义53.9%有共同兴趣39.5%有边界感37.9%高学历10.5%经济实力强3.5%材料三如今，“搭子”越来越多地出现在青年的学习、生活和工作中，其范围涵盖了美食、户外、健身、学习等领域。“搭子”是一种负担小、交情浅、边界强的社交对象。整体来看，“搭子社交”以碎片化的形式从情感与实用两个维度填补了部分大城市青年深度关系的缺失。一方面，通过“搭子”能够在闯荡城市时感受到温暖和陪伴，部分青年凭借“搭子社交”逐步培育出属于自己的社会支持网。另一方面，“搭子社交”以兴趣相通和目标一致而成为一种高效的社交模式。“搭子”之间的交往精简了现实交往中的流程，陌生人之间的信息流通速度和深度匹配甚至超过熟人。(选自《人民论坛》，有删减)材料四“搭子社交”虽然成本较低、目的性较强，但相对“短效”，无法真正代替个体需要的长期陪伴与情绪价值，其对个体的社交能力可能会产生反向影响。“搭子社交”为部分青年逃避深度关系提供了借口，消解了青年主动构建深度人际网络的欲望，在一定程度上压缩了深度社交的时间，不能掩盖甚至取代深度关系带给人的情感需求。更令人担忧的是，“搭子社交”容易使得青年眼中的世界更加碎片化，可能会导致个体在频繁更换“搭子”的过程中产生孤独感。真实世界的感知渐行渐远，个体沦为“极为脆弱”的存在，这正是“越社交越孤独”的表征之一。(选自《人民论坛》，有删减)11．对上述材料内容理解分析不正确的一项是()(2分)A．随着网络时代的发展，现代青年已经不再需要社会交往。B．“搭子文化”没有黏稠化的情感捆绑，更多是一种“碎片化”社交。C．“搭子社交”成为一种高效的社交模式，已经渗透进青年生活的诸多领域。D．“搭子社交”可能会导致个体感知真实世界的能力下降。12．请阅读材料二，写出你的探究结果。(4分)13．班级开展“我如何看待搭子社交”的交流活动。请根据材料三和材料四，补全下面的对话。(3分)小金：我赞同“搭子社交”，因为①____________________________________________________；同时，②___________________________________________________。小普：我认为需要警惕“搭子社交”，因为③______________________________________________________________________________________________________________________________。主持人：我赞同你们的观点。“搭子社交”是一种高效的社交模式，我们应该全面客观看待这种社交模式。(二)阅读下面选文，完成14－18题。(16分)向上的红薯心蔺丽燕①朋友送我一包红薯，吃到最后，还剩了一个，被冷落在纸箱里。一天收拾厨房时，我发现这个红薯表皮疙疙瘩瘩的，拿起来一看，红薯竟然发芽了！②看到发芽的红薯，儿子说：“把这个红薯扔了吧，妈妈。”我看了看红薯，端详着那些豆粒大小的芽苞，对儿子说：“这个红薯咱不扔，留着水培吧，就当一盆花来养。”③一听到“水培”，儿子翻箱倒柜地找水培容器，接水，帮忙选择放红薯的位置。就在一切就绪时，儿子又带着将信将疑的口气问：“妈妈，红薯能长叶子吗？你看它的芽多小。”“试试看吧。”我说。④一个曾经被用作插花的玻璃瓶子，现在是这个红薯的安身之所，扎根之地。儿子把红薯放在了午后阳光最充足的窗台上，必是想把最多的温暖送给它吧。⑤一个星期又一个星期，儿子天天忙着上学、放学，回家后多数时间都在写作业。偶尔闲下来，他就迫不及待地找小伙伴玩去了，至于那个红薯，大概早被他忘在了脑后。而我，上班下班，披星戴月，周末培训，手里的时间紧巴巴的，哪里有时间和心思去关注一个红薯的芽苞是否更加饱胀。⑥在步履匆匆中，我们都忘记了曾经还水培了一个红薯。直到那个天气晴好的午后。⑦午后收拾房间，擦窗台时，与红薯相遇。之前的芽苞已经长成了一片片指甲盖大小的叶片，翠绿的颜色，一片挨着一片，一叶叠着一叶，你推我挤，像淘气的顽童凑在一起，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！”⑧瓶子里浸在水中的部分，最底下已经生出了好多根须，又细又长。这个红薯，终于凭借自己执着的努力，根须生长得又细又长，又多又密。⑨为了让这个红薯生活得不拘束、不憋屈、不压抑，我和儿子找来一个空饮料瓶，稍加裁剪，饮料瓶摇身变成一个最环保、最廉价、最简约的水培容器。红薯搬进了“新居”。⑩每次经过窗台，目光抚过那个红薯，像抚过春天里头戴柳条小帽的孩子，眼里心里，皆是欢喜。这个小小的红薯，搭乘春日的温暖，在融融春光里赋予自己新生。虽然，也曾被质疑，被冷落，被粗糙地对待，可是，它从来都不曾停止生根发芽长叶的脚步，从来都不曾有过丝毫的颓废堕落、自暴自弃。⑪这个红薯，它已经完成了对现实的超度，实现了生命的超越。⑫人，若能像一个红薯一样，不失生长的心，不信现实的邪，坚定信念，向上生长，能够静默，愿意等待，竭尽全力用实力说话，那么，就算是深陷泥淖，也不会一蹶不振；就算匍匐在地，依然可以微笑着抬头仰望星空。(有删改)14．阅读全文，补全下面的思维导图。(2分)15．请简析文章第⑥段的作用。(3分)16．阅读课上，大家对第⑦段画横线的句子进行了讨论，请根据文章内容，补全下列对话。(4分)小语：我认为第⑦段画横线的句子写得非常好，因为这句话运用了①____________________的修辞手法，写出了②____________________，表达了作者③_____________________________________________。老师：同学们还有其他的赏析角度吗？小宁：我认为这句话还运用了④____________________的描写手法，通过“推”“挤”“凑”“欢笑”“吵嚷”“举”等动态化的词语，写出了红薯叶生长的情状。老师：没错，我们在《紫藤萝瀑布》这一课学习了这种手法，同学们能够学以致用，真是太棒了！17．如何理解选文第⑪段中的“这个红薯，它已经完成了对现实的超度，实现了生命的超越”？(4分)18．选文以《向上的红薯心》为标题有什么妙处？请简要分析。(3分)(三)阅读下面选文，完成19－22题。(11分)狗尾巴草光其军①狗尾巴草是一种很平凡的草，遍地都是，有十足的野性和倔强的性格，给一点阳光和土壤，一定就会蓬勃一片。这样的狗尾巴草，日常里我会经常遇见。②只要我走出家门，楼前长不过三米，宽只有一米的空地上，那些蓬勃的狗尾巴草，就会摇曳着欢迎我。它们一蓬一蓬的，紧挨着，高矮的不同，让扬起的穗子也错落。而夹在当中的丫头草，同样是参差不齐，这样的组合，无疑凌乱。有人见了皱眉，但我却喜欢，以为狗尾巴草是将军，丫头草是手持长矛的护卫，它们展示的雄姿咄咄逼人，似是要进行一场战斗呢。这样的态势，暴露在光天化日之下，对我来说就是最好的抚慰，这毕竟比裸露着的荒凉要好百倍。它们让我也看到高楼林立之中，还有那么一抹绿色，又会让我消弭掉尘世中的某些迷茫和某些困惑。有与没有狗尾巴草，心境大有不同。③记得这块空地原先是楼前的绿化地，曾有过几棵松柏，不知何时也不知何因就被人砍了。如今，拨开狗尾巴草，还会看到早就枯了的树桩；有段时间，有人在这块空地上种过菜，也有所收获。后来在某一个秋天，小区开始环境整治，菜地被毁了，这块地立马显得整洁，但仍没有绿化。我走来走去，看着光洁的样子，仍觉得它缺了一种生命的律动。但那风一吹，地上尘土飞扬，呼啸着乱窜。看着就有了一种心痛和失落。④好在时间不长，在第二年春天来临的时候，本不指望长出什么的空地，又突然地冒出了一片绿茵茵的狗尾巴草和丫头草。我很惊奇它们在上年的秋天被斩草除根过后，依然还有种子深藏，这是一种对生命的渴望，还是一种对生命的尊崇？抑或是对生命的锲而不舍？⑤很多时候，我都仔细地观察狗尾巴草。知道了它们的顶部像狗的尾巴，长长的一截中有棉毛状的纤毛密布，小穗则密密地排在主轴上，看起来就有一种毛茸茸的质感，摸起来则有些扎人。风一吹，它们就会摇曳生姿，顾盼多情，别有一番韵味。有时，看久了，我也会禁不住从青翠且细长的茎上掐断两根把玩，并且试着按照小时候的样式，将狗尾巴草打个结，然后串起来，打造成一把儿时经常做的二胡，再拉上几回。再或者用它们编成一个儿时经常做的，潜伏的战士用的圆环，戴到头上……如此，已经回不去的童年，便又重现在了眼前，这似乎比回忆来得猛烈和深刻。⑥去年大水时，这块地被水浸泡了几天，那几天我经过，看到它们只在水中露着狗尾巴，心就一紧，担心着它们是否能挺住。没想到几天后，阳光一出来，它们抖了抖身子，竟然又挺过来了。再后来连着四十多天的高温，一滴雨没下，每天看着它们受着炎热的折磨，心想没救了，可下一个早晨，它们又是精神抖擞的了。欣喜之余，就在周边寻找它们成活的原因，然而周边是没有水源的。是什么原因呢？试着拽起一根，却无功而返，原来它的根扎入太深。我只能找来一把锄头，将它挖出，就看到它的根系很密且长，这应该就是它维持向上力量的基础，也是它维系生命的根本。根据生命的规律，它只有不到一年的生命，可它不埋怨，不计较，一心只为这生命的存在打牢着根基。⑦这也昭示着狗尾巴草所做的，就是为着生命的存在，为着生命的辉煌。而岁月的长河里，无一物不是啊！(有删改)19．从选文看，狗尾巴草的成长并非一帆风顺，可它们最终顽强地活了下来。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。(3分)“我”走出家门狗尾巴草长势蓬勃小区环境整治①第二年春天冒出了一片绿茵茵的狗尾巴草和丫头草②狗尾巴草被水浸泡了几天，阳光一出来，挺了过来连着四十多天的高温③20.从修辞的角度，赏析选文中第⑤段画横线的句子。(3分)风一吹，它们就会摇曳生姿，顾盼多情，别有一番韵味。21．结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的表达效果。(3分)没想到几天后，阳光一出来，它们抖了抖身子，竟然又挺过来了。22．王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。请结合第⑦段画横线的句子，说说作者借狗尾巴草寄托了怎样的情思。(2分)这也昭示着狗尾巴草所做的，就是为着生命的存在，为着生命的辉煌。四、写作(50分)23．请从下面两题中任选一题作文。(50分)(1)“我不由得停住了脚步”是宗璞的文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？是什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”为开头，自拟题目，写一篇文章。(2)阅读下面的材料，按要求作文。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首《苔》，是一首励志的小诗。苔花无法选择自己的出身，却选择了像牡丹那样毫无保留地绽放。诚然，生命中有些东西是不能选择的，比如出身、天赋、长相……但也有能够选择的，比如，对待生命的态度、人生的理想、脚下的道路……请以“选择”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

答案一、1.D点拨：A.迸溅(bènɡ)，摇憾—摇撼；B.繁秘—繁密，怆然泪下(chuànɡ)；C.伫立(zhù)，搅尽脑汁—绞尽脑汁。2.A点拨：第一空：“焕发”指光彩四射，或指振作；“散发”指发出，分发。根据搭配习惯，可知此处应填“焕发”。第二空：“挺拔”指高高地直立；“峭拔”指(山)高而陡。此处修饰的对象是“榕树”，应填“挺拔”。第三空：“生机盎然”指充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子；“生机勃勃”形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力，或社会生活活跃。此处两词都可选填。第四空：“采撷”指摘取；“采取”多指选择施行(方针、政策等)。此处表现的是将美丽的花摘下，应填写“采撷”。3.D点拨：“步步靠近”是偏正短语。4.(1)C点拨：藤野先生并不是鲁迅童年时的恩师，而是他在日本留学时的老师，故C项错。(2)①保尔·柯察金的初恋、林务官的女儿(1分)②示例：她曾带保尔参观书橱并邀请保尔常来借书看。(1分)③天真、纯洁，醉心于爱情，贪图安逸。最终由小资产阶级小姐变成了时代的落伍者。(1分)5.(1)化作春泥更护花(注意“作”的书写)(2)烟笼寒水月笼沙(注意“沙”的书写)(3)自缘身在最高层(注意第一个字“自”)(4)万里赴戎机(注意“戎”的书写)(5)苔痕上阶绿草色入帘青二、(一)6.B点拨：首联是实景，不是想象。(二)7.B点拨：A.少/新奇。B.相同，用于主谓之间，取消句子独立性。C.因为/用。D.更加/增加。8.(1)(莲的柄)内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。(重点词：通，贯通。蔓，名词用作动词，横生藤蔓。枝，名词用作动词，旁生枝茎。)(2)自从周敦颐为它作了论述之后，人们没有不称赞它的品德的，然而没有人说到它的才能。(重点词：莫不，没有不。称：称赞)9.群卉之中/根之美者叶或弃/落其实者干有遗10.①生长环境②德(或：正直高洁的品格)③才(或：用途)④合乎君子进退出处之义【乙参考译文】莲这种植物，喜欢它的人，有的是因为它的气味，有的是因为它的美丽，没有能知道莲花品德的人。自从周敦颐为它作了论述之后，人们没有不称赞它的品德的，然而没有人说到它的才能。我私下观察到莲用途广大的方面，莲子和莲藕可以供奉祭祀，可以充当百姓的食物，可以治疗疾病，细微到叶子、须、茎、节，没有一处不可以供人采摘选用的。在众多花卉中，根长得美(有价值)的花，叶子有被抛弃的；采摘果实后的花，枝干有被遗弃的，寻找各个方面都完美的花卉，大概很少能有。而莲在阳光温暖充足时，它的花就逐渐开放；在阴寒时节还没有到来时，它就早早成熟，蛰居隐藏，符合君子升迁、降职和出仕、退隐的义理。因此，我不只是喜爱它，更是敬重它，把它引种在简陋的屋舍周围，当作我的老师和朋友。三、(一)11.A12.近半数青年人只选择线上社交；(1分)不足三成的青年人只选择线下社交；(1分)超过五成的青年人在社交时看重对方“品行端正”“为人仗义”的特质；(1分)学历、经济实力是青年群体在选择交往对象时不太看重的因素。(1分)13.示例：①凭借“搭子社交”能培育出属于自己的社会支持网(1分)②“搭子”之间的信息流通速度和深度匹配度高(1分)③“搭子社交”无法真正代替个体需要的长期陪伴与情绪价值，其对个体的社交能力可能会产生反向影响(1分)(二)14.(1)“我们”水培红薯(2)“我们”再遇红薯(每空1分)15.第⑥段承上启下。(1分)承接上文“我”和儿子忙于工作、学习、玩耍，忘记了水培的红薯；(1分)引出下文“天气晴好”时“我”和红薯的再次相遇。(1分)16.①拟人②红薯叶片旺盛的生命力③对红薯叶片的赞美、喜爱之情④化静为动(每空1分)17.示例：这个红薯曾被质疑，被冷落，被粗糙地对待，但是它没有颓废堕落、自暴自弃，而是在春光中赋予自己新生，努力生根、发芽、长叶。这启示我们：在学习、生活中遇到困难和挫折时，要像文中的红薯一样，毫不气馁，始终保持积极乐观的人生态度。(4分，言之有理即可)18.“向上的红薯心”是文章的叙述线索，揭示了文章的写作对象；(1分)题目表达了作者对红薯向上生长之心的赞美之情，暗示了文章主旨；(1分)题目新奇有趣，能够激发读者的阅读兴趣。(1分)(三)19.①狗尾巴草不见了，土地光洁②去年大水时③狗尾巴草仍旧精神抖擞地活着(每空1分)20.运用了拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了狗尾巴草在风中的情态美，(1分)表达了“我”对狗尾巴草的喜爱之情。(1分)21.“竟然”有出乎意料的意思，写出了“我”对狗尾巴草又挺过来感到意外，强调了狗尾巴草生命的顽强，(2分)流露出“我”对狗尾巴草的敬意。(1分)22.示例：狗尾巴草之所以被水淹、被日晒依然生长得健康而茁壮，是因为它们热爱生命，活着就是为着生命的存在，为着生命的辉煌，这启示我们应该热爱生命并为此积极努力，让生命更加辉煌。(2分，意对即可)四、23.略。统编版（2025新版）七年级下册语文第六单元素养提升测试卷一、积累与运用(17分)语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词语句到篇章巨著﹐都彰显着丰富的内涵。请完成1—5题。1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)A．吟唱(yíng)凸现(tū)宏图(hóng)不期而致(zhì)B．迟钝(dùn)炽热(zhì)闲瑕(xiá)心有灵犀(xī)C．合拢(lǒng)闷热(mèn)熬游(áo)天涯海角(yá)D．点缀(zhuì)矗立(chù)蓦然(mò)耐人寻味(nài)2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)一个时代的精神风貌，总是在青年身上得到最______的体现。青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、______于世界民族之林的磅礴力量。始终______、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，广大青年______能走好人生道路，在真刀真枪的实干中成就一番事业。A．生动屹立志存高远才B．生动耸立高瞻远瞩就C．鲜活耸立志存高远就D．鲜活屹立高瞻远瞩才3．下列各项中分析正确的一项是()(2分)生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限追求与向往。习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。只要学会享受寂寞，才能宁静致远。A．加点的“生命”“是”“最”“给”分别是名词、动词、副词、动词。B．“匆匆赶路”“追寻梦想”“春暖花开”三个短语的类型依次是偏正短语、动宾短语、主谓短语。C．画横线的句子有语病，应该把“而是”改为“就是”。D．画波浪线的句子有语病，应该把“只要”改为“只有”。4．文学、文化常识与名著阅读(5分)某中学开展“遨游书海·畅享经典”主题读书活动，请你参与并完成下面小题。(1)【书海拾贝·研精致思】下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B．活板，用活字排成的印刷版，北宋工匠、发明家毕昇首创活字印刷术，印刷术是我国古代四大发明之一。C．《骆驼祥子》中虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福，却好逸恶劳，控制欲极强。她难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，也是祥子走向堕落的根本原因。D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，又有对人情世故的洞察。(2)【经典寻途·启思明志】根据你读过的《钢铁是怎样炼成的》一书，回答下面的问题。(3分)在“是人支配习惯，还是习惯支配人”的讨论中，保尔做出了戒掉吸烟和骂人这两个恶习的决定。根据这个情节可以概括出保尔怎样的形象特点？面对这个讨论，你的观点是什么？请结合你的亲身经历，说说你在生活中的做法。①形象特点：______________________________________________________②观点：________________________________________________________③做法：_____________________________________________________5．诗文默写(6分)(1)____________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(2)山重水复疑无路，____________________。(陆游《游山西村》)(3)____________________，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)(4)荡胸生曾云，____________________。(杜甫《望岳》)(5)周敦颐在《爱莲说》中借莲花“____________________，____________________”来表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的生活态度。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)【甲】登飞来峰[宋]王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【乙】钟山即事①[宋]王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。【注释】①《钟山即事》是王安石变法失利，辞去相位后所作。6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)A．【甲】诗中“浮云”含义丰富，表面写景，其实用典抒情，用来代指奸邪小人。B．【乙】诗中“弄”字用拟人的修辞手法，形象地写出了花草随春风舞动的美好情态。C．【甲】【乙】两诗风格各不相同，【甲】诗的风格豪放雄奇，【乙】诗的风格清幽雅丽。D．【甲】诗主要表现诗人的远大抱负和大无畏的精神，【乙】诗表达了壮志难酬的愤懑不平。(二)阅读下面选文，完成7－10题。(14分)【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(节选自沈括《活板》)【乙】予奉使按边①，始为木图②，写③其山川道路。其初遍履山川，旋以面糊、木屑，写其形势于木案上。未几寒冻木屑不可为又镕蜡为之。皆欲其轻，易赍④故也。至官所，则以木刻上⑤之。上召辅臣同观，乃诏边州皆为木图，藏于内府。(节选自沈括《梦溪笔谈·杂志二》)【注释】①按边：巡察边境。②木图：木版地图。③写：摹拟。④赍(jī)：携带。⑤上：皇帝。这里指进献给皇上。7．下列句中加点字的意思或用法相同的一项是()(2分)A．持就火炀之瞬息可就B．不以木为之者可爱者甚蕃(《爱莲说》)C．上召辅臣同观其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之D．旋以面糊、木屑，写其形势于木案上蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)其印自落，殊不沾污。(2)乃诏边州皆为木图，藏于内府。9．用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)未几寒冻木屑不可为又镕蜡为之10．【甲】【乙】两文都介绍了发明者发明创造的过程。【甲】文毕昇“不以木为之者”的原因是____________________________________________；【乙】文沈括选取制图材料的原则是____________________________________。(4分)(用原文回答)三、现代文阅读(36分)学校开展“乘科幻之舟，圆探险之梦”综合性学习活动，请按要求完成下列任务。(一)【任务一：宇宙探测之梦】阅读下面选文，完成11－13题。(8分)材料一据悉，2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着航天强国的奋斗目标继续前进。4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。据介绍，本次火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天。6月2日，嫦娥六号成功着陆月背，并顺利完成人类首次月背采样任务。完成月球表面无人自主采集样品后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。在阳光的照射下，这一抹“中国红”分外鲜艳，带给人们满满的民族自豪感！(摘编自《人民日报》2024年6月5日)材料二发射时间飞船大事记2003.10.15神舟五号首位中国航天员进入太空。飞船在轨运行时间21小时23分。2005.10.12神舟六号完成多人多天飞行。10月17日，返回舱安全着陆。2021.06.17神舟十二号首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。2021.10.16神舟十三号三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。2022.11.29神舟十五号与神舟十四号乘组“会师”太空。2023年6月4日返回地球。2023.05.30神舟十六号三名航天员出舱活动八小时，圆满完成出舱活动全部既定任务。2023.10.26神舟十七号首次进行空间站舱外试验性维修作业。2024.04.25神舟十八号在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实(试)验。2024年11月4日返回地球。2024.10.30神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动，开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域实(试)验与应用。材料三中国航天事业经历了从无到有、从弱到强的辉煌历程，在建设航天强国的伟大征程中，中国航天人以中国传统文化元素，命名了一系列探索宇宙的科技工程，赋予它们诗意和底蕴。这些藏于中国航天的诗意与浪漫，借浩瀚宇宙、迢迢星河，将中华文化带到了更远的地方。载人航天飞船“神舟”“神州”是古代中国的别称，“神舟”与“神州”谐音，还有神气、神采飞扬之意，蕴含着中国腾飞的美好希冀。“神舟”系列的成功提高了中国人的民族自豪感。地月通讯中继星“鹊桥”“鹊桥”源自中国神话传说牛郎织女鹊桥相会的故事。为嫦娥四号探测器提供地月通信支持的中继星被命名为“鹊桥”，蕴含“鹊桥相会”的浪漫寓意，承载着中国人对航天事业的美好祝愿。行星探测任务“天问系列”“天问”源于爱国诗人屈原长诗《天问》，诗人对日月星辰等世间万物提出一系列追问。我国首次火星探测任务取名“天问一号”，寓意对真理的探索永不停止，彰显了中华民族对文化理想的传承。(摘编自《少年百科知识报》)11．对上述材料内容理解分析不正确的一项是()(2分)A．中国载人航天工程正统筹推进，2024年将会实现建设航天强国的奋斗目标。B．神舟十八号发射场流程所用时间的缩减，一定程度体现了我国科技的进步。C．航天器的命名颇具中国特色，蕴含着深厚的文化底蕴，寄寓着美好的希冀。D．嫦娥六号着陆月球背面，填补了人类获取月背样本的空白，具有科研价值。12．为便于同学们理解中国航天事业的发展，请根据材料二的表格探究三条结论分享给同学。(3分)13．航天工程美丽奇幻的名字承载着中国人的科技梦想和浪漫情怀。请结合材料三，从以下航天命名中任选一个，分析其妙处。(3分)①全球卫星导航系统——北斗②登月探测器——嫦娥③暗物质粒子探测卫星——悟空④综合性太阳探测卫星——夸父(二)【任务二：科幻探险之旅】阅读下面选文，完成14－18题。(17分)幸运的副产品星新一①前些日子，我做了一次环宇旅行。②我乘坐宇宙飞船出发，到达的第一站是若拉星。这个崇尚清洁的星球处处清新明快，地球上许多家庭用的室内小型自动清扫消毒器，就是该星的产品。③接着，我到了罗普星。这个艺术星球一切都伴着悠扬的旋律，举目都是高雅的曲线，和谐的色彩，令人赞叹不已。此外，我还游览了其他星球。④能够环游宇宙，古人想都不敢想。谁知道突然之间地球就向宇宙开放了呢！⑤最近有人说：“今年该是开放一百周年了吧？说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。”但不管怎么说，由于开放，地球吸收了外星的优秀文明，人们的生活水平大大提高了。更重要的是，地球上持续已久的战争终于结束了。⑥不过，当初看见那巨大的宇宙飞船突然降落在地球上时，人们是多么惊慌恐惧啊！但是后来，人们和飞船上的外星人接触后，知道了他们是和平友好的使者，心中便释然了。⑦是什么原因使外星人成了地球的来客呢？⑧原来，很早以前，宇宙联盟就把一颗“文明侦察卫星”运送到了土星轨道的外侧。这个卫星能侦察到太阳系产生的文明，并自动地把这一信息发回本部。当然，他们也期待着地球派出的宇宙飞船能发现这颗卫星，把它带走或同它联系。但是，这一切都没有实现。相反，它侦察到了地球上的核爆炸——原子弹试验，并把这个信息发回了本部。于是，宇宙联盟向地球派出了使团。⑨使团会见人类，随之提出了地球上的核武器问题。当时，多数的国家都隐瞒了核武器的数量，提供的数字比实际要少。但是在使团精密灵敏的仪器的探测中，全部暴露无遗了。结果让使团非常惊疑，双方进行了深入的会谈。⑩“你们企图用这些东西征服宇宙吗？”⑪地球方面慌忙辩解：“这从何谈起！谁也没有想过干那种胆大包天的事！”⑫“但是，你们却实实在在地拥有核武器，那是做什么用的？”⑬“那是地球人之间作战用的。”⑭听了地球方面的辩解，使团内部进行了长时间的探讨，却无论如何也不能理解：同一星球的居民怎么会自相残杀呢？⑮会谈重新开始，使团方面说：“你们的意思，是不是说地球的居民都想自杀？如果是那样，虽然极其罕见，倒也并非绝无仅有。但这还是不能令人信服。”⑯“到底还有什么疑点呢？”⑰“还是不要佯装不知吧。把你们的核武器加起来，足以摧毁地球几十次。如果是为了自杀，有够摧毁一次的量就行了嘛。所以我们认为，你们的核武器是为了攻击其他星球而生产的。”⑱“不，这真是用于地球战争的！”地球方面竭力解释。⑲但是使团并不相信，他们说：“这不过是个巧妙的骗局。就算是用于地球战争，也不该有这么大的数量。一定是眼看征服宇宙的阴谋暴露了，你们才编造出这样一个不能自圆其说的理由应付我们。”⑳地球方面哑口无言，无计可施。eq\o(○,\s\up1(21))使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开放。我们得以和任何星球通商，到任何星球留学旅游。然而外星人看我们的目光充满了偏见，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必须接受行星检查。eq\o(○,\s\up1(22))地球方面成立了专门的研究所，培养了好几万的专家，他们夜以继日地攻关，研究怎样解释才能使一直等着答案的使团明白：虽然我们拥有大量的核武器，却毫无征服宇宙的念头。eq\o(○,\s\up1(23))投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。十年，五十年，一百年过去了，却依然没有结果。(有删改)14．这篇科幻小说构思巧妙，大故事套着小故事。请梳理内容，补全下面的思维导图。(2分)①___________________________________________________________②___________________________________________________________15．第⑤段中写道：“说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。”请结合上下文分析为什么说是“被迫”开放。(4分)16．科幻小说的语言往往集科学性和文学性于一身，请你细读文中画横线的句子，品析科幻小说的语言特色。(4分)17．如果向《科幻世界》杂志社投稿，你认为本文是否会被录用？结合下面的链接材料加以分析。(3分)链接材料：思想性是科幻小说的灵魂，对未来要有自己的思考。18．小语将这篇文章推荐给同学阅读后，同学将结尾做了如下改写，你觉得好不好？请简述理由。(4分)改写：投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。一百年后，他们的研究终于取得了成果，得到了使团的认可。(三)【任务三：青春飞天之志】阅读下面选文，完成19－22题。(11分)不一样的成年礼杨利伟1983年初春，我正在绥中县第二中学读高二。我十八岁生日那天，学校教导主任突然告诉大家一个消息：空军来招飞行员了，符合条件的可以试试。听到消息后，我莫名地高兴又感动，想都没想就报名了。因为正在学校上课，也没和父母商量。我很怕赶不上，一路小跑来到招飞人员所在的教室，门都没来得及敲就扑了进去。其中一个领导模样的人看到我就说了一句：“这个体重和身高都够了！”我当时心里就有了底气。果然，我通过了初选，我不得不把参加招飞的事告诉母亲。母亲有些犹豫，但看我高兴，就说：“那你就去吧，选不选得上，检查检查身体也挺好的。”我后来理解了母亲的做法，她既不想直接拒绝我，也不想让我因为选不上而有太多失望。复选的全部过程都相当顺利，结束后，六十个人只剩下二十人，我是其中之一。最后