2024年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷685考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、痰形成的部位是（）

A.咽部。

B.肺部。

C.气管和支气管。

D.口腔。

2、生物圈的真正含义是指（）

A.地球上全部生物的总和。

B.地球上的各种生物及其生存环境。

C.大气圈；水圈、岩石圈。

D.地球上全部适合生物生存的环境。

3、孢子是一种（）A.种子B.结构简单的器官C.生殖细胞D.植物的幼体4、【题文】用显微镜观察人血永久涂片时，看到数量多、呈两面凹的圆饼状、红色的细胞是（）A.血细胞B.红细胞C.白细胞D.血小板5、（2015•酒泉）在健康人体内，原尿中的何种物质可被全部重新吸入毛细血管（）A.水B.葡萄糖C.无机盐D.尿素6、据报道，进入2l世纪后．几乎每年都至少有一种生物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（）A.自然灾害B.遭受病毒侵害C.敌害过多D.人类活动使生态环境遭到破坏7、下列不属于神经元细胞结构的是（）A.细胞体B.树突C.神经中枢D.轴突8、植物能进行无土栽培依据的原理是（）

A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐。

B.植物的根吸收的只是水和无机盐。

C.土壤对植物的生长并没有作用。

D.植物的根只吸收水和氮；磷、钾三种无机盐。

9、【题文】神经系统的最高级中枢是A.脊髓B.脑干C.小脑D.大脑皮层评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列关于人体常识的叙述中，错误的是（）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.上肢分为上臂、前臂和手三部分C.躯干部的前面为胸部和腹部，后面为背部D.脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官11、关于河蚌的描述中，正确的是（）A.河蚌属于无脊椎动物B.河蚌与甲鱼等同属于软体动物C.河蚌的运动器官是鳍D.河蚌用鳃呼吸12、下列关于东南亚的说法不正确的是（）A.包括中南半岛和印尼群岛两部分B.东南亚地处亚洲与大洋州、太平洋与大西洋之间的十字路口C.气候湿热，以热带气候为主D.华人、华侨分布最集中的地区13、科学,合理地减轻体重的方法有()A.多运动B.节食,只喝水C.少吃高能量的食物D.多吃高能量的食物14、如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分被消化的程度，则下列说法中正确的是（）A.图中D代表的消化器官是小肠B.图中表示脂肪消化过程的曲线是ZC.淀粉在图C中代表的消化器官处开始消化D.X曲线表示的营养成分最终被分解为氨基酸15、胸廓扩张是下列哪种活动过程的结果（）

A.膈肌舒张。

B.肋骨间的肌肉舒张。

C.膈肌收缩。

D.肋骨间的肌肉收缩。

16、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改假设；让它与结果一致。

B.修改实验数据；让它与假设相符。

C.检查过程是否有问题；重新把实验做一次。

D.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、有胃病的人会出现胃痛；胃痉挛（胃部肌肉抽搐）；甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？

（1）胃痛说明可能有____组织；

（2）胃痉挛说明可能有____组织；

（3）胃出血说明可能有____组织。18、生态系统中各种生物的数量和所占比例是______，生态系统具有一定的______能力，这种能力是有一定______．19、在我国的植被中，森林占据主体．____．20、【题文】（）是构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量。21、【题文】生物具有一些共同的特征，如除病毒以外，生物都是由____构成的。22、【题文】用显微镜观察的材料一定要____。23、【题文】在人类进化的过程中，发生最显著变化的是____的增加。24、下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题。

（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做____，图中所示编号为____；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做____，图中所示编号为____；细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是____，图中所示编号为____。

（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有____，消费者就失去了食物和能量来源；没有____，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)25、10000m深的海底，没有生物存在．______（判断对错）26、上皮组织仅在人身体的表面分布。（）27、目前克隆人技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是完全可行的．（）评卷人得分五、解答题(共4题，共12分)28、根据下图回答下列问题(1)下图为_________示意图。(2)物质①为_________，②为_________，③为_________，④为_________。(3)该叶片除了能进行光合作用外，还能进行_________、_________。(4)二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多;可对人类而言，二氧化碳量过大，会会破坏生物圈中_________衡，严重危害人体健康。29、（8分）青岛市组织了初中毕业生生物实验操作考核，请根据实验回答问题：（1）图为某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（）

①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下移动了③玻片向左上移动了④把大光圈换成了小光圈⑤转动了准焦螺旋A．①②④⑤B．③①④⑤C．①②④D．①②⑤(2)下图为某同学在显微镜下观察到的一些生物图片，请分析回答：试写出图中甲、乙所示生物的最主要的区别：______________________________。‚丙是与人类生活密切相关的一种生物，它可广泛应用于酿酒和食品制作，主要原因是它能够把葡萄糖转化为____(3）某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验:实验过程：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要_________________”。‚如果把A、C作为对照实验，可以得出的结论是_______________________。（4）1号试管加唾液，2号试管加等量清水。在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是1号试管，其原因是____（5）做完实验后，小明活动身体，当他用力推门时，‚均处于___________状态，因为骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以任何动作___________________________完成。30、（6分）下图是青蛙个体发育过程示意图；请据图回答：

⑴青蛙雌雄抱对后，精子和卵细胞在____中完成受精，个体发育的起点是C____。⑵图中B____有尾，用鳍游泳，用____呼吸。⑶A成蛙，生活在陆地上，用____呼吸。皮肤辅助呼吸。⑷青蛙发育的正确顺序是：____（写序号）31、在医院里的病人；特别是比较虚弱不能进食的病人，往往被医生安排打葡萄糖点滴：

（1）打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质______；这种物质属于______（有机物；无机物）

（2）上述物质中储存有大量的能量；人体细胞通过______这种能量转换器将能量释放出来，作为生命活动所需的动力．

（3）在植物细胞中也含有这种有机物；储存于其中的化学能是由______转变而来的．

评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)32、下图为血液循环和气体交换关系图，请回答：（13分）（1）3和4之间的瓣膜是_______。2和5之间的瓣膜是_______。（2）肺循环是指血液由[2]右心室流入[]_______，再流经_______毛细血管网，最后由[]_______流回[3]_______的过程。其中血液由_______血变成_______血。（3）由M到N处，发生了血液与_______细胞之间的气体交换，血液由_______血变成_______血，发生在体循环中。33、【题文】下图为显微镜结构示意图；请据图回答：

（1）取放显微镜时，应一手握紧[]____，一手托住[]____。

（2）对物体起放大作用的结构是[]____和[]____。

（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[]____和[]____。

（4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[]____。

（5）可以调节通光孔进光量的是[]____。

（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×；物镜为40×），放大倍数是。

A；10B、40C、100D、400

（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜；调整时应用什么样的反光镜及光圈（）

A；平面镜、大光圈B、平面镜、小光圈。

C；凹面镜、大光圈D、凹面镜、小光圈。

（8）创建了“细胞学说”的科学家是：

A、达尔文B、罗伯特•虎克C、施莱登和施旺D、卡尔•蔡司34、【题文】下图为菜豆种子和玉米种子的结构；据图分析回答：

（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[6]____和____。不同点是菜豆种子的子叶有________片；而玉米种子的子叶有_______片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。

（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是［4］_________和［5］_________。

（3）种子萌发时最先突破种皮的是[]胚根。35、【题文】在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发；便于调控棚内光照；温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）作物生长旺盛期；要经常补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的___________。这样，有利于植物体从土壤中吸收水分和无机盐以及有效地散热。

（2）对温室及时通风和施用有机肥；都可增加温室内的___________浓度，从而促进光合作用，提高产量。

（3）大棚内种植农作物，一般会缺少蜜蜂等昆虫或风力不足，导致结实（坐果）率不高。所以需要采用____的方法加以弥补。

（4）为探究温室内的温度与种植作物产量的关系。生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都适宜），实验以CO2的呼吸量与释放量为指标。实验结果如下表：

。温度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

从表中看出；温度为__________℃时，光照条件下植物光合作用制造的有机物最多；温室温度可以人工控制，分析表中数据，下列哪种条件最有利于积累有机物？________

A．光照下和黑暗下温度都为25℃

B.光照下和黑暗下温度都为35℃

C.光照下温度为25℃；黑暗下温度为15℃

D.光照下温度为35℃，黑暗下温度为5℃参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是痰的形成；可结合呼吸道的组成来分析，思考解答．

2、B【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物圈的含义：；解答时可以从生物圈的概念含义；范围方面来切入．

3、C【分析】孢子用来做为无性繁殖的细胞，孢子生殖是指由母体产生出没有性别分化的孢子，这种繁殖细胞不经过两两结合，每个孢子能直接发育成新个体的生殖方式。【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】该题考查的是红细胞的形态特点，红细胞是数量最多、呈两面凹的圆饼状、红色的细胞，白细胞是数量最少、形态最大的细胞，血细胞是最小的、形状不规则的细胞。【解析】【答案】B5、B【分析】【解答】A；水是大部分被重吸收；不是被全部重新吸，A不正确；

B；葡萄糖可被全部重新吸入毛细血管；B正确；

C；无机盐被部分重吸收；不是被全部重新吸，C不正确；

D；尿素完全不重吸收；不是被全部重新吸，D不正确．

故选：B．

【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．6、D【分析】解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏；偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等；这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．

故选：D．

生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：

（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因．

（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐；乱捕滥杀．

（3）环境污染．

（4）外来生物入侵．

理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是解决此题的关键．【解析】【答案】D7、C【分析】解：神经细胞；也叫神经元，是神经系统功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起又包括树突和轴突．

神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋；并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出．

可见细胞体；树突、轴突都是神经元细胞的结构；只有神经中枢不属于神经元细胞的结构．

故选：C

神经元的结构包括细胞体和突起两部分；突起又包括树突和轴突．据此解答．

神经元的结构及功能是中考的热点，注意掌握，可结合神经元的结构图来理解和记忆．【解析】C8、B【分析】

无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．由于根从土壤中所吸收的只是水分和无机盐，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是植物的无土栽培；首先明确的是无土栽培的概念．

9、D【分析】【解析】此题考查的是神经系统的组成，脑包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑大脑是脑的主要部分，由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢，脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），脊髓是低级的神经中枢。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)10、BCD【分析】解：A；按照人体的形态和部位；可将人体分为头、颈、躯干和四肢四部分，故正确；

B；上肢分为肩、上臂、前臂和手；因此上臂、前臂以及肘通常合称为胳膊，故不正确；

C；躯干部的前面分为胸部和腹部；后面分为背部和腰部．，故不正确；

D；脑、脊髓、肺等都是由不同的组织构成的器官；血液的成分包括血浆和血细胞；具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织．不正确．

故选：BCD

按照人体的形态和部位；可将人体分为头；颈、躯干、四肢4个部分．

头又分为颅部和面部．

颈又分为颈部和项部．

躯干的前面又分为胸；腹、盆部和会阴；躯干的后面又分为背和腰．

四肢分为上肢和下肢；上肢分为肩；上臂、前臂和手，下肢分为臀、大腿、小腿和足．

熟练掌握病毒、细菌和动植物细胞的结构特点，以及生物体的结构层次，结合题意，即可解答此题．【解析】BCD11、AD【分析】解：A；河蚌属于软体动物；没有脊柱，属于无脊椎动物．A叙述正确；

B；甲鱼属于爬行动物．B叙述错误；

C；河蚌的运动器官是斧足．C叙述错误；

D；河蚌生活在水中；用鳃呼吸；D叙述正确．

故选：AD

软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．软体动物属于无脊椎动物．

明确软体动物的特征及分类．【解析】AD12、AB【分析】略【解析】AB13、AC【分析】【分析】本题考查合理膳食的概念，解题的关键是理解合理膳食的原则，注意合理的饮食结构。【解析】营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量；能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量，不能无原则的节食．我们应该多参加适当的体育活动，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．同时注意正常合理的饮食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆积。AC符合题意。

故选AC。【解析】AC14、AB【分析】解：A；小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。分析题干图知；淀粉、脂肪、蛋白质在D处都被彻底消化，因此D代表的消化器官是小肠，故正确；

B；脂肪只能在小肠内被消化；所以曲线Z是脂肪的消化过程，故正确；

C；淀粉在口腔内被初步消化；因此是在图A中代表的消化器官--口处开始消化，故错误；

D；X曲线为淀粉的消化过程；淀粉在小肠内被最终分解为葡萄糖，故错误。

故选：AB。

淀粉；脂肪、蛋白质是大分子物质；必须经过消化才能被人体吸收，其中口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠；

X为淀粉的消化过程；Y为蛋白质的消化过程，Z为脂肪的消化过程。

三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固【解析】AB15、CD【分析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在平静状态下，肋间肌和膈肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．因此人体吸气时，胸廓容积扩大，膈肌收缩，肋间外肌收缩．

故选CD

【解析】【答案】肺与外界的气体交换叫做肺的通气；呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动；呼吸运动实现了肺的通气．该题要从该方面考虑解答．

16、ABD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

三、填空题(共8题，共16分)17、神经肌肉结缔【分析】【解答】上皮组织具有保护；分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．器官就是由这些不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构．胃痛说明有神经组织，胃痉挛说明有肌肉组织，胃出血说明有结缔组织，可见胃是一个由不同的组织构成的一个器官．

故答案为：（1）；神经（2）、肌肉（3）、结缔人体的基本组织及功能是中考的热点；一定要好好掌握．

【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，分析答题．18、相对稳定的自动调节限度【分析】解：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态；这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的；相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化．生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性．使生态系统崩溃．

故答案为：相对稳定的；自动调节；限度。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题．

要求学生知道生态平衡的定义，同时生态平衡受生物的数量和种类的制约．【解析】相对稳定的自动调节限度19、略

【分析】

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：草原；荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．在我国的植被中；森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家．就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国主要的植被类型．解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入．

20、略

【分析】【解析】蛋白质是构成细胞的基本物质，也能为人体提供能量。【解析】【答案】蛋白质21、略

【分析】【解析】除了病毒以外的生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。【解析】【答案】细胞22、略

【分析】【解析】

试题分析：显微镜是利用光学原理成像的；观察的材料必须是薄而透明的，若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜；目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。

考点：本题考查的是显微镜观察的材料特点。【解析】【答案】薄而透明23、略

【分析】【解析】

试题分析：古人类在不断进化发展的过程中；在群体生活中产生了语言，使得相互之间能更好地交流与合作，语言的产生，是人类和动物有了本质的区别，在人类进化发展过程中，人的脑容量变化是最显著的。

考点：本题考查的是人类的起源和进化，解答此类题目的关键是熟记人类的起源和进化过程。【解析】【答案】脑容量24、生产者①消费者②③分解者生产者分解者【分析】【解答】在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．图中1是生产者，2是消费者，3是分解者。

生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．

分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫．

（1）；生态系统中；绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．故图中[1]植物在生态系统中属于生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．因此，图中[2]属于消费者；细菌和真菌将植物的残枝落叶，动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用．称为生态系统中的分解者．因此，图中[3]能将动植物的遗体分解成无机物，因而在生态系统中属于分解者，这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括细菌和真菌两大类生物。

（2）在生态系统中；物质能量就是沿着食物链和食物网流动的逐级递减及减少．在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存；缺一不可的。没有生产者，消费者就失去了食物和能量来源；没有分解者，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。

【分析】对于此类题目，学生应该理解掌握生态系统的概念，生态系统的组成，生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系，理解物质能量沿着食物链流动逐级递减。四、判断题(共3题，共6分)25、×【分析】解：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱；最浅处光最强，最深处没有光，因此没有绿色植物生存，只有一些硫化菌等微生物生存．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×．

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱；最浅处光最强，深处几乎没有光线，因此无绿色植物存在，据此解答。

关键点：深海底，无阳光，不适合生物的生存，只有少量的生物存在．【解析】×26、×【分析】【解析】试题分析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是人体的几种组织。【解析】【答案】错27、×【分析】【解答】克隆羊多利问世后；科学家们已陆续克隆出多种动物．英国《独立报》12日报道，克隆技术有了新突破，美国科学家成功克隆出猴子胚胎．这标志着克隆人在技术上是完全可行的．克隆人如果真的产生出来了，如何处理各种社会伦理关系将显得十分尴尬．假定一对夫妇使用丈夫的遗传物质克隆了一个小男孩，那妻子是这个小男孩的生身母亲吗？如果说是，小男孩并不带有她的遗传物质．而说不是，他确由她所生．而对于丈夫来讲呢？小男孩是他儿子呢？还是另一个他自己？这样，世代的秩序和个人身份的确立被打乱了．而这种秩序和定位是构成人和社会的最基本的部分，我们每个人都历练于其中，如果这种秩序和定位产生了混乱，人和社会的意义将发生偏移．这个问题如何解决呢？对这些问题，还没有一套社会认同和接受的伦理规范．所以说克隆人就目前来说在法律；伦理、道德和观念上是不可行的．

故答案为：×

【分析】克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，要掌握克隆的原理．五、解答题(共4题，共12分)28、（1）光合作用（2）二氧化碳氧气有机物水（3）蒸腾作用呼吸作用（4）碳-氧平衡【分析】【分析】本题考查植物的光合作用，明确光合作用的实质、意义是解答的关键。【解答】（1）绿色植物的光合作用吸收的二氧化碳通过气孔进入叶片，释放的氧气也是通过气孔排出的，需要的水分由根吸收通过叶脉进入叶片，制造的有机物则通过叶脉运输到其它器官。所以该图为绿色植物光合作用示意图。

（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。图中物质①为二氧化碳，②为氧气，③为有机物，④为水。（3）叶片有三大生理作用，蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。该叶片除了能进行光合作用外，还能进行呼吸作用、蒸腾作用。

（4）植物的光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。二氧化碳​是光合作用的原理料，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多；可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中碳-氧平衡，严重危害人体健康。【解析】（1）光合作用（2）二氧化碳氧气有机物水（3）蒸腾作用呼吸作用（4）碳-氧平衡29、（1）B（2）甲无成形的细胞核②酒精和二氧化碳（3）光②大豆种子萌发需要充足的空气（4）唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝（5）收缩至少需要两组肌肉协调配合【分析】（1）【分析】根据图示内细胞的位置和特点，以及显微镜的正确使用分析解答。解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。针对以上问题思考操作步骤。【解答】从图中可看出；A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方。

A图中的细胞体积小；而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，换成大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。

故选B。（2）【分析】如图甲是细菌的结构图；乙是青霉，有扫帚状的孢子；丙是酵母菌，单细胞真菌；丁是蘑菇，多细胞真菌。我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。【解答】丙是酵母菌，在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。甲是细菌，1是荚膜，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。乙、丙、丁有成形的细胞核，属于真核生物。微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如酿酒要用到酵母菌，丙酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。（3）【分析】本题考查的是探究种子萌发的环境条件，掌握探究过程是解题的关键。【解答】如果把A、B作为对照实验，唯一变量是光，因此探究的问题是“大豆种子的萌发需要光吗？”因此做出的假设是：大豆种子的萌发需要光．该对照实验的变量是光。A、B、C中，除了A与B外，A与C有唯一的变量空气，B与C有两个变量，因此能够作为对照实验的还有A与C．“一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发，”所以该对照实验可以得出的结论是：大豆种子的萌发需要空气。（4）【分析】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。解答此类题目的关键是知道唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。【解答】淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。2号试管中加入了唾液，试管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝，溶液呈碘液的颜色，即淡黄色；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色。（5）【分析】本题考查的是运动的完成，掌握运动的完成是解题的关键。【解答】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连结而成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有量组。用力推门：肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。【解析】（1）B（2）甲无成形的细胞核②酒精和二氧化碳（3）光②大豆种子萌发需要充足的空气（4）唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝（5）收缩至少需要两组肌肉协调配合30、（1）水；受精卵（2）蝌蚪；鳃（3）肺（4）Ｃ→Ｂ→Ｄ→Ａ【分析】本题考查了青蛙生殖和发育过程。（1）在繁殖季节；雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，所以青蛙是体外受精。

（2）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。因此图中B蝌蚪有尾，用鳍游泳，用腮呼吸。（3）两栖动物的成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（4）由图可知：青蛙的发育过程是C受精卵→B蝌蚪→D幼蛙→A成蛙；成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，所以青蛙为变态发育。解答此题的关键是了解两栖动物的生殖发育特点和青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；属于变态发育。

【解析】（1）水；受精卵（2）蝌蚪；鳃（3）肺（4）Ｃ→Ｂ→Ｄ→Ａ31、略

【分析】

（1）病人不能从食物中获得糖类时；需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要．糖类是人体最重要的供能物质属于有机物．

（2）（3）植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：（1）葡萄糖；有机物。

（2）线粒体。

（3）叶绿体。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．

六、综合题(共4题，共8分)32、略

【分析】3是左心房，4是左心室，左心房和左心室间的瓣膜叫做房室瓣，2是右心室，5是肺动脉，右心室和肺动脉间的瓣膜叫做动脉瓣，肺循环：右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房，在组织细胞中，氧气用于分解有机物生成二氧化碳，所以由M到N处，血液与组织细胞之间发生气体交换，血液把氧气给组织细胞，组织细胞把二氧化碳给血液，所以血液由动脉血变成静脉血。【解析】【答案】（1）