全国青岛版信息技术七年级下册专题一第5课一、《添加或者删除打印》说课稿

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第5课一、《添加或者删除打印》说课稿一、设计意图

本节课旨在让学生掌握如何在文档中添加或删除打印内容，培养学生的信息处理能力和实际操作技能。结合青岛版信息技术七年级下册专题一第5课内容，本节课的设计意图在于让学生学会使用打印功能，提高文档处理的效率，为今后学习更多复杂的信息技术操作打下基础。通过本节课的学习，学生将能够熟练地在文档中添加或删除打印内容，增强信息技术的实际应用能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、信息处理能力和信息道德素养。通过学习“添加或删除打印”的操作，学生将提升对信息技术工具的敏感度，增强利用信息技术解决问题的能力。同时，学生在实际操作中学会合理利用打印资源，培养节约资源和保护环境的意识。此外，学生在遵循打印规范和版权法规的过程中，将提高信息伦理素养，为构建良好的网络环境贡献力量。三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，掌握了基本的计算机操作和文档编辑技能。在能力上，学生能够跟随老师的引导进行简单的软件操作，但解决复杂问题的能力尚待提高。在素质方面，学生们具备基本的网络素养，能够理解并遵守网络规范。

然而，由于年龄特点，学生们在行为习惯上可能存在一些问题，如上课注意力不集中、操作过程中容易分心等。这些习惯可能会影响到他们对课程内容的掌握。

在课程学习方面，学生们对于新技能的学习充满好奇心，但可能因为缺乏耐心而影响学习效果。另外，他们在使用打印功能时，可能会因为不熟悉操作步骤而感到困惑，这需要老师在教学中提供明确的指导和充分的实践机会，帮助他们克服困难，顺利完成学习任务。四、教学资源准备

1.教材：提前为学生分发青岛版信息技术七年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备教学所需的PPT演示文稿，其中包含相关的操作步骤截图和讲解要点。

3.实验器材：检查计算机实验室的设备，确保每台计算机都能正常连接打印机，并装有必要的打印软件。

4.教室布置：将教室内的计算机按照教学需求合理布局，为学生提供宽敞的操作空间。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT和预习指导文档，明确学生需要预习的内容和目标。

-设计预习问题：围绕“添加或删除打印”的操作，设计问题如“如何在文档中添加打印内容？”“删除打印内容可能会遇到哪些问题？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解打印操作的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同文档的打印效果，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何在文档中添加或删除打印内容，包括操作步骤和注意事项。

-组织课堂活动：分组进行实际操作练习，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握操作。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际操作中。

-参与课堂活动：学生在小组中实践操作，尝试添加或删除打印内容。

-提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解操作步骤和注意事项，突出重点和难点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生动手实践，加深理解。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与打印操作相关的练习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供与打印操作相关的拓展阅读材料，如打印设置的高级技巧等。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固打印操作技能。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，提高打印操作能力。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我监控能力。

本节课的重难点在于让学生熟练掌握在文档中添加或删除打印内容的操作，以及理解不同打印设置对最终打印效果的影响。通过上述教学实施过程，学生能够逐步掌握这些技能，并在实践中加以应用。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）打印历史与发展：介绍打印技术的发展历程，从最早的打印技术到现代的喷墨打印、激光打印等，让学生了解打印技术的演变。

（2）打印机的种类与特点：详细讲解不同类型打印机的特点，如喷墨打印机、激光打印机、热升华打印机等，以及它们适用的场景。

（3）打印介质与材料：介绍不同打印介质（如纸张、透明胶片、布料等）的特点和适用范围，以及特殊打印材料（如墨水、碳粉等）的选择。

（4）打印质量与分辨率：解释打印质量与分辨率的关系，让学生了解如何根据需要设置打印质量，以获得最佳的打印效果。

（5）打印成本与环保：讨论打印成本和环保问题，引导学生关注打印过程中的资源消耗和环境影响，提倡节约资源和绿色打印。

（6）打印安全与隐私：介绍打印过程中的安全问题和隐私保护措施，如打印机的安全设置、打印文件的保密等。

2.拓展建议

（1）研究打印技术的发展趋势：鼓励学生关注打印技术的最新发展，了解未来打印技术的可能发展方向。

（2）实践不同打印机的操作：让学生在实验室或家中尝试操作不同类型的打印机，熟悉各种打印机的操作方法和特点。

（3）探索打印介质与材料的应用：引导学生尝试使用不同的打印介质和材料，了解它们在打印过程中的表现和适用范围。

（4）深入理解打印质量与分辨率的关系：通过实验和对比，让学生深入理解打印质量与分辨率之间的关系，学会如何调整打印设置以获得满意的打印效果。

（5）开展打印成本与环保的调研：组织学生进行打印成本和环保的调研，了解打印过程中资源消耗和环境影响，提出节约资源和绿色打印的建议。

（6）学习打印安全与隐私保护知识：教育学生了解打印过程中的安全问题和隐私保护措施，提高他们的信息安全意识和自我保护能力。

（1）打印历史与发展

-拓展资源：介绍从最早的木版印刷、活字印刷到现代的喷墨打印、激光打印等技术的发展过程。

-拓展建议：组织学生参观博物馆或相关展览，了解印刷技术的发展历史；通过查阅资料，让学生撰写关于打印技术发展的报告。

（2）打印机的种类与特点

-拓展资源：详细讲解喷墨打印机、激光打印机、热升华打印机等不同类型打印机的原理和特点。

-拓展建议：在实验室中为学生提供不同类型的打印机，让学生亲自操作并对比它们的使用体验和打印效果。

（3）打印介质与材料

-拓展资源：介绍不同打印介质的特点和适用范围，如普通纸张、光面纸、透明胶片等，以及特殊打印材料的选择。

-拓展建议：让学生收集不同的打印介质，并在实验室中进行打印实验，观察不同介质对打印效果的影响。

（4）打印质量与分辨率

-拓展资源：解释打印分辨率的概念，以及如何根据需要调整打印分辨率以获得不同的打印质量。

-拓展建议：通过实际操作，让学生打印不同分辨率的图片，比较它们的打印质量和打印时间，理解分辨率与打印质量的关系。

（5）打印成本与环保

-拓展资源：讨论打印过程中的成本问题，包括墨水、碳粉、纸张等消耗品的成本，以及打印对环境的影响。

-拓展建议：组织学生进行打印成本计算和环保措施的研究，鼓励他们提出节约资源和环保的打印建议。

（6）打印安全与隐私

-拓展资源：介绍打印机的安全设置，如密码保护、打印队列管理，以及打印文件的隐私保护措施。

-拓展建议：让学生学习打印机的安全设置，并讨论如何在打印环境中保护个人和学校的隐私信息。七、板书设计

①打印基本概念