江苏省徐州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

江苏省徐州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把下列诗句抄写在毕业手册首页上，每一行诗句空两格，注意上下左右对齐。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先将词语补充完整，再完成填空。心_____气_____全神_____注无_____于事专心_____

_____无独有_____司空见_____上面的词语中，形容一个人做事一心一意的有_________、_________。王敏说她最喜欢小小的兰花，_________，这也是我最喜欢的呢。我想一个人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多种办法都_________。2）.运用名著积累，补充歇后语。

（1）梁山泊的军师——__________

（2）________借东风——巧用天时

（3）________照镜子——里外不是人

（4）_______打_______——一个愿打一个愿挨

（5）_______进曹营——一言不发3）.读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。

每一本书、每一篇美文都是独一无二的花朵。《十六年前的回忆》让我们认识了一位面对yánjùn_______形势和cánbào______的fěitú_______还能镇定从容的李大钊；《匆匆》让我们感受到了朱自清对时间流逝之下内心páihuái_______的感慨；读着《为人民服务》，让我知道了张思德的xīshēng_______是为了人民的lìyì_______而死的，比泰山还重。4）.日积月累。

（1）诗有景：“山下兰芽短浸溪，_______________”是苏轼眼中兰溪的美；“天街小雨润如酥，_______________”是早春的美。诗抒情：“劝君更尽一杯酒，_______________”是借酒惜别；“_______________，不知秋思落谁家”是借月思乡。“_______________，任尔东西南北风”体现铮铮铁骨；诗言志：“_______________，快走踏清秋”展现远大理想。

（2）格言、谚语、俗语的劝勉意义，发人深省。如“听君一席话，_______________”劝导我们要与那些在某个领域有深厚知识和经验的人交流；“_______________，日久见人心”提醒我们在人际交往中要保持耐心、学会观察、善于倾听并保持真诚；“良药苦口利于病，_______________”告诫我们要勇于接受批评；“树欲静而风不止，_______________”则劝诫我们孝顺父母要尽早。5）.比一比，再组词。

柔(

)

版(

)

摊(

)

彻(

)

揉(

)

板(

)

滩(

)

砌(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B．我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。2）.对下面这段话概括准确的一项是（

）

现在的原生家庭论很流行，很多人把自己性格上的种种缺陷都归咎于家庭。这个认识大体不错。但是他们忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最简单的方式，就是读书。通过读书来改变自己的认知模式，由此来改变人格。曾国藩曾说：“唯读书能改变气质。”这很有道理。读书，特别是读好书，确实可以改变一个人的性格脾气。爱读书的人，性格一般都比较沉静。当然，也有少数是例外。A．读书可以塑造人格。B．读书可以改变认知模式。C．读书可以改变一个人的性格脾气。D．多数人性格缺陷源自原生家庭。3）.下列诗句中的民俗节日按一年中的顺序排列，正确的一项是（

）

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）

__________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.信息知识袋。四大名著连连看。

《三国演义》

施耐庵

《猴王出世》

《水浒传》

罗贯中

《草船借箭》

《西游记》

曹雪芹

《景阳冈》

《红楼梦》

吴承恩

《黛玉葬花》2）.词语搭配。

各色的

帽子

静寂的

微笑

尖尖的

衣裳

会心的

草原评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面的句子。

()我的家就在这个村庄里。

()湖面上荡着几只小小的渔船。

()我的脚下是一片平坦的田野。

()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

()小路不远处有个平静的小湖。

()一条笔直的小路从田野穿过。2）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读文章时，与阅读目的关联不强的内容也要逐字地读，这样才能达到阅读目的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1．诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。

2．诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

____________________________

3．你怎样理解诗中的“一水间”三个字？

____________________________

4．哪句诗表达了诗人的思乡之情？

____________________________

5．全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

宣传周活动进入最后环节，现面向六年级同学征稿，要求如下：

泱泱中华，盛开着五十六朵民族之花，不同的民族，各有自己独具特色的民风民俗。你的家乡有什么风俗，请你写一写你参加一次风俗活动的经历，注意分清内容的主次，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

注意：题目自拟，习作中不要出现真实校名，姓名和班级。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.记叙文阅读。缩短五厘米的父爱①我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮，只有一米六五。②那天，已经做好要参加校篮球比赛的我临时被换掉了原因不言自明。晩上我禁不住向父母抱怨：咋给我生得这样矮？③母亲严肃地对我说：“儿子，身高不是评判一个人的标准！”父亲倒是很（亲和、亲密），拍拍我的肩膀说：“儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！”父亲是一家国企的车间主任，车间有三十多个人高马大的小伙子归他管理。“况且，你也没矮到哪去啊，你看咱俩一般高……”父亲把我拉到他身旁，果真我和父亲一样高！④我很疑惑，记忆中，父亲一直是一米七零的个头啊，怎么变成了一米六五？我注意到了他弯下去的腰，驼下去的背，眼睛不由得湿润起来。父亲虽然说得（轻快、轻松），其实车间的工作一点都不容易，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的！父亲刚四十八岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的身体。⑤和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。⑥高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲为了鼓励自卑的我，还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点黑没啥。和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊！”我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？⑦高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请亲朋好友。席间，一个有点喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：“大哥，你看你儿子，虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊！”他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了，背也不驼了，差不多比我高半个头！⑧母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他这一年来假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿势，陪我走了365个夜晚！⑨泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生。1．在文中的括号内用“√”选择正确的词语。

2．结合文章内容，概括父亲为鼓励因个矮而自卑的“我”做的两件事。

①_______________

②_______________

3．阅读全文，梳理“我”的心路历程。

_____________→抱怨→_____________→坦然→感动

4．从人物描写的角度体会画横线句子的表达效果。

_________________

5．在文中请用波浪线画出和父母聊天让“我”隐隐约约明白的道理。

6．文章结尾有什么作用？

___________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请选择加点字正确的读音。

远征难（nán

lán）

五岭（lǐn

lǐng）腾细浪（tén

téng）

乌蒙（mén

méng）

水拍（pāi

pò）

桥横（héng

hén）

云崖暖（luǎn

nuǎn）尽开颜（jìn

jìng）岷山（mián

mín）2）.选词填空。

周密

严密

精密

机密

（1）(

)监视

(

)思考

(

)计算

（2）(

)警戒

(

)测量

严守(

)

鼓励

勉励

激励

奖励

（3）有关部门对有突出贡献的科技人员进行(

)。

（4）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地(

)我。

（5）总结会上，辅导员李老师(

)我们继续努力，争取更大进步。评卷