2025年中考化学复习新题速递之物质的分类（2024年9月）

第1页（共1页）2025年中考化学复习新题速递之物质的分类（2024年9月）一．选择题（共28小题）1．（2023秋•文昌校级期末）日常生活中常见的下列物质，属于化合物的是（）A．冰水混合物 B．海马贡酒 C．椰树牌天然椰子汁 D．铝合金窗2．（2024•冠县校级开学）下列物质中，属于单质的是（）A．二氧化碳 B．净化后的空气 C．冰水混合物 D．液氧3．（2024•沂水县二模）下列物质中既含单质又含化合物的是（）A．医用酒精 B．生铁 C．空气 D．冰水混合物4．（2024•射洪市校级开学）下列物质中属于混合物的是（）A．蒸馏水 B．液氧 C．空气 D．五氧化二磷5．（2024•滑县模拟）2024年3月我国农用氮、磷、钾化学肥料（折纯）产量为542.2万吨，其中KNO3属于化学肥料中的是（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥6．（2024•贵港二模）分类是一种简便易行、行之有效的科学方法。下列物质的俗称（或名称）、化学式、类别三者对应一致的是（）A．苛性钠、Na2CO3、盐 B．干冰、H2O、氧化物 C．生石灰、Ca（OH）2、碱 D．乙炔、C2H2、有机物7．（2023秋•洪山区期末）分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是（）A．CO、NO2、SO2——空气污染物 B．HgO、C60、KClO3——化合物 C．矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D．空气、稀有气体、金刚石——混合物8．（2023秋•润州区校级期末）下列属于纯净物的是（）A．香醋 B．硬铝 C．空气 D．液氮9．（2023秋•澄迈县期末）观察、分析、分类和概括是学习化学的重要方法，下列分类正确的是（）A．纯净物：蒸馏水、酒精、食盐水 B．稀有气体：氦气、氮气、氩气 C．氧化物：二氧化锰、干冰、过氧化氢溶液 D．金属单质：钙、铜、汞10．（2023秋•三门峡期末）下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A．水银、生铁、海水 B．稀有气体、二氧化碳、空气 C．氢气、冰水混合物、煤 D．铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾11．（2023秋•润州区校级期末）下列物质属于氧化物的是（）A．O3 B．SiO2 C．Na2CO3 D．C6H12O612．（2023秋•获嘉县校级期末）下列各组物质，前者是氧化物，后者是混合物的是（）A．冰水、天然气 B．液氧、石油 C．盐酸、矿泉水 D．氮气、空气13．（2024•冠县校级开学）下列都是与生活相关的物质，其中属于纯净物的是（）A．汽水 B．石油 C．体温计中的水银 D．生理盐水14．（2023秋•大连期末）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是（）A．氢氧化钙 液氮 B．碘酒 二氧化硫 C．海水 石灰石 D．高锰酸钾 石油15．（2024•顺河区校级模拟）下列物质中，前者属于混合物，后者属于氧化物的是（）A．冰水混合物氧气 B．碘酒碳酸钙 C．氢气高锰酸钾 D．空气二氧化碳16．（2024•黄冈模拟）分类是认识和研究物质的有效方法。下列物质分类错误的是（）A．空气——混合物 B．乙醇（C2H5OH）——碱 C．石墨——单质 D．硫酸铵——盐17．（2023秋•东港区校级期末）分类是学习化学的方法之一。下列物质按混合物、碱、氧化物的顺序排列的是（）A．生石灰、火碱、石灰石 B．钢、氨气、干冰 C．食盐、烧碱、赤铁矿 D．碘酒、熟石灰、冰水混合物18．（2023秋•淮阳区期末）物质分类是学习和研究物质的常用方法。下列有关物质分类不正确的是（）A．氮肥：尿素、氨水、硝酸钠 B．有机合成材料：塑料、合金、涤纶 C．化石燃料：煤、石油、天然气 D．混合物：糖水、饮料、加碘盐19．（2023秋•汉中期末）物质的分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于氧化物的是（）A．O2 B．NaOH C．KCl D．CuO20．（2024•连州市一模）分类法是学习和研究化学的重要方法。下列分类正确的是（）A．化学肥料：氮肥、磷肥、钾肥 B．碱：火碱、熟石灰、纯碱 C．微量元素：铁、碘、钙 D．氧化物：水、干冰、氯酸钾21．（2024•山西模拟）“一带一路”赋予丝绸之路崭新的时代内涵，古代染坊常用下列物质来处理丝绸，其中物质类别属于盐的是（）A．熟石灰 B．烧碱 C．生石灰 D．碳酸钾22．（2024•荆州二模）分类是认识物质的常用方法，下列物质（或俗名）的分类正确的是（）A．纯碱：碱 B．汞：非金属单质 C．冰水混合物：混合物 D．干冰：氧化物23．（2024•镇平县二模）分类、归纳等是化学学习的常用方法。普通锌锰电池包括碳棒、二氧化锰糊、氯化铵糊、锌筒，这些物质的类别不包括（）A．单质 B．氧化物 C．碱 D．盐24．（2024•廉江市二模）溶洞是一种奇特的自然景观，被溶解的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]分解为碳酸钙，沉积在洞顶形成钟乳石，其中碳酸氢钙属于（）A．酸 B．碱 C．氧化物 D．盐25．（2024春•市中区校级月考）分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是（）A．有机物：酒精、甲烷 B．碱：氢氧化钾、苛性钠 C．合金：钢、黄铜 D．氧化物：铁锈、生石灰26．（2024•金安区校级开学）下列物质中属于纯净物的是（）①五氧化二磷②液氮③空气中0.94%的稀有气体④冰水混合物A．①②④ B．①③④ C．②③ D．③④27．（2024•安源区二模）从安全角度分析，旅客乘坐火车时可以限量携带的物品是（）A．植物油 B．汽油 C．烟花 D．爆竹28．（2023秋•雨花区校级期末）合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于复合肥的是（）A．KNO3 B．K2SO4 C．NH3•H2O D．Ca（H2PO4）2

2025年中考化学复习新题速递之物质的分类（2024年9月）参考答案与试题解析一．选择题（共28小题）1．（2023秋•文昌校级期末）日常生活中常见的下列物质，属于化合物的是（）A．冰水混合物 B．海马贡酒 C．椰树牌天然椰子汁 D．铝合金窗【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】A【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物中的化合物；故选项正确；B、海马贡酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；故选项错误；C、椰树牌天然椰子汁中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；故选项错误；D、铝合金窗中含有铝、镁等物质，属于混合物；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2．（2024•冠县校级开学）下列物质中，属于单质的是（）A．二氧化碳 B．净化后的空气 C．冰水混合物 D．液氧【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、二氧化碳属于纯净物中的化合物，故选项错误；B、净化后的空气中也含有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；C、冰水混合物中只有水分子，水属于化合物；故选项错误；D、液氧属于纯净物中的单质，故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3．（2024•沂水县二模）下列物质中既含单质又含化合物的是（）A．医用酒精 B．生铁 C．空气 D．冰水混合物【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】C【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、医用酒精中含有酒精和水，酒精即乙醇，由碳、氢、氧三种元素组成，属于有机物；水由氢、氧两种元素组成，属于化合物；故选项错误；B、生铁中铁、碳等。铁由铁元素组成，属于单质；碳由碳元素组成，属于单质；故选项错误；C、空气由氮气、氧气、二氧化碳等组成，氮气由氮元素组成，属于单质；氧气由氧元素组成，属于单质；二氧化碳由碳、氧两种元素组成，属于化合物；故选项正确；D、冰水混合物由同种分子构成是纯净物，水由氢、氧两种元素组成，属于化合物，不含单质；故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。4．（2024•射洪市校级开学）下列物质中属于混合物的是（）A．蒸馏水 B．液氧 C．空气 D．五氧化二磷【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】C【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C正确；D、五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。故选：C。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。5．（2024•滑县模拟）2024年3月我国农用氮、磷、钾化学肥料（折纯）产量为542.2万吨，其中KNO3属于化学肥料中的是（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【答案】D【分析】含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素的肥料称为氮肥，含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素的肥料称为磷肥，含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解：A、氮肥含N、P、K三种元素中的氮元素，不符合题意；B、磷肥含N、P、K三种元素中的磷元素，不符合题意；C、钾肥含N、P、K三种元素中的钾元素，不符合题意；D、硝酸钾含N、P、K三种元素中的K、N元素，属于复合肥，符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。6．（2024•贵港二模）分类是一种简便易行、行之有效的科学方法。下列物质的俗称（或名称）、化学式、类别三者对应一致的是（）A．苛性钠、Na2CO3、盐 B．干冰、H2O、氧化物 C．生石灰、Ca（OH）2、碱 D．乙炔、C2H2、有机物【考点】常见酸、碱的俗称及化学式；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【答案】D【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别，进行分析判断即可。【解答】解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故选项错误。B、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，故选项错误。C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故选项错误。D、乙炔的化学式为C2H2，是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式等是正确解答此类题的关键。7．（2023秋•洪山区期末）分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是（）A．CO、NO2、SO2——空气污染物 B．HgO、C60、KClO3——化合物 C．矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D．空气、稀有气体、金刚石——混合物【考点】单质和化合物的判别；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类；空气与水．【答案】A【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；因此CO、NO2、SO2——空气污染物正确；故选项正确；B、HgO、KClO3都属于化合物，C60属于单质，故选项错误；C、纯净水、蒸馏水都属于纯净物，矿泉水中有矿物质和水，属于混合物；故选项错误；D、空气、稀有气体都属于混合物，金刚石属于纯净物；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。8．（2023秋•润州区校级期末）下列属于纯净物的是（）A．香醋 B．硬铝 C．空气 D．液氮【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质。【解答】解：A、香醋中含有水和醋酸等，属于混合物，故A错；B、硬铝为铝合金，属于混合物，故B错；C、空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，故C错；D、液氮中只含氮气一种物质，属于纯净物，故D正确。故选：D。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。9．（2023秋•澄迈县期末）观察、分析、分类和概括是学习化学的重要方法，下列分类正确的是（）A．纯净物：蒸馏水、酒精、食盐水 B．稀有气体：氦气、氮气、氩气 C．氧化物：二氧化锰、干冰、过氧化氢溶液 D．金属单质：钙、铜、汞【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；空气的成分．【专题】物质的分类；空气与水．【答案】D【分析】A、根据纯净物的判断方法进行分析；B、根据稀有气体的组成进行分析；C、根据氧化物的组成特点进行分析；D、根据金属单质的特点进行分析。【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成，蒸馏水、酒精都是一种物质组成的纯净物；食盐水是由氯化钠和水两种物质组成的混合物；故A不符合题意；B、稀有气体有氦气、氖气、氩气等，氮气不是稀有气体，故B不符合题意；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，二氧化锰、干冰（二氧化碳）都属于氧化物；过氧化氢溶液属于混合物，不属于氧化物；故C不符合题意；D、钙、铜、汞都是由金属元素组成的纯净物，都是金属单质，故D符合题意。故选：D。【点评】解答本题关键是熟悉纯净物的判断方法，稀有气体的组成，氧化物的组成特点，金属单质的特点。10．（2023秋•三门峡期末）下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A．水银、生铁、海水 B．稀有气体、二氧化碳、空气 C．氢气、冰水混合物、煤 D．铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】C【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、水银属于单质，生铁、海水都属于混合物；故选项错误；B、稀有气体属于混合物，二氧化碳属于化合物，空气属于混合物，故选项错误；C、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物中的化合物；煤的主要成分是碳，还含有其它物质，属于混合物；故选项正确；D、铝箔是由铝元素组成的纯净物，属于单质；澄清石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物；高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。11．（2023秋•润州区校级期末）下列物质属于氧化物的是（）A．O3 B．SiO2 C．Na2CO3 D．C6H12O6【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【答案】B【分析】氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。【解答】解：A、O3中只含一种元素，不属于氧化物，属于单质，故A错；B、SiO2是由硅、氧两种元素组成，属于氧化物，故B正确；C、Na2CO3中含有三种元素，不属于氧化物，故C错；D、C6H12O6中含有三种元素，不属于氧化物，故D错。故选：B。【点评】解答本题关键是熟悉氧化物的特点。12．（2023秋•获嘉县校级期末）下列各组物质，前者是氧化物，后者是混合物的是（）A．冰水、天然气 B．液氧、石油 C．盐酸、矿泉水 D．氮气、空气【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】A【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于化合物，还属于氧化物；天然气的主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物，故A正确；B、液氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质；石油中含有汽油、煤油等物质，属于混合物，故B错；C、盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物；矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故C错；D、氮气是由一种物质组成，属于纯净物；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错。故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。13．（2024•冠县校级开学）下列都是与生活相关的物质，其中属于纯净物的是（）A．汽水 B．石油 C．体温计中的水银 D．生理盐水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】C【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。【解答】解：A、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物，故A错；B、石油中含有煤油、汽油等多种物质，属于混合物，故B错；C、体温计中的水银是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、生理盐水中含有氯化钠、水属于混合物，故D错。故选：C。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。14．（2023秋•大连期末）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是（）A．氢氧化钙 液氮 B．碘酒 二氧化硫 C．海水 石灰石 D．高锰酸钾 石油【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。【解答】解：A、氢氧化钙、液氮（液态的氮气）都是由一种物质组成，属于纯净物，故A不符合题意；B、碘酒中存在碘和酒精，是由不同种物质组成，属于混合物；二氧化硫是由一种物质组成，属于纯净物，故B不符合题意；C、海水中存在水、氯化钠等，是由不同种物质组成，属于混合物；石灰石主要成分是碳酸钙，是由不同种物质组成，属于混合物，故C不符合题意；D、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；石油中主要含有碳和氢两种元素，是由不同种物质组成，属于混合物，故D符合题意。故选：D。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。15．（2024•顺河区校级模拟）下列物质中，前者属于混合物，后者属于氧化物的是（）A．冰水混合物氧气 B．碘酒碳酸钙 C．氢气高锰酸钾 D．空气二氧化碳【考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、冰水混合物只含有水这一种物质，属于纯净物中的氧化物；氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A不符合题意；B、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物；碳酸钙由三种元素组成，属于化合物，但不是氧化物，故B不符合题意；C、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾由三种元素组成，属于化合物，但不是氧化物，故C不符合题意；D、空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；二氧化碳由碳、氧两种元素组成，属于氧化物，故D符合题意。故选：D。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。16．（2024•黄冈模拟）分类是认识和研究物质的有效方法。下列物质分类错误的是（）A．空气——混合物 B．乙醇（C2H5OH）——碱 C．石墨——单质 D．硫酸铵——盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】B【分析】根据物质的组成与分类来分析解答。【解答】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成的。空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，属于混合物，分类正确，故A不符合题意；B、乙醇是含有碳元素的化合物，属于有机物，分类错误，故B符合题意；C、单质是由一种元素组成的纯净物。石墨是由碳元素组成的纯净物，属于单质，分类正确，故C不符合题意；D、盐是由金属阳离子（或铵根离子）与酸根离子构成的混合物。硫酸铵是由铵根离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐，分类正确，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握物质的分类依据是解题的关键。17．（2023秋•东港区校级期末）分类是学习化学的方法之一。下列物质按混合物、碱、氧化物的顺序排列的是（）A．生石灰、火碱、石灰石 B．钢、氨气、干冰 C．食盐、烧碱、赤铁矿 D．碘酒、熟石灰、冰水混合物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】混合物是由多种物质组成的物质；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断。【解答】解：A、生石灰是氧化钙，属于氧化物；火碱是氢氧化钠，属于碱；石灰石主要成分是碳酸钙，是由多种物质混合而成的，属于混合物，故选项A不符合题意；B、钢是铁的合金，属于混合物；氨气是由氮元素和氢元素组成的化合物，不属于碱；干冰是二氧化碳的固态，属于氧化物，故选项B不符合题意；C、食盐的主要成分是氯化钠，属于混合物；烧碱是氢氧化钠，属于碱；赤铁矿的主要成分是氧化铁，属于混合物；故选项C不符合题意；D、碘酒是由碘单质和酒精混合而成的，属于混合物；熟石灰是氢氧化钙，属于碱；冰水混合物中只含有水一种物质，水属于氧化物，故选项D符合题意。故选：D。【点评】本题考查混合物、氧化物、碱的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键。18．（2023秋•淮阳区期末）物质分类是学习和研究物质的常用方法。下列有关物质分类不正确的是（）A．氮肥：尿素、氨水、硝酸钠 B．有机合成材料：塑料、合金、涤纶 C．化石燃料：煤、石油、天然气 D．混合物：糖水、饮料、加碘盐【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；纯净物和混合物的判别；常见化肥的种类和作用；化石燃料及其综合利用．【专题】物质的分类．【答案】B【分析】A、根据化肥的分类来分析；B、根据材料的分类来分析；C、根据燃料的分类来分析；D、根据物质的组成与分类来分析。【解答】解：A、尿素、氨水、硝酸钠均只含氮一种营养元素，均属于氮肥，选项分类正确，不符合题意；B、合金属于金属材料，选项分类错误，符合题意；C、煤、石油、天然气属于化石燃料，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源，选项分类正确，不符合题意；D、糖水是由糖和水混合而成，属于混合物；饮料是由水、糖类等混合而成，属于混合物；加碘盐是由氯化钠、碘酸钾等混合而成，属于混合物，选项分类正确，不符合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握物质的分类是解题的关键。19．（2023秋•汉中期末）物质的分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于氧化物的是（）A．O2 B．NaOH C．KCl D．CuO【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素的化合物。【解答】解：A、氧气是一种单质，不属于氧化物，故A不合题意；B、氢氧化钠是由三种元素组成的，不属于氧化物，故B不合题意；C、氯化钾中不含氧元素，不属于氧化物，故C不合题意；D、氧化铜是由铜元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物，故D符合题意。故选：D。【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。20．（2024•连州市一模）分类法是学习和研究化学的重要方法。下列分类正确的是（）A．化学肥料：氮肥、磷肥、钾肥 B．碱：火碱、熟石灰、纯碱 C．微量元素：铁、碘、钙 D．氧化物：水、干冰、氯酸钾【考点】人体内的微量元素；人体内的微量元素——碘、铁元素；从组成上识别氧化物；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见化肥的种类和作用．【专题】物质的分类．【答案】A【分析】A、根据常见的化肥，进行分析判断。B、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。C、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断。D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。【解答】解：A、氮肥、磷肥、钾肥是常见的化肥，故选项说法正确。B、火碱、熟石灰均属于碱，纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，故选项说法错误。C、铁、碘均属于微量元素，钙属于常量元素，故选项说法错误。D、水、干冰均属于氧化物，氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解微量元素、常见的化肥、碱和盐、氧化物的特征等是正确解答本题的关键。21．（2024•山西模拟）“一带一路”赋予丝绸之路崭新的时代内涵，古代染坊常用下列物质来处理丝绸，其中物质类别属于盐的是（）A．熟石灰 B．烧碱 C．生石灰 D．碳酸钾【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】根据盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物，进行分析判断。【解答】解：A、熟石灰是氢氧化钙的俗称，是由钙离子与氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项错误。B、烧碱是氢氧化钠的俗称，是由钠离子与氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项错误。C、生石灰是氧化钙的俗称，是由两种元素组成的化合物，其中一种为氧元素，属于氧化物，故选项错误。D、碳酸钾是由钾离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐类，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键。22．（2024•荆州二模）分类是认识物质的常用方法，下列物质（或俗名）的分类正确的是（）A．纯碱：碱 B．汞：非金属单质 C．冰水混合物：混合物 D．干冰：氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点，进行分析。【解答】解：A、纯碱就是碳酸钠，是钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故A错误；B、汞是汞元素组成的单质，汞元素属于金属元素，则汞属于金属单质，故B错误；C、冰是固态的水，则冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，故C错误；D、干冰是二氧化碳固体，是碳元素与氧元素组成的化合物，符合氧化物的特点，属于氧化物，故D正确。故选：D。【点评】本题主要考查常见的氧化物、酸、碱和盐的判别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。23．（2024•镇平县二模）分类、归纳等是化学学习的常用方法。普通锌锰电池包括碳棒、二氧化锰糊、氯化铵糊、锌筒，这些物质的类别不包括（）A．单质 B．氧化物 C．碱 D．盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】C【分析】根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点进行分析。【解答】解：A、锌、碳棒是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故A正确；B、二氧化锰是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故B正确；C、碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，所以碳棒、二氧化锰糊、氯化铵糊、锌筒等，这些物质的类别不包括碱，故C错误；D、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的化合物，属于盐，故D正确；故选：C。【点评】本题主要考查单质和化合物的判别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。24．（2024•廉江市二模）溶洞是一种奇特的自然景观，被溶解的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]分解为碳酸钙，沉积在洞顶形成钟乳石，其中碳酸氢钙属于（）A．酸 B．碱 C．氧化物 D．盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点，进行分析。【解答】解：A、酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，碳酸氢钙电离时产生的阳离子是钙离子，故A错误；B、碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，碳酸氢钙电离时产生的阴离子是碳酸氢根离子，故B错误；C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，碳酸氢钙由Ca、H、C、O四种元素组成，不属于氧化物，故C错误；D、碳酸氢钙是由钙离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，故D正确。故选：D。【点评】本题主要考查常见的氧化物、酸、碱和盐的判别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。25．（2024春•市中区校级月考）分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是（）A．有机物：酒精、甲烷 B．碱：氢氧化钾、苛性钠 C．合金：钢、黄铜 D．氧化物：铁锈、生石灰【考点】有机物与无机物的区别；合金与合金的性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【答案】D【分析】A.根据含碳元素的化合物属于有机物进行分析；B.根据碱的定义进行分析；C.根据合金的定义进行分析；D.根据铁锈的主要成分为氧化铁，属于混合物进行分析。【解答】解：A、酒精、甲烷都为含碳元素的化合物，属于有机物，故A正确；B、苛性钠为氢氧化钠的俗称，氢氧化钾、氢氧化钠均是由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱，故B正确；C、钢、黄铜均为合金，故C正确；D、铁锈的主要成分为氧化铁，属于混合物，生石灰为氧化钙的俗称，是由钙、氧两种元素，属于氧化物，故D不正确。故选：D。【点评】本题主要考查有机物与无机物的区别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。26．（2024•金安区校级开学）下列物质中属于纯净物的是（）①五氧化二磷②液氮③空气中0.94%的稀有气体④冰水混合物A．①②④ B．①③④ C．②③ D．③④【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【答案】A【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。【解答】解：由一种物质组成的物质，属于纯净物，由不同物质组成的物质，属于混合物。①五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；②液氮是液态的氮气，是由一种物质组成的，属于纯净物；③空气中0.94%的稀有气体是由氦气、氩气等多种物质组成的，属于混合物；④冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；故选：A。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。27．（2024•安源区二模）从安全角度分析，旅客乘坐火车时可以限量携带的物品是（）A．植物油 B．汽油 C．烟花 D．爆竹【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与能源．【答案】A【分析】根据易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等，而易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等进行分析。【解答】解：A、植物油不属于危险品，乘坐火车时可以限量携带，故A正确；B、汽油属于易燃易爆物，乘坐火车时禁止携带，故B错误；C、烟花属于易燃易爆物，乘坐火车时禁止携带，故C错误；D、爆竹属于易燃易爆物，乘坐火车时禁止携带，故D错误；故选：A。【点评】本题主要考查易燃物和易爆物安全知识等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。28．（2023秋•雨花区校级期末）合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于复合肥的是（）A．KNO3 B．K2SO4 C．NH3•H2O D．Ca（H2PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【答案】A【分析】根据含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥分析。【解答】解：A、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，故A正确；B、硫酸钾含钾一种营养元素，属于钾肥，故B错误；C、氨水含氮一种营养元素，属于氮肥，故C错误；D、磷酸二氢钙含磷一种营养元素，属于磷肥，故D错误。故选：A。【点评】本题主要考查见化肥的种类和作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

考点卡片1．从组成上识别氧化物【知识点的认识】从组成上识别氧化物就是指氧化物的具体辨析，也就是从氧化物的组成特点上，来分析判断一下某物质是不是氧化物．所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不能看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对氧化物的概念及从组成上识别氧化物的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的微粒性、物质的组成和构成、物质的分类、元素的名称（或分类、元素符号）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对氧化物的概念及从组成上识别氧化物等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、有关概念和氧化物的辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和从组成上识别氧化物，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在从组成上识别氧化物时，切不可将其和物质的简单分类孤立开来；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基础上的．也就是，要判断某物质是不是氧化物，要先看看它是不是纯净物，是不是化合物，然后，再从组成上识别它是不是氧化物．而不能只根据物质的元素组成，不管它是否为纯净物中的化合物，就盲目地来妄加判断；否则将会事倍功半．2．纯净物和混合物的判别【知识点的认识】纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点，来对某物质进行辨析、推断，看它到底是纯净物还是混合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物．当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物．还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个化学式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物．2．从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物．如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对纯净物和混合物的判别方法或技巧的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与纯净物和混合物的概念、物质的组成和构成及进一步分类等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对纯净物和混合物的判别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、纯净物和混合物的类别辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记纯净物和混合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在判别某物质是纯净物或混合物时，不要只看表面字眼“纯”或“混”，而要看其实质（即它的物质组成，也就是它由几种物质组成的）．否则，就会误入圈套，进而导致出错失分．例如，纯净的盐酸就不是纯净物而是混合物（因盐酸是氯化氢的水溶液，当然是混合物）；而冰和水的混合物却不是混合物而是纯净物（因为冰和水都是由水分子构成的，它们是同一种物质）．3．单质和化合物的判别【知识点的认识】单质和化合物的判别是根据单质和化合物的概念，以及它们的不同点，来对某纯净物进一步地辨析、推断，看它到底是单质还是化合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，只有当它是纯净物时，它才有可能是单质或化合物．千万不能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物．例如，白磷和红磷，虽然都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，因此，它们混合后属于混合物，不属于纯净物；更谈不上单质了．又如，空气由氧元素、氢元素、碳元素、氮元素和稀有气体元素等不同种元素组成，但是由于它属于混合物，不属于纯净物，更不是化合物了．然后，在确认它是纯净物的前提下，再看它是由几种元素组成的；由一种元素的是单质；由多种元素的就是化合物．2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物（只含有一种原子或分子）；当确认它是纯净物时，再看它其中含有几种原子，含有一种的是单质；含有多种的是化合物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对单质和化合物的判别的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的元素组成、物质及元素的分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对单质和化合物的判别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、单质和化合物的类别辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记单质和化合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．4．常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【知识点的认识】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别是根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点，来对某化合物进一步地辨析、推断，看它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，是不是化合物，只有当它是纯净物中的化合物时，它才有可能是氧化物、酸、碱或盐．然后，再根据它们的组成特点，对号入座即可．而它们的特点分别是：（1）氧化物的组成特点是含有两种元素，并且，其中一种必须是氧元素；书写其化学式时，氧元素符号在后面．例如：二氧化硫（SO2）、五氧化二磷（P2O5）和氧化铜（CuO）等．（2）酸的组成特点是它是由氢元素和酸根组成的；书写其化学式时，一般氢元素符号在前，氢原子的个数是由后面的酸根的化合价的数值决定的（不过，醋酸特殊一点，起作用的氢原子在后面，前面是醋酸根）．例如：盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）和醋酸（CH3COOH）等．（3）碱的组成特点是它是由金属元素和氢氧根组成的；书写其化学式时，金属元素符号在前，后面的氢氧根的个数是由前面的金属元素的化合价决定的．例如：氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙[Ca（OH）2]和氢氧化铜[Cu（OH）2]等．（4）盐的组成特点是它是由金属元素和酸根组成的；书写其化学式时，金属元素符号在前，酸根在后；并且金属离子所带正电荷的总数等于酸根离子所带负电荷的总数．例如：氯化钠（NaCl）、碳酸钙（CaCO3）和硫酸铝[Al2（SO4）3]等．2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物，是不是化合物；当确认它是化合物时，再根据它们的构成粒子的不同，来进一步分析、判断．如果它是由某原子和氧原子构成的，就是氧化物（如水H2O）；如果它是由氢原子和酸根构成的，就是酸（如碳酸H2CO3）；如果它是由金属离子和氢氧根离子构成的，就是碱（如氢氧化钠NaOH）；如果是由金属离子和酸根离子构成的，就是盐（如氯化钠NaCl）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对常见的氧化物、酸、碱和盐的判别方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质及元素的分类和类别辨析、氧化物和酸碱盐的概念、化学式的书写和命名等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对常见的氧化物、酸、碱和盐的判别方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对氧化物、酸、碱和盐的概念、判别及其化学式的书写（或命名）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见的氧化物、酸、碱和盐的概念、组成或构成特点、判别方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在对氧化物、酸、碱和盐进行判别时，首先，要明确它们都是化合物的进一步分类；只有确认某物质是化合物以后，才可对它进一步分析、判别，然后，根据氧化物、酸、碱和盐的概念、宏观组成或微观构成特点，来确认它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种．2．在对氧化物、酸、碱和盐进行判别时，还要注意一种特殊的碱（即氨水NH3•H2O）和一种特殊的盐（即硝酸铵NH4NO3）；前者是由铵根离子和氢氧根离子构成的，后者是由铵根离子和硝酸根离子构成的；虽然其中的铵根离子不是金属离子，但是，由于它的性质跟金属离子的很相似，所以就把它看作金属离子了；这样，它们也就顺理成章地分别归为碱和盐了．5．有机物与无机物的区别【知识点的认识】有机物与无机物的区别是含不含碳元素；含有碳元素的化合物是有机物，不含碳元素的是无机物．但是，少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等具有无机物的特点，因此把它们看做无机物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对有机物与无机物的区别及其判定方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成、分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对有机物与无机物的区别及其判定等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对有机物与无机物的区别及其判定等相关问题的考查，以及对有机物的辨析和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记有机物与无机物的区别及其判定方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：辨析其组成特点，看看是不是含有碳元素，1．在对有机物和无机物进行判别时，首先要明确它们都是化合物的一类；只有确认某物质是化合物以后，才可根据有机物和无机物的区别（即宏观组成特点），来确认它到底是有机物还是无机物．2．在对有机物进行判别时，不能只看该化合物是否含有碳元素，还要看它是不是一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等特殊化合物中的一种．如果是其中的一种，那么它应该属于无机物（因为这类特殊化合物具有无机物的特点，所以把它们看做无机物）；如果不是其中的一种又含有碳元素，那么才可以判定它是有机物．3．值得一提的是：有机物一定含有碳元素，但是含有碳元素的不一定是有机物（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等少数含有碳元素的特殊化合物就属于无机物；还有金刚石、石墨等碳单质也含有碳元素，但它属于单质）；同理，不含碳元素的化合物一定是无机物，但是无机物不一定都不含碳元素（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等少数的特殊无机化合物就含有碳元素）．6．空气的成分【知识点的认识】空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”。由此可见，空气中体积分数最大（或含量最多）的气体是氮气。最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国化学家拉瓦锡。【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，或者是直接命题设问，让学生阅读、思考后，根据所学来分析、解答相关的实际问题。题型有选择题、填空题。中考重点是考查学生对空气的成分及各成分的体积分数的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等。【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的成分及各成分的体积分数，空气中体积分数最大（或含量最多）的气体等；以及最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国化学家拉瓦锡。然后，根据所给的问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。另外，为了准确、熟练地牢记空气的成分及各成分的体积分数，可以运用如下口诀：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂唤”，来导学导记之。7．空气的污染及其危害【知识点的认识】空气的污染及其危害，是指随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘等对空气造成了污染．被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡．并且，全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关．就空气污染物的来源来说，主要有以下几个方面：1．工业生产是空气污染的一个重要来源．工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，有烟尘、硫的氧化物（如二氧化硫等）、氮的氧化物（如二氧化氮等）、有机化合物、卤化物、碳化合物等．2．人民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的烟尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染空气．特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源．3．交通运输工具（如汽车、火车、飞机、轮船等）燃烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物．特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一．汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大．4．森林火灾、意外事故火灾等产生的烟雾和有害气体等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的空气污染及其危害的相关知识，来分析、解答相关的实际问题．并且，经常将其与全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、常用燃料的使用与其对环境的影响、完全燃烧与不完全燃烧等联系起来考查．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生对空气污染的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是，对空气污染源的考查，是近几年中考对这一块知识考查重点．其中，有害气体的来源是这块考查的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等；然后，根据所给的问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．8．合金与合金的性质【知识点的认识】合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质．合金的性质主要是：合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差；总之，合金的性能主要决定于合金的成分．具体如下表所示：其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金．另外，钛的合金（如钛镍合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”．此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对合金与合金的性质的理解或掌握情况，以及对常见金属的特性及其应用，金属的物理性质、化学性质及用途等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属的性质及用途”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据合金与合金的性质来推断、选择或解答其用途或合金的制备及其组分分析问题，或者是给出常见合金的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对合金与合金的性质，金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及合金的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解合金与合金的性质、金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属及合金的知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．9．常见酸、碱的俗称及化学式【知识点的认识】一、常见酸的化学式及其俗称1.盐酸（HCl）：俗称“胃酸”，具有强烈的腐蚀性。2.硫酸（H2SO4）：用于制造肥料、电池等，是一种强酸。3.硝酸（HNO3）：常用于实验室和工业用途，也用于制造炸药。4.醋酸（CH3COOH）：即乙酸，俗称“醋酸”，常见于调味品和医药。5.碳酸（H2CO3）：存在于天然水中，也是汽水的主要成分。二、常见碱的化学式及其俗称1.氢氧化钠（NaOH）：俗称“火碱”、“烧碱”或“苛性钠”，具有强腐蚀性。2.氢氧化钙（Ca（OH）2）：俗称“熟石灰”“消石灰”，常用于建筑材料。3.氢氧化钾（KOH）：俗称“苛性钾”，用于制造肥皂和玻璃。4.氨水（NH3•H2O）：一种弱碱，常用于农业和实验室。【命题方向】该考点的命题方向主要是通过选择题的形式呈现，了解这些常见酸、碱的化学式、俗称和用途对于化学学习和实际应用都非常重要。【解题方法点拨】在解答涉及常见酸、碱的题目时，可以按照以下步骤进行：1.识别题目要求：明确是需要写出化学式还是俗称。2.查找搜索到的资料：根据资料找到对应的化学式或俗称。3.核对答案：确保所填写的答案与证据中的信息一致。10．常见化肥的种类和作用【知识点的认识】常见化肥的种类和作用，如下表所示：【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对常见化肥的种类和作用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的元素组成、物质的分类、化学式的书写和意义、酸碱盐的性质、物质的推断和鉴别、水的污染和防治等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对常见化肥的种类和作用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对氮、磷、钾三种元素对植物生长的作用及其缺乏症、常见化肥和铵态氮肥的特性的考查，以及对复合肥的判断能力和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常见化肥的种类和作用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记．并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）．2．对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记．其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”．3．所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用．4．对于复合肥的判断，要注意两点：（1）它是纯净物，（2）它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上．11．易燃物和易爆物安全知识【知识点的认识】易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。而易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等。易燃物和易爆物的安全知识主要有以下几点：1．生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓库等建筑物与周围建筑之间要留有足够的防火距离。厂房和仓库要符合防火和防爆的要求。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。所有的电气设备和照明设备均应采用隔离、封闭或防爆型装置。2．盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标明物质的名称、化学性质和注意事项。3．易燃物和易爆物不能跟其它物质混存，对那些相互接触容易引起燃烧或爆炸的物质，以及灭火方式不同的物质，应隔离贮存；对那些遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。4．存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，堆与堆、堆与墙之间要留有一定距离的通道。5．存放易燃物和易爆物的仓库，要做到人走电断，并进行经常性的防火检查，以防止自燃或爆炸。6．在搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击，以免发生意外事故。【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对易燃物和易爆物安全知识的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力。并且，经常将其与“燃烧及燃烧的条件，灭火的原理和方法，防范爆炸的措施，燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃，燃烧和爆炸实验，几种常见的与化学有关的图标，氢气的化学性质与燃烧实验，氢气的爆鸣实验，一氧化碳和甲烷的化学性质，氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体的验纯”等相关知识联系起来，进行综合考查。当然，有时也单独考查之。题型有选择题、填空题。中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对易燃物和易爆物安全知识等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等。当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等。特别是，对“燃烧及燃烧的条件，灭火的原理和方法，防范爆炸的措施，氢气、一氧化碳和甲烷的化学性质及其验纯”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重。【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记易燃物和易爆物安全知识，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。12．化石燃料及其综合利用【知识点的认识】化石燃料亦称矿石燃料，它们是古代生物遗体在特定地质条件下经过一系列复杂变化形成的复杂的混合物．如图所示：．化石燃料主要包括煤、石油和天然气等天然资源．它们都是不可再生资源．它们的具体情况分别是：1．煤是复杂的混合物，主要含有碳元素．将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量．此外，煤中还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质（主要含硅、铝、钙、铁等元素）．2．石油也是混合物，主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素．石油的化学成分随产地的不同而不同．从油井中开采出来的石油也叫原油，是一种黑色或深棕色不溶于水的黏稠状液体，密度比水的稍小．如图所示：．3．天然气也是混合物，在有石油的地方，一般都有天然气存在．天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷．另外，科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”﹣﹣“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），可能成为未来的新能源，但目前开采在技术上还存在困难．因为可燃冰埋藏于海底的岩石中，如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更加严重．但是已经发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍，它将成为替代化石燃料的新能源．化石燃料的主要用途如图所示：；它们的综合利用分别如下：1．煤的综合利用：为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、焦炉煤气和粗氨水等．其中，焦炉煤气（主要成分是氢气、甲烷、一氧化碳及其他气体）可作为洁净的生活燃气和化工原料；粗氨水可用于制化肥；焦炭可冶炼金属（如炼铁等）、制水煤气、做电极等；黑糊糊的煤焦油也是个大宝库，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步制成了各种有用的物质，如染料、炸药、农药、药物、化肥、涂料和塑料等．如图所示：．2．石油的综合利用：将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可以得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡和沥青等不同的产品，如图所示：；从而使石油得到综合利用．例如，人们常利用液化石油气、汽油、煤油、柴油等的燃烧，给工厂、农村、汽车和家庭生活等提供了所需要的动力和热量．又如，化学科技工作者设法把燃料油中较大的分子裂解成含二个、三个、四个碳原子等的小分子，然后把它们加工制成各种产品，像塑料、合成纤维、合成橡胶、药物、农药、炸药、化肥、染料、洗涤剂等．这就是20世纪兴起的综合利用石油产品的工业﹣﹣石油化工，它已经并正在为满足和丰富