课题申报书：甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史调查研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史调查研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状甘孜炉霍藏族山歌作为我国民族音乐的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。然而，随着现代化进程的加快，许多民间艺人的口述史逐渐被遗忘，甚至面临失传的危险。目前，针对甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史的研究相对较少，系统性的调查研究更是稀缺。选题意义本课题以甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史为研究对象，旨在挖掘和整理这一宝贵的文化遗产，为我国民族音乐的研究提供新的视角和素材。同时，通过口述史的研究，可以加深对甘孜炉霍藏族山歌的理解，促进民族文化的传承与发展。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：（1）学术价值：丰富我国民族音乐的研究领域，为相关学科提供新的研究视角和素材。（2）文化价值：保护和传承甘孜炉霍藏族山歌这一珍贵的文化遗产，促进民族文化的繁荣与发展。（3）社会价值：提高公众对民族音乐的认识和关注，增强民族自豪感和文化自信。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）全面收集和整理甘孜炉霍藏族山歌民间艺人的口述史资料。（2）分析甘孜炉霍藏族山歌的历史、文化背景和艺术特点。（3）探讨甘孜炉霍藏族山歌在现代社会中的传承与发展。研究对象本课题的研究对象为甘孜炉霍藏族山歌的民间艺人，包括演唱者、传承人、研究者等。研究内容（1）甘孜炉霍藏族山歌的历史渊源和文化背景。（2）甘孜炉霍藏族山歌的演唱技巧和艺术特点。（3）甘孜炉霍藏族山歌的传承现状和发展趋势。（4）甘孜炉霍藏族山歌在现代社会中的传播和影响。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题采用文献综述、实地调查、访谈和案例分析等方法，对甘孜炉霍藏族山歌民间艺人的口述史进行系统性的研究。通过梳理和分析相关文献资料，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景和文化特点；通过实地调查和访谈，收集民间艺人的口述史资料；通过案例分析，探讨甘孜炉霍藏族山歌在现代社会中的传承与发展。研究方法（1）文献综述法：通过查阅相关文献资料，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景、文化特点和研究现状。（2）实地调查法：深入甘孜炉霍地区，对民间艺人进行访谈和实地观察，收集口述史资料。（3）访谈法：通过与民间艺人、传承人和研究者进行访谈，了解甘孜炉霍藏族山歌的演唱技巧、传承现状和发展趋势。（4）案例分析法：选取具有代表性的案例，深入分析甘孜炉霍藏族山歌在现代社会中的传播和影响。创新之处（1）本课题以甘孜炉霍藏族山歌民间艺人口述史为研究对象，填补了相关领域的空白。（2）采用多种研究方法相结合的方式，全面、深入地探讨甘孜炉霍藏族山歌的历史、文化和艺术价值。（3）关注甘孜炉霍藏族山歌在现代社会中的传承与发展，为民族文化的保护和发展提供新的思路和借鉴。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：（1）丰富的文献资料：通过查阅相关文献资料，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景、文化特点和研究现状。（2）扎实的实地调查经验：深入甘孜炉霍地区，对民间艺人进行访谈和实地观察，收集口述史资料。（3）专业的访谈技巧：通过与民间艺人、传承人和研究者进行访谈，了解甘孜炉霍藏族山歌的演唱技巧、传承现状和发展趋势。保障条件（1）时间保障：课题研究周期为一年，确保有足够的时间进行实地调查、访谈和资料整理。（2）经费保障：课题经费主要用于实地调查、访谈、资料整理和成果出版等方面。（3）人员保障：课题组成员包括教育科研专家、民族音乐研究者和实地调查员，具备丰富的专业知识和实践经验。研究步骤（1）准备阶段（1-2个月）：查阅相关文献资料，了解甘孜炉霍藏族山歌的历史背景、文化特点和研究现状；制定研究方案和访谈提纲。（2）实地调查阶段（3-6个月）：深入甘孜炉霍地区，对民间艺人进行访谈和实地观察，收集口述史资料；整理和分析访谈资料。（3）研究阶段（7-10个月）：分析甘孜炉霍藏族山歌的历史、文化背景和艺术特点；探讨甘孜炉霍藏族山歌在现代社会中的传承与发展。（4）总结阶段（11-12个月）：撰写课题研究报告；整理和出版研究成果。（课题设计论证共1767字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是