2024年沪教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列实验方案中不可行的是（）

A.用燃着的木条鉴别区别氮气气和二氧化碳。

B.用肥皂水区别硬水与软水。

C.用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体。

D.用加热蒸发的方法鉴别食盐水和蒸馏水。

2、生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A.单质B.分子C.元素D.原子3、以下用途利用了物质化学性质的是()A.煤炭做燃料B.液氮用于冷冻麻醉C.活性炭用于去除异味D.铜作导线4、能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是()A.点燃蜡烛一会儿；熄灭后从烛心处飘出一缕白烟。

B.蜡烛燃烧时发光、发热C.在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出水雾。D.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁生成二氧化碳5、为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是rm{(}rm{)}A.在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验6、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A.B.C.D.7、国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性。铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是（）A.元素符号不同B.原子质量不同C.原子的质子数不同D.原子的电子数不同评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、电灯可以照明；但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识中，找出两者之间两个方面的差异．

①____．②____．9、用序号填写：下列物质中属于单质的是______；属于化合物的是______，属于氧化物的是______，属于混合物的是______．

rm{垄脵}硫粉rm{垄脷}水rm{垄脹}液态空气rm{垄脺}高锰酸钾完全分解后的剩余固体rm{垄脻}二氧化硫．10、工人师傅在切割铁板时常用硫酸铜溶液来划线，划出来是线条比较清晰，是因为_____________rm{(}用化学方程式表示rm{)}．11、如图是实验室制取和收集气体的常用装置。

（1）仪器a的名称是______。

（2）若用过氧化氢溶液为原料制取氧气；应选用的制取装置是______（选填序号，下同）。

（3）若要收集二氧化碳，应选用的收集装置是______。12、下列____是物质的物理性质，____是物质的化学性质．

（1）空气是没有颜色；没有气味的气体．

（2）水沸腾时能变成水蒸气．

（3）食物在人体中消化；最后能变成水；二氧化碳等．

（4）以粮食为原料能酿酒．

（5）铜的密度是8.9g/cm3；熔点是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

（7）酒精能燃烧．

（8）酒精能挥发．评卷人得分三、计算题(共8题，共16分)13、以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验．请按要求回答问题：

（1）描述氧气已经集满的现象：______．

（2）停止实验时；要先移开导管，再熄灭酒精灯．其原因是：______．

（3）请将下列实验步骤进行正确排序：

A；给试管加热。

B；用排水法收集氧气。

C；熄灭酒精灯。

D；装高锰酸钾于试管。

E；将导管移出水面。

F；检查装置的气密性。

G；把试管固定在铁架台上；且集气瓶注满水倒置在水槽中．

正确的实验顺序是（填序号）______．

（4）用收集的氧气做木炭在氧气中燃烧的实验：

请描述燃烧现象______．

方程式为______CO2

14、某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度．取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合；加热该混合物（杂质不参加反应），分别记录不同时刻剩余固体质量如下：

。加热时间/mint1t2t3t4剩余固体/g2.122.082.042.04（1）加热到______时刻氯酸钾已经完全反应．

（2）完全反应产生氧气的质量为______．

（3）求该样品中氯酸钾的纯度？（结果精确到0.1%）

15、（1）写出如图中各种仪器的名称：

A______B______C______D______

（2）用上图中；对应仪器的字母A；B、C、D回答：

①取用块状药品使用______；

②用于吸取和滴加少量液体的是______；

③能收集或贮存少量气体的是______；

④取用粉末状固体药品时用______．16、氯化钠是生活必需品；也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

（1）操作①中必须用到的一种仪器是______（填序号）．

A．研钵B．量筒C．烧杯D．试管。

（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到______等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取______等措施．

（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）．

A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时食盐飞溅剧烈。

C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．17、如何收集一瓶人呼出的气体．18、你在家中帮妈妈洗碗或水杯时，怎样知道碗或水杯已洗干净？19、根据氧化铁（Fe2O3）的化学式计算：

（1）相对分子质量。

（2）氧化铁里铁元素跟氧元素的质量比。

（3）铁元素的质量分数。

（4）多少克氧化铁跟46.4g四氧化三铁的含铁量相等。20、空气中按体积分数计算；含量最多的气体是______，它约占空气体积的______，能支持燃烧的气体是______，它约占空气体积的______．10L空气中约含有______L氧气，氮气约为______L．

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间；说明空气中含有______；

（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象；说明空气中含有______；

（3）夏天；盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______．

评卷人得分四、探究题(共1题，共10分)21、根据如图所示装置回答下列有关问题：

（1）仪器x的名称是______；

（2）若用装置B收集氧气，进口应为______端（选填“a“或“b“）；

（3）对比装置C和D；可以得出关于可燃物燃烧的条件是______；

（4）某同学连接A；E、F进行实验。A中所加药品不同；F中所加药品相同；

①若实验时E中蜡烛熄灭；F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是______。

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺；F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______。

（5）硫化氢是无色；有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体。

①实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸反应来制取；该反应的化学方程式为______。

②硫化氢极易与氢氧化钠溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

A；二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭；所以不可用燃着的木条鉴别区别氮气气和二氧化碳，故A错误；

B；用肥皂水区分硬水与软水；其中泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B正确；

C；硝酸铵溶于水吸热；而氢氧化钠溶于水放热，故C正确；

D；食盐水加热蒸发会有晶体析出；所以可用加热蒸发的方法鉴别食盐水和蒸馏水，故D正确．

故选：A．

【解析】【答案】A；根据二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭进行解答；

B；根据用肥皂水区分硬水与软水进行解答；

C；根据硝酸铵溶于水吸热而氢氧化钠溶于水放热进行解答；

D；根据食盐水加热蒸发会有晶体析出进行解答．

2、C【分析】试题分析：物质都是由元素组成，不仅在地壳，生物体内含有丰富的元素，在加碘食盐，铁强化酱油等食品、药品、补锌、补铁、补钙的保健品等商品中，标注的都是元素的质量，故选C考点：元素的分布【解析】【答案】C3、A【分析】略【解析】rm{A}4、C【分析】【分析】本题主要考查了化学变化的本质方面的问题，变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成就是发生了化学变化。【解答】A.熄灭蜡烛后从烛心处飘出一缕白烟；是石蜡蒸汽凝华而形成的，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；

B.发光；放热是化学变化中常常伴随的现象；但是发光放热并不能说明一定发生了化学变化，例如，电灯通电时也发光放热，但是不属于化学变化，故B不符合题意；

C.在火焰上罩一个干而冷的烧杯；烧杯内壁出现水雾，说明有新物质水生成，属于化学变化，故C符合题意；

D.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊，说明生成了新物质二氧化碳，属于化学变化，故D不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}5、C【分析】解：探究粗细的影响；所以要在粗细上对比，其他要素保持一致．

A；在同一瓶氧气中先后做实验；这样就使反应的条件不同，而难以比较，故A错误。

B；氧气的浓度不同；得不出正确的结论，故B错误。

C；氧气的浓度相同；根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论，故C正确。

D；浓度不同的氧气中；比较同种铁丝的燃烧，与探究的实验目的不同，故D错误。

故选：rm{C}．

A；在同一瓶氧气中先后做实验；则会导致氧气的浓度不同；

B；浓度不同；没法比较；

C；在氧气的浓度中；可以根据燃烧的剧烈程度来判断；

D；题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响．

本题是实验探究题，解答该类题目时要注意必须在相同的条件下来比较不同状态的物质的反应，才能够得出正确的结论．【解析】rm{C}6、A【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的相关操作，掌握操作方法和注意的问题是解题关键。【解答】A.用高锰酸钾制取氧气；发生装置选择固体加热的制取装置，试管口略向下倾斜，试管口处放置一棉花团，图中装置正确，故A正确；

B.氧气的密度比空气大；所以收集气体的导管，要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，会使收集气体不纯，故B错误；

C.验满氧气；带火星的木条应该伸到集气瓶口，观察是否复燃即可，图中操作错误，故C错误；

D.验证氧气的性质；做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，所以集气瓶要留一层细沙或一层水，图中操作错误，故D错误。

故选A。【解析】rm{A}7、C【分析】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同。

故选：C。

根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答。

本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)8、电灯照明没有新物质生成，蜡烛燃烧时，生成了新物质|电灯照明是电能转化为光能和热能，蜡烛燃烧是化学能转化为光能和热能【分析】【解答】解：（1）电灯照明没有新物质生成；属于物理变化；蜡烛燃烧时，生成了新物质，属于化学变化．故填：电灯照明没有新物质生成，蜡烛燃烧时，生成了新物质．（2）电灯照明是电能转化为光能和热能，蜡烛燃烧是化学能转化为光能和热能．故填：电灯照明是电能转化为光能和热能，蜡烛燃烧是化学能转化为光能和热能．

【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．9、略

【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，硫粉属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，水、二氧化硫属于化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水、二氧化硫属于氧化物；故答案为：rm{垄脵}rm{垄脷垄脻}rm{垄脷垄脻}rm{垄脹垄脺}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，硫粉属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，水、二氧化硫属于化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素，水；二氧化硫属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脵}rm{垄脷垄脻}rm{垄脷垄脻}rm{垄脹垄脺}10、rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}【分析】【分析】根据反应原理找出反应物、生成物以及反应条件书写化学方程式分析解答即可。【解答】铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，所以在切割铁板时用硫酸铜溶液来划线，划出来是线条比较清晰，其反应化学方程式为rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}故答案：rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}【解析】rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}11、分液漏斗AC或AEC【分析】解：（1）分液漏斗可以控制反应的速率；故答案为：分液漏斗；

（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：AC或AE；

（3）二氧化碳能溶于水；密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：C；

（1）分液漏斗可以控制反应的速率；

（2）制取装置包括加热和不需加热两种；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。

（3）实验室制取CO2；是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】分液漏斗AC或AEC12、略

【分析】

物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；食物在人体中消化、以粮食为原料能酿酒、酒精燃烧都属于化学变化；表现出的是化学性质；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性；故答案为：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．

三、计算题(共8题，共16分)13、略

【分析】

（1）排水法收集气体集满的标志是集气瓶口有气泡向外冒出；

（2）用排水法收集氧气；停止实验时，要先移开导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂．

（3）实验室用高锰酸钾制氧气的步骤可简记为：查装定点收离熄．所以顺序为FDGABEC．

（4）木炭在氧气中燃烧的现象为发出白光；放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．化学方程式为。

C+O2CO2

故答案为：（1）集气瓶口有气泡向外冒出；（2）防止水槽中的水倒流入试管；使试管炸裂．（3）FDGABEC

（4）发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．C+O2CO2

【解析】【答案】根据实验室用高锰酸钾制氧气的步骤；注意事项；验满的方法及木炭在氧气中燃烧的现象进行解答．

14、略

【分析】

（1）分析剩余固体随加热时间而变化的情况，当加热至t3时剩余固体的质量不再减小，说明加热时间为t3时氯酸钾已经完全分解；

（2）根据质量守恒定律；至固体质量不再减小，放出氧气的质量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g

（3）设样品中含有氯酸钾的质量为x

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x0.96g

=

x==2.45g

样品中氯酸钾的纯度为：×100%=98.0%

答：（1）t3；（2）0.96g；（3）该样品中氯酸钾的纯度为98%．

【解析】【答案】（1）分析剩余固体随加热时间而变化的情况时，可发现，加热时间为t3和t4时剩余固体质量不变，说明加热时间为t3时氯酸钾已经完全分解；

（2）根据质量守恒定律；在反应剩余固体不再减小时，与原固体的质量差即为放出氧气的质量；

（3）根据反应的化学方程式；由放出氧气的质量计算出样品中氯酸钾的质量，再利用纯度公式计算该样品中氯酸钾的纯度．

15、略

【分析】解：（1）A是胶头滴管；B是镊子，D是集气瓶，E是药匙；

（2）①取用块状药品使用镊子；

②用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；

③能收集或贮存少量气体的是集气瓶；

④取用粉末状药品时用药匙；

故答案为：（1）胶头滴管；镊子；集气瓶；药匙；

（2）①B；②A；③C；④D．

（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；

（2）熟悉常用仪器的性能及用途．

本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强．【解析】胶头滴管；镊子；集气瓶；药匙；B；A；C；D16、略

【分析】解：（1）量筒是用来量取液体的体积的；烧杯是用来做大量液体的反应容器的，试管可以加热少量的液体，这三种仪器都是玻璃仪器，用力撞击会损坏，要将大颗粒的粗盐变成小颗粒，需要一定的力量，经过排除法可知只有研钵．

故选：A．

（2）A；B、C是滤纸的正确的折叠方法；D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯．

故选：D．

（3）在加热食盐蒸发时；除了所给的仪器，还需要盛放液体的加热装置，即蒸发皿．

使液体受热均匀就可以减少液滴的飞溅；所以既可以搅拌，也可以通过移动酒精灯来使溶液受热更均匀．

故答案为：蒸发皿；来回移动酒精灯；

（4）既然粗盐的产率低说明在提纯时；损失了精盐；

A；食盐没有完全溶解；会使精盐的质量减少，故A正确；

B；食盐飞溅了导致了精盐的减少；故B正确；

C；精盐很潮增大了精盐的质量；会使质量分数增大，故C错误；

D；蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上；会使精盐的质量减小，故D正确；

故选：ABD．

（1）根据题中所给的装置的作用进行分析；

（2）根据图示中的滤纸的折叠处理进行分析；

（3）根据氯化钠溶液的蒸发操作需要的仪器进行分析；

根据蒸发皿的受热均匀情况进行分析；

（4）可以根据质量分数的比例式进行分析；精盐的质量少了或者粗盐的质量大了．

本题主要对粗盐提纯的实验中涉及的知识进行了全面的考查，要理论联系实际．【解析】A；D；蒸发皿；来回移动酒精灯；ABD17、略

【分析】

呼出的气体难溶于水；可以利用排水法收集，据此分析回答．

本题的难度不大．要想解答好这类题目，首先，要熟记常用气体的收集方法及其选用方法、依据．【解析】解：由于呼出的气体难溶于水；可以利用排水法收集，方法是：将集气瓶装满水，倒立在水槽中，将软塑料管小心地插入集气瓶，并向集气瓶中缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，在水下用玻璃片将瓶口盖住，取出正放在桌面上．

故答为：将集气瓶装满水，倒立在水槽中，将软塑料管小心地插入集气瓶，并向集气瓶中缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，在水下用玻璃片将瓶口盖住，取出正放在桌面上．18、解：碗或玻璃杯内壁看不到污物；呈无色透明状或倒出的水无色透明，不一定干净；确定碗或杯洗干净的标准是内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴．

故答案为：碗或水杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴．【分析】

根据实验室洗涤玻璃仪器洗净的标志：玻璃仪器内壁附着的水清澈；既不聚成水滴，也不成股流下来解答．

化学是一门以实验为基础的学科，基本操作是化学实验的基础，是中考重点之一．【解析】解：碗或玻璃杯内壁看不到污物；呈无色透明状或倒出的水无色透明，不一定干净；确定碗或杯洗干净的标准是内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴．

故答案为：碗或水杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴．19、解：（1）相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和；则氧化铁的相对分子质量是：56×2+16×3=160；

（2）元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比；则氧化铁中铁元素；氧元素的质量比是：（56×2）：（16×3）=112：48=7：3；

（3）所以氧化铁中铁元素的质量分数是：×100%=70%；

（4）设质量为x的氧化铁与46.4g四氧化三铁含铁的质量相当，则有46.4g××100%=x×70%；解得x=48g；

故答案为：（1）氧化铁的相对分子质量是160；

（2）氧化铁中铁元素；氧元素的质量比是7：3；

（3）氧化铁中铁元素的质量分数是70%；

（4）48g氧化铁跟46.4g四氧化三铁的含铁量相等。【分析】

（1）相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和；

（2）元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比；

（3）某元素质量分数=×100%；

（4）据两种化合物中铁元素的质量相等列等式解答。

了解化学式的相关计算方法，并能结合题意灵活分析解答。【解析】解：（1）相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和；则氧化铁的相对分子质量是：56×2+16×3=160；

（2）元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比；则氧化铁中铁元素；氧元素的质量比是：（56×2）：（16×3）=112：48=7：3；

（3）所以氧化铁中铁元素的质量分数是：×100%=70%；

（4）设质量为x的氧化铁与46.4g四氧化三铁含铁的质量相当，则有46.4g××100%=x×70%；解得x=48g；

故答案为：（1）氧化铁的相对分子质量是160；

（2）氧化铁中铁元素；氧元素的质量比是7：3；

（3）氧化铁中铁元素的质量分数是70%；

（4）48g氧化铁跟46.4g四氧化三铁的含铁量相等。20、略

【分析】

空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%；所以说含量最多的气体是氮气，氮气占空气体积的78%，氧气能支持燃烧，约占空气体积的21%；由体积分数可知氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，所以10L空气中约含有2.1L氧气，7.8L氮气；

（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间；说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；敞口存放在空气中的石灰水，出现浑浊现象就是二氧化碳与氢氧化钙反