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文档简介
山西省临汾市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).将下面的内容规范地抄写在横线上。
一切推理都必须从观察与实践中得来。——伽利略
________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).联系本学期读过的书籍,按要求完成填空。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。在本学期的阅读之旅中,我们发现很多作家的作品都在讲述成长的故事,比如苏联作家____________的《童年》,意大利作家亚米契斯的日记体小说《_____________》等。徜徉于书海中的我们,也在别人的故事里认识了许多朋友,比如纯真善良的安利柯、___________的小英雄雨来……他们或甜或苦的经历,都给我们留下了深刻的印象。结合书中的故事情节,我认为_______________对我的影响最大!他______________,_____________我从中感受到_______________2).把下列词语补充完整,并完成练习。
①技高一(
)
②(
)空心思
③别出心(
)
④威风(
)(
)
⑤弄巧成(
)
⑥(
)台楼阁
⑦井然有(
)
⑧怒气(
)(
)
(1)上面与“独具匠心”意思相近的是词语_______,形容想尽方法的是词语________。(填序号)
(2)再写两个与词语⑥结构相同的词语:________、________。
(3)她本来有意在厨房露一手,慌乱间反倒_________,把厨房弄得乱七八糟。看着妈妈那_________的脸,她不好意思地低下了头。(选词填空,填序号)3).我们从出生起,就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事,这些故事各不相同,却带给我们感动。请结合本学期的整本书阅读,完成下列各题。
(1)本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说,以日记形式撰写的是(
),以革命历史为背景创作的是(
),以作者亲身经历为基础改写成的是(
)。
A.《童年》
B.《小英雄雨来》
C.《爱的教育》
(2)阿廖沙(
),雨来(
),安利柯(
)……一桩桩一件件均记录着他们的足迹,展现着他们性格和思想的发展。
A.为柴老师背书领路
B.由于好奇心将白色桌布放入染缸,受到责罚
C.因拒绝吃零食和父亲发生争执4).下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,请把错误选项选出来。
(1)A.颓然(tuí)
B.浑浊(hūn)
C.枯竭(jié)
D.自作自受(zuò)()
(2)A.瘦削(xuē)
B.单薄(bó)
C.气氛(fèn)
D.和蔼可亲(ǎi)()
(3)A.衣裳(shɑnɡ)B.笨拙(zhuó)C.咆哮(xiào)D.技高一筹(chóu)()
(4)A.目睹(dǔ)
B.山涧(jiàn)
C.呻吟(yín)
D.汹涌澎湃(bài)()5).把下面的谚语补充完整,并完成练习。
①六月六,________。
②处暑不出头,________。
(1)这两句谚语都属于(
)谚语。
A.气象
B.农业
C.学习
D.社会
(2)下列与以上两句谚语属于同一类的一项是(
)
A.世上无难事,只怕有心人。
B.朝霞不出门,晚霞行千里。
C.麦要浇芽,菜要浇花。
D.冬吃萝卜夏吃姜,免得医生开药方。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).10.作者可以从多个方面来塑造人物的形象,下列说法错误的一项是()A.《穷人》一文中“地扫得干干净净,炉子的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。”这是对环境进行描写,从而使读者感受到桑娜虽贫穷,但十分勤劳。B.《金色的鱼钩》中有很多“我”的心理描写,是因为“我”是文章的主角。C.《桥》一文中老汉的语言简短有力,这是通过语言描写,突出他的镇定果断。D.《狼牙山五壮士》中通过对五位壮士不同角度的描写,塑造出了各具特点的英雄形象。2).6.下面加点字注音全部正确的一项是()A.凝视(níng)
蒙古(měng)
枯涸(hé)
驰骋沙场(chěn)B.伶俐(líng)
岷山(mín)
声调(diào)
流水汤汤(shāng)C.肖像(xiào)
叱咤(chà)
绷着脸(běng)
风靡全国(mǐ)D.擎着(qíng)
蟠桃(fān)
菜畦(wā)
参差不齐(cēn)3).下面句子中没有语病的一项是(
)A.我几次到船上去,取出了许多东西。有几件如果不值什么钱,对我来说却很有用。B.善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所创造,有所发明,有所发现,有所成就。C.我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。D.为了防止今后不再发生踩踏事件,学校进一步完善了安全措施。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).这个神志不清的老妇人又重复数着。(缩句)
________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).读一读,连一连,记一记。
喜鹊
枝头叫,出门晴天报。
蚊子
搬家,将有雨下。
蚂蚁
千百绕,不日雨来到。2).按诗歌积累连线。
中庭地白树栖鸦
门前流水尚能西
春风又绿江南岸
绝胜烟柳满皇都
谁道人生无再少
冷露无声湿桂花
最是一年春好处
明月何时照我还评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排列成一段通顺的话,写出句子的序号
________啊!那是三年级4班的杨华。原来,她是冒雨去降国旗的。杨华同学真值得我们学习。
________今天,老天爷一直绷着脸,阴沉沉的,像在生气。
________就在这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。红领巾在她胸前飘动,就像是一束闪动的火苗。
________下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家,天突然下起雨来。2).排列句子。
(
)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
(
)晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。
(
)接着又来了一头大狮子,它很威武很镇静的蹲着。
(
)一会儿,天空出现了一匹马,马头向南,马尾向西,还未看到马的相貌,它就变得模糊了。
(
)一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像。
(
)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,它右前跑着,后边似乎还跟着几条小狗。
(
)一会儿工夫,火烧云下去了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《两小儿辩日》选自《汤问》。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读课文片段,完成练习。我们爱你——傣家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。1.“世界屋脊”指的是__________________。
2.本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。“
”是傣族人世代居住的场所;“
”在藏族同胞集中的西藏;“
”和“
”是新疆的特产。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:
的感觉真好
提示:在生活中,总会有些事轻轻拨动我们的心弦:也许是一个浅浅的微笑也许是一件微不足道的小事;也许是一次丰富多彩的活动……那时那刻的感觉就这样留在我们的记忆深处。请你通过一件具体的事,表达出自己真实的感受。
要求:把题目补充完整,字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。夏日草原①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!②首先是视觉上的舒展。③我们的眼睛可以望到无穷远,内蒙古的草原总是有着和缓而优美的起伏,像是放大了的微微起伏的海浪。放眼四望,感觉草原像广大的圆周,苍天真如一座高不可测的穹顶,以无限宽广的弧度覆盖着大地,而我自己这小小的身体,就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转,那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终,也就是说,
我往前走了多少步,依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。④再就是那云影与天光。⑤草原上的云朵,有时候又多又大又平整,在蓝天上列队而行,天高云低,风起的时候,一朵一朵依序飞过,那草原就忽明忽暗,人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光,逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线,身体被阳光照得暖烘烘的。然后忽然间所有的颜色都沉静了下来,在云影掠过之处,草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移,风也凉多了,像搽(chá)了薄荷油一样。⑥然后,还有那难以形容的芳香!⑦那不是单纯的青草的清香,
混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著,不过,
往前走,每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香,弥漫在四周。⑧野生的香草,在夏日遍布草原,好几种香味混合之后,那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样的提神醒脑,沁人心脾,进入每一种感觉细胞的最深处。让生命苏醒,让我忘记了所有的疲劳困顿,只想就这样一步一步地走下去。(1)把下面词语依次填入文中横线上,完全正确的一项是(
)A.不管
就是
只有B.无论
而是
只要C.不管
而是
只有D.无论
而且
既然(2)关注文章中的关键词句,能够帮助我们更好的把握文章内容。我分别关注了___、___、⑥这三个自然段,就能够提取出关键信息完成下面的填空:本文从_____、________、芳香三个方面描写内蒙古草原令人难忘的欢畅快意,表达了作者对草原的________之情。
(3)阅读第③自然段,我会用“_______”这个词语概括草原的特点。由“苍天真如一座高不可测的穹顶,以无限宽广的弧度覆盖着大地”,我会想到两句古诗:_______,_______。
(4)跟着作者走进夏日草原,你仿佛看到了什么,嗅到了什么,触到了什么,把你阅读后的感受用排比的句式写一写。
__________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
瞻仰
仰望
点缀
渲染
(1)他(
)着,灯塔的灯亮着。
(2)三十万人一齐抬头,(
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