【+高中语文++】《声声慢（寻寻觅觅）》课件++统编版高中语文必修上册

豪放与婉约——《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》与《声声慢》

整体感知声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！思考：这首词的表达了作者怎样的情感？（词眼）梳理探究

怎样写愁：找出直接抒情的诗句。怎样入愁：词人在词中选取了哪些意象？这些意象是如何表现出愁情的？缘何生愁：本词中的愁具体有哪些内涵？“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”，《点绛唇》中的“愁”有了形状和长度；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”《武陵春》中的“愁”有了重量；“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，《一剪梅》中的“愁”有了脚步；“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”，《醉花阴》中的“愁”如云似雾，如影随形；“这次第，怎一个愁字了得！”，《声声慢》中的“愁”没有修饰，更受称赏。梳理探究

“近时李易安词云：‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。’起头连叠七字。以一妇人，乃能创意出奇如此。”——罗大经《鹤林玉露》十四叠字妙在何处？1.这七组叠字能够重新组合语序吗？2.寻觅与寻寻觅觅的区别是什么？3.七组叠字在声音上有什么特点？（一）妙在层次寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。动作神态外在环境内心感受由外而内

良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“寻寻”。寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用又“觅觅”；觅者，寻而又细察之也。觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，非内也。继而“清清”，清清，内也，非复外矣。又继之以“凄凄”，冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”，凝于心而心不堪任。故终之以“戚戚”也，则肠痛心碎，伏枕而泣矣。似此步步写来，自疑而信，由浅入深，何等层次，几多细腻！——傅庚生《中国文学欣赏举隅》怅然若失失落孤寂凄惨哀愁由浅入深梳理探究叠词的作用：1.增强语言的韵律感，具有音乐美。读起来朗朗上口。2.强化作者感情。（结合诗文）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·采薇》念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。——柳永《雨霖铃》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》（二）妙在音律寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。平平仄仄仄仄平平平平仄仄平平声调上：发音上：多用齐齿音字和舌音字发音轻细,唇齿交缠；抑扬顿挫、朗朗上口徘徊低迷、婉转凄楚梳理探究以声摹情，乐章之美：“《声声慢》用舌声的共十六字：淡、敌他、地、堆、独、得、桐、到、点点滴滴、第、得。用齿声的四十一字：寻寻、清清、凄凄、惨惨、戚戚、乍、时、最、将、息、三、盏、酒、怎、正、伤、心、是、时、相、识、积、憔悴损、谁、守、窗、自、怎生、细、这次、怎、愁、字。全调九十七字，而这两声却多至五十七字，占半数以上；尤其是末了几句：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”二十多字里舌齿两声交加重叠，这应是有意用啮齿叮咛的口吻，来表达自己忧郁苦闷的心情。不但读来明白如话，听来也有明显的声调美，充分表现乐章的特色。这可见她艺术手法的高强，也可见她创作的大胆。宋人只惊奇她开头敢用十四个重叠字，还不曾注意到它全首声调的美妙。（夏承焘《李清照词的艺术特色》）此外，本词还以双声迭韵字的运用来增强抒情效果。双声字如将息、伤心、黄花、憔悴、更兼、黄昏、点滴；迭韵字如冷清、暖还寒、盏淡、得黑。梳理探究

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

此乃公孙大娘舞剑手。——宋•张端义《贵耳集》卷上十四叠字妙在何处？“千古创格”梳理探究（二）间接抒情：赏意象，品愁情淡酒秋风过雁黄花窗梧桐细雨如何入愁梳理探究淡酒抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》险韵诗成，扶头酒醒。——李清照《念奴娇萧条庭院》酒淡因愁浓如何入愁梳理探究秋风风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》愁情寄西风如何入愁梳理探究过雁碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫《西厢记》

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》如何入愁梳理探究过雁过雁旧相识鸿雁传书北来南往故人已逝亡夫之痛仓皇难逃国破家亡愁如何入愁梳理探究黄花黄花容憔悴【三次比花】“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。”——《减字木兰花》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”——《醉花阴》“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”——《声声慢》与花比美与花比瘦与花比老孤老无依的浓愁黄花憔悴，无人堪摘容颜衰老，无人陪伴如何入愁梳理探究守着窗儿，独自怎生得黑？乍暖还寒独自怎生得黑整日守窗盼故人归失魂落魄、孤寂落寞的孀居浓愁空窗独难守如何入愁梳理探究梧桐寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

——温庭筠《更漏子·玉炉香》如何入愁梳理探究中国诗词中的梧桐意象1.凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。——《三国演义》2.东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。——《孔雀东南飞》3.梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子》象征高洁品格象征离情别绪象征忠贞的爱情如何入愁梳理探究细雨清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》雨是哀伤﹑愁丝的象征。如何入愁梳理探究梧桐梧桐细雨牵离愁

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》

唐明皇思念去世的杨贵妃李清照思念去世的赵明诚生离死别的浓愁如何入愁愁淡酒秋风秋雁黄花梧桐细雨愁情太重渲染愁情悼亡之悲、怀乡之思憔悴的容颜牵愁惹恨愁思（丝）的象征梳理探究作者除了借助意象来表达情感之外，还用了什么手法来抒情呢？

“守着窗儿”，似乎外界的事物再也不能引起她的兴趣，也没有任何人任何事物与她相伴，只有“窗儿”成了她的相守之物，因此孤苦难耐、度日如年，期盼着天黑。一个快乐的有活力的人是嫌白天太短的，恨不得秉烛夜游。那时候是到了日暮时分都不情愿回家，如今却是“怎生得黑”。大概是天黑便再看不到眼前种种牵动愁思之物，或是天黑后就能到梦中去寻找失去的美好。眼睛看不到牵动愁思的景物了，可是这时偏又下起了细雨，听着点点滴滴的雨声，心理的愁绪哪能止住呢？这样的情绪，并非一个“愁”字就可以概括的。全篇只一句“怎一个愁字了得！”便戛然而止，仿佛“四弦一声如裂帛”，把我们的心也撕裂了，留下了无尽的品味空间。李清照的愁，诉说了对往昔不孤独的回忆和对未来摆脱孤独的无望。“守着窗儿，独自怎生得黑！”“这次第，怎一个愁字了得！”如何入愁小结：一是意象渲染出的凄凉与悲情二是直抒胸臆发出半生孤独的慨叹三是叠字折射出的空虚与寂寞“自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁。”——唐圭璋《唐宋词简释》如何入愁梳理探究回望寻径，再读理绪意境冷冷清清（冷清、凄婉、愁苦）心境凄凄惨惨戚戚（孤寂落寞、悲凉愁苦）意象：淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨（寻觅的结果）（寻寻觅觅）（寻觅后的感受）这次第，怎一个愁字了得！梳理探究本词有几处有趣的循环：词人几次因外物触发了内心的愁绪，想要借物排解愁绪，却最终失败。例如：词人百无聊赖，主动去“寻寻觅觅”，却只感到了所居之所的“冷冷清清”，使得最初的百无聊赖变得“凄凄惨惨戚戚”。请模仿这一思路，继续寻找词中类似的情感变化路径李清照，号易安居士，今济南人。婉约词派代表作家，提出词“别是一家”之说。①1084年：李清照出生在一个书香门第。②1101—1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱。③1127年：金灭北宋。

④1129年：赵明诚孤身赴任，染病去世，终年49岁。⑤1131年：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。⑥1132年：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑。

⑦约1155年：李清照没有子嗣，孑然一身，悲苦地离开人世。无人知道她死于何时，葬于何处。缘何生愁点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜剗金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。1.无忧少年减字木兰花卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。2.美满爱情余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！——《金石录后序》谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙》一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。①：元伊世珍：“易安结缡未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”时李清照二十岁。醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。2.美满爱情武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。添字采桑子窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。3.晚年悲剧梳理探究痛天上人间各半悲

美满姻缘难全伤半壁江山沦陷恨偏安一隅用奸苦形影相吊孀晚愁漫漫余生难捱缘何生愁《如梦令》：少女时的快乐。《减字木兰花》：新婚时的幸福。《一剪梅》：离别时的相思之愁。《声声慢》：晚年时亡国之恨、故国之思，丧夫之痛、孀居之哀，颠沛流离之苦以及曲高和寡的孤独，是对时代的苦难和个人不幸命运的艺术概括。“一个愁字不能了，故有十四叠字，十四叠字不能了，故有全首。”——刘永济《唐五代两宋词简析》十四叠字六大意象国破家亡之愁孤老无依之愁孀居生活之愁生离死别之愁浓愁哀愁全文小结寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。叠词运用奠定哀婉凄凉的感情基调借景抒情秋风淡酒过雁黄花梧桐细雨这次第，怎一个愁字了得？愁表现了愁情之浓之深首尾呼应直抒胸臆全文小结

通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。

如果李清照像那个孙姓女孩或者鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受无穷的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于