部编版二年级语文上册第2课《我是什么》精美课件

我是什么2探索我是谁任务一识字学词自由读课文，读准字音，读通句子，一边读一边圈画出本课生字，拼读生字的音节，把生字多读几遍。自主交流识字方法。收集雨露极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋灾猜晒这些水滴里藏着的生字宝宝，你们认识吗？你们发现这组词语中的生字有什么特点？它们都有三点水，都与水有关。水滴dī小溪xī海洋hǎiyánɡ淹没yānmò继续挑战，让水滴长得更大！这一组词语又与什么有关？它们都与动作有关。试着边做动作边读词语。太阳一晒shài奔跑bēn冲毁chōnɡ猜猜cāi比赛读字词，读得不准的词语请同学帮助纠正。给生字找朋友，用学会的词语说话。极小jí傍晚bànɡ越来越低yuè坏事huài房屋wū认读多音字“没”今天没有体育课。洪水把村庄淹没了。mò

淹没、吞没méi

没有、没事没学写字变极傍海洋作坏给带biàn书写指导第四笔竖紧靠竖中线。“又”的横撇起笔在横中线下侧，左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐。书写指导左窄右宽，左高右低“及”的撇收笔穿插在“木”的点的下方，横折折撇一笔写成，起笔盖住撇，收笔在竖中线上，捺舒展。jí书写指导左窄右宽，“海”的第六笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第七笔的横折钩的横画短，折向下时稍向左斜再出勾，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横左右出头。hǎi书写指导上下窄，中间的秃宝盖最宽，最后一笔稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。dài积累“日字旁”的字日晒时晓明晴正确朗读课文，知道“我”是什么。①②③④⑤理清脉络读一读课文，然后说说自己知道了什么。云雨冰雹雪池子里小溪里江河里海洋里睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会温和暴躁试着给每一组词语起个题目。我会变我的家我的活动我的脾气说一说“我”是什么“我”是水。寻找水之变任务二1.再读课文，用“

”画出水都能变成什么。2.交流讨论：“水都能变成什么？”云雨冰雹雪学习课文第1自然段我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。学习课文我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。学习课文观察图片，体会“云”在不同时间里的变化。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。我会变。太阳一晒，我就变成（）。我在天空漂浮的时候，人们叫我（），我变成小水滴落下来，人们叫我（），我变成小硬球打下来，人们叫我（），我变成小花朵飘下来，人们叫我（）。我是（

）。汽云雨冰雹雪水“我”变成了：汽云雨冰雹雪回顾复习第2课时借助图片说说“我”是什么，“我”会变成什么。我会读我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。水又变成了什么？学习第2自然段。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。学习第2自然段。圈出“雨”“冰雹”“雪”落下来的动词交流讨论都是落到地上，为什么雨是“落”，冰雹是“打”，雪是“飘”？落打飘——“落”是从上到下的过程，让人感受到小水滴的自由自在；——“打”让人感觉速度快，力量也比较大；——“飘”让人感觉速度比较慢，力量轻柔一些。感受水世界任务三读第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。要读出轻柔，安安静静的感觉。要读出较快，飞快、生机勃勃的感觉。要读出欢快，波涛汹涌、气势磅礴的感觉。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。读一读！在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会找出水的脾气有时候我很，有时候我很。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。学习第4自然段。“温和”和“暴躁”两个拟人化的词语，概括出了水的性格特点。温和暴躁结合生活实际，说出对“温和”“暴躁”这两个词语的理解。水在脾气温和和暴躁的时候分别能做什么有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。学习第4自然段。这两句话具体写出了水给人们带来的好处和灾害，照应了上文中的“温和”和“暴躁”。好事——坏事帮助人们工作——给人们带来灾害读一读，记一记。温和——暴躁读一读，记一记。灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋我做的好事灌溉田地发动机器我做的坏事淹没庄稼冲毁房屋挖渠种树筑堤坝修水库我能做贡献结构梳理我是什么晒变云遇冷雨冰雹雪落打飘水温和（做好事）暴躁（做坏事）水滴大舞台水滴大舞台场景一：小水滴变变变选择你喜欢的场景，小组合作表演。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。场景二：小水滴的日常选择你喜欢的场景，小组合作表演。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。池子小溪江河大海水滴展示场水滴展示场感受水的形态。(根据课文内容，照样子选一选，填一填)①雪②汽③云④冰雹⑤雨③⑤④①你在生活中看到过水的变化吗？山谷中总是弥漫着——（）。冬天的早晨，草地上都有一层——（）。雨过天晴，天空会出现——（）。夏天的早晨，荷叶上会有——（）。冬天很冷，河水会结——（）。水娃娃这么可爱，如果你是水，你喜欢变成什么呢？雾霜彩虹露珠冰读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。落

打

飘1.漫步花园，微风中（

）着一股淡淡的花香。2.小朋友快活的脚印（

）在软软的沙滩上。3.冰雹（

）在油菜花上，油菜花马上垂下了脑袋。飘落打读一读，填一填。灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋灌溉()发动()淹没()冲毁()禾苗、草场战争、群众城市、农田铁路、桥梁读一读，写一写１.有时候我很温和，有时候我很暴躁。２.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。有时候_________________，有时候_________________。我很喜欢热闹又很喜欢安静照着“谁在哪里干什么”的句式说一说。下课后，我会在教室里________，在走廊上_______________，在花园中________，在操场上____________。星期六，我有时在________，有时在________，有时在________，有时在______________。听音乐极目远眺闻花香舒展筋骨看书看电视玩游戏学习拉小提琴世界水日（WorldWaterDay）为每年的3月22日，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。每年的“世界水日”，各个国家地区都会举办一些关于“水资源”的宣传活动，以提高公众节水的意识。2我是什么第1课时第2课时《西游记》里的孙悟空会七十二变，今天我们要来认识一位新朋友，它也会千变万化。你是不是对它感到很好奇呢？让我们一起走进课文，看看它是谁吧！新课导入第1课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有几个自然段？初读课文12345晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作坏事淹没

冲毁房屋给带来猜猜越升越高晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作

坏事淹没

冲毁房屋给

带来猜猜越升越高初读课文biànjípiànbànɡyuèdīxībēnhǎiyánɡzuòhuàiyānmòchōnɡhuǐwūɡěidàicāishài晒极傍越奔坏屋溪没冲毁洋滴淹猜收集彩虹你有哪些记住这些字的方法？极级木—纟作昨亻—日初读课文傍亻旁

给纟合

初读课文海洋我会写初读课文变片洋坏极傍作给海带（变成）（极小）（一片）（傍晚）（大海）（海洋）（工作）（坏事）（送给）（带来）观察生字的结构，把生字按结构分类。极左右结构上下结构独体字带傍海洋片变作坏给带着问题读课文：“我”是什么？“我”都变成了什么？是怎样变化的？在文中标出来。品读课文云汽雨冰雹雪品读课文太阳一晒，我就变成汽。你知道“我”是怎么变成汽的吗？你会试着用“一……就……”说句话吗？品读课文冰雹雪云汽雨品读课文“我”又是怎样从汽变成云的呢？升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。品读课文有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。白衣服黑衣服红袍云品读课文

我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（）。早上，我穿上“红袍”，人们叫我（），傍晚，人们又叫我（）。乌云朝霞晚霞

我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（

）。白云认一认齐读第2自然段，找一找，并说一说：水还会变成什么？怎样变的？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。雨品读课文有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。冰雹品读课文到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。雪小水滴聚在一起（）下来，人们叫我“雨”。我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。落打飘说句子品读课文动动脑筋，说一说。凉爽的清晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“

”。露珠品读课文清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛，人们叫我“

”。雾品读课文秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上，人们叫我“

”。霜品读课文结构：部首：书写指导：上下结构首点居中，横较长；下部捺收笔较低。上下两部分大小相当；两点和横的起笔、收笔对齐。biàn变又重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构木左窄右宽，右边的撇、捺要写得舒展。撇要穿插到点的下方；横折折撇一笔写成，折先向左下方，再向右下方。jí极重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字片第一笔竖撇要写得直一些，由重到轻。横折起笔在横中线下，并在短横的正下方垂直向下折。piàn片重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构亻左窄右宽，左右同高，“旁”最后一笔撇收笔与第七笔点上下对齐。bànɡ傍重难点字书写指导第2课时晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作坏事淹没

冲毁房屋给带来猜猜越升越高复习词语。品读课文平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。品读课文在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会说一说：“我”还会在哪里干什么呢？

我在

里

。品读课文读读第4自然段，说说“我”的脾气是怎样的？在不同的脾气下“我”会做什么？脾气温和暴躁做好事做坏事灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没品读课文反义词灌溉田地发动机器做好事品读课文淹没庄稼冲毁房屋做坏事品读课文_____没有_____淹没没méimò运用：一场洪水过后，只有北边的高地没（méi）有被淹没（mò）。品读课文人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。你知道哪些办法？说一说。品读课文挖渠种树筑堤坝修水库品读课文结构：部首：书写指导：左右结构氵左窄右宽，左低右高，左短右长；“每”第二笔短横，第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔横折钩的横短，折向下时稍向左斜写长再出钩，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横在横中线下侧，左右出头。hǎi海重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构氵左窄右宽，左右同高，左短右长；“羊”的第一笔点在竖中线上，三横中的第二橫最短，在横中线上，最后一笔悬针竖在竖中线右侧，写直写长出尖。yánɡ洋重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构亻左窄右宽；第三笔撇收笔在竖中线左侧的横中线上，第四笔横稍短，第五笔垂露竖长，竖起笔在横起笔稍右处，最后两个横都比第四笔横短。zuò作重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构土左窄右宽，左高右低；“土”末笔横改提，“不”的撇穿插在提的下面。huài坏重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构纟左窄右宽；第四笔撇收笔穿插到第二笔撇折和第三笔提之间，“合”下面的“口”稍小稍扁。ɡěi给重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下结构巾上下窄，中间的秃宝盖最宽。最后一笔悬针竖稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。dài带重难点字书写指导晒变遇冷落打飘水云雨冰雹雪温和（做好事）暴躁（做坏事）结构梳理我是什么学完这篇课文，你对水有了哪些新的认识呢？你还想知道有关水的其他事吗？一起来看看吧！拓展延伸【含“水”字的词语】山穷水尽山明水秀车水马龙万水千山青山绿水水天一色落花流水水落石出细水长流萍水相逢高山流水心如止水拓展延伸一、看拼音写词语。biàn

huàjíxiǎoyípiàn（）（）（）bànɡwǎnhǎi

yánɡdài

ɡěi（）（）（）变化极小一片傍晚海洋带给随堂练习二、照样子加偏旁，变化新字再组词。每海氵（）+=海洋旁傍亻（）+=傍晚及极木（）+=积极羊洋氵（）+=大洋随堂练习三、课内阅读。有时候我很温和（héhuó），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。给加色字选择正确读音打“√”。√√随堂练习从文中找出两对反义词。

（）——（）

（）——（）用“有时候……有时候……”写一句话。温和暴躁白黑示例：有时候我很贪玩，有时候我很爱学习。随堂练习朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。朗读指导：本文采取了拟人的修辞手法，以第一人称的方式进行叙述，读起来亲切自然。全篇应读