2025年人教新课标七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级生物上册阶段测试试卷178考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】图中；表示左心室的是标号。

A.1B.2C.3D.42、【题文】被子植物在受精完成后，一般能继续发育的是：A.雄蕊B.子房C.萼片D.花瓣3、属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖4、引起晕厥的一个原因是下列哪种营养成分急剧下降引起的（）A.水B.维生素AC.血糖D.钙5、曲线图表示肺部血管中气体含量的变化；以下解读不正确的是（）

A.曲线a表示二氧化碳在血液中含量的变化B.H代表的血管是动脉C.I代表肺部的毛细血管D.J内流动的血液为静脉血6、输血的原则是（）

A.O型血的人可以将血输给任何血型的人。

B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液。

C.应该输同型血。

D.应该输入亲人的血。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、下列关于组织；器官、系统形成的相关说法正确的是（）

A.细胞分化形成组织。

B.组织是由许多形态；功能不同的细胞组成。

C.一种组织的细胞形态相似；结构、功能相同。

D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起；就形成了器官。

8、下列活动中属于非条件反射的是A.膝跳反射B.一朝被蛇咬，十年怕井绳C.学生做生物学习题D.风沙吹进眼里，出现流泪现象9、生物与环境相互作用、相互影响，下列属于生物影响环境的是（）A.鱼儿离开了水就会死亡B.蚯蚓疏松土壤C.大树底下好乘凉D.变色龙随着环境的变化改变自身的皮肤的颜色10、世界上最大的两片热带雨林区位于（）A.恒河流域B.密西西比河流域C.刚果河流域D.亚马孙河流域11、我如果喜欢班上的某位异性同学（）

A.希望得到老师的理解；因为我不会因此放弃学习。

B.永远是我个人的秘密；谁也不能知道。

C.我能正确处理好；请相信我。

D.反感谁提及此事。

12、【题文】动物肝脏可以防治下列哪些疾病A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.脚气病评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、如图三是肾单位结构模式图；请据图回答：

（1）血液从[____]____滤过到[____]____成为原尿．

（2）原尿经过[____]____的____作用；形成尿液．

（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含____．

（4）与原尿相比，尿中不含____，因为____．

（5）尿的形成包括____、____和____三个过程．

（6）图中流动脉血的结构序号是____．

（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在____．

14、以下是某校生物兴趣小组在对学校植物园内各种植物的研究过程中遇到的问题；图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）____．植生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[____]____所释放的能量；这过程发生在乙图的[____]____中．

（2）由于茎内____的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于____．

（3）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：____．植物体内的各种有机物来源于植物的____．

（4）请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别：____．在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是____．15、常用的玻片标本有____、____、____三种，用人的血液做成的玻片标本是____片．16、【题文】根据右图神经结构模式图；回答下面问题：

(1)图中[1]____作用是____

（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是____（用图中的数字或箭头表示）。

（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，手指不小心碰到热东西，会出现____；

（4）若此图表示司机见红灯停车的反射调节示意图，(1)感觉“红灯”刺激的是眼中的_______。17、人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素____（选填“A”或“C”），因此肝病患者同时易患夜盲症．18、右图是蝗虫外部形态示意图；请据图作答：

（1）蝗虫身体是由①____②____和③腹部构成。

（2）体表有____防止体内水分的蒸发。

（3）蝗虫的发育要经过卵.若虫和成虫三个时期，这种发育过程称为____。

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的____动物。19、下图是某生态系统食物网简图；请根据图回答问题：

（1）该食物网中数量最多的生物是____如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是____。

（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有非生物部分和____。

（3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是：____。

（4）该生态系统的能量流动是从____通过光合作用固定太阳能开始的。

（5）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能____一定的环境。草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有____。

（6）在该生态系统中，蜘蛛和青蛙之间既是____关系，又是____关系。

（7）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致____被破坏。评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)20、绿色植物是生态系统中必不可少的成分．21、贮藏水果、粮食的仓库里，如果氧气十分充足，可延长贮藏时间．______．（判断对错）22、保护和利用森林资源的最佳方案是实行有计划地合理砍伐和利用。______（判断对错）23、生物与环境之间是相互影响，相互制约的关系。（）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】

试题分析：心脏有四个腔：上面有左心房和右心房；下面有左心室和右心室，题干图示中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室。

考点：本题考查的是心脏的结构。

点评：此题为基础题，较易，解题的关键要理解掌握心脏的结构。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

试题分析：花在受精后；胚珠继续发育形成种子，子房壁继续发育果皮，最终形成果实．

考点：果实和种子的形成【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

A；动物一般能运动；植物不能．A错误；

B；除病毒以外；生物都是由细胞构成的．病毒也属于生物，B错误；

C；制造有机物不是所有生物的特征；是绿色植物所特有的．C错误；

D；生物都能生长和繁殖；属于生物基本特征，D正确．

故选：D

【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入．4、C【分析】略。

【解析】C5、D【分析】解：气体交换的原理是气体的扩散作用．既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少．在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多即曲线b；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中；故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的即曲线a．根据血液流动的方向，H是肺动脉，流静脉血；I是肺部的毛细血管；J是肺静脉，流动脉血．可见选项D符合题意．

故选D

此题考查的是发生在肺泡内的气体交换中气体成分的变化．分析解答．

解答此题关键是利用气体扩散的原理，分析血液中气体成分的变化．【解析】D6、C【分析】

由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，且输的时候要少而慢．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】输血以输同型血为原则；例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．

二、多选题(共6题，共12分)7、AC【分析】

A；细胞分裂、分化形成不同的组织；故A说法正确．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故B说法错误．

C；细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C说法正确．

D；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；故D说法错误．

故选：AC．

【解析】【答案】这是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的判断题；思考答题．

8、AD【分析】【分析】本题考查的是反射的概念。解题的关键是理解非条件反射和条件反射的特点，结合具体事例进行分析。【解答】非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，如膝跳反射、风沙吹进眼里，出现流泪现象等都非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，如一朝被蛇咬，十年怕井绳，学生做生物学习题等是在学习生活过程中形成的，是在大脑皮层的参与下形成的条件反射。故AD符合题意。

故选AD。【解析】AD9、BC【分析】【分析】本题考查生物对环境的适应和影响，掌握生物对环境的适应和影响的实例是解答解答的关键。【解答】生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，又影响和改变着环境。鱼的形态结构与水生生活相适应，鱼儿离开了水就会死亡是生物对环境的适应；蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，是生物对环境的影响；大树能进行光合作用释放氧气，蒸腾作用使空气湿润，大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响；变色龙随着环境的变化改变自身的皮肤的颜色，利用捕食和保护自己是生物对环境的适应。故BC符合题意。​故选BC。

【解析】BC10、CD【分析】略。【解析】CD11、ABC【分析】

进入青春期；男孩和女孩的身高；体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．

进入青春期；正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习；工作和培养高尚的情操上．在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊．在人际交际中，要做到自尊、自爱．故断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现．

所以如果喜欢班上的某位异性同学；很正常的一种心理变化，可以希望得到老师的理解，毕竟以学业为重，也可以是个人的一种秘密，希望别人尊重自己，要正确的对待和引导．

故选：A；B、C、（符合要求即可）

【解析】【答案】此题考查的是青春期的身体及心理变化及卫生知识．

12、AB【分析】【解析】动物肝脏富含维生素A和维生素D多，维生素A可以预防夜盲症；维生素D能促进人体对Ca的吸收，而儿童缺Ca会患佝偻病，因此维生素D可以预防佝偻病。【解析】【答案】AB三、填空题(共7题，共14分)13、3肾小球6肾小囊7肾小管重吸收血细胞和大分子蛋白质葡萄糖肾小管重吸收了全部葡萄糖肾小球的滤过肾小管的重吸收分泌1、2、3、4肾小管外的毛细血管【分析】【解答】（1）当血液流经3肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到6肾小囊内，形成原尿；

（2）当原尿流经7肾小管时；其中对人体有用的物质，包括大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐，通过肾小管的重吸收作用，被重新吸收并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（3）肾小球的过滤作用不能过滤血细胞和大分子的蛋白质；因此与[3]内液体血液相比，[6]内液体原尿不含血细胞和大分子蛋白质．

（4）肾小管的重吸收作用重吸收了原尿中大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐．因此与原尿相比；尿中不含葡萄糖．

（5）尿的形成包括肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用和肾小管的分泌作用三个过程．

（6）图中流动脉血的结构1肾动脉；2入球小动脉、3肾小球、4出球小动脉．

（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在肾小管外的毛细血管；在这里发生了气体交换血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，因此血液由动脉血变静脉血．

故答案为：

（1）3；肾小球；6；肾小囊；

（2）7；肾小管；重吸收；

（3）血细胞和大分子蛋白质；

（4）葡萄糖；肾小管重吸收了全部葡萄糖；

（5）肾小球的滤过；肾小管的重吸收；分泌；

（6）1；2、3、4；

（7）肾小管外的毛细血管。

【分析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，1是肾动脉，2入球小动脉，3是肾小球，4是肾小管，5是肾小囊壁，6肾小囊，7肾小管．14、1、2、4A呼吸作用5线粒体形成层组织萝卜的呼吸作用光合作用银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被，而杏果实的种子外面有果皮包被（表述合理即可得分）遗传物质的复制【分析】【解答】（1）人体口腔上皮细胞和植物细胞的基本结构都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体．植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．植物细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在线粒体内进行的．如图中的A就表示植物的呼吸作用，呼吸作用反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用所释放的能量．

（2）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．因此杨树的茎可逐年加粗，是与茎的形成层有关．形成层是形态、结构相同的细胞构成的组织．

（3）收获的萝卜；黄瓜放置久了出现“空心”现象；是因为萝卜的呼吸作用．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．所以植物体内的各种有机物源于植物的光合作用．

（4）银杏属于裸子植物；杏属于绿色开花植物，所以银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被，而杏子的种子外面有果皮包被．

细胞分裂时变化最大的是细胞核；因为在分裂时，细胞核中的染色体必须完成复制加倍，然后平均分到两个细胞中，这样才能使得分裂后新形成的两个新细胞中的染色体数目和原来细胞中的一样，从而维持生物遗传的稳定性．

故答案为：（1）1；2、4A呼吸作用5线粒体。

（2）形成层组织。

（3）萝卜的呼吸作用光合作用。

（4）银杏果（银杏种子）的外面无果皮包被；而杏果实的种子外面有果皮包被（表述合理即可得分）遗传物质的复制。

【分析】由图甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；由图乙可知：1细胞壁，2液泡，3细胞核，4叶绿体，5细胞质．根据植物的光合作用、呼吸作用、裸子植物和绿色开花植物的区别等分析解答．15、略

【分析】

根据制作玻片标本的材料不同；把玻片标本分为三种切片；涂片、装片．切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片．因此将血液滴在玻片上做成可观察的玻片标本，这种玻片标本叫涂片．

故答案为：切片；涂片；装片；涂。

【解析】【答案】此题考查的知识点是玻片标本的类型．解答时可以从玻片标本的制作材料方面来切入．

16、略

【分析】【解析】1是感受器，4是传入神经，3是神经中枢，2是传出神经，5是效应器，感受器能够接受刺激，产生神经冲动，神经冲动传导的途径为：感受器1→传入神经4→神经中枢3→传出神经2→效应器5，当传出神经受损，缩手反射不能完成，脊髓能将神经冲动传导到大脑皮质，所以能感到疼，视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激。【解析】【答案】[1]感受器受到刺激后；产生神经冲动。

14325能感到疼，但不会缩手反射视网膜17、A【分析】【解答】胡萝卜和黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素；它们在人体肝脏内能转变成维生素A，肝病患者的体内会缺乏维生素A，因此会同时患有夜盲症．

【分析】本题主要考查维生素A的作用。18、头部胸部外骨骼不完全变态发育节肢【分析】【解答】（1）由图中可以看出；蝗虫的身体分为三部分：头部；胸部、腹部，其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门；

（2）蝗虫的体表具有外骨骼；坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因；

（3）蝗虫的发育是属于不完全变态发育；幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期；

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大；但它们的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节所以都属于节肢动物.

【分析】此题为基础知识题，解答此题需要掌握昆虫的特征和发育特点。19、草蛇分解者（细菌、真菌）青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇生产者（草）适应影响（或“改变”）竞争捕食生态平衡【分析】【解答】（1）在一个生态系统中；由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以数量最多的生物应是生产者，数量最少的是最高级消费者，而某些重金属和有害物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，在图中食物网中，食虫鸟和蛇都是高级消费者，但在食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇这条以蛇为最高级消费者的食物链中，蛇处在第五营养级即四级消费者，而在食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条以食虫鸟为最高级消费者的食物链中，食虫鸟处在第四营养级即三级消费者，不如蛇的消费级别高，故有机汞在蛇的体内积累最多，并且以蛇为最高营养级的食物链有3条，而以食虫鸟为最高营养级的食物链只有2条，这个也是蛇体内有机汞积累最多的原因之一；

（2）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分；生物成分又包括生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），图中生物成分具有了生产者和消费者，还缺少分解者和非生物成分，非生物成分包括空气、阳光、水、土壤、温度等非生命的物质；

（3）食物链的组成；首先要有生产者和消费者，生产者是第一营养级，图中的食物链有：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，草→食草昆虫→青蛙→蛇，草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟，草→食草昆虫→食虫鸟，草→鼠→蛇共五条食物链，含生物种类最多的食物链是青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；

（4）太阳能只有被绿色植物通过光合作用才能固定下来；再通过食物链在生态系统内流动；

（5）草的颜色一般为绿色；有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，都是生物对环境的适应，草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，则是生物对环境的影响；

（6）青蛙以蜘蛛为食；这是捕食关系，青蛙与蜘蛛都以食草昆虫为食，两者之间还有竞争关系；

（7）从食物链可以看出；若人们大量捕捉鸟类和青蛙，会导致蜘蛛和