2024年冀教新版选修2历史上册月考试卷

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①是人类有史以来第一部关于人权的宣言。

②体现了天赋人权；自由平等的启蒙思想家的主张。

③否定了等级制度；专制制度。

④是资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、无论是“君权神圣”还是“君权神授”思想，神学家们都把君主权力的来源归于神，归于天，将神的意志、天的意志解释为君主专制合法性的基础，给封建制度披上一层神圣的面纱。神学家们这样做的根本目的在于A.维护君主专制统治B.实现国家的政教合一C.维护教会的支配地位D.推行愚民政策3、1902年至1903年，访美期间的梁启超以阳明学的核心概念“良知”为媒介，沟通了“法律”与“自治”。它指出，法律“发于人人心中良知所同然”“故不待劝勉，不待逼迫，而能自置于规矩绳墨之间，若是者谓之自治”。梁启超此举意在A.营造维新变法氛围B.重新解释传统文化C.构筑近代公民意识D.突出法律的重要性4、《中华民国临时约法》规定：“中华民国人民，一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。人民享有人身、财产集会、结社、通信、信教等自由；有请愿、诉讼、考试、选举和被选举等项权利。”这些规定A.实现了法律面前人人平等B.否定了封建专制和等级制度C.使人民真正实现了当家作主D.使中华民国实现了真正的民主政治5、1689年1月在伦敦召开的议会全体会议上，宣布詹姆士二世逊位，由威廉和玛丽共同统治英国，同时议会向威廉提《权利宣言》，即《权利法案》。当时的威廉夫妇最有可能的感受是A.兴高采烈，庆幸当上英王B.心有不甘，要求议会修订C.无可奈何，只得接受监督D.高枕无忧，从此不问政事6、托马斯·杰斐逊曾表示：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。”材料表明杰斐逊倡导A.公平正义B.三权分立C.法律至上D.人民主权7、1653年，克伦威尔用武力驱散议会，建立了护国政体。克伦威尔解散议会的直接原因是()D.议会明确提出了限制克伦威尔权力的要求A.议会提出了复辟王权的无理要求B.议会中部分激进的议员提出了改革的要求C.议会中的封建势力在不断滋长评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、影响。

（1）触犯了资产阶级和___________的利益；引起英国国内关于“王在法上”还是“___________”的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。

（2）查理一世继位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，终于导致___________的爆发。9、内容。

（1）“___________”：认为国王的权力来自上帝。

（2）王权至上：国王可以任意处置他的臣民；除上帝之外，国王不对任何人负责。10、特点。

（1）它属于___________；具有更多的___________；更广泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留着___________的传统特征。

①英国议会最初是封建君主和___________发明的。

②基本框架没有发生根本的变化，仍然由___________、上院、___________、内阁组成，只是国家权力的重心发生了变化。11、内阁渊源。

（1）制度起源：都铎王朝时期枢密院中的___________。

①16世纪初；___________正式成立，是代表英王权力的最高行政机关。

②17世纪后期；___________经常召集外交委员会的部分亲信，共商国是。

③18世纪初；___________依然处于萌芽状态。

（2）形成过程。

①18世纪早期；英王不再参加内阁会议，指定议会下院多数党领袖___________主持，后形成政治惯例。

②18世纪初期；___________在英国政坛日益占有优势，实际上掌握了政权。

③辉格党领袖沃波尔当政期间；___________开始形成。

④18世纪后期和19世纪上半期，___________进一步完善。12、组阁程序。

（1）获胜：政党在议会下院选举中获胜；成为___________。

（2）任命：英王任命获胜的___________领袖为政府首相。

（3）提名：首相提名___________和政府成员名单。

（4）批准：名单呈请___________批准后，内阁和政府便告组成。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)13、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共24分)14、阅读下列材料：

《君主论》一书；包括了他对个人从政经验的反省，以及他对意大利局势的观察。他认为一个国家必须有由公民组成的军队；必须有以全部财力；人力加以支持的坚定的国策，以及果断执行这种国策的统治者。当国家的安全受到威胁时，为解除臣民的苦难，国君可以玩弄权术，弱小者对付强敌有时必须采取并不光明正大的打击方式。《君主论》是一部划时代的著作，它是把政治当作一个实际的权宜之计来探讨的，而不是把它作为一个理想问题来研究，而且它把历史当作现在行为的向导，发扬了鉴古知今的精神。马基雅弗利的政治学说的主流是爱国主义，反映了资产阶级建立民族国家和中央集权的要求。

——朱寰《世界上古中古史》（下）

请回答：

（1）马基雅弗利心目中的国家是一种怎样的状况？

（2）你是如何理解“它是把政治当作一个实际的权宜之计来探讨的”这句话的含义的？

（3）《君主论》所包含的政治学说有何重大历史意义？15、阅读下列材料；回答问题。

材料一《权利请愿书》本已在议会全体会议上批准；但由于一项非法宣言而遭毁坏，该宣言使请愿书对其本身；对议会权力、对臣民自由以及对发布此请愿书的目的都起了破坏作用；现在这请愿书已经毫无用处，而只能说明：在法律和自由已经严肃而明确的宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。

材料二上下两院恭请国王陛下录用议会所信任的枢密大臣；大使及其他大臣；在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用，又不能对海外的新教徒按其要求，提供援助。

——《大抗议书》

(1)根据材料及所学知识；分析《权利请愿书》已经毫无用处的原因。

(2)《权利请愿书》和《大抗议书》是17世纪英国政治史上的重要文献，这两部文献反映的实质问题是什么？16、阅读下列材料：

材料一法律的权力高于国王的权力；过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；国王未经议会同意；无权征税；在和平时期，未经议会同意，国王无权招募或维持常备军；议会选举必须自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会

——《权利法案》

材料二1688年“光荣革命”后；国王是被“邀请”来的。国王权力的来源已不是上帝而是议会。在财政；军事、政治、外交各个方面，国王的权力都受到议会的限制。其中最关键的是，议会控制了财政权力。离开议会的财政支持，国王就难以为继。“国王靠自己生活”已成历史陈迹，“国王靠议会生活”成为新制度的一个明显特征。

请回答：

（1）据材料一概括《权利法案》的内容。

（2）《权利法案》确立了怎样的代议制度？它体现了什么基本原则？

（3）据材料二分析1688年“光荣革命”前后，国王的权力发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？17、阅读下列材料：

材料一大清皇帝统治大清帝国万世一系；承永尊戴。君上神圣尊严，不可侵犯。凡法律虽经议院议决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸实行。用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。

——《钦定宪法大纲》

材料二中华民国之主权属于国民全体；中华民国国民一律平等，无种族；阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。

——《中华民国临时约法》

请回答：

（1）材料一所述统治权力依据什么思想？

（2）材料二中“中华民国之主权属于国民全体”体现了什么原则？有何意义？统治权力的分工体现了什么思想？

（3）材料一与材料二相比；本质和目的有何不同？

（4）材料二中“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？评卷人得分五、论述题(共5题，共25分)18、阅读材料；完成下列要求。

优良的政体应该是以公共利益为依归；合乎中庸，以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证。

——改编自亚里士多德《政治学》国会需要筑起一道篱笆；即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。

——（美）麦迪逊民主制度从不会长久；它很快就会浪费；耗尽并谋杀自己，从来没有一个民主国家不是死于自杀的。

——（美）亚当斯自由之树；必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青。

——（美）杰斐逊以绞杀或废除暴君为结局的起义；与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）卢梭阅读以上材料，结合各主要国家的政治现代化历程，围绕民主的内涵、形式或表现，谈谈你对“民主”的认识。（要求观点明确，谈论有据）19、阅读材料；完成下列要求。

材料每个社会都必须利用自己传统中最好的部分；以此来应对挑战；解决问题。从《大宪章》到《权利法案》，我们制度的一贯政策就是在追求和维护自由的同时，把自由看成是来自祖先又将传诸后代的法定遗产，看成是一笔特定的属于我国人民的财富，而与任何其他更普通、更崇高的权力毫不相干。正因如此，我们的制度可以在千差万别中维护团结：我们有世袭的王位，有世袭的贵族，也有从世代祖先那里继承了特权、选举权和自由的下议院以及人民。

——据（英）埃德蒙·柏克《法国大革命反思录》整理从材料中提取相关历史信息，自拟论题，并结合世界史的有关知识进行阐述。（要求：写明论题，史论结合，言之有理）20、阅读材料,完成下列要求。

材料以下为一些排列无序的历史概念。《权利法案》、《农政全书》、《国富论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》、《独立宣言》、《人权宣言》、《定国是诏》、《论法的精神》、《马关条约》、垄断、《天演论》中译本、《社会契约论》、新大陆、电气时代、《西风颂》、《战争与和平》、《共产党宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英国人”、《四洲志》、《法兰西第三共和国宪法》《变法通议》、大航海。——摘編自方维规著《什么是概念史》等根据材料,任选二个或二个以上的历史概念,再补充一个材料外的历史概念,以此构建一个主题并予以阐述。(要求:主题明确,且与所选和补充的历史概念有内在逻辑关系;阐述史实准确,论从史出,表述清楚。)21、阅读材料；完成下列要求。

材料在一个正常的社会中；向上流动的渠道应该是畅通的，对所有人来说，机会是均等的。“社会阶层固化”恰恰是因为这种流动的通道被堵塞了。如果下层的人们看不到上升的希望，不满情绪就会增加，产生一种社会张力，张力积累到一定程度，就会造成社会震荡。可以说，社会流动是阶层和谐的重要保证。

——摘編自辛鸣等《防止“阶层固化”促进社会流动》依据材料提出一个观点，并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释。（说明：观点可来自材料，也可提出己的观点。）22、1789年；法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言，1791年女作家奥普兰•德•古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，回答问题：

材料一。

第一条：在权利方面；人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。

第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由；财产、安全和反抗压迫。

第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体；任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。

——《人权与公民权利宣言》

材料二。

第一条：女人生来是自由的；在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异；

只能根据对公益所做的贡献来评定。

第二条：一切政治结合的目的；都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：

自由权；财产权、安全权；尤其是反抗压迫权。

第三条：国家的主权的本原；实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。

——《妇女和女公民权利宣言》

请根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》。评卷人得分六、简答题(共2题，共18分)23、材料一英国的“国王靠自己生活”；平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持，除非发生对外战争，国王一般不得向臣民征税。

材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮，各地的口号是“议会！议会！除了议会不纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但须通过议会！”“自愿”办法失败后，查理一世便使出“强制性借款”手法，同时还监禁了76个拒绝公债的骑士，但仍未能解决财政危机。

材料三詹姆士一世曾对议会下院的议员们说：“国王在世上可以行使一种神圣的权力任意处置他的臣民：或加提升；或加贬斥；或生、或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判；除上帝之外，国王不对任何人负责。”

请回答：

(1)根据材料一；二和所学知识；英国的征税权由什么机关控制？

(2)为解决“债台高筑”的问题；查理一世采取了哪些破坏传统的做法？

(3)材料三体现了什么思想？结果如何？24、既然1832年已经进行了国会改革，为什么工人还要进行宪章运动？你知道这次运动的最终结果吗？据此谈一下你对英国民主政治的认识。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【详解】

根据题意和所学知识可知；《独立宣言》是人类有史以来第一部关于人权的宣言，故①错误，排除ACD。《人权宣言》宣传人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的；法律是公众意志的表现，法律面前所有公民都是平等的；故②正确。《人权宣言》将启蒙思想用法律的形式固定下来,否定了封建等级制度,体现了摧毁封建君主专制的要求,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，故③④正确。故可知②③④正确，所以选B。

【点睛】

本题属于识记型选择题，熟悉《人权宣言》的内容分析选项即可知道答案。2、C【分析】根据材料“神学家们都把君主权力的来源归于神，归于天，将神的意志、天的意志解释为君主专制合法性的基础”可知“君权神圣”和“君权神授”的共同之处在于“神”凌驾于封建君主之上，由此可知神学家们的根本目的在于维护宣扬教会的至高无上地位。故C项正确。A项与材料不符；B项材料中没有体现政教合一；D项不是主要目的；故ABD排除。3、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料可知梁启超用王阳明的“良知”为媒介，使人民从内心的“良知”出发去自觉遵守“法律”，自觉遵守国家制度就达到“自治”，他希望人民从认识自己的“良知”开始，从而培养国民精神，构筑近代公民意识，故选C；维新变法1898年失败，与材料时间不符，A错误；材料以传统文化为媒介宣传“法律”和“自治”思想，不是重新解释传统文化，B错误；材料“法律”与“自治”并举，D错误。4、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，《中华民国临时约法》肯定了主权在民原则和资产阶级的自由平等，否定了主权在君的合法性，进而否定了封建专制和等级制度，B正确；《中华民国临时约法》并未真正实现法律面前人人平等，A排除；CD是新中国成立后的意义，排除。故选B。5、C【分析】【分析】

【详解】

《权利法案》是英国议会通过的限制国王权力的法案；在光荣革命后议会权力大增的背景下，当时的威廉夫妇最有可能的感受是无可奈何，只得接受监督。故答案为C项。《权利法案》规定君主权力由法律赋予，受到法律严格制约，威廉夫妇不可能兴高采烈，排除A项；资产阶级掌握政权，国王没有权力要求议会修订，排除B项；《权利法案》没有完全剥夺国王权利，国王仍然要过问政事，排除D项。

【点睛】

1688年发动光荣革命以后，资产阶级和新贵族在议会中通过了一系列法案，限制国王权力。《权利法案》明确规定议会必须定期召开，征税权属于议会；议会下院议员自由选举产生，议员在议会中享有演说、辩论或讨论国家大事的自由；凡未经议会同意，国王不得废止法律或停止法律的实施；等等。《权利法案》的颁布，说明封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约；同时表明，议会在国家政权中的地位得到提高，议会高于王权的原则得以确立。6、D【分析】【详解】

“人民参加政府的每一个部门”体现出注重民众参与政权管理作用，故D正确；其他三项材料没有直接体现，排除。7、B【分析】由于议会中部分激进的议员提出改革的要求，1653年，克伦威尔带兵冲进议会，用武力驱散了议会。故排查ACD，选B。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】英国詹姆士一世君权专制统治，触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。查理一世继位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，终于导致资产阶级革命的爆发。故填：(1).新贵族(2).法在王上(3).资产阶级革命【解析】新贵族法在王上资产阶级革命9、略

【分析】英国詹姆士一世宣扬君权神授的理论的内容有两点：（1）“君权神授”：认为国王的权力来自上帝。（2）王权至上：国王可以任意处置他的臣民；除上帝之外；国王不对任何人负责。

故填君权神授【解析】君权神授10、略

【分析】关于英国责任制内阁的特点，材料给出了几点主要是民主的意义和历史的因素。关于民主来说，主要是民主的形式和民主的内容与特点。关于历史传统我们主要看到他的权利分配问题和权力制约问题。【解析】间接民主弹性自由度中世纪贵族国王下院11、略

【分析】对于内阁的发展，我们从最早的外交委员会开始，之后就是枢密院的继承与发展，到了17世纪有一个团队是英国国王所信任的经常共商国是的地方，到了英国资产阶级革命之后内阁才慢慢形成，第一位首相就是沃尔波尔。随着两党制的完善，内阁逐步开始成为两党争锋的阵地。【解析】外交委员会枢密院英王内阁制沃波尔辉格党内阁制责任制内阁12、略

【分析】本题涉及到组阁的程序，给出了四点。第一点是获胜，这是党派之争，需要成为议会中的多数党才有权组阁；第二点是任命，需要英国国王将获胜党的领袖任命为首相；第三点是提名，首相开始组织自己的内阁成员；第四点是批准，内阁成员的名单还需要国王的批准。【解析】多数党多数党内阁成员国王三、判断题(共1题，共2分)13、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。题干表述正确。四、材料分析题(共4题，共24分)14、略

【分析】（1）由材料中的“一个国家必须有由公民组成的军队；必须有以全部财力；人力加以支持的坚定的国策；以及果断执行这种国策的统治者”、“为解除臣民的苦难，国君可以玩弄权术，弱小者对付强敌有时必须采取并不光明正大的打击方式”可以得出马基雅弗利心目中的国家状况是：有由公民组成的军队；有以全部财力、人力加以支持的坚定的国策；有果断执行这种国策的统治者；国君可以玩弄权术以解除臣民的苦难。

（2）这需要结合马基雅弗利所处的时代意大利的国情来思考；由于当时的意大利处于四分五裂的状态之下，这对于意大利的发展是不利的，所以马基雅弗利论述其政治学说的现实目标是以此为指导，完成意大利的统一。

（3）这一题根据材料提取有效信息即可；由材料中的最后一句话就可以得知其意义，即马基雅弗利政治学说的主流是爱国主义，反映了资产阶级建立民族国家和中央集权的要求。

点睛：选修部分题目的答题依据基本上有两种：一是“根据材料”，另一个是“根据材料并结合所学知识”，而且近几年的高考命题者越来越钟情于后者，这是因为这既可以考查到考生准确提取和解读材料信息的能力，又可以考查调动所学相关史实和相关技巧的能力，可谓“一箭双雕”。这一题的三个题目中（1）（3）属于前者，而（2）则属于后者。【解析】（1）有由公民组成的军队；有以全部财力；人力加以支持的坚定的国策；有果断执行这种国策的统治者；国君可以玩弄权术以解除臣民的苦难。

（2）马基雅弗利论述其政治学说的现实目标是以此为指导；完成意大利的统一。

（3）马基雅弗利政治学说的主流是爱国主义，反映了资产阶级建立民族国家和中央集权的要求。15、略

【分析】（1）要结合教材中查理一世当时所面临的财政问题而被迫接受请愿书去分析；可以答为：查理一世急于获得金钱补助，违心同意了请愿书。但是，此后他又故意曲解请愿书原意，《权利请愿书》遭到毁坏。

（2）要从反封建角度分析其实质，可以答为：资产阶级和新贵族反封建的斗争，反映了其要求政治权利的愿望。【解析】(1)查理一世急于获得金钱补助；违心同意了请愿书。但是，此后他又故意曲解请愿书原意，《权利请愿书》遭到毁坏。

(2)资产阶级和新贵族反封建的斗争，反映了其要求政治权利的愿望。16、略

【分析】第（1）问；由材料一信息概括得出：法律的权力高于王权；国王在司法权；征税权及军事方面受到议会的制约或限制；议会掌握国家主权，并具有选举自由的权利等。

第（2）问；依据所学知识可知，《权利法案》确立了君主立宪制。它体现了议会权力至上的基本原则。

第（3）问，“变化”，由材料二信息国王靠议会生活”得出由王权专制到王权受到议会的限制。“变化的原因”，由材料得出：1688年“光荣革命”后，议会掌握了国家主权，国王是被议会“邀请”来的。【解析】（1）法律的权力高于王权；国王在司法权；征税权及军事方面受到议会的制约或限制；议会掌握国家主权；并具有选举自由的权利。

（2）君主立宪制。议会权力至上的基本原则。

（3）由王权专制到王权受到议会的限制。1688年“光荣革命”后，议会掌握了国家主权，国王是被议会“邀请”来的。17、略

【分析】（1）依据材料一“君上神圣尊严；不可侵犯”归纳回答。

（2）第一小问依据材料二“中华民国之主权属于国民全体；中华民国国民一律平等”的信息归纳回答；第二小问结合所学从“三权分立”的思想回答。

（3）第一小问本质从封建君主专制政体；维护清王朝的统治回答；第二小问目的从发展资本主义经济和建立共和国角度回答。

（4）结合材料和所学从否定封建等级制度以及反封建角度思考回答。【解析】（1）君权神授；神圣不可侵犯。

（2）资产阶级“主权在民”的原则。否定了封建君主专制制度；给人民一定的民主权利，体现了资产阶级民主主义要求，具有进步意义。“三权分立”的思想。

（3）材料一本质上维护封建君主专制政体；维护清王朝的统治。材料二要确立资产阶级民主共和制政体，目的是在中国发展资本主义，建立资产阶级共和国。

（4）确认了资产阶级的人权平等的原则，否定封建等级制度，具有反封建的进步意义。五、论述题(共5题，共25分)18、略

【分析】【详解】

据材料“以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证”得出民主与法治相辅相成，缺一不可；据材料“国会需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数”得出实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；据材料“自由之树，必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青”得出民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；据材料“以绞杀或废除暴君为结局的起义，与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式。还可结合所学各主要国家在民主道路上的实践相关知识，阐述民主进程和形式因历史传统、社会发展水平不同而呈现出的多样性、差异性。【解析】民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；民主与法治相辅相成，缺一不可；暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式；民主制度的有效运行，需要公平、平等的社会基础；实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；代议制具有积极意义；19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是开放性题目，题目要求是围绕材料拟订论题并调用所学知识进行阐述。考生先要准确解读材料信息，从材料中的信息可以看出作者主张政治制度建设不能脱离历史传统；然后选择一个自己容易作答的角度拟订论题。阐述时要围绕论题，以世界史的历史知识为依据，注意史论结合，要从多角度多层次进行分析。【解析】示例一：

论题：近代西方国家的代议制深受本国文化传统的影响。

阐述：英国历史上形成了限制王权的传统；议会与国王之间形成制约关系，最终形成了议会主权至上的君主立宪制。美国是在殖民地基础上完成独立和建国的，没有封建专制的历史传统，各殖民地之间的相互独立性比较强，在启蒙思想的影响下，建立了联邦共和制，实行三权分立；法国深受封建专制制度和等级制度的束缚，民主与专制势力反复较量，最终在共和派与君主派相互妥协的基础上建立了共和制；德国通过普鲁士的王朝战争实现统一，有浓厚的专制和军国主义传统，建立了皇权强大的君主立宪制。

总之；近代西方各国的代议制都深深打上了本国历史传统的烙印，都是在本国历史文化传统的基础上发展起来的。

示例二：

论题：英国民主政治具有保守主义色彩。

阐述：英国虽然很早确立了资产阶级代议制；但保留了世袭君主制，君主在相当长的时间里拥有实权。光荣革命是资产阶级和贵族妥协的产物，贵族拥有巨大的政治影响力，贵族长期掌控上议院。英国君主立宪制是君主制；贵族制、民主制度的混合，保留着一些旧的政治仪式。英国民主政治建设经历了漫长的过程，18世纪中叶才确立责任内阁制。

总之，英国民主政治建设是多种力量相互妥协的产物，经历了长期渐进的演化，保留了一些旧的政治痕迹，具有保守主义色彩。20、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料；可选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》，补充《1787年美国宪法》。然后可构建一个主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。阐述：根据所学，可从17-19世纪，欧美资本主义经济发展，资产阶级日益壮大，要求实行民主政治；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动人文主义发展，资产阶级代议制的理论日益成熟；英美法等国在资产阶级革命，通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制等进行论证。最后总结说明：17-19世纪欧美经济、阶级、思想的发展推动了民主政治的发展。

【点睛】【解析】示例一：选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》补充：《1787年美国宪法》

主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。

阐述：17-19世纪；随着欧美资本主义经济不断发展，资产阶级日益壮大，反对封建专制；要求建立民主制度的呼声日益高涨。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动着人文主义不断发展，构建资产阶级代议制的理论日益成熟。英美法等国在资产阶级革命后，通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制的基本框架。

综上所述；17-19世纪的欧美新的经济；阶级、思想等因素的发展推动了政治文明的发展。

示例二：选词：《四洲志》；《天演论》中译本、《变法通义》补充：洋务运动。

主题：19世纪中国近代社会的变革阐述：19世纪；随着西方资本主义的发展和殖民扩张，西方工业文明逐步传入中国，并引发中国社会深刻变革。十九世纪三十；四十年代，在西学东渐影响下，中国思想界出现了向西方学习的新思潮。林则徐组织编写《四洲志》，启迪人们“开眼看世界”；十九世纪六十年代兴起的洋务运动开启了中国近代化的进程；十九世纪末，严复翻译《天演论》，梁启超著《变法通义》，在民族危机日益深重之际宣传西方民主思想，探索中国政治民主化道路。

综上所述；在中外多种因素作用下，19世纪中国呈现近代化的变革。

示例三：选词：大航海；《权利法案》、《自然哲学的数学原理》；补充：文艺复兴。

主题：14-17世纪西方近代文明的起步。

阐述：14-17世纪，新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动，反对神性、提倡人性，促进了思想解放。在寻求财富与思想解放运动的推动下，1500年前后新航路开辟，以西欧为中心的世界市场的雏形出现并得到拓展。在资本主义发展的推动下，1688年英国爆发光荣革命，1689年颁布《权利法案》，开创了近代西方资产阶级代议制。1687年牛顿《自然哲学的数学原理》发表，标志着近代科学时代的到来。综上所述，14-17世纪西方在政治、经济、思想与科学等方面发生了全方位的变化，标志着西方近代文明的起步。21、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料“社会流动是阶层和谐的重要保证”结合所学可以社会阶层是指社会上分成不同地位高低的阶层，如贵族、奴隶等；社会流动是指不同阶层出身可以因为后天因素而转化为另一个阶层，如平民可以通过个人能力而变成官员，因此可以得出一个观点：社会流动是阶层流动对社会发展起了推动作用。要注意的是题干要求“并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释”，所以论证只能从世界史找，结合所学可以联系到近代英国君主立宪制的建立和完善的过程，说明社会流动缓和社会矛盾，推动社会的发展。近代英国通过资产阶级革命，最终通过“光荣革命”建立君主立宪制，对下议院议员的选举中，通过1832年议会改革，工业资产阶级获得了议会更多席位，加强了在议会中的作用，促进了英国工业资本主义的进一步发展，实现社会阶层的流动，推动英国民主制度的发展，综上所述，阶