2024年粤教沪科版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版九年级化学下册阶段测试试卷398考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）

A.此反应有单质生成。

B.原子在化学变化中是不可分的。

C.图中生成物全部是化合物。

D.参加反应的两种分子的个数比为1：1

2、分析推理是一种重要的学习方法，善于运用分析推理可以使我们更快的理解所学的知识，提高我们的学习效率，下列关于一些知识的分析推理中，正确的是（）A.组成石墨和金刚石的原子相同，而金刚石硬度很大，所以石墨的硬度也很大B.力的作用是相互的，所以晓铭推墙的力的大小一定等于他所受的重力C.碱溶液中含有氢元素，所以含有氢元素的就是碱D.水和冰的化学式相同，所以组成水和冰的分子是同一种分子3、学习任何一门学科；首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）

①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律．A.①②B.③④C.①③D.②④4、2015年3月，首批石墨烯手机在渝发布．石墨烯是一种由单层碳原子构成的材料．下列对该材料描述错误的是（）A.化学式可表示为CB.具有可燃性C.常温下化学性质很活泼D.一定条件下可还原氧化铜5、生活中有许多物质在发生着变化，下列变化属于化学变化的是（）A.冬天地面结冰B.春天河水蒸发C.夏天剩饭变馊D.秋天用水果榨汁6、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A.只有分子是不断运动的B.原子得到或失去电子后形成离子C.原子是最小的粒子，不可再分D.CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同7、下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.木柴燃烧C.大理石粉碎D.湿衣服晒干评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是____

A；大力发展风能；减少火力发电B、使用节能灯泡，提倡节约用电。

C、增加私家车用量，提高生活质量D、____．9、（2014秋•北京校级月考）水是生命的源泉；也是不可缺少的资源．

（1）自然界的水常常遭到认为污染，污染物中氢和磷含量过高会造成水肿藻类过度繁殖，是水质恶化，这里的“氮和磷”是指____；（填字母）

A．元素B．原子C．离子D．分子。

（2）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的____性，生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是____．

（3）电解水的装置如图所示，试管B中的气体____通过此实验证明水是由____组成的，该反应的文字表达式是____．

（4）如何检验某无色液体是软水还是硬水____．10、向某无色溶液A中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀．甲同学认为A可能是Na2CO3溶液，因为Na2CO3溶液能与BaCl2溶液反应产生BaCO3沉淀．而乙同学认为A可能是一种硝酸盐溶液；丙同学认为A可能是一种酸溶液．请你将乙；丙两同学的结论及理由填在下表中：

。A中溶质的化学式判断理由（用化学方程式表示）甲Na2CO3Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓乙________丙________11、媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂（DMP）分子式为C10H10O4．求：

（1）DMP的相对分子质量为____；

（2）DMP分子中C、H、O三种元素的质量比为____；

（3）97g塑化剂（DMP）中氧元素的质量为____g．12、通过下列哪些性质可以鉴别以下各组物质；请将有关序号填在横线上．

①颜色②状态③气味④味道⑤硬度。

A糖水和盐水____B氧气和水____C酒精和蒸馏水____D铜和铝____E金刚石和玻璃____．13、人体缺钙易产生“骨质疏松症”，补钙保健品“盖中盖”钙片中的有效成分为碳酸钙[CaCO3]；试回答：

（1）已知钙原子失去最外层2个电子后形成钙离子的结构示意图为则x=____．

（2）列式求碳酸钙的相对分子质量。

（3）列式求碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比。

（4）列式求50克碳酸钙中含钙元素的质量为多少克？14、乙醇是以高粱；玉米、薯类等为原料；经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．

在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油》国家标准，并于同年4月15日开始实施．乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H20．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还生成CO．现用以上装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H20．请回答下列问题：

（1）能确证产物中有H20的现象是无水CuS04变蓝；能确证产物中有CO的现象是____

（2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．B装置的作用是____；C装置的作用是____；D装置的作用是____．

（3）若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25.2g，其中碳元素与氧元素的质量比为2：5，则参加化学反应的乙醇的质量为____，反应产物中H2O的质量为____．15、（1）金属铁是由____（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由____构成的．二氧化碳是由____构成的．

（2）原子得到或失去电子后形成离子．某微粒的结构示意图为。

①当a=____时；该粒子是原子．

②当a=8时，该粒子是____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为____．

（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：____．

（4）在四种粒子的结构示意图中，共表示了____种元素的粒子．这四种粒子对应的化学符号分别是____，____，____，____．

16、写出下列反应的文字表达式：

（1）用过氧化氢和二氧化锰制氧气____

（2）铁丝在氧气中燃烧____

（3）氢气在氧气中点燃____

（4）加热碳酸溶液____

上述反应中属于分解反应的是____（填序号）．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、所有碳原子的质量都相同____．（判断对错）18、判断正误（用√或×表示）：工业制氧气的过程中，生成了新物质--氧气____．19、物质的用途与性质密切相关；请判断下列各说法的正误，并在后面的空格上打“√”或“×”

①干冰可以做制冷剂，是因为干冰升华时会吸热____；

②洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能____；

③由于铝的化学性质比铁稳定，所以在铁制栏杆的表面常涂“银粉漆”（含铝粉），可防止铁生锈____；

④喷洒的香水能散发出香味，是因为分子在不停的运动____．20、同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子．____（判断对错）21、钠原子和钠离子有不一样的化学性质____．（判断对错）22、钠原子失去一个电子就变成了氖原子．____（判断对错）23、相对原子质量可用千克或克作单位____．（判断对错）评卷人得分四、科普阅读题(共4题，共12分)24、材料科学已成为当今世界上最热门的前沿学科之一．材料一般分为金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料等，在各种新型材料的研发、制造和使用中，有涤纶、腈纶等____（填“天然”或“合成”）纤维制成的五彩缤纷的衣料；有汽车等交通工具的轴承等所用到的____（填“金属”或“非金属”）材料．25、以下是省水环境监测中心2006年4月发布的全省地表水资源质量状况中的一部分

。编号河段水质

类别主要污

染指标质量状况A长江芜湖戈矶山Ⅱ良好B裕溪河裕溪闸Ⅳ汞一般C南淝河合肥新港劣Ⅴ总磷、氨氮、化学需氧量很差（1）主要污染指标表述的文字中；涉及到的元素有N；Hg、O等．（写出两种元素符号即可）

（2）属于重金属污染的河段是____．（填编号）

（3）造成总磷超标的主要来源可能是____

（4）水中的藻类生长繁殖过快能导致水质恶化并发生“水华”现象．已知藻类含有化学式为C106H2630110N16P的物质；请你分析：上述哪个河段最有可能出现藻类大量繁殖？

____．（填编号）

（5）请你举出一种防止水体污染的措施：____．26、阅读以下材料回答下列问题：

2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式[C3N3（NH2）3]，无味，密度1.573g/cm3（16℃）．常压熔点354℃（分解）；快速加热升华；升华温度300℃．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出毒性很强的氰化物．

请总结三聚氰胺的物理性质，化学性质（至少各写出两点），并解释一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”的原因．27、（2012秋•永定县校级期末）干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，右图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质物质用途”这一角度。

分析干冰具有的性质和用途．

（1）干冰升华时____（填“吸收”或“放出”）大量热；因此可作致冷剂或用于人工降雨．

（2）干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出____（填名称）．

（3）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到____的现象；原因是：

____（用反应的文字表达式表示），加热后可看到____的现象．

（4）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是____（填序号）．

①开发太阳能；水能、风能、地热等能源；

②减少化石燃料的使用；

③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．评卷人得分五、实验题(共3题，共6分)28、（2012•新干县校级模拟）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问；他们进行了下列探究：

【查阅资料】

（1）Ca（HCO3）2可溶于水；

（2）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠；二氧化碳和水．

【猜想】

（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

（2）乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀；从而鉴别出两种溶液．

（3）丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．

【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

（2）乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中；发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果。

出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

（3）丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图3所示）：

①加热Na2CO3时；开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊；

②加热NaHCO3时；丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．

【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图1、图2）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式____；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：____．

（2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到____现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应；老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．

（3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是____；根据你分析：Na2CO3受热____分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是____（任写一种）．

【拓展应用】（1）固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过____方法除去．

（2）把105g氯化钙溶液与100g5.3%的碳酸钠溶液混合，恰好完全反应，则反应所得溶液中溶质的质量分数是多少？（写出完整的解题过程）．29、以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

。实验序号过氧化氢溶液浓度、%过氧化氢溶液体积/ml温度/C二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s151200.1416.742151200.146.04330535249.21430555210.76（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是____；

（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是____．

（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量____（选填“减小”或“不变”或“增大”）．30、图A是两种元素在元素周期表中的信息；图B是氟原子的原子结构示意图．

（1）图A方框的横线上填的是____，图B方框的横线上的数字是____．

（2）用化学符号和数字表示：2个氟原子____，钠离子____．

（3）钠元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素．评卷人得分六、计算题(共2题，共12分)31、已知在生物体的细胞内和血液里含有葡萄糖，它容易被人体吸收，是细胞的速能量来源．我们所需的能量的50%来自葡萄糖，它的化学式为C6H12O6．请计算：

（1）葡萄糖的相对分子质量；

（2）葡萄糖中碳元素的质量分数．32、从化学实验现象中可以推断物质的性质；如从酸与碱的实验中就能找出一些实例：

。宏观现象物质性质例：在实验中不慎将盐酸洒落到试剂标签上，不久后试剂标签腐蚀说明盐酸有腐蚀性________________________

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

去除干扰粒子得图：

A；生成物分子中有同种原子构成的单质分子；因此反应中有单质生成；故A正确；

B；变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变；可判断原子在化学变化中是不可分的；故B正确；

C；生成物的分子一种为不同种原子构成的化合物分子；一种为同种原子构成的单质分子，因此反应中既有单质又有化合物生成；故C不正确；

D；反应前后都有1个构成相同的化合物的分子；说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为1：1；故D正确；

故选C．

【解析】【答案】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图；可判断该变化为两种化合物的分子通过原子的重新结合生成一种单质分子和一种化合物分子．

2、D【分析】【分析】A；据金刚石、石墨的原子排列方式不同；决定了其物理性质不同解答；

B；据二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力；大小相等、方向相反、作用在同一条直线上解答；

C；含有氢元素的物质不一定是碱；还可能是酸、氧化物、盐；

D、据冰是固态的水，与水是同一种物质，故由同一种分子构成解答．【解析】【解答】解：A；组成石墨和金刚石的原子相同；但二者原子的排列方式不同，所以金刚石硬度很大，而石墨是很软的矿物之一，故错误；

B；力的作用是相互的；而晓铭推墙的力在水平方向，重力是竖直向下的，二者不是平衡力，故错误；

C、碱溶液中含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是碱，如：H2O是氧化物；故错误；

D；冰是固态的水；与水是同一种物质，故二者由同一种分子水分子构成，正确；

故选：D．3、A【分析】【解答】解：①物质的组成和结构符合定义指明的内容；所以正确．

②物质的性质和变化规律符合定义指明的内容；所以正确．

③物质的运动规律是物理学研究的范畴；所以错误．

④生物体生命活动的规律是生物学研究的内容；所以错误．

故选A．

【分析】根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学．4、C【分析】【分析】根据题意：石墨烯由碳原子构成，及碳的化学性质分析解答．【解析】【解答】解：A；石墨烯是一种由单层碳原子构成的材料；故其化学式可用C表示，正确；

B；碳在一定条件下可与氧气反应；具有可燃性，正确；

C；碳常温下化学性质稳定；故石墨烯在常温下化学性质稳定，错误；

D；碳具有还原性；在高温条件下可还原氧化铜，正确；

故选：C．5、C【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解析】【解答】解：A；地面结冰的过程中没有新物质生成；属于物理变化；

B；河水蒸发的过程中没有新物质生成；属于物理变化；

C；剩饭变馊的过程中有新物质生成；属于化学变化；

D；水果榨汁的过程中没有新物质生成；属于物理变化；

故选C．6、B【分析】【分析】A；根据原子得到或失去电子后形成离子；进行解答；

B；根据原子是化学变化中最小的粒子；不可再分，进行解答；

C；根据分子是保持物质化学性质的最小粒子；进行解答；

D、根据分子的构成不同，进行解答．【解析】【解答】解：A；任何微粒都是不断运动的；所以分子原子离子都不例外，故A说法错误；

B；原子得到或失去电子后都会带有电荷从而形成离子；故B说法正确；

C；原子是化学变化中最小的粒子；也就是化学变化中不可再分，但是并不说明原子一定不可再分，故C说法错误；

D；一个二氧化碳分子中含有两个氧原子；一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，结构不同故性质存在差异，故D说法错误；

故选B7、B【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【解答】解：A；冰雪融化；只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；

B、木柴燃烧，伴随能量的释放的同时，有新物质CO2、H2O等生成；属于化学变化；

C；大理石粉碎只是形状、大小发生了改变；无新物质的生成，属于物理变化；

D；湿衣服晒干是因为水由液态变为气态的原因；无新物质的生成的变化，属于物理变化；

故选B．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；大力发展风能；减少火力发电，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

B；使用节能灯泡；提倡节约用电，减少了电能的使用，从而减少了二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

C；增加私家车用量；增加了燃油、燃气等交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念，故选项正确．

D；夏天把室内空调温度设置到很低；要消耗大量的电能，不符合“低碳生活”理念（合理即可）．

故答案为：C；夏天把室内空调温度设置到很低等．9、略

【分析】【分析】（1）根据宏观上物质由元素组成；微观上物质由分子等微粒构成，这里是指宏观物质，因此这里的氮和磷指元素进行解答；

（2）活性炭具有吸附性；可吸附色素或异味等；用煮沸的方法可以降低水的硬度，杀菌消毒；

（3）试管B与电源的正极相连；生成的是氧气；负极生成的氢气，化学反应前后元素的种类不变，据此分析回答；

（4）根据检验某无色液体是软水还是硬水用肥皂水进行解答．【解析】【解答】解：（1）宏观上物质由元素组成；微观上物质由分子等微粒构成，这里是指宏观物质，因此这里的氮和磷指元素；

故选A；

（2）净水器常用活性炭；主要是利用活性炭的吸附性，吸附色素或异味；生活中，用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，杀菌消毒；

故答案为：吸附；加热煮沸；

（3）试管B与电源的正极相连，生成的是氧气，氧气由氧元素组成，负极生成的是氢气，氢气由氢元素组成，依据化学反应前后元素的种类不变，故水由氢、氧两种元素组成；反应的文字表达式是：水氢气+氧气；故填：氧气；氢、氧元素；水氢气+氧气；

（4）检验某无色液体是软水还是硬水用肥皂水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水．故填：加肥皂水振荡，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水．10、略

【分析】

当向无色溶液加入氯化钡溶液后；产生白色沉淀，对应一下几种情况：

第一：沉淀是硫酸钡，此时对应的A可以是硫酸也可以是无色的可溶性硫酸盐如硫酸钠、硫酸钾、硫酸镁等物质，所以可以对应丙同学说的情况．BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HC1

第二：沉淀是碳酸钡，此时对应可以是无色可溶性碳酸盐如碳酸钠、碳酸钾等（此处不可以是碳酸，因为对应的生成物盐酸的酸性比碳酸强），所以对应甲的情况．Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓

第三：沉淀是氯化银，此时对应的是硝酸银溶液．BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2

【解析】【答案】向某无色溶液A中加入BaCl2溶液；产生白色沉淀．由于钡离子可以对应碳酸钡或者硫酸钡沉淀，氯离子可以对应氯化银沉淀，所以存在各种可能性．

11、19460：5：3232【分析】【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）DMP的相对分子质量为12×10+1×10+16×4=194．

（2）DMP分子中C；H、O三种元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×4）=60：5：32．

（3）97g塑化剂（DMP）中氧元素的质量为97g××100%=32g．

故答案为：（1）194；（2）60：5：32；（3）32．12、④②③①⑤【分析】【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．可以根据物质的物理性质来鉴别物质．【解析】【解答】解：糖水有甜味；盐水有咸味，故填：④；

氧气是气体；水是液体，故填：②；

酒精有酒精气味；蒸馏水无味，故填③

铜是红色的；铝是银白色的，故填：①；

金刚石硬度大；玻璃硬度小，故填：⑤．

A．④；B．②；C．③；D．①；E．⑤．13、略

【分析】【分析】根据碳酸钙的化学式为CaCO3，利用相对原子质量来计算相对分子质量、元素的质量比及元素的质量分数来分析解答．【解析】【解答】解：（1）钙离子的质子数-失去电子数=核外电子数；即质子数=核外电子数+失去电子数=2+8+8+2=20；故填：20；

（2）由碳酸钙的化学式为CaCO3；

则其相对分子质量为40+12+16×3=100；

答：碳酸钙的相对分子质量为100；

（3）由碳酸钙的化学式为CaCO3；

则钙；氧两种元素的质量比为40：16×3=5：6；

答：碳酸钙中Ca；O两种元素的质量比为5：6；

（4）由碳酸钙的化学式为CaCO3；

50克碳酸钙中含钙元素的质量为50g××100%=20g；

答：50克碳酸钙中含钙元素的质量为20g．14、略

【分析】【分析】（1）白色的硫酸铜粉末是检验水的试剂；因其遇水变蓝，装置D中因为未遇到二氧化碳不变浑浊，一氧化碳与氧化铜反应会生成铜与二氧化碳；

（2）B装置检验C02的存在，C装置吸收CO2，D装置证明C02已被除尽；

（3）根据化学变化前后元素种类和质量不变，乙醇燃烧生成物二氧化碳、一氧化碳中碳元素质量总和即乙醇中碳元素质量，由乙醇中碳元素的质量计算出乙醇的质量，由乙醇中C、H元素质量比计算出H元素质量，由H元素质量计算生成水的质量．【解析】【解答】解：（1）一氧化碳它会和氧化铜反应生成铜并产生二氧化碳；为进一步证明是一氧化碳参与，故在反应后用澄清石灰水验证这一反应生成了二氧化碳；

（2）B装置是检验二氧化碳是否存在，C装置的作用是吸收乙醇燃烧产物中的CO2；故D装置在经过BC两个装置的情况下，进一步证明通入的气体中是否还有二氧化碳的存在；

（3）CO和CO2的总质量为25.2g；其中碳元素与氧元素的质量比为2：5；

碳元素质量=25.2g×=7.2g

参加反应的乙醇的质量=碳元素的质量÷=7.2g÷=13.8g；

乙醇中C、H元素质量比=24：6=4：1，则乙醇中H元素质量==1.8g

乙醇燃烧生成水的质量=1.8g=16.2g

故答案为：

（1）装置E中黑色粉末变成亮红色；装置F中石灰水变浑浊；

（2）检验C02的存在；吸收CO2；证明C02已被除尽；

（3）13.8g；16.2g．15、略

【分析】

（1）铁属于金属单质；是由铁原子直接构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．

（2）①当质子数=核外电子数；为原子，该粒子是原子时，a=2+8=10．

②当a=8时，该粒子的质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；该粒子为氧离子，带有两个单位的负电荷，其离子符号为：O2-．

（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体；走进实验室就闻到了这种气味，是因为氯化氢中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味．

（4）决定元素种类的是核内质子数，四种粒子的结构示意图中核内质子数有三种，故表示了三种元素；四种粒子分别表示钠离子、氖原子、氧原子、钠原子，其化学符号分别为：Na+；Ne、O、Na．

故答案为：（1）原子；离子；分子；（2）①10；②阴离子；O2-；（3）分子是在不断的运动的；（4）三；Na+；Ne、O、Na．

【解析】【答案】（1）根据金属和固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

（2）根据当质子数=核外电子数；为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

（3）根据分子的基本性质进行分析解答．

（4）根据决定元素种类的是核内质子数；当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

16、略

【分析】

（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气．

该反应的文字表达式为：过氧化氢水和氧气．

该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，属于分解反应．

（2）铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁．

该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

（3）氢气和氧气在点燃条件下反应生成水．

该反应的文字表达式为：氢气+氧气水．

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应．

（4）碳酸在加热条件下反应生成水和二氧化碳．

该反应的文字表达式为：碳酸水+二氧化碳．

该反应由一种物质反应生成两种物质；符合分解反应的概念，属于分解反应．

故答案为：

（1）过氧化氢水和氧气；

（2）铁+氧气四氧化三铁；

（3）氢气+氧气水；

（4）碳酸水+二氧化碳；

（1）（4）．

【解析】【答案】书写化学反应的文字表达式时；必须熟悉反应物；生成物和反应条件．

只有熟悉四种基本反应类型的概念；才能作出正确的判断．

三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【分析】根据原子的质量大部分集中在原子核上，原子核包括质子和中子进行解答．【解析】【解答】解：碳原子中质子一定相同；但是中子数不一定相同，所以所有的碳原子的质量不一定都相同．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析判断即可．【解析】【解答】解：工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压；使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析判断即可．【解析】【解答】解：①干冰可以做制冷剂；是因为干冰升华时会吸热，正确；

②洗涤剂常用来洗涤油污；是因为洗涤剂有乳化功能，正确；

③由于铝的化学性质比铁稳定；所以在铁制栏杆的表面常涂“银粉漆”（含铝粉），可防止铁生锈正确；

④喷洒的香水能散发出香味；是因为分子在不停的运动正确；

故答案为：√；√；√；√．20、×【分析】【分析】同种原子可以结合成分子，不同种原子也能结合成分子．【解析】【解答】解：同种原子可以结合成分子；不同种原子也能结合成分子，例如氢原子和氧原子可以结合成水分子，碳原子和氧原子可以结合成二氧化碳分子等．

故填：×．21、√【分析】【分析】根据元素的化学性质由最外层电子数决定进行解答．【解析】【解答】解：根据元素的化学性质由最外层电子数决定；由钠原子和钠离子的结构示意图可知：钠原子和钠离子的最外层电子数不同，化学性质不相同．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】原子的种类是由其质子决定的，并结合题意分析．【解析】【解答】解：钠原子失去一个电子；其核外电子数减小，质子数不变，故原子的种类不变，不会变为氖原子，故错误；

故答案为：×．23、×【分析】【分析】根据原子的相对原子质量的概念，判断解答本题．【解析】【解答】解：根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以相对原子质量不是原子的质量．单位也不是千克或克．

故答案为：×；四、科普阅读题(共4题，共12分)24、略

【分析】【分析】按照材料的分类知识解决，涤纶、腈纶等为人工合成纤维，属合成材料；交通工具中用到的轴承属于金属材料．【解析】【解答】解：按照材料的分类知识，涤纶、腈纶等应属合成纤维范畴，轴承等应该算是金属合金材料，故答案为：合成；金属25、略

【分析】【分析】本题主要考查了水污染和防治的知识，并以此为核心综合考查了节约用水和元素符号书写，解答时要根据课本所学知识，结合题中提供的材料信息，仔细分析应答．【解析】【解答】解：（1）由题意可知涉及到的元素有氮；磷、汞、氢、氧；据此可推写出它们的元素符号；

（2）在元素中汞；铅等属于重金属元素；因此是B河段；

（3）河水中磷含量超标与使用含磷洗衣粉有关；也与农业上过多的使用磷肥有关；

（4）因为藻类含有化学式为C106H2630110N16P的物质；由此可知氮；磷元素有利于藻类的生长，故易发生水华现象的是C河段；

（5）防治水污染要从减少污染物排放或控制污染源着手；污染源有工业；农业、生活方面的，如果能将这些污水净化后再排放，就能起到很好的效果．

故答案是：（1）写出Hg；P、H、O四种中的两种即可；

（2）B；

（3）大量使用含磷洗涤剂（或磷肥不当使用）；

（4）C；

（5）工业废水和生活污水要处理达标后排放；化肥或农药要合理使用；提倡使用农家肥；不使用含磷洗涤剂等．26、略

【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等．

物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．【解析】【解答】解：物理性质：纯白色单斜棱晶体；无味，溶于热水；

微溶于冷水；极微溶于热乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳等

化学性质：一般情况下较稳定；高温下可能会分解放出毒性很强的氰化物．

解释原因：因为三聚氰胺在高温下可能会分解放出毒性很强的氰化物，所以“不可放进微波炉使用”．27、略

【分析】【分析】（1）干冰易升华；升华时要吸热，可以使周围温度下降；

（2）植物光合作用吸收的是二氧化碳；而放出的是氧气；

（3）二氧化碳溶于水生成碳酸；碳酸显酸性，而紫色石蕊遇酸显红色；

（4）造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧．【解析】【解答】解：（1）物质有三态变化；从固态变为气态要吸热，可以使周围温度下降，故答案为：吸热．

（2）绿色植物吸收的是二氧化碳；而放出的是氧气，故答案为：氧气．

（3）二氧化碳与水反应生成碳酸；碳酸显酸性，紫色石蕊遇酸变红，但碳酸不稳定，受热易分解，故二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到紫色石蕊试液变红，当加热后又恢复原来的紫色．

故答案为：紫色石蕊试液变红水+二氧化碳→碳酸红色试液又恢复成原来紫色。

（4）造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧，所以应尽量开发新能源，减少化石燃料的燃烧，另外植树种草，增加植物的光合作用，故答案为：①②③五、实验题(共3题，共6分)28、略

【分析】【分析】【问题讨论】（1）通过分析图中有关反应物混合前后离子的变化；可以写出反应方程式和参与反应的离子；

（2）根据碳酸氢钠；碳酸钠与氯化钙溶液反应的现象不同进行鉴别；

（3）根据空气受热膨胀分析在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因，根据在加热NaHCO3固体时有二氧化碳生成；二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应，分析现象；

【拓展应用】（1）根据固体Na2CO3和NaHCO3性质分析除去固体Na2CO3中混有少量NaHCO3的方法；

（2）根据氯化钙与碳酸钠反应的方程式，由碳酸钠的质量科求出生成的氯化钠、碳酸钙的质量，再根据质量守恒定律和溶质质量分数的计算公式，求出所得溶液中溶质的质量分数．【解析】【解答】解：[问题讨论]（1）由图2可知Na2CO3和Ca（OH）2混合后有新物质CaCO3生成及自由钠离子和氢氧根，所以方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；由图3可知NaHCO3与澄清石灰水混合，反应前的离子有Na+、OH-、HCO-3、Ca2+，反应后有新物质CaCO3、H2O、Na+、CO32-，对比前后可知参加反应的离子有OH-、HCO-3、Ca2+；

（2）由题意可知，CaCl2与NaHCO3溶液反应，既有沉淀又有气泡生成，CaCl2与Na2CO3溶液