2024年北师大版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学上册月考试卷970考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、给试管里的液体加热时；下列说法正确的（）

A.试管要倾斜；与桌面成50°角。

B.先使试管均匀受热；然后在液体的中上部加热。

C.应使用试管夹；注意从试管上部往下套。

D.以上都不正确。

2、下列物质的化学式书写正确的是A.硝酸铵：NH4NO3B.氧化镁：Mg2OC.碳酸钠：NaCO3D.氢氧化钙：Ca（HO）23、下列说法或做法错误的是（）A.CO2和C在高温下反应生成CO，在该反应中CO2表现出了氧化性B.实验室制取CO2时，先证明气体是否收集满了，然后再检验气体是不是CO2C.汽油、天然气等燃烧引起的火灾可用干粉灭火器来扑灭D.H2、CO三种物质具有一些相似的化学性质4、下列关于燃烧的说法正确的是（）A.物质与氧气反应时都会燃烧B.只有燃烧可将化学能转化为热能C.用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧5、下列对实验现象的描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B.向氯化铵固体中滴入石灰水有刺激性气味的气体产生C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D.将洁净的铁丝放入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色6、如图所示，燃着的火柴梗竖直向上rm{(}如甲图rm{)}不如火柴梗水平放置或略向下放置rm{(}如乙图rm{)}燃烧的旺，其原因是rm{(}rm{)}A.火柴梗温度不易达到着火点B.空气中氧气不足C.火柴梗跟氧气接触面积少D.火柴梗着火点低7、将一定质量的rm{CO}和rm{CO_{2}}的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中rm{CO}和rm{CO_{2}}的质量比为rm{(}rm{)}A.rm{7隆脙11}B.rm{11隆脙14}C.rm{14隆脙11}D.rm{11隆脙7}8、区分下列各组物质的方法均正确的是rm{(}rm{)}

。选项需区分的物质方法rm{1}方法rm{2}rm{A}酒精和蒸馏水观察颜色点燃rm{B}木炭粉和二氧化锰加入到过氧化氢溶液中在石棉网上加热rm{C}白磷和红磷观察颜色点燃，观察燃烧的现象rm{D}rm{CO}和rm{CH_{4}}点燃，观察火焰颜色燃烧时后在火焰的上方罩一个干冷的烧杯A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

10、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

11、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节12、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是（）A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧13、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快14、在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是()。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前的质量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反应后的质量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比为rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.当rm{yleqslant4}时；该反应一定是化合反应。

D.rm{x}的取值范围：rm{0leqslantxleqslant6}15、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物16、丽丽同学对周期表的认识正确的是（）

A.元素周期表中共有七个周期十八个族。

B.元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。

C.同一周期元素原子的电子层数相同。

D.周期表中的金属元素中文名称都有“金”字偏旁。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明____，为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明____；结合学过的物理知识解释小林为什么只闻到香味却看不清食品____；葡萄干的生产过程是将新鲜葡萄挂在如图所示的四壁有孔的暗房中．这个暗房的四壁的孔是为了____使新鲜葡萄的水分加快蒸发．

18、我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。（1）上图中，甲是一个燃着的____（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭。（2）上图中，乙的仪器名称是____，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平。19、判断下列是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？

木棒受力折断______粮食能酿成酒和醋______

铜能导电______白糖受热变成黑色的炭______．20、煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体rm{.}为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚rm{.}当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便及时采取措施rm{.1L}一氧化碳约重rm{1.25g}左右，密度与空气接近rm{.}一氧化碳能燃烧产生二氧化碳rm{.}一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳rm{.}通过以上信息可概括出：

rm{(1)}一氧化碳的物理性质有______；______、______、______；

rm{(2)}一氧化碳的化学性质有______；______．

rm{(3)}用文字表达式表示一氧化碳能发生的化学变化______、______．21、氧气是我们不能离开的物质rm{.}关于氧气的叙述有：rm{垄脵}氧气的密度比空气略大；rm{垄脷}通常情况下，氧气无色无味；rm{垄脹}氧气能支持燃烧；rm{垄脺}氧气能与许多物质发生反应；rm{垄脻}氧气能供人呼吸；rm{垄脼}氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题rm{(}填写序号rm{)}

rm{(1)}描述氧气物理性质的是______；

rm{(2)}描述氧气化学性质的是______；

rm{(3)}描述氧气用途的是______．22、请你认真观察如图所示的分子模型；回答下列问题：

rm{(1)}甲烷是由许许多多的______构成的；从物质的结构角度来说，该微粒是由______和______构成的；一个水分子是由______构成的．

rm{(2)}从物质组成的角度来说，两种物质中都含有相同的______．23、常见的分子模型的形象表示方法有2种：球棍模型；比例模型。

（1）请你写出图乙烷对应的模型。

______；______。

（2）能清楚地反映乙烷分子里碳；氢原子的大小和相对位置的是______。

A．球棍模型B．比例模型24、许多排列都有一定的变化规律；如元素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的．请判断下列两组物质是按什么规律排列的？

（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4____．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO____．

25、某小组同学为探究分子的特征，进行了以下三个实验，请你参与其中，并回答下列问题：探究实验1：两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，片刻后读数。其体积___________（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL。你的解释_________________________________。探究实验2：某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同，设计了对照实验，该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外，你认为还需要控制的变量有______________________，观测到现象是_________________________________。实验探究3：小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化。①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______________________；②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______________________；③写出水通电发生变化的文字表达式______________________；④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2：1。但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2：1，你的猜想是______________________；⑤该实验证实了分子的特征是_________________________________评卷人得分四、推断题(共1题，共8分)26、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

A；加热时试管要倾斜；与桌面成45°角，故A说法错误；

B；加热时先使试管均匀受热；然后在液体的中下部加热，加热时还应不时地上下移动试管，故B说法错误；

C；加热试管要使用试管夹；从试管的底部往上套，故C说法错误；

故选D．

【解析】【答案】给试管内液体物质加热；试管与桌面大约成45°角；首先要进行预热，使用试管夹要从试管的底部往上套．

2、A【分析】试题分析：根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零进行计算即可A选项是正确书写，答案选择A；B选项是错误的叙述，镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，代数和不为零；C选项是错误的叙述，钠元素的化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，代数和不为零；D选项是错误的叙述，氢氧根中氢氧元素的顺序写错．考点：化学式的书写【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】解：

A、CO2和C在高温下反应生成CO，CO表现还原性，C02表现出了氧化性；故对；

B、实验室制取CO2时，应先检验气体是不是CO2；然后再检验是否收集满了，故错；

C；干粉灭火器是常用的灭火器之一；它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火．这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，故对；

D、H2；C、CO可燃性和还原性；具有一些相似的化学性质，故对．

答案：B

【分析】A、根据C02和C在高温下反应生成CO，CO表现还原性，CO2表现出了氧化性解答；

B、根据实验室制取CO2时，应先检验气体是不是CO2；然后再检验是否收集满了解答；

C；根据干粉灭火器是常用的灭火器之一；它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火．这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾解答；

D、根据H2、C、CO可燃性和还原性解答．4、D【分析】【解答】解：A；根据燃烧的条件可知；若温度没有达到可燃物的着火点也不能燃烧，故说法错误；

B；中和反应也放出热量；故说法错误；

C；着火点是物质的性质；不能提高，提高的是温度，故说法错误；

D；增大可燃物与空气的接触面积；可使可燃物燃烧的更充分，故说法正确；

故选项为：D．

【分析】根据发生燃烧必须具备三个基本条件：（1）要有可燃物；（2）要与氧气充分接触；（3）可燃物的温度必需达到其自身的着火点，结合促进燃烧的方法分析．5、B【分析】解：A；硫在空气中燃烧产生明亮的淡蓝色火焰；故选项说法错误．

B；铵盐和碱反应会放出氨气；因此向氯化铵固体中滴入石灰水有刺激性气味的气体产生，故选项说法正确．

C；铁丝在空气中不能燃烧；故选项说法错误．

D；将洁净的铁丝放入稀盐酸中；铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，故选项说法错误．

故选：B．

A；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据向氯化铵固体中滴入石灰水的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．

D；根据将洁净的铁丝放入稀盐酸中的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质的化学性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】【答案】B6、A【分析】解：rm{A.}火柴梗水平放置或略向下放置时；火焰能够给火柴梗充分的加热，很容易使温度达到火柴梗的着火点；而火柴梗竖直向上放置时，火焰不能给火柴梗充分的加热，不容易使温度达到火柴梗的着火点，不容易燃烧；

B.空气中的氧气充足；故选项错误；

C.两种放置方法与氧气的接触面积相同；

D.火柴梗的着火点与放置方法无关．

故选A．

燃烧的条件是：

rm{(1)}物质具有可燃性；

rm{(2)}可燃物与氧气接触；

rm{(3)}温度达到可燃物的着火点．

三个条件必须同时具备；缺一不可．

解答本题要充分理解可燃物燃烧的条件方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{A}7、C【分析】【分析】

本题考查学生根据化学方程式的等量关系进行分析解题的能力，根据反应方程式：rm{Ca(OH)}rm{Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{篓TCaCO}分别设出rm{篓TCaCO}和rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}

rm{隆媒+H}

设混合气体中rm{2}的质量为rm{2}rm{O}分别设出rm{CO}和rm{CO}的质量为rm{O}

rm{CO}

rm{CO}rm{2}

rm{2}的质量，利用生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量的关系，列出等式，进行解答。

rm{dfrac{44}{100}=dfrac{y}{x+y}}

rm{dfrac{x}{y}=dfrac{14}{11}}故C符合题意。

故选C。

【解答】【解析】rm{C}8、B【分析】解：rm{A}酒精和蒸馏水都是无色液体；观察颜色的方法不能鉴别，取样品，可以点燃的是酒精，不能点燃的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，不符合题意，故A错误；

B；取样品；加入过氧化氢溶液，有气泡产生的是二氧化锰，没有明显现象的是木炭，现象不同，可以鉴别；取样品，在石棉网上加热，固体减少的是木炭，固体不变的是二氧化锰，现象不同，可以鉴别，符合题意，故B正确；

C；白磷和红磷燃烧现象相同；不能鉴别，不符合题意，故C错误；

D；一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是淡蓝色；所以点燃，观察火焰颜色的方法不能鉴别，故D错误．

故选：rm{B}．

A；根据酒精和蒸馏水都是无色液体；酒精具有可燃性进行分析；

B；根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气；木条在空气中加热会生成二氧化碳进行分析；

C；根据白磷和红磷颜色不同；都具有可燃性进行分析；

D；根据一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是淡蓝色；甲烷燃烧会生成水进行分析．

在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．【解析】rm{B}二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

10、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

11、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD12、BD【分析】解：A；钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】BD13、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律应用和常见反应类型进行分析解答。【解答】A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A说法错误；与rm{c}的质量比rm{d}rm{=(2g-0)}故A说法错误；rm{(3g-2g)=2:1}故B说法正确；B.根据质量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B说法正确；时，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反应前后质量减少的是反应物，C.当rm{yleqslant4}时，rm{xgeqslant9}反应前后质量减少的是反应物，rm{c}rm{d}是反应物，rm{b}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{a}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{yleqslant4}是反应物，rm{xgeqslant9}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{c}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{d}当rm{b}时，rm{a}故D说法错误。故选BC。D.【解析】rm{BC}15、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}16、BC【分析】

A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；故A说法错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；所以元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目；故B说法正确；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；故C说法正确；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁，故D说法错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；进行解答；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；进行解答；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁．

三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

人们在公园常能闻到宜人的花香气味；是由于构成花的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触而闻到香味；石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，体积变小的原因是分子之间的间隔变小的原因，所以说说明了分子之间有间隔；小林为什么只闻到香味却看不清食品原因是他戴着眼镜，水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上，形成了一层水雾，由于分子在不断运动，构成物质的分子照样能与人的嗅觉细胞接触闻到味；由于空气流动水分子运动的速度就快，新鲜葡萄的水分蒸发的就快．

故答案为：分子在不停的运动；分子之间存在间隙；水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上；通风让空气流动．

【解析】【答案】根据分子的特点：在不断运动；分子之间有间隔、升高温度分子运动速度加快；降低温度分子运动速度减慢．

18、略

【分析】【解析】试题分析：（1）图中甲是燃着的是酒精灯，我们用它加热物体时要用火焰中温度最高的外焰；熄灭时要用灯帽盖灭酒精灯，为防止失火，不可用嘴吹灭。故答案为：酒精灯、外焰、灯帽；（2）图中乙是能量取一定量液体的量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平，读出的数才准确。如果仰视读数偏小，俯视读数偏大。故答案为：量筒、凹液面的最低处。考点：常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯。【解析】【答案】（1）酒精灯.外.灯帽（2）量筒.凹液面最低处19、物理变化；化学性质；物理性质；化学变化【分析】解：木棒受力折断；只是在力的作用下断开，属于物理变化；

粮食酿成酒和醋；有酒精；乙酸等新的物质生成，属于化学变化，所以粮食能酿成酒和醋，属于化学性质；

铜导电是电子的定向流动形成电流；没有新物质生成，所以铜能导电，属于物理性质；

白糖受热变成黑色的炭有新物质炭生成；属于化学变化．

故答案为：物理变化；化学性质；物理性质；化学变化．

化学变化过程中有新物质生成；物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据，化学性质和物理性质的区别是：是否通过化学变化表现出来．

需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．【解析】物理变化；化学性质；物理性质；化学变化20、略

【分析】解：rm{(1)}由题意可知；一氧化碳的物理性质没有颜色；没有气味、气体、密度与空气接近等性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；

rm{(2)}一氧化碳能燃烧产生二氧化碳；一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应；生成铁和二氧化碳，在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质；

rm{(3)}一氧化碳能燃烧产生二氧化碳；一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳，反应的恩子变大时分别是：一氧化碳rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；一氧化碳rm{+}三氧化二铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}二氧化碳．

故答为：rm{(1)}没有颜色、没有气味、气体、密度与空气接近；rm{(2)}一氧化碳能燃烧产生二氧化碳；一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳；rm{(3)}一氧化碳rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；一氧化碳rm{+}三氧化二铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}二氧化碳．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断rm{.}根据发生的反应；写出反应的文字表达式．

本题考查了一氧化碳性质的判断以及文字表达式的书写，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．【解析】没有颜色；没有气味；气体；密度与空气接近；一氧化碳能燃烧产生二氧化碳；一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳；一氧化碳rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；一氧化碳rm{+}三氧化二铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}二氧化碳21、略

【分析】解：rm{(1)}物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，如颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度等，故描述氧气物理性质的是rm{垄脵垄脷}．

rm{(2)}物质在发生化学变化时所表现出来的性质叫化学性质，rm{垄脹}氧气能支持燃烧、rm{垄脺}氧气能与许多物质发生反应、rm{垄脻}氧气能供人呼吸、rm{垄脼}氧气可使钢铁制品生锈都必须通过化学变化才能表现出来；都是化学性质．

rm{(3)}氧气能供人呼吸既是氧气的化学性质；也可看作氧气的用途．

故答案为：rm{(1)垄脵垄脷}rm{(2)垄脹垄脺垄脻垄脼}rm{(3)垄脻}．

rm{(1)}根据物理性质的定义和题目提供的选项回答．

rm{(2)}根据化学性质的定义和题目提供的选项回答．

rm{(3)}根据氧气的用途及用途的描述方法判断并回答．

本题主要考查氧气的性质和用途，了解物理性质与化学性质的区别，知道氧气的性质和用途是解题的关键．【解析】rm{垄脵垄脷}rm{垄脹垄脺垄脻垄脼}rm{垄脻}22、略

【分析】解：rm{(1)}甲烷是由许许多多的甲烷分子构成的，从物质的结构角度来说，该微粒是由碳原子和氢原子构成的；一个水分子是由rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子构成的．

故填：甲烷分子；碳原子；氢原子；rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子．

rm{(2)}从物质组成的角度来说；两种物质中都含有相同的氢元素．

故填：氢元素．

根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题；例如可以判断分子构成；元素组成等．

甲烷分子和水分子的结构不同，化学性质也不同，要注意理解．【解析】甲烷分子；碳原子；氢原子；rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子；氢元素23、比例模型球棍模型A【分析】解：（1）第一个图形能够反应该分子中的各原子的比例；属于比例模型，而第二个图是球和小棍表示的空间结构的乙烷模型，属于球棍模型；

（2）比例模型主要体现的是组成该分子的原子间的大小关系；故能清楚地反映乙烷分子里碳；氢原子的大小和相对位置的是比例模型；

故答案为：（1）比例模型；球棍模型；

（2）A；

乙烷的化学式为C2H4；利用该化学式对相关的选项分析解答即可