甘肃省兰州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

甘肃省兰州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。

六年的小学生活间就过去了。回想这一路走来，我们，可能有过，有过，有过和颓唐……但要相信，我们的所有困难都是岁月的。同学们，为了我们的，让我们整理好行囊，吧！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.元旦晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，真是________________________________。（写一句歇后语）2）.【诗歌•认识】根据拼音写词语。

（1）中国是一个诗歌的国度。人们创作诗歌的línggǎn_______大多来源于自然生活。

（2）古人的làngmàn_______，就jìtuō_______在那千年来的诗词里，婉转动人。流传千年。3）.古诗词默写。

送别是结束，也是开始，是苦痛，也是希望。在古诗中，送别是李白在临行前的桃花潭水、深情厚谊：“________，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》）；送别是王维对元二的举杯劝慰：“________，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）；送别是王昌龄在芙蓉楼对辛渐的自明心志：“________，________”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；送别是高适在《别董大》中的豪迈豁达“________，________。”4）.我爱积累。

（1）穿越古诗长廊，《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙，___________________”，让我感受到了黄河的奔腾气势；《七律·长征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的对比，让我感受到了红军的英勇无畏；《江上渔者》中“君看一叶舟，___________________”，让我感受到了渔民的艰辛；《春夜喜雨》中“___________________，当春乃发生”，让我读出了诗人的喜悦之情；《浣溪沙》中“谁道人生无再少？___________________！___________________”，又让我感受到了作者积极乐观的人生态度。

（2）阅读经典名言，往往能给我们带来深刻的启发。诸葛亮用“___________________，死而后已”告诉我们要热爱祖国，为祖国的繁荣发展奉献自己的力量；陆游用“___________________”教导我们每个人都要有一颗忧国忧民的心；《周易》中“穷则变，___________________，通则久”则告诉我们要学会变通。5）.同学们准备在毕业晚会表演一个朗诵节目。请根据提示把句子补充完整。：过去的日子如_________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_________了。站在小学毕业列车的终点站，当你抬头仰望星空，你，看到了什么？：我们看到了一群人的闪光精神。“何当金络脑，_________”，那是李贺的远大抱负；“_________，要留清白在人间”，那是于谦的高尚气节；“_________，任尔东西南北风”，那是郑燮的坚定信念；“谁道人生无再少，__________”，那是苏轼的自强不息……：我们看到了一群人的脚踏实地。我们用心读书：“_________，一字值千金”；我们珍惜时间：

“___________，老大徒伤悲”；我们不断创新：“苟日新，_________，又日新”；我们直面缺点：“如果我们有缺点，就__________”……：星光不负赶路人，岁月不负有心人。少年，愿你仰望星空去追梦，脚踏实地去奋斗，开启星辰大海的新征途！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点的词语在句中感情色彩没有变化的一项是（

）A．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。B．我喜欢雨后的彩虹，溺爱着它。C．表弟用狡黠的目光看着我，可爱极了。D．雾霾袭来，小城顿时成了仙境，所有的景物看起来都似有似无。2）.下列四组词语的书写以及带点字读音完全正确的一项是（

）A．通宵（xiāo）

徘徊（huí）

领域

精兵减政B．分外（fēn）

发怔（zhèng）

严峻

司空见贯C．焚烧（fěn）

花圃（pú）

惊惶

见微知著D．倾覆（qīng）

绽开（zhàn）

清脆

翻箱倒柜3）.下列加点字的读音全部正确的一项是（

）。A．攒动（cuǎn）

徘徊（huí）

言简意赅（kāi）B．畸形（jī）

徜徉（tǎng）

彬彬有礼（bīng）C．濒危（bīn）

包庇（bì）

流水淙淙（cóng）D．抨击（pēn）

剖析（pōu）

拈轻怕重（zhān）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙。我们可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。（用合适的关联词将两句话合并为一句话）

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线将作品、作者及作者的国别连在一起。

《卖火柴的小女孩》契诃夫美国

《汤姆·索亚历险记》

笛福

俄国

《凡卡》

安徒生

英国

《鲁滨孙漂流记》

马克·吐温

丹麦2）.连一连。

《老人与海》

哥伦比亚海明威

《飞鸟集》

英国

泰戈尔

《鲁滨孙漂流记》

印度

笛福

《百年孤独》

美国

马尔克斯评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

(

)老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。

(

)听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

(

)一天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。

(

)这样一来，弄得大家更加惊慌起来。2）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法、做法是否正确。

1．“尾搐入两股间”的股是屁股的意思；“素不知道”的素是从来的意思。(

)

2．《少年闰土》里“我”是富家少爷，闰土是一个穷苦农民的孩子。(

)

3．上课的时候，老师一提醒我就赶紧做课堂笔记。(

)

4．《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物，不能凭空想象。(

)

5．王羲之和颜真卿都是唐代的书法家，他们的代表作一个是《祭侄文稿》，一个是《寒食帖》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，做习题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1．这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。

2．写出下列字词在诗中的意思。

泊：__________

数重：__________

绿：__________

还：____________

3．王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（

）。A．瓜洲江边停泊的船上B．京口C．钟山4．你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？

_______________________________________________

5．写出第三、四句诗的意思。

_______________________________________________

6．一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？

_______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

5校园生活是丰富多彩的，请选择一次令你印象深刻的校园活动写下来。

要求：写清楚活动的过程，用点面结合的手法写活动场面，既要关注整个场景，又要注意每个同学的表现，要写出他们的动作、语言、神态、心理活动等，并把活动中的体会写下来。题目自拟。重点突出，详略得当，语句通顺，语言流畅，字迹工整，表达真情实感；文中不得出现真实的人名、地名、校名；不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.父亲的皮带莫言①那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。②当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天这么热，还带着那么多东西，真是……”父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。

③从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即向我欢快地招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上，点上一支烟，惬意地抽着：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！”④我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去将落在铁轨边的两只鸭梨捡了起来。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然他的手停在了腰上，“有了！”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。这时汽笛声响了。⑤如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来……

⑥那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。1．根据短文内容，填写鱼骨图。2．联系上下文理解词语：

如释重负：__________

3．划“

”的句子是对父亲_______描写，我感受到____。

4．文中父亲“最酷的动作”指什么？请用“_____”划出来。

5．“几个年轻人笑了起来”，是因为_____；“父亲也笑了”是因为_____；“我却怎么也笑不出来”，是因为_____。

6．为什么文章结尾说：“我觉得那是世上最酷的动作”？_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2