2024年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷969考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列属于细胞吸水的是（）A.把煮熟的马铃薯放在清水中B.面粉吸水C.萎焉的青菜放在清水中变得硬挺D.生萝卜放在盐水中2、青蛙的发育与受精方式分别是A.变态发育，体外受精B.变态发育，体内受精C.不完全变态发育，体外受精D.完全变态发育，体内受精3、下列是常见的水生生物；其中属于软体动物的是（）

A.扇贝B.海蜇C.梭子蟹D.鲅鱼4、花儿在不同的季节和时间绽放，与此相关的主要生态因素是（）A.水B.阳光C.空气D.土壤5、月季是我市的市花，构成月季的结构层次是（）A.细胞→组织→系统→器官→月季个体B.细胞→组织→器官→系统→月季个体C.细胞→组织→器官→月季个体D.组织→细胞→器官→月季个体6、下列不属于小肠吸收的特点的是（）A.小肠有5-6米长，内有皱襞小肠绒毛B.有多种消化液注入小肠C.有丰富的毛细血管D.小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞7、如图是绿色植物的传粉；受精过程及种子、芽和枝条结构示意图；以下各项分析正确的是（）

A.甲图3中的受精卵将来发育成乙图中的①②③⑤B.乙图种子萌发时首先要吸水膨胀C.丙图中的C将来发育成丁图中的aD.图乙结构与玉米种子的唯一不同点是没有胚乳8、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，应多吃鱼、奶、蛋、瘦肉等食物，因为这些食物中含有丰富的（）A.蛋白质B.糖类C.水分D.脂肪评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、初一世界之窗春游，张凯琳同学坐过山车时，因为害怕她把眼睛闭上了，但仍旧能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（）A.耳蜗B.前庭C.半规管D.鼓膜10、以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论，正确的是（）A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶B.在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察D.制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为：擦→滴→刮→涂→盖→染11、连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如图所示．下列有关叙述正确的是（）A.a是捕食者，b是被捕食者B.两者的数量变化说明生态系统具有自我调节能力C.如果a灭绝，b也会受到影响D.在进化过程中，a和b能够进行相互选择12、对达尔文自然选择学说的正确理解是（）A.环境改变使生物产生适应性的变异B.能遗传的变异是生物进化的基础C.变异经过长期的选择和积累能产生出生物新类型E.生存斗争是生物进化的动力E.生存斗争是生物进化的动力13、越是高等的动物，在其全部行为活动中占比重也越大的是（）A.经验行为B.学习行为C.先天性行为D.后天性行为14、下列属于青春期发育的特点的是（）A.身高和体重迅速增长B.男（女）性器官的形成C.性发育和性成熟D.大脑的质量大大增加15、下列哪组生物的关系是共生（）A.寄居蟹与海葵B.动物与其体内蛔虫C.同一环境中的牛与羊D.地衣中的真菌与藻类评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、（2014秋•滨湖区校级月考）如图是关节模式图；据图回答：

（1）关节的基本结构包括____，____和____三部分．

（2）这样的关节既灵活又牢固．其中，使关节具有灵活性的是____和____中的滑液，他们能减少运动时两骨之间的摩擦，使关节具有牢固性的是____；它使两骨紧密的联系起来，经常体育锻炼它还能增厚，使关节更加牢固．

（3）关节的活动要靠连接在关节骨上的____的收缩和舒张，例如：屈肘时，____收缩，____舒张．17、如图有六种动物；请认真思考回答下列问题．

（1）根据我们所学知识，根据动物体内有无脊柱，可以把上述中的动物分成两大类____和____．

（2）蜘蛛与上述六种动物中的____具有最多的相同特征．

（3）六种动物中体温恒定的是____．18、阅读下面的资料回答问题：

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾；世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖．在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”．

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由____、____、____三部分构成．

（2）在壁虎和老鼠这两种生物中，____属于恒温动物．

（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____中起重要作用．

（4）20世纪60年代；美国生物学家蕾切尔•卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为

____的书；她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．（填字母）

A．《自然系统》B．《寂静的春天》C．《鸟类的生存》D．《生物与环境》19、观察某一标本时，发现视野内有一污点，则污点有可能在____、____、或____上．现转动目镜，发现污点不移动，移动玻片标本，污点也不移动，则污点一定在____上．20、一个豌豆豆荚中有多粒种子，是由于花中有多个子房．____．21、如图是桃花的基本结构示意图；请根据图回答：

（1）花中最主要的结构⑦是____⑧是____．花粉是在[④]____中产生的．

（2）绿色植物从开花到结果，要经历传粉和____两个非常重要的时期．

（3）⑥的名称是____，将来能发育成____．

（4）我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的，主要是由于____不足引起的．22、梅雨季节；保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：

。组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将____的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验；回答：

（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是____？

（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是____；分析实验结果，可得出的结论是____．

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是____和____．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)23、恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境．____．24、只要我们的食品足够高档，就可以避免“现代文明病”的发生．____（判断对错）25、一个父亲的Y染色体发生变异，这种变异也会传给他的女儿．____．评卷人得分五、作图题(共2题，共14分)26、（2015秋•台安县期中）蒋思博同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞；人的口腔上皮细胞时玻片标本；在显微镜下看到的情况如图甲、乙所示．请你分析并据图回答下列相关问题：

（1）据图可知，蒋思博观察到的洋葱表皮细胞是图____（选填：甲或乙）其所示的部分属于____组织．

（2）图甲中出现气泡，是由于制作玻片标本“____”步骤的操作不规范导致的．后来，蒋思博又重新制作了玻片标本，在显微镜下看到的情况如图丁所示，图丁中的标号____所示结构被称为“遗传信息库”．

（3）观察时，蒋思博想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向____（方向）移动标本．

（4）蒋思博观察到图乙时，使用的是目镜5×、物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，应选择的物镜是____（选填：4×、10×、40×），此时需转动图丙显微镜中的标号____所示结构即可完成．为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号____所示结构．

（5）图中甲、乙细胞共同具有的能量转换器是____（填结构名称）27、依照你在显微镜下观察到的蚕豆叶表皮的气孔，用铅笔在答题卡相应方框中画出一个气孔的结构简图，并标注各主要结构的名称．评卷人得分六、解答题(共4题，共24分)28、把下列结构按由大到小的顺序重新排列：

基因细胞核细胞染色体DNA．29、将下列缺乏症与所缺的无机盐或维生素相连：

（1）

（2）

30、动物园里有各种各样的动物；请将下列动物进行归类，把代号填入表内．

①蜜蜂②壁虎③老鹰④蚯蚓⑤中华鲟⑥大熊猫⑦青蛙。

。动物。

类群无脊椎动物脊椎动物环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类哺乳类代号③31、实验探究：温度对霉菌生活的影响．假设温度能影响霉菌的生活；请你用现有的袋装面包作为实验材料，完成实验．

（1）实验方案：______．

（2）实验结果：______．

（3）实验结论：______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题考查的是细胞的失水和吸水。掌握细胞的失水和吸水原理是解题的关键。【解答】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。A.把煮熟的马铃薯放在清水中，细胞已经死亡将不会再发生细胞的失水和吸水，故A错误；B.面粉吸水不属于细胞的吸水，B错误；C.萎焉的青菜放在清水中变得硬挺说明青菜先失水当萎焉的青菜放在清水中细胞的浓度大于外界浓度，细胞吸水，故C正确；D.生萝卜放在盐水中，盐水的浓度大于萝卜的细胞液浓度，细胞处于失水状态，D错误。故选C。【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：非生物因素中的光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，例如：桃树春天开花，菊花秋天开花，这种差别主要是光照不同造成的．

故选：B．5、C【分析】【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：月季属于植物；植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见月季的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→月季个体．可见C符合题意．

故选：C6、B【分析】【分析】小肠是吸收的主要场所，结构与功能相适应．【解析】【解答】解：小肠是吸收的主要场所；是和它的结构特点相适应的．在消化道内最长，长约6米；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了．小肠绒毛壁；毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分．有多种消化液注入小肠，应和小肠的消化功能相适应．

故选B．7、B【分析】【分析】图一中：①花粉②是子房壁③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精．图二中：①是胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤种皮，胚的组成包括①是胚轴、②胚芽、④子叶和③胚根，结合果实与种子的形成的知识分析作答．【解析】【解答】解：A；①花粉②是子房壁③胚珠；由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精形成受精卵，受精卵发育成种子内的胚，种子内的胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成，即图乙中的①②③④，A错误；

B；种子萌发时首先吸水膨胀；B正确；

C；由图可知：A幼叶将来发育成a叶；C芽原基将来发育成c侧芽，C错误；

D；图乙结构与玉米种子的不同点是没有胚乳；子叶两片，玉米种子的子叶一片，D错误．

故选：B．8、A【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有的六大类营养物质中；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见A符合题意．

故选：A．二、多选题(共7题，共14分)9、BC【分析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

耳郭；收集声波；

外耳道；将声波传至鼓膜；

鼓膜；把声波振动转为机械振动；

听小骨；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

咽鼓管；连通鼓室和鼻咽部；

耳蜗；里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；

听神经；将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．【解析】【解答】解：前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．坐过山车时；闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚；左右转动，是前庭和半规管的作用．

故选：BC10、BD【分析】【分析】（1）淀粉遇碘液变蓝；

（2）有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用；

（3）细胞物像模糊可调节细准焦螺旋；

（4）制作口腔上皮细胞临时装片程序：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，据此回答．【解析】【解答】解：A；玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳；所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，A错误．

B、在探究CO2是光合作用的原料时；要根据见光后有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用．所以要对实验材料进行暗处理将原有的有机物淀粉耗尽运走，B正确．

C；在低倍镜下观察到细胞物像模糊；可以调节细准焦螺旋使物像清晰，然而转动转换器换成高倍镜进行观察是将物像放大的操作，C错误．

D；制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察；D正确．

故选：BD11、BCD【分析】【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确生态系统具有自我调节能力，使生物的数量发生规律性的变化；另一个是知道生物个体间的捕食关系．【解析】【解答】解：A、有图解可知，a生物的数量远多于b，而且b生物随a生物数量的增多而增多，故a是被捕食者，b是捕食者；A错误；B；由图看出，两种生物的数量有规律性的变化，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，B正确；

C、生态系统的各种生物之间具有直接或间接的联系，由于a是被捕食者，b是捕食者，因此，a灭绝，b必然会受到影响；C正确；

D、生物的进化是适者生存，不适者被淘汰，a和b两种生物可以通过捕食关系而进行相互选择；适应者生存下来，D正确．

故选：BCD．12、BCD【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解析】【解答】解：在生存斗争中；具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．生物的变异是随机产生的是不定向的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．

故选：B、C、D、E13、BD【分析】【分析】此题考查的知识点是后天性行为．解答时可以从后天性行为的特点、意义方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天性行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天性行为所占的比重就越大．学习行为即后天性行为．

故选：B、D14、AC【分析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，据此答题．【解析】【解答】解：A；青春期身高、体重迅速增长青春期的显著特点；A正确．

B；男（女）性器官的形成是一出生就形成的；而不是青春期发育的特点，B错误．

C；性发育和性成熟是青春期的突出特点；C正确．

D；青春期脑的功能也趋于完善；大脑的兴奋性比较强，但脑的质量增加较少，D错误．

故选：AC15、AD【分析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：A；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食．海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利；因此海葵和寄居蟹之间的关系属于共生关系．故符合题意．

B；蛔虫寄生在动物体内；从中获得营养物质，并对人体造成很大的危害，是一种寄生关系．故不符合题意．

C；同一环境中的牛与羊；都以草为食物，它们二者之间是竞争关系．故不符合题意．

D；地衣中的真菌与藻类是一种共生关系；藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐．故符合题意．

故选：AD．三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；关节面上覆盖着关节软骨．

（2）图中的①关节头；④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨．

关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．【解析】【解答】解：（1）关节的基本结构包括关节是由关节面；②关节囊和③关节腔三部分组成．关节面包括①关节头和④关节窝；关节面上覆盖着⑤关节软骨．

（2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

②关节囊的内表面能分泌滑液；进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙③关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

②关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性．

（3）一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动；共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：（1）关节面；关节囊；关节腔；

（2）关节软骨；关节腔；关节囊；

（3）骨骼肌；肱二头肌；肱三头肌．17、略

【分析】【分析】（1）根据体内脊柱的有无；动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；

而原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱；属于无脊椎动物．

（2）

腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．

软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．

节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

两栖动物的特征是：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

鸟类的特征：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

哺乳动物的特征是：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解析】【解答】解：（1）蜗牛属于软体动物；麻雀属于鸟类，猫属于哺乳动物，蜜蜂属于节肢动物，青蛙属于两栖动物，海蜇属于腔肠动物．蜗牛；海蜇、蜜蜂体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；猫、青蛙和麻雀体内都有脊柱，属于脊椎动物．

（2）蜘蛛具有节肢动物的特征；与蜜蜂同属于一门，而与其它生物同属于动物界．分类单位越小，共同点越多．因此蜘蛛和蜜蜂的共同点最多．

（3）麻雀属于鸟类；猫属于哺乳类；它们的体表都有保温的结构毛或羽毛，而且有散热的结构，心脏有两心房两心室，动脉血和静脉血完全分开，携带氧的能力强，产生的热量多．属于恒温动物．

故答案为：（1）脊椎动物；无脊椎动物；（2）蜜蜂；（3）麻雀和猫．18、略

【分析】【分析】此题综合考查了昆虫特点、恒温动物的概念、动物在生态平衡中的重要作用以及对《寂静的春天》的了解．【解析】【解答】解：（1）昆虫特点：身体分为头；胸、腹三部分；运动器官-翅和触角都着生与胸部．胸部有发达的肌肉；附着在外骨骼上；一般有3对足，2对翅．

（2）鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定；使体温不随外界的变化而变化的动物，它们都是恒温动物；壁虎的体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物．

（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，资料中的蚊子是食物链或食物网中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用．

（4）美国科普作家蕾切尔•卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查；于1962出版了《寂静的春天》一书，书中描述了人类可能将面临一个没有鸟；蜜蜂和蝴蝶的寂静世界．在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识．

故答案为：（1）头；胸；腹；（2）老鼠；（3）生态平衡；（4）B．19、略

【分析】【分析】本题考查的是视野中污点的位置，视野中污点的位置有三个：目镜、物镜、玻片．【解析】【解答】解：视野中污点的位置有三个：目镜；物镜、玻片；迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜；如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上，因为污点在反光镜上是不会在视野中看到的．

故答案为：目镜；物镜；玻片；物镜．20、略

【分析】

传粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房各部分的发育情况为：

根据子房的发育情况可知：种子是由子房内的胚珠发育而来；植物体的一个果实中含有种子的多少取决于一个子房中胚珠的数目的多少．

故答案为：B

【解析】【答案】此题考查果实和种子的形成有关知识点．解决此题的关键是受精完成后；子房各部分的发育情况．

21、雌蕊雄蕊花药受精胚珠种子传粉【分析】【分析】图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥胚珠，⑦雌蕊，⑧雄蕊．【解析】【解答】解：（1）⑦雌蕊和⑧雄蕊是花的主要结构；因为与果实和种子的形成有直接关系，花粉是在[④]花药中产生的．

（2）绿色植物从开花到结果；要经历传粉和受精两个非常重要的时期．

（3）⑥是胚珠；将来能发育成种子．

（4）传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气；传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此，我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的，主要是由于传粉不足引起的．

故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；花药；

（2）受精；

（3）胚珠；种子；

（4）传粉22、①②水分对霉菌生活的有影响吗水霉菌的生活需要水分湿润低温【分析】【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．【解析】【解答】解：（1）（2）A与B的对照实验中变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片）；因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分．

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响；实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同．因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①；②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里．

故答案为：水分对霉菌生活的有影响吗？

（2）水霉菌的生活需要水分。

（3）湿润低温四、判断题(共3题，共21分)23、√【分析】【分析】本题考查体温恒定对动物生存的意义，更有利于适应复杂的环境，据此答题．【解析】【解答】解：在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；而变温动物的主要缺点就是适应能力差，温度一低就要冬眠，无法适应复杂多变的环境，所以恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境．

故答案为：√24、×【分析】【分析】心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，被称为现代文明病．据此解答．【解析】【解答】解：据统计；50年代影响人类健康的疾病主要是呼吸系统疾病，由呼吸系统疾病引起的死亡率为120.3/10万人，占死亡总人数的16.86%，是死亡率最高的一种疾病．

现在恶性肿瘤的死亡率为140.47/10万人；占死亡总人数的23.89%；脑血管病的死亡率为127.18/10万人，占死亡总人数的21.63%；心脏病的死亡率为98.92/10万人，占死亡总人数的16.82%，是现代威胁人类健康的主要疾病．脑血管疾病；

心血管疾病；恶性肿瘤被称为现代文明病．影响心脑血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，故此题说法错误．

故答案为：×．25、×【分析】【分析】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．【解析】【解答】解：人的性别遗传如图：从图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲；X一定来源于母亲．男子把Y染色体上的某一突变基因，只能传给儿子，不能传给女儿．因此一个父亲的Y染色体发生变异，这种变异不会传给他的女儿．

故答案为：×五、作图题(共2题，共14分)26、略

【分析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤；简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染；动植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：

。相同点不同点植物细胞都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体没有细胞壁、液泡和叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．据图可知，表示洋葱表皮细胞的是乙图．洋葱表皮属于保护组织．

（2）临时装片的制作的主要步骤：净片；滴液、取材、盖片、染色．盖盖玻片时；用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生．A图中出现气泡，可能是“盖片”时操作不当引起的．细胞的细胞核含有遗传物质，是遗传的信息库，图丁是人体口腔细胞，图中的标号①细胞膜、③细胞质、②细胞核被称为“遗传信息库”．

（3）显微镜下观察到的物像是一个放大的倒像观察时；玻片移动的方向和物像移动的方向相反，蒋思博想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向左上方（方向）移动标本．

（4）蒋思博观察到图乙时；使用的是目镜5×；物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，应选择的物镜是40×（选填：4×、10×、40×），此时需转动图丙显微镜中的标号②所示结构即可完成．为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号⑤所示结构．

（5）细胞内的能量转换器有叶绿体；线粒体．叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；叶绿体是绿色植物所特有的；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，动、植物细胞都有线粒体．

故答案为：（1）乙；保护。

（2）盖盖玻片；②

（3）左上方。

（4）40×②⑤

（5）线粒体27、略

【分