2025年中考化学复习新题速递之化学式的书写与意义（2024年9月）

第1页（共1页）2025年中考化学复习新题速递之化学式的书写与意义（2024年9月）一．选择题（共26小题）1．（2023秋•西城区校级期末）某同学制作的试剂标签如下。其中化学式书写不正确的是（）A． B． C． D．2．（2023秋•美兰区校级期末）“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是（）A．一个分子含有9个H2 B．由C、H、O三种元素组成 C．大马酮由32个原子构成 D．碳、氢元素的质量比为13：183．（2023秋•中原区期末）“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是（）A．一个分子含有9个H2 B．碳、氢元素的质量比为13：18 C．属于氧化物 D．分子在不断运动4．（2024•铁西区一模）“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法正确的是（）A．一个大马酮分子含有9个H2 B．大马酮中碳、氢元素的质量比为13：18 C．大马酮中氢元素质量分数最小 D．大马酮是由碳、氢、氧三种元素组成5．（2024春•连城县校级月考）“塑化剂”是一种工业原料，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”，对人体会造成严重危害，已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲酸二辛酯说法错误的是（）A．它是一种化合物 B．它是由C、H、O三种元素组成 C．邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成 D．邻苯二甲酸二辛酯中碳元素质量分数最大6．（2023秋•淮阳区期末）我国在临床试验中研究出磷酸氯喹在治疗新冠肺炎有一定的疗效，其化学式为C18H32ClN3O8P2。下列有关磷酸氯喹的说法错误的是（）A．磷酸氯喹是一种纯净物 B．一个磷酸氯喹分子含有64个原子 C．磷酸氯喹由碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素组成 D．磷酸氯喹中碳、氢、氮三种元素的质量比为18：32：37．（2024•黄冈模拟）被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式为C8H11NO2）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是（）A．由四种元素组成 B．一个分子由22个原子构成 C．氢元素质量分数最大 D．碳元素和氧元素的质量比为3：18．（2023秋•安庆期末）奥司他韦可用于成人甲型流感的治疗，其化学式为C16H28N2O4，下列关于奥司他韦的说法正确的是（）A．奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 B．奥司他韦由四种非金属元素组成的 C．奥司他韦中碳和氢两种元素的质量比为16：28 D．奥司他韦中碳元素的质量分数为9．（2023秋•渝中区校级期末）近日，青青LB校园为全体师生点亮了冬日“多巴胺”。多巴胺的化学式为C8H11NO2，下列说法不正确的是（）A．多巴胺属于化合物 B．多巴胺由碳、氢、氧、氮四个元素组成 C．一个多巴胺分子由22个原子构成 D．多巴胺中氢元素的质量分数最小10．（2024•鞍山二模）丙氨酸（化学式为C3H7NO2）是常见的一种氨基酸。下列说法不正确的是（）A．丙氨酸分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为3：7：1：2 B．丙氨酸中质量分数最大的元素是碳 C．89g丙氨酸中氧元素的质量为32g D．丙氨酸可以为人体补充微量元素11．（2024•皇姑区校级三模）如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列有关说法正确的是（）A．丙烯酸的相对分子质量为72g B．丙烯酸中含有9个原子 C．丙烯酸中氢、氧元素的质量比是2：1 D．丙烯酸中氢元素的质量分数最小12．（2024•滨州模拟）连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宜肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸（化学式为C16H18O9）的物质，下列说法正确的是（）A．绿原酸是由碳、氢、氧三种原子构成的 B．绿原酸中氢氧元素质量比为2：1 C．绿原酸中碳元素的质量分数最大 D．绿原酸由16个碳元素、18个氢元素和9个氧元素组成的13．（2024•黄浦区校级三模）物质的俗称与化学式一致的是（）A．干冰——H2O B．水银——Ag C．消石灰——Ca（OH）2 D．纯碱——NaOH14．（2024•徐州模拟）奥司他韦胶囊是治疗甲型流感的特效药，奥司他韦化学式为C16H28N2O4，下列说法正确的是（）A．从微观结构上看：奥司他韦中含有1个氮气分子 B．从物质分类上看：奥司他韦属于有机高分子化合物 C．从宏观组成上看：奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．从质量占比上看：奥司他韦中氢元素和氧元素的质量比为7：115．（2024•山西模拟）我省体育中考项目跳绳考试用的跳绳材质PVC，可用氯乙烯（化学式C2H3Cl）聚合而成。下列说法正确的是（）A．氯乙烯由三个元素组成 B．PVC是合成有机高分子材料 C．氯乙烯由10个原子构成 D．氯乙烯中碳、氢元素的质量比为2：316．（2023秋•宿城区校级期末）化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2，下列有关吡唑啉C3H6N2的说法正确的是（）A．吡唑啉中C、H、N的质量比为3：6：2 B．吡唑啉是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的 C．吡唑啉中碳元素质量分数最大 D．吡唑啉的化学式量为70g17．（2023秋•宿城区校级期末）秋冬季节流感频发，奥司他韦（化学式为C16H28N2O4）能抑制流感病毒在人体内的传播以起到治疗流行感冒的作用。下列对奥司他韦说法正确的是（）A．奥司他韦属于氧化物 B．奥司他韦中碳元素的质量分数最大 C．保持奥司他韦化学性质的粒子是碳、氢、氮、氧四种原子 D．奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为8：14：1：218．（2023秋•天山区校级期末）《本草纲目》记线，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯（化学式是C20H30O5）是一种天然抗生素。下列关于穿心莲内酯的说法中正确的是（）A．穿心莲内酯是一种氧化物 B．穿心莲内酯由20个碳原子、30个氢原子和5个氧原子构成 C．穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成 D．穿心莲内酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：6：119．（2023秋•红谷滩区校级期末）企鹅酮的化学式为C10H14O，因为结构类似企鹅，因此命名为企鹅酮（如图）。下列有关企鹅酮的说法正确的是（）A．碳、氢两种元素的质量比是10：14 B．属于氧化物 C．碳元素的质量分数最大 D．企鹅酮由碳原子、氢原子和氧原子构成20．（2024•湖北模拟）枸杞是一味中药材，富含“甘氨酸甜菜碱”，其化学式为C5H11NO2。下列有关甘氨酸甜菜碱的说法正确的是（）A．由四种元素组成 B．一个分子中含有18个原子 C．分子中含有氧分子 D．氢元素的质量分数最大21．（2024•安次区二模）百合具有润肺止咳、养颜等功效，其中含有秋水仙碱，化学式为C22H25NO6。下列说法正确的是（）A．秋水仙碱中氢元素的质量分数最小 B．秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四个元素组成 C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧的原子个数比为22：25：1：6 D．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成22．（2024•眉县模拟）“宏观﹣微观﹣符号”是化学学科的三维表征。常用药物阿奇霉素是用于细菌感染的药物，其化学式为C38H72N2O12，下列说法不正确的是（）A．该物质由C、H、N、O四种元素组成 B．氢、氧原子个数比是6：1 C．C38H72N2O12可以表示一个阿奇霉素分子 D．该分子中含有114个原子23．（2024•西乡塘区校级开学）百合具有润肺止咳等功效，其有效成分为秋水仙碱（化学式为C22H25NO6）。下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱中氢元素质量分数最大 B．秋水仙碱的相对分子质量为399g C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6 D．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成24．（2023秋•井陉县校级期末）《神农本草经》中记载肉桂“主上气咳逆，结气喉痹吐吸，利关节，补中益气。”肉桂的主要成分是桂皮醛（化学式为C9H8O）。下列有关桂皮醛的说法正确的是（）A．桂皮醛属于氧化物 B．桂皮醛由18个原子构成 C．桂皮醛由碳、氢、氧三种元素组成 D．桂皮醛中碳、氢元素的质量比为9：825．（2023秋•南沙区期末）2023年9月23日，杭州亚运会开幕式的主火炬以甲醇（化学式：CH3OH）为燃料，下列关于甲醇的说法正确的是（）A．甲醇属于氧化物 B．甲醇中碳、氢元素质量比为1：4 C．甲醇中氢元素的质量分数最小 D．甲醇是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成26．（2024•崆峒区校级模拟）“远离毒品，从我做起”是我们每个公民的责任。“K粉”是一种新型毒品，对人的心、肺、生殖系统有致命性损害，其化学式为C13H16ClNO。对该物质说法错误的是（）A．“K粉”由五种元素组成 B．“K粉”由32个原子构成 C．服用“K粉”会成瘾 D．“K粉”中碳元素质量分数最大

2025年中考化学复习新题速递之化学式的书写与意义（2024年9月）参考答案与试题解析一．选择题（共26小题）1．（2023秋•西城区校级期末）某同学制作的试剂标签如下。其中化学式书写不正确的是（）A． B． C． D．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】根据化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析判断即可。【解答】解：A、硫酸铜中，铜元素显+2价，硫酸根显﹣2价，因此，硫酸铜的化学式为CuSO4，故A正确；B、氯化铁中，铁元素显+3价，氯元素显﹣1价，因此，氯化铁的化学式为FeCl3，故B错误；C、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，因此，氧化铝的化学式为Al2O3，故C正确；D、氢氧化钾中，钾元素显+1价，氢氧根显﹣1价，因此，氢氧化钾的化学式为KOH，故D正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查化学式的书写，掌握化合物化学式的书写方法即可正确解答本题。2．（2023秋•美兰区校级期末）“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是（）A．一个分子含有9个H2 B．由C、H、O三种元素组成 C．大马酮由32个原子构成 D．碳、氢元素的质量比为13：18【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】本题主要考查了化学式的意义及其相关计算，包括物质的元素组成、分子构成、元素质量比的计算等。【解答】解：A.分子是由原子构成，一个大马酮分子中含有18个氢原子，而不是9个氢分子，分子中不含氢分子，该选项说法不正确；B.由化学式可知，大马酮是由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确；C.大马酮是由大马酮分子构成，1个大马酮分子中含有13+18+1＝32个原子，该选项说法不正确；D.大马酮中碳、氢元素的质量比为（12×13）：（1×18）＝26：3，该选项说法不正确；故选：B。【点评】本题难度适中，通过大马酮这一具体物质，考查了学生对化学式意义的理解以及元素组成、分子构成、元素质量比等基本概念和计算方法的掌握情况，题目设计合理，既考查了学生对基础知识的记忆和理解，又考查了学生的计算能力和逻辑推理能力，同时，题目中的选项设置也具有一定的迷惑性，需要学生在解题过程中仔细分析、认真计算，避免被错误的信息所误导。3．（2023秋•中原区期末）“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是（）A．一个分子含有9个H2 B．碳、氢元素的质量比为13：18 C．属于氧化物 D．分子在不断运动【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。D、根据分子的基本性质，进行分析判断。【解答】解：A、分子是由原子构成的，一个大马酮分子中含有18个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误。B、大马酮中碳、氢元素的质量比为（12×13）：（1×18）≠13：18，故选项说法错误。C、大马酮是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。D、由于大马酮分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。4．（2024•铁西区一模）“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为C13H18O）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法正确的是（）A．一个大马酮分子含有9个H2 B．大马酮中碳、氢元素的质量比为13：18 C．大马酮中氢元素质量分数最小 D．大马酮是由碳、氢、氧三种元素组成【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。D、根据化学式的含义，进行分析判断。【解答】解：A、分子是由原子构成的，一个大马酮分子含有18个氢原子，故选项说法错误。B、大马酮中碳、氢元素的质量比为（12×13）：（1×18）＝26：3，故选项说法错误。C、大马酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×13）：（1×18）：16＝26：3：2，则其中氧元素的质量分数最小，故选项说法错误。D、大马酮是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。5．（2024春•连城县校级月考）“塑化剂”是一种工业原料，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”，对人体会造成严重危害，已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲酸二辛酯说法错误的是（）A．它是一种化合物 B．它是由C、H、O三种元素组成 C．邻苯二甲酸二辛酯由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成 D．邻苯二甲酸二辛酯中碳元素质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；单质和化合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、由不同种元素组成的纯净物是化合物。B、根据邻苯二甲酸二辛酯化学式的含义，进行分析判断。C、根据邻苯二甲酸二辛酯的微观构成，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、邻苯二甲酸二辛酯是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确。B、邻苯二甲酸二辛酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。C、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子构成的，一个邻苯二甲酸二辛酯分子由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成，故选项说法错误。D、邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×24）：（38×1）：（16×4）＝144：19：32，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。6．（2023秋•淮阳区期末）我国在临床试验中研究出磷酸氯喹在治疗新冠肺炎有一定的疗效，其化学式为C18H32ClN3O8P2。下列有关磷酸氯喹的说法错误的是（）A．磷酸氯喹是一种纯净物 B．一个磷酸氯喹分子含有64个原子 C．磷酸氯喹由碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素组成 D．磷酸氯喹中碳、氢、氮三种元素的质量比为18：32：3【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；纯净物和混合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、纯净物是由一种物质组成的物质。B、根据一个磷酸氯喹分子的构成，进行分析判断。C、根据磷酸氯喹化学式的含义，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、磷酸氯喹中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法正确。B、一个磷酸氯喹分子是由18个碳原子、32个氢原子、1个氯原子、3个氮原子、8个氧原子和2个磷原子构成的，则一个磷酸氯喹分子含有64个原子，故选项说法正确。C、磷酸氯喹由碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素组成的，故选项说法正确。D、磷酸氯喹中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×18）：（1×32）：（14×3）≠18：32：3，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算是正确解答本题的关键。7．（2024•黄冈模拟）被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式为C8H11NO2）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是（）A．由四种元素组成 B．一个分子由22个原子构成 C．氢元素质量分数最大 D．碳元素和氧元素的质量比为3：1【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A．根据多巴胺的化学式进行分析；B．根据多巴胺的化学式进行分析；C．根据元素的质量比进行分析；D．根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A.多巴胺是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故A正确；B.一个多巴胺分子由8+11+1+2＝22个原子构成，故B正确；C.多巴胺中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×8）：（1×11）：14：（16×2）＝96：11：14：32，其中氢元素质量分数最小，故C错误；D.多巴胺中碳元素和氧元素的质量比为（12×6）：（16×2）＝3：1，故D正确；故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与加强分析问题、解决问题的能力。8．（2023秋•安庆期末）奥司他韦可用于成人甲型流感的治疗，其化学式为C16H28N2O4，下列关于奥司他韦的说法正确的是（）A．奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 B．奥司他韦由四种非金属元素组成的 C．奥司他韦中碳和氢两种元素的质量比为16：28 D．奥司他韦中碳元素的质量分数为【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据分子是由原子构成的进行分析；B、根据物质是由元素组成的进行分析；C、根据元素的质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析；D、根据元素的质量分数为：×100%进行分析。【解答】解：A、分子是由原子构成的，一个奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成，故A错误；B、奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种非金属元素组成的，故B正确；C、奥司他韦中碳、氢两种元素的质量比为（12×16）：（1×28）≠16：28，故C错误；D、奥司他韦中碳元素的质量分数为：×100%，故D错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。9．（2023秋•渝中区校级期末）近日，青青LB校园为全体师生点亮了冬日“多巴胺”。多巴胺的化学式为C8H11NO2，下列说法不正确的是（）A．多巴胺属于化合物 B．多巴胺由碳、氢、氧、氮四个元素组成 C．一个多巴胺分子由22个原子构成 D．多巴胺中氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；单质和化合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A.根据多巴胺是由不同种元素组成的纯净物进行分析；B.根据元素只讲种类不讲个数进行分析；C.根据多巴胺的化学式进行分析；D.根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A、多巴胺是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B、多巴胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，元素只讲种类不讲个数，故B错误；C、一个多巴胺分子由8个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，则一个多巴胺分子由8+11+1+2﹣22个原子构成，故C正确；D、多巴胺中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×8）：（1×11）：14：（16×2），其中氢元素的质量分数最小，故D正确；故选：B。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。10．（2024•鞍山二模）丙氨酸（化学式为C3H7NO2）是常见的一种氨基酸。下列说法不正确的是（）A．丙氨酸分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为3：7：1：2 B．丙氨酸中质量分数最大的元素是碳 C．89g丙氨酸中氧元素的质量为32g D．丙氨酸可以为人体补充微量元素【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A.根据丙氨酸的化学式进行分析；B.根据元素的质量比进行分析；C.根据元素的质量进行分析；D.根据常量元素进行分析。【解答】解：A.由丙氨酸的化学式可知，丙氨酸分子中碳、氢、氮、氧原子的个数比为3：7：1：2，故A正确；B.丙氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×3）：（1×7）：14：（16×2）＝36：7：14：32，其中质量分数最大的元素是碳，故B正确；C.89g丙氨酸中氧元素的质量为，故C正确；D.丙氨酸中含有碳、氢、氮、氧四种元素，均属于常量元素，故丙氨酸不可以为人体补充微量元素，故D错误；故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。11．（2024•皇姑区校级三模）如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列有关说法正确的是（）A．丙烯酸的相对分子质量为72g B．丙烯酸中含有9个原子 C．丙烯酸中氢、氧元素的质量比是2：1 D．丙烯酸中氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写进行分析；B、根据丙烯酸由丙烯酸分子构成进行分析；C、根据元素的质量比进行分析；D、根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A、丙烯酸的相对分子质量为：12×3+4+16×2＝72，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故丙烯酸的相对分子质量为72，故A错误；B、丙烯酸由丙烯酸分子构成，每个丙烯酸分子由9个氧原子构成，故B错误；C、丙烯酸中氢元素与氧元素的质量比＝（1×4）：（16×2）＝1：8，故C错误；D、丙烯酸中，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×3）：（1×4）：（16×2）＝9：1：8，丙烯酸中氢元素的质量分数最小，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。12．（2024•滨州模拟）连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宜肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸（化学式为C16H18O9）的物质，下列说法正确的是（）A．绿原酸是由碳、氢、氧三种原子构成的 B．绿原酸中氢氧元素质量比为2：1 C．绿原酸中碳元素的质量分数最大 D．绿原酸由16个碳元素、18个氢元素和9个氧元素组成的【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A.根据绿原酸的分子式进行分析；B.根据原子个数比进行分析；C.根据元素的质量分数进行分析；D.根据元素不能说个数进行分析。【解答】解：A、绿原酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故A错误；B、绿原酸分子中氢、氧原子个数比为2：1，故B错误；C、绿原酸中碳元素的相对质量为12×16，氢元素的相对质量为1×18，氧原子的相对质量为16×9，所以碳元素的相对原子质量最大，所以碳元素的质量分数最大，故C正确；D、绿原酸由碳元素、氢元素和氧元素组成的，元素不能说个数，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。13．（2024•黄浦区校级三模）物质的俗称与化学式一致的是（）A．干冰——H2O B．水银——Ag C．消石灰——Ca（OH）2 D．纯碱——NaOH【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，故A错误；B、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故B错误；C、消石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Ca（OH）2，故C正确；D、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。14．（2024•徐州模拟）奥司他韦胶囊是治疗甲型流感的特效药，奥司他韦化学式为C16H28N2O4，下列说法正确的是（）A．从微观结构上看：奥司他韦中含有1个氮气分子 B．从物质分类上看：奥司他韦属于有机高分子化合物 C．从宏观组成上看：奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．从质量占比上看：奥司他韦中氢元素和氧元素的质量比为7：1【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据奥司他韦的微观构成，进行分析判断。B、有机高分子化合物是指有些有机物的相对分子质量比较大，从几万到几十万，通常称这些有机物为有机高分子化合物。C、根据奥司他韦化学式的含义，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、奥司他韦是由奥司他韦分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误。B、奥司他韦的相对分子质量＝12×16+1×28+14×2+16×4＝312，属于有机物，但相对分子质量比较小，不属于有机高分子化合物，故选项说法错误。C、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确。D、奥司他韦中氢元素和氧元素的质量比为（1×28）：（16×4）＝7：16，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。15．（2024•山西模拟）我省体育中考项目跳绳考试用的跳绳材质PVC，可用氯乙烯（化学式C2H3Cl）聚合而成。下列说法正确的是（）A．氯乙烯由三个元素组成 B．PVC是合成有机高分子材料 C．氯乙烯由10个原子构成 D．氯乙烯中碳、氢元素的质量比为2：3【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。B、根据有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，进行分析判断。C、根据氯乙烯的微观构成，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。【解答】解：A、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。B、PVC是用氯乙烯聚合而成的，属于合成有机高分子材料，故选项说法正确。C、氯乙烯是由氯乙烯分子构成的，1个氯乙烯分子由10个原子构成，故选项说法错误。D、氯乙烯中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×3）＝8：1，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。16．（2023秋•宿城区校级期末）化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2，下列有关吡唑啉C3H6N2的说法正确的是（）A．吡唑啉中C、H、N的质量比为3：6：2 B．吡唑啉是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的 C．吡唑啉中碳元素质量分数最大 D．吡唑啉的化学式量为70g【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据元素的质量比进行分析；B、根据吡唑啉是由分子构成进行分析；C、根据元素的质量分数＝×100%，进行分析；D、根据相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，进行分析。【解答】解：A、吡唑啉中C、H、N元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（14×2）＝18：3：14，故A错误；B、吡唑啉是由分子构成，1个吡唑啉分子是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的，故B错误；C、元素的质量分数＝×100%，相对分子质量一定，由于C、H、N的质量比为18：3：14，碳元素质量比最大，则碳元素质量分数越大，故C正确；D、相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，故D错误。故选：C。【点评】本题主要考查化学式的书写及意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。17．（2023秋•宿城区校级期末）秋冬季节流感频发，奥司他韦（化学式为C16H28N2O4）能抑制流感病毒在人体内的传播以起到治疗流行感冒的作用。下列对奥司他韦说法正确的是（）A．奥司他韦属于氧化物 B．奥司他韦中碳元素的质量分数最大 C．保持奥司他韦化学性质的粒子是碳、氢、氮、氧四种原子 D．奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为8：14：1：2【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物进行分析；B、根据元素质量比进行分析；C、根据保持奥司他韦化学性质的粒子是奥司他韦分子进行分析；D、根据元素质量比进行分析。【解答】解：A.由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，奥司他韦化学式为C16H28N2O4，所以奥司他韦不属于氧化物，因为含有四种元素，故A不正确；B.奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为（12×16）：（28×1）：（2×14）：（4×16）＝48：7：7：16，故奥司他韦中碳元素的质量分数最大，故B正确；C.保持奥司他韦化学性质的粒子是奥司他韦分子，故C不正确；D.奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为（12×16）：（28×1）：（2×14）：（4×16）＝48：7：7：16，故D不正确；故选：B。【点评】本题主要考查化学式的书写及意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。18．（2023秋•天山区校级期末）《本草纲目》记线，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯（化学式是C20H30O5）是一种天然抗生素。下列关于穿心莲内酯的说法中正确的是（）A．穿心莲内酯是一种氧化物 B．穿心莲内酯由20个碳原子、30个氢原子和5个氧原子构成 C．穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成 D．穿心莲内酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：6：1【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，进行分析；B、根据穿心莲内酯是由分子构成进行分析；C、根据穿心莲内酯化学式进行分析；D、根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，穿心莲内酯中含有三种元素，不属于氧化物，故A不正确；B、穿心莲内酯是由分子构成，1个穿心莲内酯分子是由20个碳原子、30个氢原子和5个氧原子构成，故B不正确；C、由化学式可知，穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成，故C正确；D、穿心莲内酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×20）：（1×30）：（16×5）＝24：3：8，故D不正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与加强分析问题、解决问题的能力。19．（2023秋•红谷滩区校级期末）企鹅酮的化学式为C10H14O，因为结构类似企鹅，因此命名为企鹅酮（如图）。下列有关企鹅酮的说法正确的是（）A．碳、氢两种元素的质量比是10：14 B．属于氧化物 C．碳元素的质量分数最大 D．企鹅酮由碳原子、氢原子和氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据元素质量比进行分析；B、根据含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物进行分析；C、根据碳、氢、氧元素质量比进行分析；D、根据企鹅酮分子结构进行分析。【解答】解：A、碳、氢两种元素质量比是：（12×10）：14＝60：7，故A错误；B、企鹅酮的化学式C10H14O，含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故B错误；C、碳、氢、氧元素质量比是（12×10）：14：16＝60：7：8，碳元素的质量分数最大，故C正确；D、企鹅酮分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。20．（2024•湖北模拟）枸杞是一味中药材，富含“甘氨酸甜菜碱”，其化学式为C5H11NO2。下列有关甘氨酸甜菜碱的说法正确的是（）A．由四种元素组成 B．一个分子中含有18个原子 C．分子中含有氧分子 D．氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】A【分析】A、根据甘氨酸甜菜碱的化学式进行分析；B、根据甘氨酸甜菜碱化学式进行分析；C、根据每个甘氨酸甜菜碱分子中含2个氧原子进行分析；D、根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A、由化学式可知，甘氨酸甜菜碱由C、H、N、O四种元素组成，故A正确；B、由化学式可知，每个甘氨酸甜菜碱分子由5个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子共19个原子构成，故B错误；C、由化学式可知，每个甘氨酸甜菜碱分子中含2个氧原子，不含氧分子，故C错误；D、甘氨酸甜菜碱中C、H、N、O元素的质量比为：（12×5）：11：14：（16×2）＝60：11：14：32，故碳元素的质量分数最大，故D错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。21．（2024•安次区二模）百合具有润肺止咳、养颜等功效，其中含有秋水仙碱，化学式为C22H25NO6。下列说法正确的是（）A．秋水仙碱中氢元素的质量分数最小 B．秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四个元素组成 C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧的原子个数比为22：25：1：6 D．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据元素的质量比进行分析。B、根据元素属于宏观概念，有种类无个数进行分析。C、根据原子个数比进行分析。D、根据物质是由元素组成的，分子是由原子构成的进行分析。【解答】解：A、秋水仙碱中，碳、氢、氮、氧元素的质量比为（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）＝264：25：14：96，由此可见，其中氮元素的质量分数最小，故A不正确；B、元素属于宏观概念，有种类无个数，应该说秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故B不正确；C、由化学式可知，秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6，故C正确；D、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，应该说每个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成，故D不正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。22．（2024•眉县模拟）“宏观﹣微观﹣符号”是化学学科的三维表征。常用药物阿奇霉素是用于细菌感染的药物，其化学式为C38H72N2O12，下列说法不正确的是（）A．该物质由C、H、N、O四种元素组成 B．氢、氧原子个数比是6：1 C．C38H72N2O12可以表示一个阿奇霉素分子 D．该分子中含有114个原子【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】D【分析】A、根据阿奇霉素化学式进行分析；B、根据元素的原子个数比进行分析；C、根据化学式的意义进行分析；D、根据阿奇霉素化学式进行分析。【解答】解：A、由化学式可知，该物质由C、H、N、O四种元素组成，故A正确；B、由化学式可知，阿奇霉素中氢、氧元素的原子个数比为：72：12＝6：1，故B正确；C、C38H72N2O12可以表示阿奇霉素这种物质，也可以表示一个阿奇霉素分子，故C正确；D、由化学式可知，每个阿奇霉素分子中含38个碳原子、72个氢原子、2个氮原子、12个氧原子共124个原子，故D错误。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。23．（2024•西乡塘区校级开学）百合具有润肺止咳等功效，其有效成分为秋水仙碱（化学式为C22H25NO6）。下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱中氢元素质量分数最大 B．秋水仙碱的相对分子质量为399g C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6 D．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据元素质量比进行分析；B、根据相对分子质量单位是1，不是克，进行分析；C、根据原子个数比进行分析；D、根据秋水仙碱由秋水仙分子构成进行分析。【解答】解：A、秋水仙碱中碳、氢、氮、氧的元素质量比为（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）＝264：25：14：96，则秋水仙碱中碳元素质量分数最大，故A不正确；B、秋水仙碱的相对分子质量为12×22+1×25+14×1+16×6＝399，相对分子质量单位是1，不是克，故B不正确；C、秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6，故C正确；D、秋水仙碱由秋水仙分子构成，1个秋水仙分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成，故D不正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。24．（2023秋•井陉县校级期末）《神农本草经》中记载肉桂“主上气咳逆，结气喉痹吐吸，利关节，补中益气。”肉桂的主要成分是桂皮醛（化学式为C9H8O）。下列有关桂皮醛的说法正确的是（）A．桂皮醛属于氧化物 B．桂皮醛由18个原子构成 C．桂皮醛由碳、氢、氧三种元素组成 D．桂皮醛中碳、氢元素的质量比为9：8【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物进行分析；B、根据桂皮醛由桂皮醛分子构成进行分析；C、根据物质是由元素组成的进行分析；D、根据元素的质量比等于相对于质量和原子个数乘积的比值进行分析。【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，桂皮醛化学式为C9H8O，由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、桂皮醛由桂皮醛分子构成，1个桂皮醛分子由9个碳原子、8个氢原子和1个氧原子共18个原子构成，故B错误；C、桂皮醛化学式为C9H8O，由碳、氢、氧三种元素组成，故C正确；D、桂皮醛（化学式为C9H8O）中碳、氢元素的质量比为（12×9）：（1×8）＝27：2，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。25．（2023秋•南沙区期末）2023年9月23日，杭州亚运会开幕式的主火炬以甲醇（化学式：CH3OH）为燃料，下列关于甲醇的说法正确的是（）A．甲醇属于氧化物 B．甲醇中碳、氢元素质量比为1：4 C．甲醇中氢元素的质量分数最小 D．甲醇是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】C【分析】A、根据甲醇化学式的含义，进行分析判断。B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。D、根据甲醇的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A、是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B、甲醇中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）＝3：1，故选项说法错误。C、甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为12：（1×4）：16＝3：1：4，其中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。D、甲醇是由甲醇分子构成的，1个甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子构成的，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。26．（2024•崆峒区校级模拟）“远离毒品，从我做起”是我们每个公民的责任。“K粉”是一种新型毒品，对人的心、肺、生殖系统有致命性损害，其化学式为C13H16ClNO。对该物质说法错误的是（）A．“K粉”由五种元素组成 B．“K粉”由32个原子构成 C．服用“K粉”会成瘾 D．“K粉”中碳元素质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【答案】B【分析】A、根据“K粉”的化学式进行分析；B、根据“K粉”由分子构成，进行分析；C、根据“K粉”是一种新型毒品，进行分析；D、根据元素的质量比进行分析。【解答】解：A、由化学式可知，“K粉”由C、H、Cl、N、O五种元素组成，故A正确；B、“K粉”由分子构成，每个分子由13个碳原子、16个氢原子、1个氯原子、1个氮原子、1个氧原子共32个原子构成，故B错误；C、“K粉”是一种新型毒品，服用“K粉”会成瘾，故C正确；D、“K粉”中C、H、Cl、N、O元素的质量比为：（12×13）：16：35.5：14：16＝312：32：71：28：32，故碳元素的质量分数最大，故D正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。

考点卡片1．从组成上识别氧化物【知识点的认识】从组成上识别氧化物就是指氧化物的具体辨析，也就是从氧化物的组成特点上，来分析判断一下某物质是不是氧化物．所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不能看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对氧化物的概念及从组成上识别氧化物的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的微粒性、物质的组成和构成、物质的分类、元素的名称（或分类、元素符号）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对氧化物的概念及从组成上识别氧化物等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、有关概念和氧化物的辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和从组成上识别氧化物，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在从组成上识别氧化物时，切不可将其和物质的简单分类孤立开来；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基础上的．也就是，要判断某物质是不是氧化物，要先看看它是不是纯净物，是不是化合物，然后，再从组成上识别它是不是氧化物．而不能只根据物质的元素组成，不管它是否为纯净物中的化合物，就盲目地来妄加判断；否则将会事倍功半．2．纯净物和混合物的判别【知识点的认识】纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点，来对某物质进行辨析、推断，看它到底是纯净物还是混合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物．当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物．还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个化学式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物．2．从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物．如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对纯净物和混合物的判别方法或技巧的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与纯净物和混合物的概念、物质的组成和构成及进一步分类等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对纯净物和混合物的判别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、纯净物和混合物的类别辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记纯净物和混合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在判别某物质是纯净物或混合物时，不要只看表面字眼“纯”或“混”，而要看其实质（即它的物质组成，也就是它由几种物质组成的）．否则，就会误入圈套，进而导致出错失分．例如，纯净的盐酸就不是纯净物而是混合物（因盐酸是氯化氢的水溶液，当然是混合物）；而冰和水的混合物却不是混合物而是纯净物（因为冰和水都是由水分子构成的，它们是同一种物质）．3．单质和化合物的判别【知识点的认识】单质和化合物的判别是根据单质和化合物的概念，以及它们的不同点，来对某纯净物进一步地辨析、推断，看它到底是单质还是化合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，只有当它是纯净物时，它才有可能是单质或化合物．千万不能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物．例如，白磷和红磷，虽然都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，因此，它们混合后属于混合物，不属于纯净物；更谈不上单质了．又如，空气由氧元素、氢元素、碳元素、氮元素和稀有气体元素等不同种元素组成，但是由于它属于混合物，不属于纯净物，更不是化合物了．然后，在确认它是纯净物的前提下，再看它是由几种元素组成的；由一种元素的是单质；由多种元素的就是化合物．2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物（只含有一种原子或分子）；当确认它是纯净物时，再看它其中含有几种原子，含有一种的是单质；含有多种的是化合物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对单质和化合物的判别的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的元素组成、物质及元素的分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对单质和化合物的判别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、单质和化合物的类别辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记单质和化合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．4．分子的定义与分子的特性【知识点的认识】分子的定义是保持物质化学性质的最小粒子；而分子的特性主要有这样4个：“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此间有间隔”．并且，同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对分子的定义与分子的特性的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质的分类和类别辨析、物质的性质和变化、分子与原子的联系和本质区别、溶解现象与溶解的原理等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对分子的定义与分子的特性等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对分子的彼此之间有间隔，总是在不停的运动；同种分子性质相同，不同种分子性质不同；以及它与原子的概念、联系和本质区别等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记分子的定义与分子的特性，以及分子与原子的联系和本质区别等相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对分子的定义的理解，不要只局限于它的内涵，要站在全局的立场上，全面地领会．也就是，分子确实能保持物质的化学性质，但是反过来说“保持物质化学性质的最小粒子就是分子”是不正确的．因为，原子或离子也是能够保持物质的化学性质的．从根本上说，物质的化学性质是由构成它的粒子所保持的．可是构成物质的粒子，不仅仅是分子，还有原子或离子等．当然，由分子直接构成的物质的化学性质确实是分子保持的；例如，水的化学性质就是由构成它的水分子保持的，构成水分子的氢原子和氧原子是不能保持水的化学性质的．而由原子直接构成的物质中是没有分子存在的，此时该物质的化学性质就是由构成它的原子所保持的；例如，金属（如铁、铜等）、固态非金属（如碳、硫）、稀有气体（如氦气、氖气等）这三类物质都是由原子直接构成的，其中是不含分子的，所以它们的化学性质也就不是由分子保持的了，而是由构成它的原子保持的．还有，由离子构成的物质中也是没有分子存在的，此时该物质的化学性质就是由构成它的离子所保持的；例如，氯化钠的化学性质就是由构成它的钠离子和氯离子共同保持的．2．分子的主要特性可以简记为“两小运间”四个字．在利用它们来分析和解决问题时，一定要先看看与分子的哪一个特性有关，然后再根据该特性进行细致地分析解答之．3．在解释有关物质的性质或变化等问题时，一定要联系着分子与原子的概念、联系和本质区别来进行思考、分析．5．化学式的书写及意义【知识点的认识】化学式的书写分两种情况：1．单质的化学式的书写：此时又分为两种：（1）由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式．例如，铁的化学式为Fe；硫的为S；氦气的为He；等等．（2）由分子构成的单质，要先写出组成该单质的元素的元素符号，再在其右下角标出该分子的构成（即该分子中所含的原子个数）；才能完成其化学式的书写．例如，氧气的化学式为O2；氮气的为N2；氢气的为H2；等等．2．化合物的化学式的书写：（1）是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；但甲烷（CH4）、氨气（NH3）除外]，书写出组成该化合物的元素的元素符号；（2）是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式．而化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成，微观上表示该物质的构成．如果构成该物质的粒子是原子，那么它还能表示元素和一个该原子；如果构成该物质的粒子是分子，它除了表示一个该分子外，还表示该分子的构成；等等．当然，有时根据物质的化学式，结合所给的原子的相对原子质量，还能计算出该物质的相对分子质量、其中的元素质量比或某元素的质量分数，等等．具体的表述是这样的：（1）由原子构成的物质的化学式的意义，以铁（Fe）为例，它除了表示铁这种物质、铁由铁元素组成、铁由铁原子构成以外，还能表示铁元素和一个铁原子，等等．（2）由分子构成的物质的化学式的意义，以水（H2O）为例，如图所示：．另外，根据水的化学式（H2O）还可以计算出：①水的相对分子质量是18；②水中氢元素与氧元素的质量比是1：8；③水中氢元素的质量分数是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由离子构成的物质的化学式的意义，以氯化钠（NaCl）为例，它既表示氯化钠这种物质，又表示氯化钠由钠元素和氯元素组成，还表示氯化钠由钠离子和氯离子构成，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对“化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断”的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“物质的组成、构成、分类及其类别辨析，元素符号的书写和意义，分子和原子的区别和联系，常见元素和原子团的化合价，化合价的规律和原则，质量守恒定律及其应用，有关化学式的计算和推断”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学式的书写及意义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“常见物质的化学式的书写和意义，教材之外的典型物质的化学式的意义，有关化学式的计算和推断”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在书写物质的化学式时，首先，要分析、判断一下该物质是单质还是化合物，其中含有什么元素或原子团（是化合物再考虑），是化合物时还要考虑该元素或原子团的化合价；然后，再相应的书写规律和方法进行规范书写其化学式即可．另外，如果书写化合物的化学式时，若右下角的个数含有约数，一般要约分；但是，过氧化氢（H2O2）等过氧化物，以及淀粉[（C6H10O5）n]和葡萄糖（C6H12O6）等有机物除外．2．在表述化学式的意义时，要注意其宏观和微观描述方式的不同，宏观上一般“组成”来描述，而微观上一般用“构成”来描述．还有当化学式前面有了数字时，就只有微观意义，而没有宏观意义了（因为宏观概念只讲种类，不讲个数）．3．对于化合物的化学式的读法也是有规可循的．具体以氧化物、酸、碱和盐的顺序剖析如下：（1）氧化物一般称呼为“氧化某”，但是，当某元素有两个化合价时，常把高价的称呼为“氧化某”，低价的称呼为“氧化亚某”；并且，有时还需要用元素符号的右下角的数字来区分其名称．例如：氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）等．当氧元素不显﹣2价时，一般称呼为过氧化某或超氧化某．例如：过氧化氢（H2O2）、过氧化钠（Na2O2）和超氧化钾（KO2）等．（2）酸的称呼分为两种：①把含有氧元素的酸称呼为“某酸”．其中的“某”是氢、氧元素之外的元素名称；当某元素有两个化合价时，常把高价的称呼为“某酸”，低价的称呼为“亚某酸”；例如：硫酸（H2SO4）、亚硫酸（H2SO3）等．②把不含氧元素的酸称呼为“氢某酸”；例如：氢氯酸（俗称盐酸，HCl）、氢硫酸（H2S）等．（3）碱一般称呼为“氢氧化某（或亚某）”；例如：氢氧化铁[Fe（OH）3]、氢氧化亚铁[Fe（OH）2]等．（4）盐的称呼也分为两种：①把不含氧元素的盐称呼为“某化某或亚某”，例如，氯化铁（FeCl3）、氯化亚铁（FeCl2）等．②把含有氧元素的酸称呼为“某酸某或亚某”，例如，硫酸铁[Fe2（SO4）3]、硫酸亚铁（FeSO4）等．4．涉及到有关化学式的计算和推断时，一定要联系着有关化学式的计算公式和质量守恒定律及其应用来进行．6．相对分子质量的概念及其计算【知识点的认识】相对分子质量的概念是化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号Mr）．相对分子质量的计算方法是根据相对分子质量的概念，利用公式：“相对分子质量＝相对原子质量与相应原子个数的乘积和”来进行计算．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对相对分子质量的概念及其计算方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“相对原子质量、元素符号的意义、化学式的意义及有关的其它计算、化学方程式表示的意义及有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对相对分子质量的概念及其计算方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“相对原子质量与相对分子质量的相互推算，利用相对原子质量和相对分子质量来推算化学式中的原子个数（即右下角的数字）”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记相对分子质量的概念及其计算方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．从相对分子质量的概念，不难看出相对分子质量的概念是建立在相对原子质量的基础上的．因此，相对分子质量的标准与相对原子质量的标准是一样的，也是以一种碳原子（即碳﹣12原子）质量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作为标准的．2．某分子的实际质量＝该分子的相对分子质量×碳﹣12原子实际质量的1/12（即1.66×10﹣27kg）．3．相对原子质量的国际单位制单位为“一”，符号是“1”一般不写．4．利用公式计算物质的相对分子质量时，用到的相对原子质量一定要用试卷上给出的数值来计算．还有，其中的原子个数一般是相应元素符号的右下角的数字（没有数字时，默认为是1）；但是，如果某元素在同一化学式中出现多次，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字之和；如果某元素符号被括号括起来了，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字与括号的右下角的数字的乘积．7．元素质量比的计算【知识点的认识】元素质量比的计算是指利用相对原子质量，根据化学式来计算某物质中所含的元素的质量比．计算公式是：“元素质量比＝相对原子质量与相应原子个数的乘积比”．当然，如果知道了物质中各元素的实际质量，就可以利用元素的实际质量来直接相比即可．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对元素质量比的计算方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“相对原子质量、元素符号的意义、化学式的意义及有关的其它计算、化学方程式表示的意义及有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对元素质量比的计算方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“利用相对原子质量和化学式来计算物质中各元素的质量比，或者是利用物质中各元素的质量比来反推化学式中的某原子的相对原子质量或原子个数（即右下角的数字）”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记相对分子质量的概念及其计算方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．虽然计算元素质量比的公式中的相对原子质量是原子的相对质量而不是其实际质量，但是计算出来的元素的质量比与利用元素的实际质量计算出来的是相等的．因为，各元素的原子的相对原子质量的标准是一样的，都是以一种碳原子（即碳﹣12原子）质量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作为标准的；当然，可以利用该标准推算出原子的实际质量（即某原子的实际质量＝该原子的相对原子质量×碳﹣12原子实际质量的1/12），但是当用来计算元素的质量比的时候，这个标准又以约数的形式被约分掉了；所以，按照元素质量比的计算公式，采用原子的相对原子质量来计算，是根本不会影响各元素的质量比的．2．利用公式计算物质的各元素质量比时，用到的相对原子质量一定要用试卷上给出的数值来计算．还有，其中的原子个数一般是相应元素符号的右下角的数字（没有数字时，默认为是1）；但是，如果某元素在同一化学式中出现多次，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字之和；如果某元素符号被括号括起来了，那么该元素的原子个数应该是该元素符号右下角的数字与括号的右下角的数字的乘积．3．利用物质中各元素的质量比来反推化学式中的某原子的相对原子质量或原子个数（即右下角的数字）时，可以先将某原子的相对原子质量或原子个数设为x，然后再代入公式进行计算即可．4．有时还会利用某物质中各元素的质量比，来计算其中某元素的质量分数．例如，如果已知或已求氧化铁（Fe2O3）中的铁元素与氧元素的质量比为7：3（即56×2：16×3），那么就可以推算出氧化铁中铁元素的质量分数为70%[即7÷（7+3）×100%]，也可以推算出氧元素的为30%．8．元素的质量分数计算【知识点的认识】元素质量分数的计算是指利用相对原子质量，根据化学式来计算某物质中所含的某元素的质量分数．计算公式是：