2024年沪科版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文上册阶段测试试卷892考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、读拼音，写汉字。jiùmǔxīnqièdǎbàixiōnɡhěnzàihu____________________7、给带点字选择正确的读音。

①我爸爸是一位教（jiāojiào）____师，他总是手把手教（jiāojiào）____我写字。

②王小宁是个好（hǎohào）____学上进的好（hǎohào）____孩子。8、按原文《不用嗓子的歌手》填空。

小青蛙唱歌，____，又____又____；蝉唱歌，____，又____又____。9、照样子；填上适当的词。

明亮的____思念____

伟大的____背诵____

响亮的____宁静的____10、多音字组词。

藏cáng____zàng____11、同音字我会用。

（甲假）____级(物雾)____霾（带代）____领12、选择句子中正确的字。

①一位老爷爷（座坐）____在旁边的石头上休息。

②另一个孩子（刨跑）____到妈妈跟前，（接结）____过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。13、读课文《看雪》填填写写。

①过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的____。那是用洁白的____做成的。

②老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手____了____地图上的北京。评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)14、读课文《家》，说说藏族的风俗15、本篇课文《孟母断织劝学》可以分哪三个情节？16、课文《征友启事》中小牛从一个朋友也找不到，变成有了许多新朋友。这是为什么？你受到什么启发？17、读课文《朱德的扁担》说说。

陡峭的高山，你有什么感觉？18、学案课文，说说孙悟空是一个怎样的人？19、读课文；说说。

孙悟空三次向铁扇公主借扇，写了哪三次?评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)20、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、其他(共1题，共10分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、语言表达(共2题，共6分)22、仿照下列句子说一句话。

①我____看见一只鸟飞，____看见一只鸟叫。

②父亲一生最爱树林，____爱唱歌的鸟。23、缩句。

①墙上明显地有三个灰黑色的球印。

②童年的往事多得像天上的繁星。

③我养成了做完作业认真检查的习惯。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)6、救母心切打败凶狠在乎【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。救母，沉香解救母亲。心切，心里急切。打败，战胜对方。凶狠，凶恶狠毒。在乎，心里在意。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。7、jiàojiāohàohǎo【分析】【分析】这类题目是考查学生对多音字的掌握。教师；教，读jiào，一种职业。教我，教，读jiāo，把知识或技能传给人。好，读hǎo时作形容词泛指一切美好的事物，如好孩子；或同意；应允。读hào时作动词，表示喜欢的意思，如好学、喜好。

【点评】考查学生对多音字的掌握，学生要辨析好，重点掌握这类题型。8、呱呱呱响亮有节奏吱吱吱尖细【分析】【分析】熟读课文即可填空。小青蛙唱歌；呱呱呱，又响亮又有节奏；蝉唱歌，吱吱吱，又尖又细。

【点评】本题考查学生课文内容的理解掌握。9、屋子故乡诗人诗歌声音夜晚【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。明亮的屋子；伟大的诗人、响亮的声音、宁静的夜晚、思念故乡、背诵诗歌等都是较为常见的搭配；学生可以根据物体本身的性质进行描述，难度不大。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，这类题型常考查。10、收藏宝藏【分析】【分析】藏cáng隐避起来：埋藏。zàng储放东西的地方：藏府。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、甲雾带【分析】【分析】甲级是个等级；表示最好的，优等；雾霾：一种水参杂粉尘等污浊物形成的天气现象；带领：由某个人领导而从事某个活动。

【点评】考查学生对同音字含义的掌握与区分。12、坐跑接【分析】【分析】座：坐位。入座、茶座、座谈、宝座、在座、座右铭。坐：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而止息：席地而坐、坐待。刨：挖掘：刨坑、刨土、刨根问底。跑：奔，两脚交互向前迅速跃进：跑步、奔跑、赛跑。接：连成一体：接合、接骨、衔接。结：植物长果实：开花结果、结实。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从字义、结构、字形三方面加以区别，然后再选词，用同音字组成词如：“接、结”都是左右结构，组成词：接班、结果。13、雪景棉花指指【分析】【分析】根据课文“过春节的时候；孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。”和“老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。”可填写出正确的答案。

【点评】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。学生应掌握课文的基本内容，才能正确的写出答案。三、问答题(共6题，共12分)14、藏族的风俗有搬新家，穿新袍。【分析】【分析】藏族孩子小扎西；搬进新家穿新袍，体现了藏族的风俗。

【点评】本题主要考查学生对课文内容的理解以及少数民族风俗的了解，藏族的风俗是搬新家穿新袍。15、可以分为孟子逃学；孟母断织；孟子悔悟【分析】【分析】熟读课文；整体分析就可以回答。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。16、交朋友，不要要求太多，要求太多会找不到朋友。交朋友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要，否则会找不到朋友。【分析】【分析】交朋友；不要要求太多，要求太多会找不到朋友。交朋友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要，否则会找不到朋友。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、难爬、累、喘不过来气。【分析】【分析】陡峭的高山；难爬；累、喘不过来气。想想朱德还要挑着满满的一担粮食走这样难走的路就更难更累了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、疾恶如仇、敢于斗争【分析】【分析】通过学习；我们知道孙悟空是一个疾恶如仇；敢于斗争的人，我们要学习他哪种勇敢斗争的精神。

【点评】本题考查学生对课文的理解。体会孙悟空是个疾恶如仇、敢于斗争的人。19、一借铁扇公主给假扇，二借牛魔王骗回扇子，三借铁扇公主献扇。【分析】【分析】课文写了孙悟空三借芭蕉扇；一借铁扇公主给假扇，二借牛魔王骗回扇子，三借铁扇公主献扇。

【点评】本题考查学生理解课文的能力，口语表达能力和词语积累能力，教会学生说话。四、连线题(共1题，共4分)20、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、其他(共1题，共10分)21、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。六、语言表达(共2题，共6分)22、①我没有听见哭泣声；也没有看见什么人。

②我最喜欢唱歌，还有跳舞。【分析】【分析】“我没有看见一只鸟飞；也没有看见一只鸟叫。”需要用“没有没有”造句，可以是我没有听见哭泣声，也没有看见什么人。”父亲一生最爱树林，还有爱唱歌的鸟。需要用“还有”造句，可以是：我最喜欢唱歌，还有跳舞。只要符合逻辑关系即可。

【点评】考查学生的语言表达能力，学生应该学会造句。23、①墙上有球印。