2025年浙教版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版四年级语文上册月考试卷259考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、课文《走月亮》反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（）A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。B.既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。C.家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。2、下面句子不是把物当成人来写的是（）。A.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B.夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面。C.雄燕子还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。D.冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。3、故为精卫（）A.有意；故意B.事故C.因此4、中国古代神话中，天被人破坏了，后来是谁用五彩石把天补好了？（）A.女娲B.共工C.神农氏5、下面词语搭配有误的一项是（）A.锋利的牙齿嘶哑的声音B.强大的怪物庞大的力量C.猛烈的摇晃绝望地尖叫D.慢慢地后退悄悄地向前6、下列字音字形完全正确的一组词语是（）A.崛起（jué）沈阳（sěn）抱负不辛B.示范（fàn）淮阳（wéi）忘怀赞叹C.魏国（wèi）训斥（chì）哭诉响亮D.门楣（mèi）肇事（zhào）指望正当7、下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（）A.于是奶奶又讲了一个﹣﹣又是宝葫芦的故事。B.至于赵六得的一个宝葫芦﹣﹣那是掘地掘出来的。C.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条﹣﹣冲着他摇尾巴，舔他的手。D.“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、按拼音写汉字。

xiáguāng____qiánggēn____chéngliáng____9、根据拼音写汉字。chénɡfádàoqǔchùfàn____________xiǎoxīnyìyìxuányáqiàobì________10、按拼音写汉字。bēnténgzhuólàngcílì____________11、请你准确地挑出下边句子中的错别字；改正过来。

①为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。____→____、____→____

②当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！____→____、____→____​12、补充词语。

几经________步履________突____其____

涓涓________骨肉________血____亲____13、加偏旁变新字；再组词。

也________象________史________

曾________车________马________评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)14、读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？15、说说课题《小草之歌》是什么意思16、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。17、仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？18、读课文《小草之歌》说说，作者从哪几方面赞美了小草？19、仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？20、仔细读课文《满山的灯笼火把》；回答。

涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是满山的灯笼火把，多少感人的一幕啊！那“满山遍野”是什么情景呢？评卷人得分四、翻译(共4题，共24分)21、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。22、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！23、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。24、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、默写(共4题，共28分)25、默写《江畔独步寻花》这首古诗。

黄四娘家花满蹊，____26、默写古诗《江畔独步寻花》

____27、填一填。

①山中无老虎，____。

②人往高处走，____。

②不怕一万____28、默写古诗望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。【解析】课文《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。故根据课文内容可知，课文反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。故选：B。2、B【分析】本题考查学生对拟人修辞的掌握能力。3、C【分析】本题考查字词解释。【解析】故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。故选C。4、A【分析】本题考查中国的神话故事。【解析】中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。女娲氏，开世造物，因此被称为大地之母，她是一位美丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。后人以两位英灵人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由，衔接女娲用五彩石补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。5、B【分析】本题考查词语搭配。【解析】B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。6、C【分析】本题考查学生对字音的掌握。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。【解析】A“沈阳”读音错误，应是“沈（shěn）阳”；“不辛”书写错误，应是“不幸”。B“淮阳”读音错误，应是“淮（huái）阳”。C字音字形均正确。D“门楣”读音错误，应是“门楣（méi）”。7、D【分析】考查了破折号，破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。【解析】A．“又讲了一个”指的是“宝葫芦的故事”。B．“一个宝葫芦”从哪里来的；表示解释说明。C．“李四希望有一条大花狗，后面“冲着他摇尾巴，表示解释说明。D．“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”表示声音的延续。故选：D。

二．填空题二、填空题(共6题，共12分)8、霞光墙根乘凉【分析】【分析】霞光：日光照射在云霞上所反映出来的光彩霞光。墙根：墙的下段靠近地面的部分。乘凉：为避热而在阴凉处歇息。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“霞”的写法，不要写错。9、惩罚盗取触犯小心翼翼悬崖峭壁【分析】【分析】惩罚：惩戒；责罚；处罚惩罚坏人；施加鞭鞑或体罚使之服贴；受辱或以苦行赎罪。盗取：窃取；掠夺；谦辞：摘录；抄录。触犯：冒犯，冲撞，侵犯。小心翼翼：翼翼：恭敬慎重的样子。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。悬崖绝壁：绝壁：陡峭的山壁。形容山势险峻。

【点评】这些字必须要写准确。10、奔腾浊浪磁力【分析】【分析】奔腾：跳跃着奔跑。浊浪：浑浊的浪冲向天空。磁力：是磁场对放入其中的磁体和电流的作用力。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“腾”在书写的是左边的“月”要窄一些。11、模膜争征做作毫豪【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的积累；角膜是和身体有关所以是月字旁，而“模”是模样。征求：寻求，希望得到。“做”是一个动词，而作是一个名词。自豪：觉得自己很不错；值得骄傲。

【点评】学生应该理解词语的意思，对于错别字进行区分。12、风雨蹒跚如来细流相连肉情【分析】【分析】这些词语都是课文中的；只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语有：几经风雨；步履蹒跚、突如其来、涓涓细流、骨肉相连、血肉亲情。学生应该熟读课文，识记常用词语。

【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。13、驰奔驰橡橡树驶行驶赠赠与库车库码码头【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。三、书面表达(共7题，共14分)14、快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！【分析】【分析】快乐王子不仅善良；舍已为人；他还那么崇高；伟大！

【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。15、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发【分析】【分析】我喜欢“小草扭动绿色的腰肢；鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发”这句话，他把生物当做人来写。

【点评】把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。17、“我们”走出学校，走进暑假生活。【分析】【分析】这是一首儿童诗；第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪、固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。【分析】【分析】课文从三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪；固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、“我们”暑假生活的具体描绘。【分析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、来的人之多，我的危难牵挂着全村所有的人。【分析】【分析】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握；那“满山遍野”是指来的人之多，我的危难牵挂着全村所有的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、翻译(共4题，共24分)21、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。22、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。23、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。24、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。五、默写(共4题，共28分)25、千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力。26、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【分析】【分析】黄四娘园子里的的小路上开满了鲜花；千朵万朵压垂了枝条。嬉戏的彩蝶不停地飞舞，自由自在的黄莺啼鸣恰恰