2025年人民版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版二年级语文上册阶段测试试卷578考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng5、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。6、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、选择正确的音节。

①六一节，我过得很快____!(lèyuè)____

②小熊每天____一只风筝!(zhāzā))____

③红红的草____真好吃。(méimié))____8、读文章《狼和小羊》；回答问题。

狼想吃小羊，找了____次碴儿：

①小羊把它喝的水____了。

②小羊____在背地里____。9、读《绝句》，结合诗句的意思；理解下列词语。

鸣：____窗含：____泊：____10、根据课文《活化石》内容填空。

____、____和____就是活化石。它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都____了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。11、加偏旁；变新字。

力____、____

目____、____12、我会照样子写。

例：暖洋洋绿____白____黄____红____13、写出反义词。

朋友—____围住—____热闹—____14、根据课文《蚕姑娘》补充词语。

又____又____；又____又____；又____又____15、按课文《梅兰芳学艺》内容填空。

梅兰芳学艺的____没有____。他常常____空中飞翔的鸽子，或者____水底游动的鱼儿。日子一长，他的____渐渐____起来。人们都说，梅兰芳的____会____了。评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)16、阅读《“红领巾”真好》，按课文内容填空。(1)、“红领巾”指谁？(2)、为什么说“红领巾”真好？17、读《难忘的一天》；按课文内容填空。(1)；读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？

____(2)；读第三自然段；“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？

____(3)；文题对照；说说“我”为什么忘不了这一天？

____(4)、“肩上担负的责任”指的是什么？____18、我能给加点的词换个意思相近的词(1)、我____敬了个礼。____(2)、邓爷爷____地看了我的表演。____(3)、天____格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。____19、根据《守株待兔》这则寓言填空(1)、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要____才行，对意外的收获不要存有____。(2)、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分____。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。20、品味探究。(1)、课题《最大的“书”》加引号是因为？(2)、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作____、____。说明了石头的速度。21、读课文《我们成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不约而同”的意思？(2)、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？22、阅读《假如》，按课文内容填空。(1)、我给小树画太阳是为了？(2)、我给小鸟画谷粒是为了？(3)、我给西西画双腿是为了？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)23、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、判断题(共1题，共7分)24、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、书面表达(共4题，共40分)25、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？26、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。5、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。6、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)7、lèzhāméi【分析】【分析】快乐；开心的心情。扎，绑的意思。草莓，一种红色的花果，又名红莓；洋莓、地莓等，外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。8、三弄脏经常骂狼【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；狼想吃小羊；找了3次碴儿：①小羊把它喝的水弄脏了。②小羊经常在背地里骂他。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。9、鸣:鸣叫窗含：从屋内往外看，景物就像是被窗框在其中。泊：停泊着。【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳：鸣:鸣叫；意思就是两只黄鹂在翠绿的柳树间欢快地鸣叫；窗含西岭千秋雪：从窗户看到西岭(岷山)终年不化的积雪。千秋：指时间久远的意思。窗含：这是一种把生活风景陌生化；艺术画、距离化的手法。有距离才有美；当美在身外之境时，我们才能更好地欣赏。窗就象一个画框，把西岭的雪色风光框在画中了。门泊东吴万里船：“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船。门前停着来自万里之外的东吴的船只。

【点评】这道题是结合诗句的意思，理解词语，所以，必须是在理解诗句的基础上才能为完成。比如：窗含：这是一种把生活风景陌生化、艺术画、距离化的手法。有距离才有美，当美在身外之境时，我们才能更好地欣赏。窗就象一个画框，把西岭的雪色风光框在画中了。10、大熊猫银杏树中华鲟灭绝【分析】【分析】这类题主要考查学生对课文内容的敏感程度；根据课文“银杏树；大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。”以及“大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。”的提示可以写出答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。11、功历泪相【分析】【分析】力可以变成功和历；成功；就是达到或实现某种价值尺度的事情或事件；日历，日历是一种日常使用的出版物，目可以变成泪和相，互相，相互。泪水，就是眼泪。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。12、油油花花澄澄通通【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。类似于暖洋洋的词语有绿油油；白花花、黄澄澄、红通通等。

【点评】此题考查学生对语言表达的掌握，学生要积累类似的ABB式词语。13、敌人散开安静【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词。如：真——假。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。14、黄瘦白嫩黑小【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据课文内容；蚕姑娘的变化过程是：又黑又小—又黄又瘦—又白又嫩—又白又胖—一天天发亮—爬上蚕山—吐丝结茧—变成蛾子。

【点评】学生应学会理解课文内容，才能正确排序。15、决心动摇紧盯注视双眼灵活眼睛说话【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文内容“梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子；或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的掌握，学生必须熟悉。三、综合题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】红领巾是指少先队员。因为少先队员一大早就到树林中；安放鸟巢，让小鸟有一个安全；舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。所以说“红领巾”真好。

【点评】考查学生对课文重点内容的把握，学生应该熟练掌握。【解析】1、少先队员2、因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。17、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容。根据课文，“我”的心会怦怦地跳个不停，是因为我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我紧张激动。而之所以“我”一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来，是因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我的手，看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。所以，我忘不了这一天。“肩上担负的责任”是指要从小学好计算机，从小树立远大理想。

【点评】考查学生对课文的熟悉程度，学生应该熟练掌握。【解析】1、①我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我紧张激动。

2、①因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我的手，看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

3、①“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。所以，我忘不了这一天。

4、①要从小学好计算机，从小树立远大理想

18、略

【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对词义的掌握；从而找出近义词。连忙，急忙，赶紧；立即，马上。仔细，当心；细心；节俭的；不浪费的；仿佛，指差不多；好像。

【点评】学生应注意生词的词义，才能找出词语的近义词。【解析】1、①急忙

2、①详细

3、①好像

19、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情当成必然，那样将一无所获。（2）世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，不要抱有侥幸的心理，只有脚踏实地地做事，通过自己的辛勤劳动，才会得到收获。

【点评】做好每一个题，都是基于读懂课文的基础之上，学生将课文读懂了，才能进行进一步做题。不要把偶然的事情当成必然，那样将一无所获。只有脚踏实地地做事，通过自己的辛勤劳动，才会得到收获。【解析】1、①努力做事

②侥幸心理

2、①愚蠢

20、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。（1）加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。（2）是比喻句，把石头分别比作子弹；流星。

【点评】（1）对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步的理解。比如：（2）“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作子弹、流星。说明了石头的速度。【解析】1、课题《最大的“书”》加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。2、①子弹

②流星

21、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。不约而同；事先没有约定而相互一致；在文中指我们一起到街上去。因为北京申办奥运会成功了，所以人们都“不约而同”地涌上街头，表达激动兴奋。

【点评】学生应掌握课文的基本内容，才能正确的写出答案。【解析】1、事先没有约定而相互一致2、北京申办奥运会成功了。22、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容和思想感情。我给小树画太阳是为了让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。我给小鸟画谷粒是为了鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣；我给西西画双腿是为了他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。

【点评】考查学生对课文思想感情和重点内容的把握，学生应该熟练掌握。【解析】1、让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。2、鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。3、他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)23、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、判