2024年统编版2024七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版2024七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、细胞分裂的过程中染色体变化的顺序是（）

（1）染色体平均分成两等份；向细胞两极移动（2）染色体分别进入两个细胞核（3）染色体逐渐排列细胞的中央（4）染色体出现在细胞核内．

A.（1）（3）（2）（4）

B.（4）（3）（2）（1）

C.（3）（1）（2）（4）

D.（4）（3）（1）（2）

2、科学探究往往经历五个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论。下面排序正确的一组是（）A.①②③④⑤B.②④③①⑤C.②③④①⑤D.③①②④⑤3、如果视野内出现污点，那么判断污点是否在玻片标本上的方法是（）A.转动目镜B.转动物镜C.移动玻片标本D.转动反光镜4、关于“探究酒精对水蚤心率的影响”的实验，下列说法错误的是A.实验中需要用到显微镜B.实验中要用清水设置对照实验C.实验中需要配置不同浓度的酒精溶液D.同一组水蚤应在不同浓度的酒精溶液中做重复实验5、下图为人的心脏结构示意图，有关心脏结构的叙述____是A.心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是bB.①为上腔静脉，内流静脉血C.③为肺动脉，内流静脉血D.用用静脉滴注药物时，药物首先进入心脏的a腔6、下列食物中的营养成分；可以不经消化直接被吸收的是（）

A.维生素。

B.脂肪。

C.蛋白质。

D.淀粉。

7、淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（）A.淀粉、脂肪、蛋白质B.淀粉、蛋白质、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白质D.蛋白质、淀粉、脂肪评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下图表示的是一个农田系统（该生态系统为了控制与消灭有害昆虫而大量使用DDT这种不易分解的高效农药）中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，（）生物获得的能量最多，（）生物体内含DDT浓度最高。A.甲B.乙C.丙D.丁9、在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时；发现细胞形状都变成了圆球形，出现这种现象的原因可能是（）

A.生理盐水的浓度等于0.9%

B.生理盐水的浓度大于0.9%

C.生理盐水的浓度小于0.9%或用了清水。

D.染色的原因。

10、下列食物人们通常食用植物生殖器官的是（）

A.马铃薯。

B.西瓜。

C.葵花籽。

D.萝卜。

11、下列说法中，不属于生物的共同特征的是（）A.能够通过光合作用制造有机物B.由多细胞构成C.能够生长和繁殖D.能够遗传和变异12、科学；合理地减轻体重的方法有（）

A.多运动。

B.节食；只喝水。

C.少吃高能量的食物。

D.多吃高能量的食物。

13、【题文】有关植物细胞分裂过程下列说法正确的是（）A.细胞核先分裂，然后细胞质一分为二B.中央部分的细胞膜向内凹陷，使细胞质一分为二C.细胞质最先开始分裂D.新细胞壁最后形成评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、如图为果树的一段枝条；长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题：

（1）a果实将会____，因为它____．

（2）b果实将会____，因为它____．

（3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过____向____运输的．

（4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了____的运输通道，致使____得不到____的供应而死亡．

15、生物区别于非生物的特征是______、______、______、______。16、如图为人体与外界环境之间的物质交换模式图；数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体☆某些物质，请据图回答：

（1）牛奶中的蛋白质在1中被转化为A____．A进入血液循环的过程叫做____．

（2）如果C中含有大量的葡萄糖，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，这是____病，是由于____所致，这种激素是由____分泌的．

（3）进入B的F通过____作用进入血液，最终被[7]____利用．A和F进行____作用释放出能量，用于人体各项生理活动及维持体温．17、在探究馒头在口腔中的变化时；作如下处理：

（1）如果只探究唾液作用，则需要____号试管作为对照．

（2）将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是____号试管．

（3）实验结果说明：淀粉的变化与____、____和唾液都有关系．18、如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图；请回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是____．（填写序号）

（2）A和E两个步骤中所滴的液体分别是____和____．

（3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的____表皮．（填写“内”或“外”）

（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，细胞内颜色最深的结构是____．19、【题文】生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的___________________能力，但是这种能力是___________________的。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)20、吃饭时随意大声说笑容易导致食物掉进气管，发生呛咳的现象。21、与有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象有关的结构是耳的前庭和半规管。22、消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。23、“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境．评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)24、如图为显微镜结构示意图；请据图回答：

（1）使用实验器具进行生物实验时；要严格遵守______，注意安全。实验结束后，要及时做好______工作。

（2）使用显微镜观察玻片；当镜筒下降时，眼晴应看[______]______，使其下降到接近玻片，然后转动[______]______，使镜筒缓缓上升，直至看到物象为止。

（3）在视野中看到中央发亮；周边较黑的圆圈；该圆圈可能是______，显微镜视野中出现了一个污点，转动①时，污点没有动，转动④时，污点没有动，由此推断污点可能在______。

（4）用显微镜观察玻片时，发现在视野中的观察物在右上方，要想把观察物移到视野中央，则应当把载玻片向______（填“左下方”或“右上方”）移动。25、植物园的夜观活动开始了。听；贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠，蟋蟀弹着细长的曲调；看，非洲大蜗牛的壳面似玛瑙，斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙；抬头，树枝上的长尾缝叶莺睡着了，蝙蝠还在空中忙碌；低头，水蛇；小龙虾在水中游动。最后，还欣赏到了萤火虫，一闪一闪

（1）非洲大蜗牛的身体柔软；具有贝壳；属于无脊椎动物中的______动物；该类的有些动物可以用来培养珍珠，与珍珠培养有关的是该类动物的______结构。

（2）长尾缝叶莺的前肢变成______；用肺呼吸，有______辅助呼吸，这与飞行生活相适应。

（3）长尾缝叶莺会飞行；靠的是发达的______牵动双翼完成的；蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有______；______的特征。

（4）蟋蟀身体分为头；______、腹三部分；胸部有______对足，两对翅。

（5）材料所描述的动物中，最低等的动物是______。26、选出人体所需的六种营养物质的作用相应序号填入对应营养物质括号前：

。（1）水A．人体对它的需求量很小，却是人体必需从食物摄取的有机物（2）蛋白质B．人体如果缺少这类物质，就可能会佝偻病、缺铁性贫血等疾病（3）无机盐C．人体主要的能源物质（4）糖类D．人的生长发育以及受损细胞的修复和更新（5）维生素E．促进胃肠蠕动和排空（6）脂肪F．人体内含量最多的物质（7）膳食纤维G．人体内备用的能源物质评卷人得分六、实验探究题(共3题，共18分)27、根据下表有关唾液淀粉酶的实验，回答下列问题。（1）1号试管是____号试管的对照试验。（2）3号试管的液体没有变蓝，是因为唾液中含有____将淀粉分解成了____。（3）从2号、3号、4号试管的实验可以得知，影响实验结果的因素是____。28、取一定量的人的新鲜血液；放入盛有少量柠檬酸钠溶液的试管里．静一段时间后，试管中的血液出现了如图所示的分层现象．请回答下列问题：

（1）血液是由______和______构成的．

（2）血液中运输养料和废物的成分是图中[______]______的；除上述功能外，它还具有运载血细胞的功能．

（3）氧气进入血液后；主要是由[______]______来运输．

（4）某位患者突患急性阑尾炎；到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是______．

（5）某伤员被救时下肢受伤，血液中______（提示：填某种血细胞）可以起到止血凝血作用．若该伤员失血过多，需立即输血，输血时应该以输______为原则．29、分析实验方案；完成探究过程：

陈红同学做了“影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验：在A；B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸；再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养。实验过程及结果如下：

。装置ABC水分滤纸干燥滤纸潮湿滤纸潮湿温度25℃25℃4℃结果种子不萌发种子萌发种子不萌发（1）如果她要探究温度对南瓜种子萌发有没有影响；她应该选择B和______作对照实验。

（2）如果她选择A；B装置进行实验；她的假设是______对南瓜种子的萌发有影响。

（3）A；B、C三个培养皿中应该都放入10粒种子而不是1粒；为什么？______。

（4）在实验过程中；如果B组中有种子也没有萌发，可能的原因是______。

（5）A、B、C三组实验中，对照组是______组。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

细胞分裂第一先是细胞核分裂；再是细胞质最后是细胞壁和细胞膜．细胞核分裂时先是染色体出现在细胞核内，经过复制染色体逐渐排列细胞的中央，然后染色体平均分成两等份，向细胞两极移动，最后染色体分别进入两个细胞核．

故选：D

【解析】【答案】本题主要考查细胞分裂的顺序；细胞分裂过程中染色体的变化最明显．

2、B【分析】【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，其基本步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】B3、C【分析】解；用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜；物镜或玻片标本．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，也可换物镜污点不见在物镜，还在就不在物镜上．所以判断污点在玻片上的方法是移动玻片．

故选：C．

污点的位置只有三种可能；目镜；物镜或装片．判断的方法是转动目镜或移动装片或换物镜．

解答此类题的关键是理解判断污点位置的方法．【解析】C4、D【分析】本题考查了选择健康的生活方式。题目考察对实验步骤和要求的掌握。水蚤在受过浸泡之后生理状态已经受到影响，不可以再二次使用，否则会影响实验结果，所以D错误。故选择：D。选择健康的生活方式【解析】D5、A【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构及血液循环。解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构、血液循环的途径及血液成分的变化。【解答】心脏的有四个腔；左右心室；左右心房，四个腔相连通的血管如图：

A.图中c左心房，d为左心室，a为右心房，b为右心室。d左心室是体循环的起点，循环路线比较长，所以心肌壁最厚，故A符合题意；B.体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血。因此，①为上腔静脉，内流静脉血，故B不符合题意；C.肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。因此，③为肺动脉，内流静脉血，故C不符合题意；D.用静脉滴注药物时，药物经上腔静脉，首先进人心脏的a右心房，故D不符合题意。故选A。

【解析】A6、A【分析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质；必须经过消化才能被人体吸收；维生素、水和无机盐是小分子物质，不经过消化就能被吸收．

故选A

【解析】【答案】此题考查了营养物质的消化和吸收．

7、B【分析】【分析】淀粉最先在口腔内就被消化；在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖，蛋白质开始消化的部位是胃，在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽，脂肪只能在小肠内被消化，在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，三者最终在小肠内胰液和肠液消化酶的作用下被彻底消化，故选B。

【点评】此题为基础知识题，有一定难度，解答此题需掌握三大营养物质的消化过程。二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】试题分析：在生态系统中，能量流动沿食物链单向流动，逐级递减，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。考点：本题考查的是生态系统中食物链和食物网以及能量流动和有害物质沿着食物链的传递特点【解析】【答案】CD9、CD【分析】

人的口腔上皮细胞本来是中心凹陷的椭球形；观察时若发现细胞为圆形的，可能是在制作人口腔上皮细胞装片时出现了问题，如滴加的生理盐水浓度过低（小于0.9%），导致细胞吸水膨胀而变成圆形的了；也有可能是由于染色剂的浓度太低，同样能使其因吸水而膨胀变成圆形．

故选：CD．

【解析】【答案】当细胞内外液体有浓度差时；植物细胞就会吸水或失水．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水．

10、BC【分析】

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．马铃薯属于茎，西瓜属于果实，葵花籽属于种子，萝卜属于根．可见，选项BC符合题意．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物的六大器官：根；茎、叶、花、果实、种子．

11、AB【分析】解：A；植物能够通过光合作用制造有机物；动物和微生物不能够通过光合作用制造有机物，A符合题意；

B；有的生物是单细胞个体；如草履虫；大多数生物由多细胞构成，B符合题意；

C；生物能生长和繁殖；属于生物的共同特征，C不符合题意；

D；生物都有遗传和变异的特性；属于生物的共同特征，D不符合题意；

故选：AB

生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是掌握生物的共同特征．【解析】【答案】AB12、AC【分析】

营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量；能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量，不能无原则的节食．我们应该多参加适当的体育活动，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．同时注意正常合理的饮食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆积，可见AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

13、AD【分析】【解析】

试题分析：细胞分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂为两个细胞．故AD正确．

考点：本题考查的是细胞分裂的过程，意在考查考生理解细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；【解析】【答案】AD三、填空题(共6题，共12分)14、继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实停止生长叶制造的有机物不能送到B果实筛管下导管根有机物【分析】【解答】（1）由图可以看出A周围有叶子；叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；

（2）图中B其上下都进行了环割；是叶制造的有机物不能送到B果实，得不到营养物质将停止发育而凋落．

（3）如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过筛管向下运输的．

（4）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．

故答案为：（1）继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实。

（2）停止生长叶制造的有机物不能送到B果实。

（3）筛管下。

（4）导管根有机物。

【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

（2）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．

（3）导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．15、新陈代谢繁殖后代应激性生长发育【分析】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征；在此基础上生物才有生长；繁殖和应激性等生命特征。

（1）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应；叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性；生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖：生物产生后代的过程；叫做繁殖。如蜻蜓点水；母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质；同时不断排出体内产生的废物（如汗液；尿液、二氧化碳等）。

故答案为：新陈代谢；繁殖后代；应激性；生长发育。

生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】新陈代谢繁殖后代应激性生长发育16、略

【分析】

观察图示可知：1是消化道；2是入球小动脉、3是肾小球、4是肾小囊、5是出球小动脉、6是肾小管、7是组织细胞、8是肺泡；A是氨基酸、B是食物残渣、C是尿液、D是汗液、E是二氧化碳、F是氧气．

（1）食物中的蛋白质进入消化道后；其中的大分子有机物要在消化酶的作用下被转化为小分子的溶于水的物质后，才能被吸收，如：蛋白质转化为氨基酸；淀粉转化为葡萄糖；脂肪转化为甘油和脂肪酸．这些物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收．

（2）胰岛是散布于胰腺中的分泌胰岛素的内分泌腺；胰岛素的作用是调节糖的代谢．当胰岛素分泌不足时，会在尿液中出现葡萄糖，此时患者还会有多尿；多饮、多食、消瘦等症状，这是糖尿病．

（3）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散；直到平衡为止．当外界空气通过呼吸运动进入肺泡后，空气中的氧气扩散到血液，随着血液循环被输送到组织细胞处，参与物质的氧化分解，释放能量，用于人体各项生理活动及维持体温．

故答案为：（1）氨基酸；吸收。

（2）糖尿；胰岛素分泌不足；胰岛。

（3）气体扩散；7；组织细胞；氧化分解。

【解析】【答案】这是一道关于消化；吸收、血液循环、肺泡内的气体交换、呼吸作用以及胰岛素分泌异常的综合识图题．

17、略

【分析】

（1）如果只探究唾液作用；则唾液为该实验的单一变量，其他条件完全相同，可设置2号试管（清水），作为对照组；

（2）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性；将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出，滴加碘液，1号试管中的淀粉被唾液分解为麦芽糖，故不变蓝；2号试管中的淀粉不能被清水分解，滴加碘液后变蓝；3号试管中的淀粉与唾液没有充分混合，唾液淀粉酶不能很好的发挥消化作用，仍有淀粉存在，故滴加碘液后变蓝；

（3）通过1号和3号的实验；说明馒头块的大小；是否搅拌即唾液是否与食物充分混合，会影响淀粉的消化；1号与2号的实验，说明唾液有消化作用；

故答案为：（1）2；（2）1；（3）食块大小；搅拌与否。

【解析】【答案】此题是一道实验探究题；具体考查的是探究唾液对食物中的营养物质淀粉的消化作用．唾液淀粉酶能将淀粉初步分解成麦芽糖，胰液和肠液能将淀粉分解成葡萄糖；

18、略

【分析】

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

从图中可以看出：ECBDA

（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中；开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．

（3）用镊子从鳞片叶的内表面撕取的薄膜；可使光线通过，便于观察．

（4）细胞核中含有染色体；染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，是遗传信息库，在细胞的遗传；代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用．是细胞的控制中心．

故答案为：

（1）E→C→B→D→A

（2）稀碘液；清水。

（3）内；

（4）细胞核；

【解析】【答案】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构；首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容．盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察．

19、略

【分析】【解析】生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，这种调节能力是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏。【解析】【答案】自我调节有限四、判断题(共4题，共8分)20、A【分析】【解答】解：鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，发生呛咳现象．

故答案为：正确。

【分析】会厌软骨能防止食物进入气管．21、√【分析】【解析】试题分析：耳的结构分为外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动。考点：本题考查的是耳的结构和功能。【解析】【答案】对22、√【分析】【解析】试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。考点：本题考查的是消化系统的组成。【解析】【答案】√23、×【分析】【解答】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统；生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题．虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园．可见题中的叙述是错误的。

故答案为：×

【分析】此题主要考查的是生物圈Ⅱ号的相关知识，据此答题。五、简答题(共3题，共12分)24、操作规程清理④物镜②粗准焦螺旋气泡玻片上右上方【分析】解：（1）使用实验器具进行生物实验时；要严格遵守操作规程，注意安全。实验结束后，要及时做好清理工作；

（2）使用显微镜观察玻片；当镜筒下降时，眼晴应看[④]物镜，使其下降到接近玻片，然后转动[②]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物象为止；

（3）在视野中看到中央发亮；周边较黑的圆圈；该圆圈可能是气泡；用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以显微镜视野中出现了一个污点，转动①目镜时，污点没有动，转动④物镜时，污点没有动，由此推断污点可能在玻片上；

（4）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以用显微镜观察玻片时，发现在视野中的观察物在右上方，要想把观察物移到视野中央，则应当把载玻片向右上方移动。

故答案为：

（1）操作规程；清理；

（2）④物镜；②粗准焦螺。

（3）气泡；玻片上；

（4）右上方。

观图可知；①是目镜；②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④是物镜；解答即可。

本题考查显微镜使用的基本知识，正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一。【解析】操作规程清理④物镜②粗准焦螺旋气泡玻片上右上方25、软体外套膜翼气囊胸肌胎生哺乳胸三蜗牛【分析】解：（1）非洲大蜗牛的身体柔软；具有贝壳；属于软体动物；该类的有些动物可以用来培养珍珠，与珍珠培养有关的是该类动物的外套膜结构。

（2）长尾缝叶莺的前肢变成翼；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，这与飞行生活相适应。

（3）长尾缝叶莺会飞行；靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的；蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有胎生；哺乳的特征。

（4）蟋蟀身体分为头；胸、腹三部分；胸部有三对足，两对翅。

（5）材料所描述的动物中；蟋蟀属于无脊椎动物中的节肢动物，大蜗牛属于无脊椎动物中的软体动物，长尾缝叶莺属于鸟类，蛙属于两栖动物，蝙蝠属于哺乳动物。因此最低等的动物是蜗牛。

故答案为：（1）软体；外套膜；

（2）翼；气囊；

（3）胸肌；胎生；哺乳；

（4）胸；三；

（5）蜗牛。

软体动物：它们身体柔软；具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼；河蚌。

鸟类前肢特化为翼；后肢第五趾退化；有角质喙，没有牙齿；卵生，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。

身体分为头；胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。

无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类。

解答此类题目的关键是知道各种动物的特征及进化历程。【解析】软体外套膜翼气囊胸肌胎生哺乳胸三蜗牛26、解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。可见这六大营养物质对人体的作用包括提供能量、构成组织和维持生命和健康等。纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素。

故答案为：F（1）；D（2）；B（3）；C（4）；A（5）；G（6）；E（7）【分析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

回答此题的关键是要明确各种营养物质的作用。【解析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。可见这六大营养物质对人体的作用包括提供能量、构成组织和维持生命和健康等。纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素。

故答案为：F（1）；D（2）；B（3）；C（4）；A（5）；G（6）；E（7）六、实验探究题(共3题，共18分)27、（1）3（2）淀粉酶麦芽糖（3）温度【分析】【分析】本题考查探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项，注意实验变量的控制。【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，实验变量是这种不同的条件。设置对照实验是说明实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。分析表中数据可知，该实验有三组对照实验：1号试管和3号试管、2号试管和3号试管、4号试管和3号试管。1号和3号试管形成的对照实验，实验