2024年沪教版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版三年级语文上册月考试卷360考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。3、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香4、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱5、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世6、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。7、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！8、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、给带点字；词选择正确的解释。

闻：①听见②消息③用鼻子嗅。

①一进门就闻到一阵清香____

②新闻____10、把“鹿”和“狼”放在横线上组成成语。

指____为马____心狗肺____吞虎咽____死谁手____狈为奸11、给加横线的字选择正确的解释。

看：A；守护看管B、使视线接触人或物C、访问D、观察并加以判断。

我去看爷爷和奶奶。____

夫妻俩看到倒下的大树和卧在树枝下的大象。____

你看这个办法好吗？____

卡琳夫妇吩咐大象看好娃娃。____12、读课文《蜗牛》选段；回答问题。

不一会儿，从硬壳里____一对长着小黑眼睛的触角，____地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才____地____头来。

从“探出”可以看出____，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在____，“____”“____”等词语可以看出蜗牛即使觉得没有一点危险，也是很小心的。13、选择正确的读音。

支撑（chēnchēnɡ）____

暂时（zànzhàn）____

智慧（zìzhì）____14、写出带有下列偏旁的字。

木：____

讠：____

月：____

氵：____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)15、把句子写得更具体。

①海鸥瞧着他。

②“它会回来的！”友人说。16、连词成句。

①里城堡一个住着魔王凶恶的。

②我们天地沙滩快乐的是17、模仿秀。

①秋天的雨，有一盒____的颜料（用加横线的词造句）。

②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）18、修改病句：

①我们必须养成讲卫生。

②这个木雕栩栩如生；跟真的一样。

③我们应该爱护时间。19、用下列词语造句。

①甜蜜蜜。

②凉丝丝20、句子乐园。按要求完成句子练习。

把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。

经过二十多年的努力，越国终于消灭了吴国。21、将下面的句子改写成“被”字。

①一会儿蚂蚁放下面包渣；掉头向回爬去。

②乌鸦把一块一块干肉投入井中。22、用加下划线的词写一段话。

①奶奶总是____给她烤一片热乎乎的奶油面包，____给她那片面包撒上砂糖；肉桂什么的。

②它____让我想起许许多多美好的时光。23、修改病句。

①拉萨是名字的“日光城”。

②一年四季中，只要是隆冬就是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。评卷人得分四、改错题(共1题，共8分)24、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、默写(共4题，共36分)25、默写古诗。

望天门山。

李白。

____；

____。

____；

____。26、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《春晓》

夜来风雨声；

处处闻啼鸟。

春眠不觉晓；

花落知多少。

《春晓》

____，____。____，____。27、按课文《所见》内容填空。

《所见》牧童____黄牛，歌声____林樾。意欲____鸣蝉，忽然____口立。28、日积月累。

①写六个成语；反映出我们今天的幸福生活。

____

②读一读；记一记。

一年之计在于春，____。

____；映日荷花别样红。

春风又绿江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上头。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)29、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。4、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。5、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。6、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。8、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。二、填空题(共6题，共12分)9、③用鼻子嗅②消息【分析】【分析】“闻”的词义基本义是“用鼻子嗅”；“听见”是引申义，结合具体语境就明确了。

【点评】考查学生对字义的掌握，结合语境找出合适的字义。10、鹿狼狼鹿狼【分析】【分析】指鹿为马：指着鹿；说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。狼心狗肺：形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。鹿死谁手：原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。狼狈为奸：狼和狈一同出外伤害牲畜，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾结干坏事。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解成语的意思。11、CBDA【分析】【分析】这道题考察的是学生对字义的掌握；看：守护看管；使视线接触人或物、访问、观察并加以判断；表示向四周看、表示恭敬的看、表示斜眼睛看、表示睁大眼睛。

【点评】考查学生对字义的掌握。12、蜗牛的小心翼翼观察外面的动静慢慢伸出【分析】【分析】这些词语细致入微地写出了蜗牛出来时的动作；可见它是多么胆小！从“探出”可以看出蜗牛的小心翼翼，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在探视外面的情况。

【点评】考查学生对课文内容的赏析，学生应重点掌握。13、chēnɡzànzhì【分析】【分析】支撑的意思为顶住,使不倒。“暂”不久；短时间：暂时；暂且；暂缓；暂停；暂行办法。猝然。“智”为喉舌音，要注意。

【点评】主要测试学生对读音的掌握。14、棍诊脏沿【分析】【分析】偏旁能够帮助理解字义；记忆字形。

【点评】通过看偏旁写字，可以加深学生对字形的认识，理解，运用。三、语言表达(共9题，共18分)15、①可爱的海鸥用光闪闪的眼睛瞧着他。②“它会回来的！”友人斩钉截铁地说。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；增加修饰成分可以使句子更加具体形象。海鸥瞧着他。可以用可爱的形容海鸥，用光闪闪的眼睛作为瞧的修辞词。““它会回来的！”友人说。”这句可以用“斩钉截铁”形容说的样子。

【点评】考查学生对语言表达的掌握程度，学生应掌握。16、①城堡里面住着一个凶恶的魔王。

②沙滩是我们快乐的天地。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：城堡里面住着一个凶恶的魔王；第二句是沙滩是我们快乐的天地。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。17、①公园里的花儿五彩缤纷；使人流连忘返。

②远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。【分析】【分析】①公园里的花儿五彩缤纷；使人流连忘返。②远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

【点评】考查学生对造句以及拟人句仿写的能力。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。18、①我们必须养成讲卫生的好习惯。②这个木雕栩栩如生。③我们应该珍惜时间。【分析】【分析】第一句成分残缺；后面应该加上“的好习惯”。第二句重复啰嗦，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。与后面跟真的一样重复，应该去掉一个。第三局时间不能被爱护，不是物品。应该换成“珍惜”。修改病句必须掌握常见的病句类型：一成分残缺，二用词不当，三词语搭配不当，四词序颠倒，五前后矛盾，六重复罗嗦，七不合逻辑不合事理，八概念不清。掌握了类型还要有一定的方法。

【点评】主要测试学生对病句的认识以及修改。19、①看她笑得甜蜜蜜，准是遇上什么好事！②秋天了，屋外凉丝丝的！【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。甜蜜蜜；指人内心感到幸福；愉快、舒适。可以造句：看她笑得甜蜜蜜，准是遇上什么好事！凉丝丝，形容稍微有点儿凉。可以造句：秋天了，屋外凉丝丝的！

【点评】考查学生对语言表达的掌握，需要学会造句，要重点掌握这类题型。20、①经过二十多年的努力；越国终于把吴国消灭了。

②经过二十多年的努力，吴国终于被越国消灭了。【分析】【分析】“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者；后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分；“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。

【点评】主要考查学生对把字句和被字句的理解。做题时只要掌握好以下公式即可：把字句=主动者+把+被动者+动作成分；被字句=被动者+被+主动者+动作成分21、①一会儿面包渣被蚂蚁放下；掉头向回爬去。

②一块一块干肉被乌鸦投入井中。【分析】【分析】将“一会儿蚂蚁放下面包渣；掉头向回爬去。”改写成被字句，变成：一会儿面包渣被蚂蚁放下，掉头向回爬去。将“乌鸦把一块一块干肉投入井中。”改成被字句，转换成：一块一块干肉被乌鸦投入井中。

【点评】考查学生对句式转换的熟悉程度，“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。22、①小学生先要有一个远大的理想，还要好好学习，长大后才能成为一个有用的人才。②你确实是个诚实的孩子。【分析】【分析】依据例句用“①先还；②确实”造句：①小学生先要有一个远大的理想；还要好好学习，长大后才能成为一个有用的人才。②你确实是个诚实的孩子。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。23、①拉萨是有名的“日光城”。

②一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。【分析】【分析】(1)这个句子中是词语使用错误；都是名的词语，但要表示有名气可以用有名；著名等。（2）这个句子中是关联词语使用错误。

【点评】本题考察的目的是让做题者掌握住句子的结构和一些常用的搭配.像句子的主谓宾定状补,和一些固定的搭配!这些搭配在平常的口语中可能会觉得是不恰当甚至是错误的,可是在这些固定的搭配中它们的的确确是正确的,所以修改病句旨在考察句子结构和固定搭配的牢记情况。做这类题，首先读懂原句，弄清本意。查找病因，确定病症。对症下药，修改病句。最后仔细检查，完成练习。四、改错题(共1题，共8分)24、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、默写(共4题，共36分)25、天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来【分析】【分析】诗人用断；开两字写出了江水的浩大声势,用流、回两字写出了江流回旋激荡之态；一轮红日,映在碧水、青山、白帆之上,天门山从中间豁然断开,江水从断口奔涌而出.浩浩荡荡的长江东流到此,激起滔天的波浪,回旋着向北流去.两岸边的青山,相对着不断现出.一艘小船披着朝阳飞也飘来。

【点评】考查学生对古诗的背诵掌握。26、春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少

【分析】【分析】《春晓》春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。理解为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。昨夜经过了一场风雨，不知花儿落下多少？

【点评】本题考查学生对《春晓》背诵情况，按正确的顺序默写诗词。27、骑振捕闭【分析】【分析】《所见》作者：袁枚。牧童骑黄牛；歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。诗句的意思是：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

【点评】本题考查学生对《所见》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。使学生热爱古诗。继而热爱我国的古典文学。28、车水马龙、安居乐业、生机勃勃、丰衣足食、欢聚一堂、合家团圆（答案不唯一）一日之计在于晨接天莲叶无穷碧明月何时照我还小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；车水马龙：车象流水；马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。欢聚一堂：欢乐地聚集在一起。合家团圆：一家人团聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,过年等。以上词语都可以反映出我们今天的幸福生活。（2）、一年之计在于春，一日之计在于晨。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。春风又绿江南岸，明月何时照我还。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【点评】考查学生词语和诗句的积累和运用，对于今后的写作都有极大的帮助。六、写作题(共1题，共5分)29、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋