2025年沪科版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、小猫一天天长大，是由于（）A.细胞数量增多B.细胞数量增多或细胞体积增大C.细胞体积增大D.细胞数量增多和细胞体积增大2、“这滴水中的动物可能是草履虫”属于（）A.假设B.问题C.结论D.幻想3、下列人类常见的疾病中，由病毒引起的是（）

A.糖尿病B.艾滋病C.色盲D.侏儒症4、“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则．当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是（）A.复杂反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢B.复杂反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢C.简单反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢D.简单反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢5、山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（）A.呼吸作用产生了热量B.光合作用产生了热量C.蒸腾作用产生了热量D.以上都有可能6、在人体抽取的血液中，加入柠檬酸钠的作用是（）A.使血细胞和血浆分层B.防止血液凝固C.加速血液凝固D.破坏血细胞7、小肠是人体吸收营养物质的主要器官不是由于（）A.小肠里有肠液，胰液，胆汁等多种消化液B.小肠的长度一般为5-6米C.小肠的内表面有许多皱襞和小肠绒毛D.小肠绒毛与其内的毛细血管壁都很薄，由一层扁平的上皮细胞构成8、经检查，因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己地鼻尖，则肯定受伤地部位是（）A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改假设；让它与结果一致。

B.修改实验数据；让它与假设相符。

C.检查过程是否有问题；重新把实验做一次。

D.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

10、全国食品安全宣传周是国务院食品安全委员会办公室于2011年确定在每年六月举办的活动．此活动意在通过搭建多种交流平台来交流食品风险、普及食品安全科普知识．为了我们的健康，下列各项食物中，我们应该拒绝食用的是（）A.用流水冲洗的新鲜樱桃B.发芽的马铃薯C.烹制熟透了的黄花菜D.打开包装并在厨房放置了十分钟的牛奶11、肾单位是形成尿液的结构和功能单位，下图是肾单位的结构示意图，下列叙述正确的是

A.图中标号①.②.③表示的结构分别是肾小球.肾小囊.肾小管B.图中标号②和③合称为肾小体C.标号①内的液体是血液D.标号②和③内的液体成分基本相同12、下列说法中错误的是（）A.卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征B.胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘C.受精卵在输卵管中形成D.男性生殖系统中，产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾13、下列各项中属于做出假设的是（）

A.光对鼠妇的生活有影响。

B.潮湿对鼠妇的生活没有影响。

C.光对鼠妇的生活有影响吗？

D.温度会影响鼠妇的生活吗？

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、青春期的我们应该自行处理心里矛盾，绝不能打扰别人．____．15、呼吸道有非常强大的空气处理能力所以能完全避免有害物质危害____．16、蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能环境，也能环境。17、正确使用显微镜的三个步骤是：一、取镜和安放，二、对光、三、观察．____．18、某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是____________植物19、【题文】右图是草原生态系统中的一部分生物；请据图回答。

（1）图中生产者是____；消费者是____（填其中一种）；分解者是____。

（2）作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需要____。

（3）写出一条会影响鹰的数量的食物链____。20、(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是____。

(2)绿色植物通过光合作用制造了____，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的____；维持了生物圈的碳氧平衡。

(3)我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是____，草通过光合作用把____能转变成化学能，并储存在____中。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)21、血小板是血液中数量最少、体积最小的血细胞，具有加速血液凝固和止血的作用。（）评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)22、如图是植物的种子萌发及生长发育过程；请据图回答以下问题：

。序号1号2号3号4号5号空气充足充足无充足充足水分适宜无适宜适宜适宜温度25℃25℃25℃0℃25℃光照有有有有无结果萌发不萌发不萌发不萌发萌发（1）图一可以看出这是一种______子叶植物。种子的萌发过程中；最先突破种皮的是______，在萌发的过程中消耗的营养物质主要来自于______，它是由花中的______结构发育而来。R；H两个结构分别由种子的______、______发育而来。

（2）图二中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是______（填甲或乙）曲线中a→c变化的主要原因______。

（3）图三中能够探究种子萌发是否需要阳光的一组实验是______；3处的空气如何处理______。1号和4号对比，得出的实验结论是______。该实验的对照组是______号。

（4）[H]部位主要功能是______，根的生长一方面要靠______区增加细胞数量，一方面靠______区增加细胞体积。23、如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图；请据图回答：

（1）用显微镜观察临时装片时；比较关键的一步是对光，需首先转动______使低倍物镜正对通光孔，再选用较大光圈，调节反光镜直至获得均匀白亮视野。

（2）在视野中已经找到观察物；如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[______]______。

（3）图中______图为植物细胞；动植物细胞的根本区别是[______]______。（注意：横线上填字母；[]内填序号）

（4）细胞结构中，[______]______含有遗传物质，是遗传的控制中心。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】细胞的分裂使细胞的数目增多；细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的分化形成组织，由组织再进一步构成生物体；可见生物体之所以能够由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟知生物体由小长大是与细胞的分裂、生长和分化分不开的。2、A【分析】【解答】解：根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流；

可见“这滴水中的动物可能是草履虫”这句话属猜想假设．

故选：A．

【分析】根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流进行分析解答本题．3、B【分析】【分析】本题考查传染病的分类。解题的关键是理解传染病的分类。【解答】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。病原体是指能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。A.人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，故A不符合题意；

B.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，故B符合题意；C.色盲属于遗传病，由于遗传物质发生改变引起的，故C不符合题意；D.侏儒症是幼年时期由于生长激素分泌过少引起的；故D不符合题意。

故选B。【解析】B4、A【分析】解：“当绿灯亮起时；我们迈动双脚快速穿过马路”，这是人出生以后，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的后天性条件反射．

“当绿灯亮起时；我们迈动双脚快速穿过马路”，必须视觉中枢参与才能看到绿灯亮起，有语言中枢理解了绿灯信号的含义，还必须有躯体运动中枢支配下肢运动．因此“当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路”，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是复杂反射；视觉中枢；语言中枢和躯体运动中枢．

故选：A．

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（3）大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射与非条件反射的概念和特点以及参与的神经中枢．【解析】A5、A【分析】【分析】本题考查植物的呼吸作用在生产实践中的应用。掌握呼吸作用的原理是解题关键。【解答】呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。

A.呼吸作用释放出的能量；有一些以热的形式散失出来。故A符合题意；

B.光合作用能合成有机物释放出氧气；但不会产生热量。故B不合题意；

C.蒸腾作用是散失水分；不会产生热量。故C不合题意；

D.光合作用和蒸腾作用都不会产生热量。故D不合题意。

故选A。

【解析】A6、B【分析】解：将新鲜的血液加入抗凝剂柠檬酸钠；静止一段时间后，血液出现分层现象，分为三层：上层是血浆，呈淡黄色，半透明；中间一层是白细胞；血小板（白色）；最下层是红细胞呈暗红色，不透明的是红细胞，可见，加入柠檬酸钠溶液，其目的是防止血液凝固．

故选：B

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞、血小板．

血液若不加抗凝剂血细胞凝固成为血块，不会出现分层现象．【解析】B7、A【分析】【分析】本题考查了营养物质的吸收过程等内容。掌握小肠适于吸收和消化的结构功能、明白其结构与功能相适应的特点是解题的关键。【解答】A.小肠里有肠液；胰液，胆汁等多种消化液，与消化有关，与吸收无关，故A符合题意；

B.小肠约长约5～6m；有利于吸收营养物质，故B不符合题意；

C.小肠内表面有许多的环形皱襞；皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积，故C不符合题意；

C.小肠绒毛与其内的毛细血管壁都很薄；由一层扁平的上皮细胞构成，利于吸收，故D不符合题意。

故选A。

【解析】A8、B【分析】【解答】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．因此因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己地鼻尖，是小脑受伤的缘故．

故选：B

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．二、多选题(共5题，共10分)9、ABD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

10、ABD【分析】解：A；樱桃在生长过程中；可能喷洒了较多的农药，因此樱桃上会有农药的残留，因此要用水充分浸泡、清洗，以去掉上面附着的农药，故符合题意；

B；马铃薯中含有龙葵素；它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻；重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒．不符合题意；

C；黄花菜是一种很营养的蔬菜；烹制熟透了可以补充身体所需要的多种维生素，可以使用，不符合题意；

D；打开包装并在厨房放置了十分钟的牛奶；会有多种细菌侵入使牛奶变质，不能继续食用，故符合题意．

故选：ABD．

此题主要考查的好食品安全的相关知识；思考解答．

“民以食为天，食以洁为本”，食品安全的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】【答案】ABD11、AC【分析】【分析】本题考查了肾单位的结构和功能和尿液的形成。图中的①肾小球；②肾小囊，③肾小管。回答此题的关键是掌握肾单位的结构和功能以及尿的形成过程。

【解答】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。A.据分析可知图中标号①；②、③表示的结构分别是肾小球、肾小囊、肾小管。A叙述正确；

B.肾单位由肾小管和肾小体组成，肾小体由①肾小球和②肾小囊组成。B叙述错误；C.①肾小球中流动的是动脉血，C叙述正确；D.②肾小囊中流的是经肾小球滤过作用形成的原尿；含有葡萄糖；而③肾小管中流的是经肾小管重吸收后的尿液，不含有葡萄糖。D叙述错误。

故选AC。【解析】AC12、AD【分析】解：A；卵巢是分泌雌激素的重要器官；而雌激素促使女性发生第二性征的改变，摘除后影响第二性征，错误。

B；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，B正确。

C；女性输卵管是受精的场所；C正确。

D；睾丸是男性主要的性器官；其作用是产生生殖细胞精子和分泌雄性激素，D错误。

故选：AD。

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。

男女生殖系统的结构和功能，以及胚胎的形成和发育是中考考查的重点内容，需要同学们重点掌握。【解析】AD13、AB【分析】

在科学探究中；假设是对某一因素对实验对象会有什么样的影响而作出的一种猜测，一般用陈述句来表达，假设要围绕提出的问题作出；而提出的问题要用疑问句来表示．

故选：A；B

【解析】【答案】科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．

三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的青春期心理的变化及其卫生知识．思考解答．

15、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．但不能完全避免空气中有害物质的危害，如感冒病毒仍然可以通过呼吸道进入人体使人患流感．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查呼吸道的组成和功能．

16、略

【分析】试题分析：蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，适应在黑暗的土壤里生活，蚯蚓用湿润的体壁呼吸，因此需要生活在潮湿的土壤中，蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，因此生物既能适应环境，也会影响环境。考点：本题考查的是生物适应环境、影响环境。【解析】【答案】适应影响17、略

【分析】

使用显微镜的正确步骤是：一；取镜和安放1．右手握住镜臂；左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．

二；对光3．转动转换器；使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．

三；观察．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）．7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

最后整理8．实验完毕；把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．

因此；正确使用显微镜的三个步骤是：一；取镜和安放，二、对光、三、观察．

故答案为：√

【解析】【答案】本题主要考查的是使用显微镜的一般步骤．据此分析解答．

18、略

【分析】藻类植物是最低等的植物，没有根、茎、叶的分化，生活在水中。【解析】【答案】藻类19、略

【分析】【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。【解析】【答案】（1）草昆虫（或；鸟、兔、鸟、鹰）（土壤中）细菌、真菌。

（2）非生物成分（3）草→昆虫→食虫鸟→鹰20、右图氧气二氧化碳太阳能光能有机物【分析】【解答】绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

（1）左图中；叶片吸收氧气，释放二氧化碳，表示的是植物的呼吸作用；右图中，叶片吸收二氧化碳，释放氧气，表示的是植物的光合作用。

（2）绿色植物通过光合作用制造的氧气大大超过了自身呼吸作用消耗的氧气；同时，绿色植物的光合作用还消耗二氧化碳，这样，绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。

（3）光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中；因此牛奶中所含的能量的最终来源是阳光。

故答案为：（1）右图。

（2）氧气；二氧化碳。

（3）阳光；光、有机物。

【分析】本题主要考察光合作用与生物圈中的碳、氧平衡等考点。意在考查绿色植物的光合作用与生物圈中的碳氧平衡等知识点的理解掌握。四、判断题(共1题，共10分)21、√【分析】【解析】试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】√五、简答题(共2题，共16分)22、双胚根子叶受精卵胚芽胚根乙种子萌发进行呼吸作用消耗有机物1和5将种子浸没在水中种子萌发需要适宜的温度1吸收水和无机盐分生区伸长区【分析】解：（1）图一可以看出两片G子叶；这是一种双子叶植物。在种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。在萌发的过程中消耗的营养物质主要来自于子叶中，它是由花中的受精卵发育而来。R叶；H根两个结构分别由种子的胚芽、胚根发育而来。

（2）细胞干重比鲜重小；因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙。种子萌发过程中呼吸作用旺盛，消耗大量有机物，导致干重下降，因此曲线乙中，a到c变化的主要原因是种子萌发进行呼吸作用消耗有机物。

（3）1有阳光；5没有阳光，其余都相同，因此图三中能够探究种子萌发是否需要阳光的一组实验是1和5.3处将种子浸没在水中。1号和4号对比，得出的实验结论是种子萌发需要适宜的温度。该实验的对照组是1号。