2025年华师大版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版九年级化学下册月考试卷628考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验；比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）

。第一组第二组第三组第四组A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间D.第四组分两次实验，看木条是否能复燃2、下列有关金属的说法正确的是（）A.纯铝的硬度大于铝合金B.金属铝有很好的抗腐蚀性能C.钢是纯净物D.钢铁严重锈蚀后不值得回收3、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法；其中错误的是（）

。选项物质所含杂质除去杂质的方法ACOCO2通入足量的氢氧化钠溶液，干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶解、过滤、蒸发CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu空气中灼烧A.AB.BC.CD.D4、下列图示中的有关实验操作正确的是（）

A.

B.

C.

D.

5、今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”．我国今年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是（）A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.将废旧电池深埋C.增加植树造林面积D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中6、下列实验方案中，可行的是（）A.用玻璃棒蘸取白醋滴在润湿pH试纸上，测定其pHB.用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气C.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离AgCl、CaCO3的混合物D.向某溶液中加入氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该溶液一定是硫酸溶液评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．他做了硫粉、红磷、铁丝分别在氧气中燃烧的三个实验后，发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃；在能量变化方面，三个实验都放热；在反应基本类型方面，三个反应都是____反应．

（2）小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在的不同．如：铁丝在氧气中燃烧的反应现象是____．

（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水．其中，硫燃烧的集气瓶底部放少量水的目的是____．8、金属钛（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金属材料，被称为“21世纪的金属”．在工业上可用镁在高温下与TiCl4反应制取金属钛，化学反应方程式为TiCl4+2MgTi+2MgCl2．此反应说明金属钛的活动性比镁____（填“强”或“弱”）；在TiCl4中钛元素的化合价为____价，该反应的化学反应类型属于____反应．9、请用化学符号填空：

（1）地壳中含量最多的金属元素：______

（2）镁离子：______．10、空气中氧气的含量是____．11、（2015•大庆模拟）某同学用如图所示的装置做测定空气中氧气含量的实验；

（1）红磷在氧气中燃烧时，观察到的现象是____．

（2）红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是____．

（3）燃烧后，集气瓶内气体主要是氮气，结合本实验可推测出氮气的性质：物理性质____，化学性质____．

（4）实验中发现进入集气瓶里的水未达到预定高度，请分析原因____（答一种可能的原因）．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、缓慢氧化也能发光，并释放出热量．____．13、t℃时，100g的水里溶解了30g氯化钠，则t℃时氯化钠的溶解度为30g．____．（判断对错）14、用双氧水制氧气是分解反应____．15、火药导火线能连续燃烧，其原因是导火线上含有硝酸钾____．16、在制取或拆卸有毒气体的实验装置时，应在通风橱内进行．____．评卷人得分四、推断题(共1题，共10分)17、某固体物质可能含有C、Fe、Fe2O3、CuO中的一种或几种．取该固体在隔绝空气的条件下加强热，产生气体使澄清的石灰水变浑浊，再把强热后的固体残渣冷却后投入足量的稀盐酸中，残渣全部溶解，并产生一种可燃性气体．则该固体中一定含有____，一定不含有____，可能含有____．评卷人得分五、实验题(共4题，共36分)18、气体制取是重要的化学实验活动．

（1）实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气，该方法制取氧气的化学方程式是____．能收集氧气的装置是____（填编号）

要得到干燥的氧气，可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置，该氧化物是____．

（2）实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是____（填编号）

用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是____，能使反应暂时停止的实验操作是____．实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是____．19、实验室中有许多化学药品需要密封保存，请按要求完成如下表格．。应密封保存的物质浓硫酸密封保存的原因药品有挥发性药品能与空气成分发生化学反应20、小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数；实验室只提供了一瓶未标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器．

（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是____合金．

（2）小娟取该合金的粉末32.5g；与100g该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请计算出该合金中铜的质量分数？

（3）请计算出稀盐酸溶质质量分数？21、（2005•镇江）小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片．如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中；发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品．小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？

请参与小芳同学的探究：

。我的猜想我的实验方案

气泡的成分是____

理由是____．实验步骤实验现象我的结论________

____

____根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是：①____、②____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效果考虑【解析】【解答】解：

A；通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好；故A正确；

B；通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，故B正确；

C；第四组虽然也分两次实验；但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，故C正确．

D；第四组分两次实验；看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，故D错误；

故选D．2、B【分析】【分析】根据已有的金属的性质和用途进行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；合金的硬度大于纯金属；故铝合金的硬度大于纯铝，错误；

B；金属铝具有很好的抗腐蚀性能；正确；

C；钢是铁的合金；属于混合物，错误；

D；锈蚀的金属回收利用能节约金属资源；错误；

故选B．3、C【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

B；氯化钠易溶于水；泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．

C、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D；Cu在空气中灼烧生成氧化铜；能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：C．4、C【分析】

A；胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成药品的污染，故A错误；

B、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．故B错误；

C；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故C正确；

D；闻药品的味道；因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；

B；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；

C；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等；

D；根据化学实验中的“三不”原则分析．

5、C【分析】【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解析】【解答】解：A；秸秆焚烧会造成空气污染；不符合这一主题．故A不正确；

B；废旧电池要进行处理；而不能深埋，会污染土壤，故B不正确；

C；大力植树造林；可以改进生存环境，符合绿色发展的理念．故C正确；

D；高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染；要处理达标后排放．故D不正确；

故选C．6、B【分析】【分析】A；测定pH的正确操作：用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上；与标准比色卡对照；

B；除去空气中氧气所应选取药品的要求：只能与氧气发生反应；反应后不生成气体；

C；按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离的混合物的特点：分离可溶性固体与不溶性固体所形成的混合物；

D、能与氯化钡溶液产生不溶于稀硫酸的白色沉淀的溶液有：硫酸溶液、硫酸盐溶液、硝酸银溶液．【解析】【解答】解：A；测定白醋的pH时；使用润湿的pH试纸相当于对所要测定的白醋加水稀释，会使所测得的pH偏大；故A不可行；

B；磷与氧气反应生成白色固体五氧化二磷；既除去氧气又不引入新的气体杂质，符合除去空气中氧气的要求；故B正确；

C、由于AgCl、CaCO3都不溶于水；因此按溶解；过滤、蒸发的操作顺序无法把两种物质进行分离；故C不正确；

D；滴入氯化钡溶液产生不溶于稀硝酸的白色沉淀时；只能得到该项溶液可能是硫酸溶液的结论，而不能确定溶液为硫酸溶液；故D不正确；

故选B．二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】（1）根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应解答；

（2）根据铁丝在氧气中燃烧的反应现象解答；

（3）根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气解答．【解析】【解答】解：

（1）铁燃烧生成四氧化三铁；硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应；

（2）铁丝在氧气中燃烧的反应现象是剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；

（3）硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气．

答案：

（1）化合；

（2）剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；

（3）吸收二氧化硫，防止对空气造成污染．8、略

【分析】【分析】根据镁、钛的置换关系，判断两种金属的活动性强弱；利用化合价代数和为零，计算TiCl4中Ti元素化合价；可以根据化学反应的类型的特点方面进行分析、判断，从而得出正确的结论：置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应．【解析】【解答】解：镁能把四氯化钛中钛置换出来；说明镁的活动性比钛强；

故答：弱；

TiCl4中Cl元素化合价为-1；设Ti化合价为x，则x+（-1）×4=0

解之得x=+4；

故答：+4；

在化学反应方程式为TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2反应物中镁属于单质；四氯化钛属于化合物，生成物中钛属于单质，氯化镁属于化合物，因此该反应属于置换反应．

故答：置换．9、略

【分析】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素；其元素符号为：Al．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为：Mg2+．

故答案为：（1）Al；（2）Mg2+．

（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素．

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．【解析】Al；Mg2+10、略

【分析】【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．【解析】【解答】解：空气的成分按体积计算；大约是：氮气占78%；氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；故空气中氧气的含量是21%．

故答案为：21%．11、略

【分析】【分析】点燃条件下；红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，同时产生大量白烟，放出大量的热；

氧气约占空气总体积的五分之一；

根据实验现象可以判断氮气的性质；

如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．【解析】【解答】解：（1）红磷在氧气中燃烧时；观察到的现象是产生大量白烟，放出大量的热．

故填：产生白烟；放出热量．

（2）红磷熄灭并冷却后；打开弹簧夹观察到的现象是水倒吸入集气瓶内，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一．

故填：水倒吸入集气瓶内；进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一．

（3）燃烧后；集气瓶内气体主要是氮气，根据实验可推测出氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．

故填：不溶于水；不能燃烧；不支持燃烧．

（4）如果装置漏气；红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶里的水未达到预定高度．

故填：红磷不足．三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【分析】缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解析】【解答】解：燃烧是物质剧烈氧化的过程；而缓慢氧化发的光，波长不在肉眼所见范围．缓慢氧化虽然不剧烈，不发光，但要放热，如果热量不及时散失，导致可燃物温度升高引起自燃，故认为不发光的．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】固体溶解度的概念是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．【解析】【解答】解：t℃时；100g的水里溶解了30g氯化钠，该溶液不一定是饱和溶液，则t℃时氯化钠的溶解度不一定为30g．

故答案是：×．14、√【分析】【分析】根据反应原理找出反应物、生成物；再根据反应特征确定反应类型．【解析】【解答】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】导火线上一般含有硝酸钾、硫磺粉、木炭粉．【解析】【解答】解：在导火线的表面粘有一种叫硝酸钾的东西．鞭炮点燃时；硝酸钾分解出氧气，使燃烧不会中断，因此，鞭炮能连续炸响．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】根据提供的信息和实验室设备的用途判断．【解析】【解答】解：为了防止中毒；制取或拆卸有毒气体的实验装置时，要及时将气体排出，所以要在通风橱中进行．

故答案为：√．四、推断题(共1题，共10分)17、略

【分析】【分析】能够使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，在高温的条件下加热固体混合物能够产生二氧化碳的组合可能是：①钙碳和氧化铜、②碳和氧化铁等，向残渣中加入稀盐酸后产生了一种具有可燃性的气体且全部溶解，根据题给的物质可以判断在残渣中含有铁单质，不含有铜单质，所以在混合物中就有氧化铁，不含有氧化铜，可能含有铁单质，据此解答．【解析】【解答】解：在高温的条件下加热固体混合物能够产生二氧化碳的组合可能是：①钙碳和氧化铜、②碳和氧化铁等，向残渣中加入稀盐酸后产生了一种具有可燃性的气体且全部溶解，根据题给的物质可以判断在残渣中含有铁单质，不含有铜单质，所以在混合物中就有氧化铁，不含有氧化铜，可能含有铁单质，故填：C、Fe2O3，CuO，Fe．五、实验题(共4题，共36分)18、略

【分析】【分析】（1）根据反应物；生成物和反应条件；依据化学方程式的书写方法，可以写出双氧水分解的化学方程式；根据氧气的密度和溶解性选择正确的进气管及出气（或水）管装置；根据常见的干燥剂及适用的范围分析；

（2）本题是制取二氧化碳装置的设计，要求能做到“随时控制反应的发生与停止”，根据制取二氧化碳用大理石和稀盐酸在常温下反应，要想使反应随时发生或随时停止，只要利用弹簧夹控制能随时将两种药品接触和分离即可；根据长颈漏斗的作用及二氧化碳的溶解性分析回答．【解析】【解答】解：（1）该反应的反应物是双氧水，生成物是水和氧气，反应条件是在二氧化锰的催化作用下，根据化学方程式的书写方法可以写出该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；因为氧气密度比空气大，故应该从装置的长管进入集气瓶的底部，把空气从短管排出，观察ab装置都错误；因为氧气不易溶于水；故可以采用排水法收集，氧气从短管进入集气瓶，利用气压的增大把水从长管逐渐排出，观察d装置符合要求，故正确；

本常见的干燥剂有浓硫酸；氢氧化钠固体、氧化钙；因为氧气是中性气体，都可以被它们干燥，但属于氧化物的是氧化钙（或CaO、生石灰）；

故答案为：2H2O22H2O+O2↑；d；氧化钙（或CaO；生石灰）；

（2）大理石在多孔塑料片上，要产生气体时，打开弹簧夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭弹簧夹，压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，控制了反应的进行．这四个装置均有隔板，但b中的隔板在上方；需要的盐酸太多，不符合要求；c用的隔板是铁片，会和盐酸反应产生氢气，故不符合要求；a和d的塑料隔板和铜片可以，故选择ad；装置中能用于添加液体的仪器名称是长颈漏斗；能使反应暂时停止的实验操作是夹紧弹簧夹，使装置内的压强增大，盐酸与大理石分离，反应停止；因为二氧化碳能溶于水且与水反应，所以实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳；

故答案为：ad；长颈漏斗；夹紧弹簧夹；二氧化碳能溶于水且与水反应．19、略

【分析】【分析】盐酸、酒精、乙酸、氨水等物质具有挥发性，浓硫酸具有吸水性