课题申报书：国宴用瓷的“中国式现代化”审美建构研究（1949-2023）

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。国宴用瓷的“中国式现代化”审美建构研究（1949-2023）

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国宴用瓷作为国家形象的重要载体，承载着中华文化的深厚底蕴和时代精神。自1949年新中国成立以来，国宴用瓷的设计经历了多次变革，逐渐形成了独特的“中国式现代化”审美风格。然而，目前对于国宴用瓷的审美建构研究尚不系统，缺乏对国宴用瓷历史演变、设计理念、审美特征等方面的深入探讨。（二）选题意义本课题以国宴用瓷的“中国式现代化”审美建构为研究对象，旨在通过对国宴用瓷的历史演变、设计理念、审美特征等方面的深入研究，揭示国宴用瓷在“中国式现代化”进程中的独特价值。这不仅有助于丰富国宴用瓷的研究成果，而且对于推动中华文化的传承与创新、提升国家文化软实力具有重要意义。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：理论价值：通过对国宴用瓷的“中国式现代化”审美建构研究，有助于深化对中华文化的认识，丰富美学理论体系，为相关领域的学术研究提供新的视角和思路。实践价值：研究成果可以为国宴用瓷的设计与生产提供理论指导和实践参考，推动国宴用瓷的创新发展，提升国家形象和文化软实力。社会价值：本课题的研究有助于弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信，促进文化交流与传播。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本课题的研究目标主要包括以下几个方面：梳理国宴用瓷的历史演变，分析其设计理念、审美特征及演变规律。探讨国宴用瓷在“中国式现代化”进程中的独特价值，揭示其审美建构的内在逻辑。提出国宴用瓷创新发展的路径和策略，为提升国家文化软实力提供理论支持和实践指导。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括以下几个方面：国宴用瓷的历史演变：从1949年新中国成立以来，国宴用瓷的设计演变过程。国宴用瓷的设计理念：包括设计思想、艺术风格、文化内涵等方面。国宴用瓷的审美特征：包括造型、色彩、图案、材质等方面的审美特点。（三）研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：国宴用瓷的历史演变：通过对国宴用瓷的设计档案、实物资料、相关文献的梳理和分析，揭示国宴用瓷在不同历史时期的设计特点、审美风格及演变规律。国宴用瓷的设计理念：深入分析国宴用瓷的设计思想、艺术风格、文化内涵等方面，探讨其设计理念在“中国式现代化”进程中的独特价值。国宴用瓷的审美特征：通过对国宴用瓷的造型、色彩、图案、材质等方面的审美特点进行分析，揭示其审美建构的内在逻辑。国宴用瓷创新发展的路径和策略：在深入分析国宴用瓷的历史演变、设计理念、审美特征的基础上，提出国宴用瓷创新发展的路径和策略，为提升国家文化软实力提供理论支持和实践指导。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用历史分析法、比较研究法、案例分析法等研究方法，以国宴用瓷的历史演变、设计理念、审美特征为切入点，深入探讨国宴用瓷在“中国式现代化”进程中的独特价值。同时，本课题将注重理论与实践相结合，通过实地调研、访谈、案例分析等方式，获取第一手资料，确保研究结果的科学性和可靠性。（二）研究方法本课题将采用以下研究方法：历史分析法：通过对国宴用瓷的历史档案、实物资料、相关文献的梳理和分析，揭示国宴用瓷在不同历史时期的设计特点、审美风格及演变规律。比较研究法：将国宴用瓷与其他国家或地区的餐具进行比较分析，探讨其独特性和优势。案例分析法：选取具有代表性的国宴用瓷设计案例进行深入分析，揭示其设计理念、审美特征及创新点。实地调研法：通过实地调研、访谈等方式，获取第一手资料，确保研究结果的科学性和可靠性。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：研究视角创新：从“中国式现代化”的视角出发，探讨国宴用瓷的审美建构，有助于深化对中华文化的认识，丰富美学理论体系。研究内容创新：本课题将国宴用瓷的历史演变、设计理念、审美特征等方面进行系统研究，填补了相关领域的空白。研究方法创新：本课题将历史分析法、比较研究法、案例分析法等研究方法相结合，确保研究结果的科学性和可靠性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：研究团队：本课题由具有丰富学术经验和实践经验的专家组成，具备扎实的理论基础和较强的研究能力。研究资料：本课题将充分利用国内外相关文献、档案资料、实物资料等，确保研究资料的全面性和可靠性。研究设施：本课题将依托相关高校、研究机构的研究设施和平台，为研究提供必要的物质保障。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：资金保障：本课题将积极争取相关科研经费支持，确保研究工作的顺利进行。时间保障：本课题将合理安排研究进度，确保在规定时间内完成研究任务。人员保障：本课题将组建由具有丰富学术经验和实践经验的专家组成的研究团队，确保研究工作的质量和效率。（三）研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：文献调研：收集整理国内外相关文献、档案资料、实物资料等，为研究提供必要的资料支持。研究方案设计：根据研究目标和内容，设计研究方案，明确研究方法、步骤和时间安排。实地调研：通过实地调研、访谈等方式，获取第一手资料，确保研究结果的科学性和可靠性。数据分析：对收集到的数据进行整理、分析，揭示国宴用瓷的历史演变、设计理念、审美特征等方面的规律和特点。研究成果撰写：根据研究数据和结论，撰写研究报告，提出国宴用瓷创新发展的路径和策略。成果推广与应用：将研究成果应用于国宴用瓷的设计与生产实践，推动国宴用瓷的创新发展，提升国家文化软实力。（课题设计论证共2368字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点