Unit 4 Grammar教学详案-译林牛津版初中英语七年级（下）

Unit4Grammar教学详案-译林牛津版初中英语七年

级(下)

Unit4Findingyourway

Grammar

设计说明首先复习Reading的内容，有意识的用含有定冠词和

不定冠词的句子去表达在阳光动物园看到的动物，通过这种方式呈

现出第一个语法一一定冠词和不定冠词，再利用这些句子来总结出

它们各自的用法和注意点。在帮助学生总结了它们的用法之后，进

行突破一一让学生考虑平时的学习中有哪些地方是不需要用冠词的。

最后用课本的练习作为巩固。至于方位介词，继续用图片呈现出已经

学过的方位介词，然后再呈现新的方位介词，对几组重要的介词加

以区分，最后新旧知识进行大综合，以练习结束。教学目标通过本

课节的教学，让学生达成以下目标：1.知识目标掌握词汇：cage,

across,inside,outside,above,below,sign,over,bencho2.

能力目标(1)能掌握冠词的用法；(2)能运用方位介词来表达物体

的位置。3.情感目标培养学生的方向感c重点难点1.重点：掌握

冠词的用法。2.难点：运用方位介词来表达物体的位置。教学准备

PPT课件；相关图片授课时数1课时教学过程Step1Warmingup

RevisewhattheSsseeinSunshineZoo.Apanda,alion,abird,

amonkey,agiraffe,anelephantandsoon.Step2

Presentation1.Presenta,anandtheandtheirusage.Daniel

seespanda.pandaiseatingbamboo.Milliesees

_lion._lienisonabigcage.Answers：a；The；a；The

Theyalsosee_giraffeand_elephant._giraffe

has_longneck._elephanthaslargeears._ears

arelikeopenfans.Answers：a；an；The；a；The；The2.Teachthe

studentsthedifferentusagesofa/an.不定冠词a,an的用法：

(1)当第一次提到某人或某物时。Ihaveabook.(2)泛指某一类

的人或物时。Apandaisverylovely.(3)表示“一个"，但

数的概念没有one强。Thereisatreeonthehill.(4)用在某

些固定短语中。havearest,goonatrip,takeawalk,havea

goodtime不定冠词a/an的区别：aa+辅音音素开头的单数

可数名词ahousearuleranan十元音音素开头的单数可数

名词anegganapple注意：有些单词虽然是以辅音字母开

头，但是以元音音素发音开始，其前的不定冠词要用an而不是ao

anhourausefulbook助记：不定冠词用法冠词a,an两

种帽，许多名词都需要。开头读音若是元，要把an帽来挑选。

辅音起首戴a帽，记住规律莫乱套。Step3Practice1.用不定

冠词a,an填空1.eye2.friend3.

hour4.usefulbook5.honestboy6.

egg7.importantperson8.unhappyday

Answers：1.an2.a3.an4.a5.an6.an7.an8.an

Step4PresentationA.定冠词the(1)指上文提到过的人或物。

Lucyboughtanewbike.Thebikeisgreen.(2)用于世界上独一

无二的事物前。thesunthemoon(3)特指(或说话双方都知道

的)人或物。Who'sthegirlinwhite(4)用于序数词和形容词

最高级前。Sheisalwaysthefirsttogettoschool.Heisthe

tallestboyinourclass.(5)用于乐器名词前。playthepiano

playtheviolin(6)定冠词与形容词连用表示一类人，加在姓氏前

面表示”.....家人'二therich有钱人theSmiths史密

斯一家(7)用于表示地点、时间、方位的词前。ontheleft/right

intheeastinthemorning/afternoon/eveninginthecentre

ofonthenorthof(8)某些专有名词和习惯用语中用定冠词。the

GreatWallbythewaytheYellowRivertheSummerPalace

theUSAtheUKtheUNB.不用/零冠词的情况1.名词前已经有

指示代词(this,that,these,those)＞形容词性物主代词(my,his,

our-)或名词所有格等限定词。2,表示语言、学科、三餐、球类

运动、棋类运动、月份、季节、星期、日期、人名、国家、称呼语或

头衔等名词前。3.物质名词或抽象名词前。Failureisthe

motherofsuccess.4.by+交通工具，不用冠词。bybus

/underground/train/ship/plane5.某些固定短语中。atfirst

atworkonfootgotoschoolgotobedathome/school

beillinbed(卧病在床)atnightStep5PracticeMillieand

Danielaretalkingabouttheanimalsinthepletetheir

conversationwitha,anorthe.Millie：Let/sgotothePanda

Housefirst.Daniel：Hereweare.Icansee(1)_panda

there.It'slyingonthegrass.Millie：Howcute!Ireallylove

pandas.Look!Theres(2)_babypanda.It'ssosmall.

Daniel：Yes.(3)_babypandadoesn,tlooklikeitsmother.

Millie：Nowlet'sgotoseesomelions.Daniel：Are(4)

lionsin(5)_openareaMillie：No,theyaren,t.They'

rein(6)_verybigcage.Daniel：Isee.(Halfan

hourlater)Daniel：Millie,here's(7)_bridge.Whatcan

youseeacrossitMillie：Oh,(8)_elephantisstanding

overthere.Daniel：Let'sgoacross(9)bridgeandsee

(10)_elephant.Answers：(1)a(2)a(3)The(4)the

(5)an(6)a(7)a(8)an(9)the(10)theStep6

Presentation1.Presenttheprepositionsofplace,in/inside,

outside,behind,infrontof,over,near,underWhereisthe

cat2.Presentmoreprepositionsoftheplace：over/under,

above/below,on,ontheright/leftof3.Haveasummary.方

位介词含义注意at在……处指在某一点，常用于较小的地点in

在……处相对于at,常用于较大的地点on在……上在某一平面上

above在……上方表示“高于某物"below在……下方表示“低于某物”

续表over在...上方在垂直正上方，不接触表面under在...

下方在垂直正下方，不接触表面opposite在...对面infrontof

在...前面在某物外部的前面，注意与inthefrontof的区别，

后者指“在某物内部的前面”behind在……后面在某物的后面inside

在...里面outside在....外面beside在....旁边nextto在....

旁边相当于besidebetween在...中间between表示在两者之间,

among表示“在三者(或以上)之间”

Step7Practice1.Completethepassagewiththecorrect

prepositionsofplace.ThereJsabeautifullakeinthepark.

Look!Twoboysarerowingaboat(1)_thelake.(2)

thelakethere'safootballfield.Someboysareplaying

football(3)_it.(4)_thefootballfield,thereare

twotrees.Ontheleft,abirdissinging(5)_onetree.

Onthenight,twoboysaresitting(6)theothertree.

(7)_thetwotrees,threegirlsarechatting(8)

thebench.Answers：(1)on(2)Nextto/Beside(3)on(4)In

frontof(5)in(6)under(7)Between(8)on2.Lookandsay.

A：WhereisthelakeB：It'sbesideafootballfield.A：Where

arethetwoboysrowingtheboatB：Theyarerowingtheboat

onthelake.…Step8Homework1.Revisewhatwehavelearnt

inGrammar.2.PreviewIntegratedskills.当堂达标I.单项

选择1.Weliveon_thirdfloorofthetallbuilding.A.

aB.anC.theD./2.Ilikeplayingbasketball,

whilemysisterlikesplayingthepiano.

A.aB.anC.theD./3.Thereareabout365daysin

_year.A.aB.anC.theD./4.—Whatdoyouwanttobe

whenyougrowup一Iwanttobe_socialworker.Many

peopleneedourhelp.A.aB.anC.theD./5.

GreensarepreparingforthecomingThanksgivingDay.A.AB.

AnC.TheD./6.—Whyareyoustanding,Alice-Ican,

tseetheblackboardclearly.Twotallboysaresitting

me.A.behindB.nexttoC.besideD.infrontof7.What

asunnyday!Let'sgoboating_thelake,shallweA.on

B.inC.overD.aboveII.用适当的介词完成句子1.The

footballis_thedoor,soIcan'iseeit.2.Don'tstand

_us,orwecan'tseethefilmclearly.3.Thereisanelectric

fan_thedesk.4.Look!Yourrubberis_thechair.

Pickitup.5.Eddiedoesn'twanttolive_thepalace.

6.Stephenischattingwithhisfriends_thechair.7.Li

Mingismyneighbour.Uishouseis_