课题申报书：高校“样板党支部”示范引领作用发挥研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校“样板党支部”示范引领作用发挥研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在当前高校党建工作的大背景下，“样板党支部”建设已成为加强基层党组织建设的重要举措。然而，关于“样板党支部”示范引领作用发挥的研究相对较少，主要集中在理论探讨和实践经验的总结上，缺乏系统性和深度。此外，随着时代的发展和社会的变化，高校“样板党支部”建设面临新的挑战和机遇，需要进一步研究和探索。（二）选题意义高校“样板党支部”示范引领作用发挥研究，对于加强高校基层党组织建设、提高党建工作质量具有重要意义。通过研究“样板党支部”示范引领作用发挥的机制、途径和效果，可以为高校党建工作提供理论指导和实践借鉴，推动高校党建工作创新发展。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是丰富和发展高校党建工作理论，为“样板党支部”建设提供理论支撑；二是为高校党建工作提供实践指导，推动“样板党支部”示范引领作用的发挥；三是促进高校党建工作与教育教学、科研等工作的深度融合，提高高校党建工作的整体水平。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入了解高校“样板党支部”建设的现状和特点；分析“样板党支部”示范引领作用发挥的机制和途径；探索“样板党支部”示范引领作用发挥的有效策略和方法；提出加强高校“样板党支部”建设的建议和措施。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括高校“样板党支部”及其成员、高校党建工作相关部门和人员、高校师生等。（三）研究内容高校“样板党支部”建设的现状调查和分析；“样板党支部”示范引领作用发挥的机制和途径研究；“样板党支部”示范引领作用发挥的有效策略和方法探索；高校“样板党支部”建设的改进建议和措施。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题采用“现状调查—机制分析—策略探索—建议提出”的研究思路，首先对高校“样板党支部”建设的现状进行调查和分析，然后深入探讨“样板党支部”示范引领作用发挥的机制和途径，接着探索“样板党支部”示范引领作用发挥的有效策略和方法，最后提出加强高校“样板党支部”建设的建议和措施。（二）研究方法本课题采用文献研究法、调查研究法、案例分析法和比较研究法等多种研究方法，以确保研究的全面性和深入性。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角新颖，从“样板党支部”示范引领作用发挥的角度切入，深入探讨高校党建工作的新路径；二是研究方法多样，综合运用多种研究方法，提高研究的科学性和可靠性；三是研究成果具有实践指导意义，为高校“样板党支部”建设提供理论指导和实践借鉴。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是已有相关研究成果的梳理和总结；二是高校党建工作实践经验的积累；三是研究团队成员的专业背景和学术能力。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是高校党组织的支持与配合；二是研究经费的保障；三是研究时间的安排和合理分配。（三）研究步骤研究准备阶段：确定研究目标、研究内容、研究方法和研究步骤，制定详细的研究计划。研究实施阶段：开展文献研究、调查研究、案例分析和比较研究，收集和分析相关数据和信息。研究总结阶段：整理研究资料，撰写研究报告，提出研究结论和建议。通过以上研究步骤的实施，本课题将全面深入地探讨高校“样板党支部”示范引领作用发挥的问题，为高校党建工作提供有益的理论指导和实践借鉴。（课题设计论证共1478字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是