2024年沪科版八年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中加点的成语使用错误的一句是（2分）【】A.在这场意外事故中，我们大家都受益匪浅。B.以《中国好声音》为代表的各类选秀节目正在各电视台如火如荼地进行。C.“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。D.李娜沉着应战、顽强拼搏，终于获得法国网球公开赛冠军，实现了她梦寐以求的愿望。2、下列词语运用正确的一项是（）

长城，一个________了几个世纪的梦想，一个________了万千沧桑的奇迹，一个似乎永远________又永远充溢着激情的建筑，________时空的阻隔，雄踞高山之巅，无可替代地成为华夏儿女心中的永恒！A.萦绕凝聚沉睡穿越B.沉睡凝聚萦绕穿越C.穿越沉睡凝聚萦绕D.萦绕沉睡凝聚穿越3、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是（）。

①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。

②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。

③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。

④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A.①②B.①③C.②④D.③④4、与上文衔接最恰当的一项是（）。

新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，_____________。A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着B.钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着D.钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵5、下面黑体字注音完全正确的一项是（）A.真谛（dì）犀利（xī）执拗（ǎo）憔悴（jiāo）B.积淀（diàn）旸谷（yáng）稽首（jī）诘责（jié）C.折戟（jǐ）绮户（qǐ）匿名（nì）眼翳（yì）D.衔觞赋诗（shāng）经纶（lún）呻吟（shēng）屏障（píng）6、下列句子中，没有语病、句意明确的一项是（）A.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了．B.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思．C.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善．D.除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、《大自然的语言》的作者是____。本文文体是：____。8、《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是____。9、给下列加线的字注音。

海姆________胡____________着________许________意____10、读课文《范进中举》，范进是一位____知识分子形象。胡屠户是一位____市侩形象。11、请在文中画横线处补足原文。

①故自号曰醉翁也。____，____。____，____。

②____，____，____，____，____，____，____。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。评卷人得分三、文言文阅读(共7题，共14分)12、陋室铭（8分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.解释下列加点词的意思。（4分）①有仙则名②斯是陋室③可以调素琴④无案牍之劳形2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。3.作者写自己的陋室，为什么还要提及“诸葛庐”“子云亭”？请谈谈你的理解。（2分）13、醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．太守谓谁谓：为，是B．佳木秀而繁阴秀：秀丽C．醒能述以文者述：记述，写下D．不知太守之乐其乐也乐：以为快乐2.用现代汉语翻译句子：峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（3分）3.用自己的话说说文中太守有哪四“醉”?（4分）14、（二）阅读《曾子妻之市》一文，完成题。（14分）曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘①。”妻适②市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注：①彘：zhì大猪②适：到、去1.解释下列划线的字。（4分）（1）顾____为汝杀彘____（2）妻____之曰____（3）特与婴儿____耳____（4）遂____彘也____2.用“/”给下列句子划分朗读节奏，停一处。（2分）曾子欲捕彘杀之3.下列各句中的“之”与“曾子妻之市”中“之”用法和意义相同的一项是（）（2分）A．今子欺之B．乃记之而去C．至之市D．往来于荒村野水之间4.翻译下列句子。（4分）（1）母欺子，子而不信其母。____（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。____5.读完这则故事，你感受最深是什么？说出来与大家分享一下吧。（2分）____15、阅读《岳阳楼记》文段，回答小题。（12分）①若夫霪雨霏霏，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归?1.下列句子中划线词含义相同的一项是（）（3分）A、____求古仁人之心____与人佣耕B、或异二者之____不足____外人道也C、不____物喜何____哉D、吾谁与____云____而岩穴暝2.用现代汉语翻译下面句子（3分）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。3.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者的____旷达胸襟和____的政治抱负。（2分）4.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？（4分）16、与朱元思书风烟俱净；天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧；千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山；皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）下列句子加点词解释不正确的一项是______

A．风烟俱净（全、都）B．蝉则千转不穷（旋转）

C．猛浪若奔（飞奔的马）D．猿则百叫无绝（停止）

（2）下列句子加点词意思和用法相同的一项是______

。A．争高直指不能指其一端B．急湍甚箭可爱者甚蕃C．猛浪若奔虽乘奔御风D．自富阳至桐庐一百许里高可二黍许（3）下列对文章理解有误的一项是______

A．第一段中“奇山异水；天下独绝”既是“文眼”，统领全文，也是作者对富春江风光高度概括和由衷赞叹。

B．第二段分两个层次极写“异水”：第一层写江水的静态；突出“异水”的清澈；第二层写江水的动态，突出“异水”的湍急。

C．第三段中“夹岸高山千百成峰”运用化动为静的写法；不仅写出了山的形貌，而且赋予其生命活力。

D．第三段中“鸢飞戾天者窥谷忘反”用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比；含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。

（4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

①急湍甚箭；猛浪若奔。译：______。

②经纶世务者，窥谷忘反。译：______。17、阅读下面文言语段，完成题。（6分）贫而有志披裘公者，吴人也。延陵季子出游，见路有遗金。时夏五月，有披裘而薪①者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，瞋目②拂手而言曰：“子何居之高而视③之下，貌之君子④而言之野也。吾五月披裘而负薪，岂取遗金者？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士⑤也，何足语姓字！”遂去不顾。【注释】①薪：砍柴。裘：羊皮袄。②瞋目：眯着眼。③视：眼光。④貌之君子：外貌高雅。⑤皮相之士：看重外表的人。1.下列划线词意思不同的一项是：（）（3分）A．子皮相____士也当余____从师也B．遂去不____元方入门不____C．经纶世务____有披裘而薪①____D．何____语姓字！不____为外人道也2.下列各句划线的“而”字与“貌之君子而言之野也”中的“而”字用法相同的一项是：（）（3分）A．有披裘____薪者B．瞋目拂手____言曰C．足肤皲裂____不知D．或置酒____招之18、古诗文阅读—《曲突徒薪》（10分）客有过主人者，见其灶直突①，旁有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患，主人嘿然②不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼③烂者在于上行，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患；论功而请赏，‘曲突徒薪’无恩泽，焦面烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。【注释】①突：烟囱②嘿：同“默”，不说话。③灼(zhuó)：被火烧伤④录：邀请。1.解释句中划线的词（4分）①客有____主人者（）②曲突____薪（）③客____主人更为曲突（）④乃____而请之（）2.下列划线字意思相同的一项是（）（2分）A．予独爱莲之出淤泥____不染____不录言曲突者B．焦面烂额____上客通计一舟____人五C．能____径寸之木余各____功次坐D．____寤而请之____大惊3.翻译句子：向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。（2分）4.你从这个故事中悟出了什么道理？（2分）评卷人得分四、翻译(共3题，共27分)19、用现代汉语翻译下面句子。(1)、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。(2)、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。(3)、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”(4)、嗟乎，此真将军矣！(5)、“至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。20、用现代汉语翻译下列句子。(1)；管夷吾举于士。

译文：____(2)；饿其体肤；空乏其身。

译文：____(3)；虽有至道；弗学，不知其善也。

译文：____(4)；知不足；然后能自反也。

译文：____21、用现代汉语翻译下面句子。(1)、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。(2)、湖中焉得更有此人？(3)、问其姓氏，是金陵人，客此。(4)、莫说相公痴，更有痴似相公者。评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共28分)22、阅读文章；按要求完成题目。

锁不住的目送。

①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。____她；在淡然地承接着岁月的眷顾。

②年初；我连哄带骗；好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。

③锁着母亲；其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲；88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。

④可是有一回；我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”

⑤母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”____母亲是那么轻；好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。

⑥我背着她；轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。

⑦这以后；母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。

⑧锁着母亲的日子；我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学；迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。

⑨母亲是听不见我的脚步声的；她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼；三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。

⑩阳光满天时；母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。

⑪每次上班；当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。

⑫我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时；我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“______。”

（1）文章以“锁不住的目送”为题目有什么好处？

（2）品味语言；回答问题。

①从修辞方法的角度；赏析第①段画线句。

她趴在阳台边；像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。

②结合语境；赏析第⑫段中加点词语。

我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。

（3）结合全文内容；谈谈你对第⑤段划线的句子“我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼”的理解。

（4）作者在结尾时所写的“当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：”认真阅读全文想一想，“我”会说些什么？请你把“我”想说的话补充完整。（60字左右）23、阅读《第一声喝彩》，完成相关练习题。①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。____我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，______。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：____⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。(1)根据文章内容，完成下表。。比较点事件一事件二具体内容（1）“同桌”为“我”喝彩被喝彩者当时的反应吃惊（2）被喝彩者事后的反应（3）继续写作，参加各类作文比赛喝彩的价值（4）（用原文语句回答）(2)赏析第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”有怎样的表达效果(3)第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中有什么作用。24、名著（6分）1.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他自尊好强，，凭自己的力气挣饭吃。祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占小便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。通过祥子的变化，老舍批判了这个社会——（3分）2.阅读作品，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明他出自《朝花夕拾》中的哪一篇，并结合具体的事例分析该人物的形象（至少写两点）。（3分）备选人物：藤野先生阿长无常我选：，他出自分析人物形象：25、①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人____不是共产党员，____不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。按照作者的思路用“||”将选文分成三个层次。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)26、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以“拥有”为题，写一篇记叙文。要求：①要有真情实感,不得抄袭，书写规范工整，不得出现真实姓名。②不少于600字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A句中“受益匪浅”用错，此成语是说在获得很多教益，不符合句意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、A【分析】结合“梦想”理解；“萦绕”符合语境；结合“沧桑”理解，辨析各个词语，“凝聚”符合语境；结合“又-激情”这一句理解，辨析剩下的词语，“沉睡”符合语境；“穿越时空”为一般固定用法．

答案：A

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

此题解答，可结合语境的理解，辨析各个词语．【解析】A3、B【分析】【分析】第一；三句强调"看见他"和"搞卫生"。故选B。

【点评】考查学生对句意的理解分析。4、D【分析】【分析】根据上文两个句子；后边句子主语应是“钟声”，从内容看，都是积极向上的内容。故选D。

【点评】培养学生的发散思维和阅读能力。5、C【分析】A．有误；“执拗”应读作“zhíniù”，“憔悴”应读作“qiáocuì”；

B．有误；“稽首”应读作“qǐshǒu”；

C．正确；

D．有误；“呻吟”应读作“shēnyín”．

故选：C．

本题考查字音；大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答．

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．【解析】C6、D【分析】A．代词指代不明；

B．后面的语序不当；“引发国内影视从业者们深思”；

C．搭配不当；“素质”与“改善”搭配不当，将“改善”改为“提高”；

D．正确；

故选D．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)7、竺可桢说明文【分析】【分析】记住作者。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【分析】【分析】抓住题干中“作者博大胸襟和崇高理想”直接作答；注意第一句后是逗号而不是问号，“厦”“庇”“俱”三字要写准确。

【点评】本题中的问题是本诗最重要的问题，对于这类诗中的主旨句，学习时要加强记忆，直接默写即可，注意不要写错别字。9、tuózīchǒuyīngdé【分析】【分析】注意易错点：“佗”字的韵母是uo不是ou；“髭”的声母是z不是c；“瞅”字的声母是ch不是q；“应”和“得”字是多音字；注意根据词义来判断。

【点评】此类题要根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。10、热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈庸俗势力、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、迷信无知【分析】【分析】熟读课文；分析小说人物形象。

【点评】考查学生对小说的阅读分析。11、醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也【分析】【分析】注意不要把“不在”写成“不在乎”；把“在乎”写成“在于”；注意“伛偻”“携”“滁”的写法，不要写错；注意有虚词“者”“也”的不要漏掉，也不要随意添加。

【点评】此类题，根据所学所记默写诗句，不要把句子写错位。注意易错字的写法：要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。三、文言文阅读(共7题，共14分)12、略

【分析】1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中要了解“案牍”的借代义，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“上”“入”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：根据所学所记，了解“诸葛庐”“子云亭”的典故，从表达的作者的思想这方面具体分析说明。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【解析】【答案】1.①出名②这③弹④官府的公文（4分）2.苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。（2分）3.作者以“诸葛庐”“子云亭”自比，表明陋室不陋，表现了作者清高脱俗的品德。（2分）13、略

【分析】1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。B句中“秀”意为“茂盛”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“回”“转”“翼锘”“临”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：本文为所学名篇，根据所学理解，分析文中的场景描写中作者的表现，除了从山水之景和与民同游共欢这方面理解外，还要从作者作为一任官员政治清明之方面来说明。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【解析】【答案】1.B（多选或错选不给分）2.山势回环，路也跟着拐弯。（1分）有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭啊。（2分）（译错或漏译一词，扣0．5分）3.为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛和欢乐而醉，为政治清明与民同乐而醉。（每点1分）14、略

【分析】【解析】1.试题分析：（1）反：古今异义词，今义：相反，古义：同“返”，返回。（2）止：动词，阻止。（3）戏：一词多义，开玩笑。（4）烹：动词，煮。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。【解析】【答案】1.（1）同“返”，返回（2）止：阻止（3）戏：开玩笑（4）烹：煮。2.曾子/欲捕彘杀之3.C4.(1)母亲哄骗孩子，孩子就不会相信他的母亲(2)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。5.父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样；大而言之是处世为人要讲诚信的问题。（能围绕“守信”“诚信”即可）15、略

【分析】1.本题考查学生理解加点词语意思的能力。A、曾经曾经。B、思想感情对。C、因为用。D、归依聚拢。经过分析，应该选“A”。2.本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译语句时，除了要注意“旷、怡、把、偕”等重点字，还要补充出省略的成分，同时还要使整个句子的翻译准确性。3.本题考查学生理解文章主题的能力。根据对“不同天气的人物不同心情”以及“古人的忧喜观”来理解本文的主题也就是作者的旷达胸襟以及政治抱负。4.本题是一道综合题。先根据“不同天气的人物不同心情”来概括“迁客骚人”的“悲”与“喜”，然后根据“今人的悲喜观”与“古人的悲喜观”来分析这样写的目的。【解析】【答案】1.A2.（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着美酒，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。（3分）3.“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”（2分）4.“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的“悲”；（1分）“心旷神怡，宠辱皆忘”概括了“迁客骚人”的“喜”。（1分）这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。（2分）16、略

【分析】（1）考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思；词义可根据知识的积累结合原句进行推断．

A；正确；

B；转：同“啭”．原指鸟婉转地啼鸣；此指蝉鸣；

C；正确；

D；正确；

故选B．

（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目；要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．

A；向上群山竞争着高耸/指出；指明；

B；超过、胜过、赛过/很；

C；奔驰的快马；

D；表示约数；相当于“多”/上下；

故选C．

（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．

A正确；

B正确；

C第三段中“夹岸高山千百成峰”运用化静为动的写法；不仅写出了山的形貌，而且赋予其生命活力；

D正确；

故选B．

（4）本题考查的是重点句子的翻译；做该题时，要忠于原文；不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有奔：奔驰的快马；句意为：湍急的水流比箭还快；迅猛的浪涛像飞奔的骏马．

②中重点词语有经纶：原指整理丝缕．引申为筹划．治理之意；句意为：治理政务的人；看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返．

答案：

（1）B

（2）C

（3）C

（4）①湍急的水流比箭还快；迅猛的浪涛像飞奔的骏马．

②治理政务的人；看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返．

译文：

风尘烟霭全部散尽；天空与山峰显露出同样清澄的颜色．让船随着江流飘浮荡漾，任凭它或东或西．从富阳到桐庐，一百来里水路，奇峭的山峰奇异的流水，天下独一无二．江水全都呈现出一片青苍之色，千丈深也能见到水底．游动的鱼和细细的卵石，都可以看得十分清楚．湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马．两岸夹峙的高山上，全都生长着耐寒常青的树木．山依恃地势争着向上，互相比高比远．争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦．泉水冲击着石块，发出泠泠的声响；好鸟彼此和鸣，织成嘤嘤的谐美旋律．蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝．在仕途上鹰一般冲天直上的人，望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返．横斜的树枝遮蔽天日，即使白天也像黄昏那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也会漏下一些光斑．

积累：

[1]缥（piǎo漂）碧：青苍色．

[2]互相轩邈（miǎo秒）：即互相比高比远．轩；高．邈，远．

[3]泠（líng玲）泠：流水清脆声．

[4]嘤嘤：鸟鸣声．

[5]转：同“啭”．原指鸟婉转地啼鸣；此指蝉鸣．

[6]鸢（yuān渊）飞唳（lì利）天者：语出《诗经•大雅•旱麓》：“鸢飞唳天；鱼跃于渊．”鸢，鹞鹰．戾，至．此喻在仕途上飞黄腾达追求功名的人．

[7]经纶：原指整理丝缕．引申为筹划．治理之意．

[8]柯：树枝．【解析】B；C；C；湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返17、略

【分析】【解析】1.试题分析：A项中前一个“之”是“助词，的”的意思，后一个“之”是“在主语和谓语之间，取消句子的独立性，无意”；B项中的两个“顾”都是“回头看”的意思；C项中的两个“者”都是“的人”；D项中的两个“足”都是“值得、配”的意思。考点：本题考查学生对文言词语的理解能力。【解析】【答案】1.A2.C18、略

【分析】【解析】1.试题分析：“过”在古文中作“拜访”义，还有《过故人庄》，“徙”在句中是“搬走”，是从“迁”的本义中引申出来的。“谓”，在古文中常用作“对说”，“寤”通“悟”。考点：文言字词解释【解析】【答案】1.拜访搬走告诉明白2.A3.当初如果听从客人的劝告，不用杀牛摆酒席，也不会发生火灾。4.参考：①不重视别人的忠告和批评，往往会有后患。（要学会认真考虑别人提给你的建议）②不要忘记和感谢给你忠告和帮助的人！③无论做什么事情，都应事先采取措施，防患于未然（言之成理即可）四、翻译(共3题，共27分)19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①至：到。及：和。②已而之：随后来到。③为动：被感动。④嗟乎：啊。⑤犯：侵犯。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到霸上和棘门军营时，(皇上的车队)长驱直入，(两军营)将士高接远送。2、随后来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，(手持)锋利兵器，挽弓搭箭弓弦拉足了。3、皇上被感动了，脸上的神情也变了，在车上俯身扶着车前的横木(向周亚夫表示尊敬)，并派人告知说：“皇帝敬重、慰劳将军。”4、啊，这才是真正的将军啊！5、“至于周亚夫，岂能被侵犯？”(说罢)连连称赞很久。20、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①举于士：从狱中释放出来并且任用。②饿：使饿。空乏：使穷困缺乏。③虽：即使。善：益处。④反：反省。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①管夷吾从狱中释放出来并且任用。

2、①使他忍饥挨饿，使他穷困缺乏。

3、①即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。

4、①知道不足，然后就能反过来要求自己，自己反省。

21、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①一：全。②焉：怎么。③客：客人居住。④莫：不要。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、西湖雪夜寒气弥漫，白茫茫一片，天与云、与山、与水，上上下下全成了一片白。2、想不到湖中还有您这样的人？3、问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居在此地。4、不要说相公您痴，还有和您一样痴的人。五、现代文阅读(共4题，共28分)22、略

【分析】（1）本题考查标题含义的理解．通读全文；结合文章内容与主旨来分析．从表面上看，标题是指母亲虽然被锁在家中，但她的目光一直追随着我，作者用目光“锁不住”，一是表现母亲独居中在家孤独，二是表现她对儿子的牵挂；从“我”的角度来看，则从“锁不住”来表现我无法陪伴母亲的愧疚．根据这些理解来整理答案即可．

（2）本题考查句子及词语的赏析．解答此题关键要选择好赏析的角度．①结合句子内容来看；这个句子将母亲比作“半枯的藤蔓”，生动形象地表现出母亲的年老，表达了“我”看到母亲行为时内心的酸楚．②我在看到母亲独自一个人坐在校处的石楠树下后，怕她走失而将她“锁”在家中，离开时有了这一系列的表现，“狠心”说明我一时难下决定，表现我对母亲一个留在家里的不舍，“快速”“逃离”则表现我当时的无奈，以及面对母亲那毫无责怪却满是不舍的目光的惭愧．

（3）本题考查对文中重要句子的理解．要读懂上下文的情节内容；把握人物情感之后再答．“我没听她细说”表现我对母亲没有耐心，“我直起身的一瞬，心里微微一疼”是我感受到母亲身体的瘦削与衰老后的愧疚．

（4）本题属于开放性试题．答题要围绕文章主旨思想；着重体现“我”对母亲的牵挂；不舍、愧疚、爱等情感．语言流畅、生动、优美．

（1）答案：本文主要讲述了“我”在母亲一次不见后；无奈之下把母亲锁在家里，而母亲总在窗台上目送“我”上班外出的事，表达了母亲对子女永远不变的爱以及我对母亲的心疼和愧疚．虽然母亲人被锁在家里，但母亲对子女的牵挂和无尽的爱是永远也锁不住的，二者对比明显，情感强烈而隽永，引起读者的思考和阅读兴趣．

（2）①这里运用了比喻的修辞手法；将母亲比作半枯的藤蔓，生动形象地写出了母亲随岁月流逝的衰老和憔悴，表达了作者对母亲的心疼和伤感之情．

②逃离是迅速地跑开；躲开的意思；在这里是指“我”将母亲锁在家里，却无法承受母亲充满爱与牵挂的目送，只能迅速地跑开躲开母亲的视线，巧用动词，生动传神地写出了“我”对母亲的不舍与愧疚之情．

（3）“我一把驮起母亲”是缘于我的焦急与愤怒；没有耐心倾听母亲的解释，没有考虑母亲的感受；但当我背起母亲的瞬间，我感受到母亲身体的瘦削与衰老，这令我感到心疼与懊悔．这句话表现出我对母亲的自责与愧疚之情．

（4）答案示例：母亲；我会很快回来的，回来陪您！

本文主要记述了人到晚年的母亲因腿摔伤了；而离开了故乡来到我居住的城市高楼，她最终能够站立并行走，并走下了高楼，与小区