湖北省孝感市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的诗句，注意书写要正确、规范、端正、整洁。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

__________。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读语段，根据拼音写汉字。

在抗美援朝长津湖战役中，杨根思奉命率志愿军第九兵团三连三排战士坚守小高岭阵地，chè(

)底切断美军南逃退路。我军围追堵截，美军huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)盖，坦克掩护的方法向小高岭发起猛攻，炮火将大部分防yù(

)工事fén(

)烧、摧毁。面对敌人如mó(

)鬼般的疯狂进攻，杨根思和战友们顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连8次击退美军，血jiàn(

)沙场，毫无畏jù(

)。当敌人又发起第9次进攻时，我军增yuán(

)部队还在途中，阵地上只剩杨根思和两名伤员。杨根思抱起仅有的一包炸药，拉rán(

)导火索，冲向敌人，与40多个敌人同归于尽，用生命完成了自己最后的坚守，为中华儿女树立了一座不朽的丰碑。2）.读拼音，写汉字。

ㅤㅤ明明的贵州之旅要去黄果树看pùbù_______。他想穿那件zhǎnxīn_______的yīshang

_______出门，可是他fānxiāngdǎoguì_________怎么也找不到它。卧室被他搞得乱七八糟，还得让妈妈帮忙zhěnglǐ_______。3）.同学们在梳理古诗的过程中，有很多感悟与发现。根据提示，将下面的学习单补充完整。诗句我的发现蕴含家国情怀的诗：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

①_____________，______________我发现：诗人对国家和民族的情感融入在一个特定的场景中。耐人寻味的咏物诗句：

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

②_____________，_______________我发现：③____________________4）.按要求填空。

（1）“凿”用音序查字法先查________，再查________，第七画的笔画名称是________，组词________。

（2）填写四字词语：花园里各色的月季________，艳丽的牡丹________，热情的杜鹃________，迷人的百合________，到处花香醉人。（3）《学奕》中这样描写两人学习态度不同：其一人，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。从这则文言文我们明白了_____________的道理。（4）诗句“_________________，_________________。”表达了于谦坚贞不屈的志向；李贺借马“_________________，_________________。”寄托了远大抱负。毛泽东引用司马迁的话“_________________”来表达人死的意义不同。《周易》用“_________________”来表达变通的道理。5）.根据平时积累填空。

（1）“过去的日子如_____________，被微风吹散了，如_____________，被初阳蒸融了。”这句话写出了朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。

（2）古往今来，有多少人叹惋时间易逝，告诉我们应该珍惜时光！如：《长歌行》劝诫我们：“_____________，_____________！”

（3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________________________。

（4）诗中有美景：杜牧的《江南春》中这样写道“___________________，水村山郭酒旗风”；诗中有哲理：叶绍翁借诗句“昚色满园关不住，___________________”告诉我们新事物一定会冲破重重困难，蓬蓬勃勃地发展起来；诗中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表达他的思念之情；诗中有志向：于谦用“千磨万击还坚劲，___________________”表明自己坚贞不屈的志向与心性。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子没有语病的一项是（

）A．“兰州牛肉面”已走向海外并遍布全国，成为“中华第一面”。B．我国推进科学化、规模化治沙，十余年治理沙化土地超三亿多亩。C．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度。D．通过邻里节活动，小区居民相互之间的情感纽带也更加紧密起来。2）.下列句子中加点词语、俗语运用不恰当的一项是（

）A．利用放大镜的功效，我们就可以做到见微知著了。B．外婆翻箱倒柜，找到了我小时候穿过的一件毛衣。C．犯了错误，焉知非福，因为这让他认识到了自己的不足并改正了错误。D．春回大地，万象更新，目光所及，尽是欣欣向荣的绿意。3）.下面加点的四字词语运用不恰当的一项是（

）。A．谁让你贪小便宜，结果买了假货，真是别出心裁。B．这个巫师嘴里念念有词，想利用这些把戏来麻醉人们。C．森林坚定地抖掉了身上残余的夜的黑暗，浑身苍绿，威风凛凛地站了起来。D．人民解放军以排山倒海之势，推翻了三座大山，建立了新中国。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老师对我说：“我很赞同你的观点。”（改为转述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

轻轻地

走雪白的

小路

细细地

吹香甜的

微笑

静静地

下会心的

水果

慢慢地

站美丽的

棉花2）.把题目补充完整并与相应的材料连起来。

题目：想起那件事我就

A．难过

①我在上学路上看到一辆货车的货物不断往下掉，通过与交警联系，及时提醒了货车车主。

B．自豪

②把小姨的手机弄坏了，却把责任推给年幼的表妹，让她挨了训。

C．后悔

③疼我爱我的奶奶去世了。

D．高兴

④过生日时，大家送我很多礼物。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

________而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。

________从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。

________即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。

________它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。

________只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

________别的树木容易招虫。2）.排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。

(

)它们想过河，可是怎么过去呢?

(

)一只蚂蚁说：“看，那不是小船吗?”

(

)一只蚂蚁队伍来到小河边。

(

)忽然，从树上落下一片黄叶。

(

)一阵风吹来，把它们送到了对岸。

(

)蚂蚁们都上了小船。

(

)蚂蚁们下了船，高兴地说：“谢谢你，树叶。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面这些情境需要作演讲吗？需要的打“√”，不需要的打“×”。

1．新学期开始，班上要改选班干部，你想当班长。(

)

2．植树节到了，学校召开植树活动动员会。(

)

3．刘乐乐在课间时犯了错误，老师让她在课堂上作检讨。(

)

4．毕业前夕，我想针对学校一些有待改进的方面给校长提建议。(

)

5．学校开展“创建文明卫生城市，从我做起”演讲比赛。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.理解古诗《石灰吟》。

石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。____________，____________。1．把诗句补充完整。这首诗的作者是

（朝代）诗人

。

2．写出下列字词在诗中的意思。

浑：________________。

清白：________________。

3．“吟”是古代诗歌的一种体裁，意思是_______，“石灰吟”就是__________的意思。

4．以下字词解释错误的一项是

。A．若：好像B．等闲：平常C．浑：浑浊5．前两句诗将“烈火焚烧”与“___________”进行对比，衬托了石灰的___________；后两句诗表面上是说_____________，实际上是诗人表明自己__________________的心性。

6．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

(

)千锤万击，(

)烈火焚烧，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人间。

A．即使

B．不管

C．无论

D．也

7．这首诗使用的表现手法是（

）A．借景抒情B．托物言志C．借物喻理8．诗句“__________，____________”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人_____________的追求。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

生活是丰富多彩的。在学校、在家里、在社会上，你会经历许多事情，总会有一些事情如一缕阳光，温暖着我们的心……请选择自己生活中的一次经历，写一篇习作。

要求：

（1）请自拟一个恰当的题目。

（2）围绕中心意思写，重点部分写具体，表达真情实感。

（3）字数不少于400字。LAL评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读人生的标点符号①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。②那么，我将表达出怎样的意思呢？③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”⑥我茫然了。⑦“任何人都不会得到句号的。”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？

___________________

2．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。

____________

3．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

_______________

4．你觉得脚印还可以落成什么？举两个例子。

____________

5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。（不超过40字）

____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音打“√”。泯灭（mínmǐn）潜伏（qiánqiǎn）惩罚（chénɡchěnɡ）渲染（xuànxuān）饮马（yǐnyìn）荧光（yínɡyín）2）.下列没有使用修辞手法的是(

)，所使用的修辞手法与其他不同的是(

)。

A．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。

B．前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。

C．镇上的人排着队来到撒切尔法官家……满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

D．那根放风筝的绳子就像一