六年级 下册 语文 第二单元 第2课《折扣的应用》课件

课题：折扣的应用(第二单元第2课)年级：六年级上/下册：下册版本：人教版义务教育教科书学习准备学习准备学习目标进一步理解折扣的含义，能正确解答有关折扣的实际问题。进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识。知识回顾算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元）现价80×65%=52（元）30.8052.0073.50105×70%=73.5（元）35×88%=30.8（元）801053565%70%88%5273.530.8现价是原价的？%原价折扣现价×=（数学书第8页）65÷65%=100（元）65.00

100.00求出物品的原价（单位：元）

100÷200=50%

折100.00200.00求出物品的折扣（单位：元）五1.爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，应付多少钱？2.爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？想一想，做一做（题组一）求160的90%是多少160×90%=144（元）原价（160元）九折（90%）应付？元答：应付144元2.爸爸买了一个原价160元的随身听，打九折后比原价便宜了多少钱？160－160×90%=16（元）原价－现价═差价原价160元九折（90%）（1－90%）求160的（1－90%）的数是多少便宜了？元160×（1－90%）=16（元）方法一：方法二：想一想，做一做（题组一）答：打九折后比原价便宜了16元。（改编自数学书第8页例1<2>）1.爸爸买了一个随身听，原价160元，

现在只花了九折的钱，应付多少钱？2.爸爸买了一个随身听，原价160元，

现在只花了九折的钱，比原价便宜了

多少钱？160×90%=144（元）或160×（1－90%）

=16（元）160－160×90%=16（元）你有什么发现？1.爸爸用八折优惠卡买一本书，付了9.6元，

这本书的原价是多少钱？2.爸爸用八折优惠卡买一本书，省了9.6元，这本书的原价是多少钱？线段图想一想，做一做（题组二）1.爸爸用八折优惠卡买一本书，付了9.6元，这本书的

原价是多少钱？八折（80%）9.6元原价9.6÷80%=12（元）原价×折扣=现价方法一：方法二：答：这本书的原价是12元。？元想一想，做一做（题组二）

=9.6=9.6÷0.8=12元。解：设这本书的原价是2.爸爸用八折优惠卡买一本书，省了9.6元，这本书的原价是多少钱？省了（1－80%）八折（80%）省了9.6元原价9.6÷（1－80%）=48（元）原价×折扣=现价

方法一：方法二：答：这本书的原价是48元。想一想，做一做（题组二）？元1.爸爸用八折优惠卡买一本书，付了9.6元，这本书

的原价是多少钱？2.爸爸用八折优惠卡买一本书，省了9.6元，这本书

的原价是多少钱？解：设这本书的原价是元。1.爸爸用八折优惠卡买

一本书，付了9.6元，

这本书的原价是多少钱？2.爸爸用八折优惠卡买一本书，省了9.6元，这本书的原价是多少钱？你有什么发现？1.爸爸用1.2元买了一个原价2.4元的面包，这个面包打了几折？2.一款面包折后2元一个，比原价便宜了3元。这款面包打了几折？1.2÷2.4=0.5=50%2÷（2+3）=0.4=40%答：这个面包打了五折。答：这款面包打了四折。想一想，做一做（题组三）对比三组练习，你有什么发现？求现价答：这个面包打了五折。答：面包打了四折。求原价求折扣综合练习豆腐12元蔬菜18元烤串25元牛排100元炸肉卷38元牛肉羹40元烤玉米8元炒饭28元煎蛋饺33元九折八折五折七五折免茶芥小雨和爸爸点了以下菜式：①炒饭②牛排③蔬菜

他们一共要付多少